東京学芸大学の口コミ 参考になった順 [p.13]

在校生 / 2017年度入学

国公立で首都圏で幅広く学びたいならここ。

2017年09月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  良い
  国公立で首都圏、かつ文理偏りなく、しかも芸術やスポーツまで、幅広く学べる大学はここしかありません。学科の教授も「医学以外の全ての学問が学べる大学」と言っていました。(医学も、付属の保健センターの医師に質問すれば補えます。)
  私自身は芸術をメインに、文系などの仕切りにとらわれない幅広い学びをしたくて入りました。サークルなどで、他学科の人と知り合え、音楽、美術はもちろん、数学、国語、カウンセリングなど、様々な分野に触れられるのはとても刺激的です。
  また、あまり都会でないこともあり、キャンパスは自然豊かで、自転車通学が大半のためラフな服装の人が多く、田舎から来た私にはとても居心地が良いです。
  自分に合っている大学、学科は、全国の国公立・私立の中でも、ここだけだと思っています。
• 講義・授業

  良い
  他学科の授業も受けられる。
  文系でも受けようと思えば数学の授業とかも受けられる。
• アクセス・立地

  良い
  都会すぎない。高いビルはあまりない、でも買い物、交通など生活に便利なとてもいい街。

卒業生 / 2009年度入学

将来の選択肢が多い

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  将来やりたいことが明確でない場合には道を見つけられる大学です。教職につくことや、民間、公務員など資格を含め準備がしやすいです。人数も少ないので仲間の仲もよく講義も聞きやすいです。また駅からは遠いですがすぐに吉祥寺や新宿に出られるので不便なことはないです。
• 講義・授業

  良い
  人数が少ないので行き届いた指導を受けられます。教職に関してはより専門的な座学・実践の授業を受けられます。心理学や経済学など幅広い領域の講座が開講されているので知識や興味の幅を広げられます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数なのでゼミでもきめ細かい指導を受けることができます。その道のプロが教授なのでより詳しく専門的な知識をつけることができます。同じ学科の仲間だけでなくゼミの仲間との距離も近く新しいコミュニティも作りやすいです。
• 就職・進学

  普通
  有志で上級生が就活の講座を開いてくれています。ＥＳや面接の指導やそもそもどういう軸をもって取り組めばよいのか道が開けます。教職に就く人、民間、公務員を目指す人などが様々在籍しているのでより幅広く考えて行動できます。
• アクセス・立地

  普通
  国分寺駅から20分ほど歩くので暑い日や雨の日は通学が大変です。自転車や駐輪場を調達して通学している人もいました。ただ、通学以外の観点からは吉祥寺や新宿に近いので遊ぶときには迷ったり苦労したりしません。
• 施設・設備

  良い
  図書館も新しくなったり食堂も広くなったようで設備が充実しているようです。論文や図書の数も充実しているので学ぶには良い環境です。食堂も3つほどあるので混雑は割と避けられます。
• 友人・恋愛

  良い
  少人数なので学科の中だけでなく講義で一緒になった人や教育実習で一緒になった人と仲良くなれます。サークルもインカレが割と多いので近くの農工大学や法政大学、外大の人等の交流も持つことができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  カウンセリングと心理学が中心でした。座学と実践の繰り返しが多く反復性があります。実験も多くあるので自分の頭で考えて分析する、発表する力が付きます。
• 所属研究室・ゼミ名
  行動心理学
• 所属研究室・ゼミの概要
  興味のあることにフォーカスしアンケート調査や行動分析から実験を行います。専用の分析システムを使って分析しその事象の傾向や背景を探ります。問題の発見、分析方法の検討、実際の分析など様々な力が付きます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  ＩＴの営業職
• 就職先・進学先を選んだ理由
  社内資格等が充実しておりただ働くのではなく周辺知識をしっかりつけて仕事ができる。
• 志望動機
  教職に就くか民間につくのか将来の具体的な進路を考えられず大学受験をしておりました。ただ、教職にも強くそれ以外のことも学ぶことができれば将来の幅が広がるかと思い志望しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問題の反復学習を行い試験の形式や傾向になれるようにしました。苦手な数学や理科は模試だけでなく参考書に戻って基礎から学習するようにしました。また論文も学校の先生に何度も添削してもらいました。

在校生 / 2024年度入学

教員を目指す人たちが切磋琢磨しあう学校

2025年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  私が深掘りして学びたい分野の論文を書かれた先生がいらっしゃるので個人的にはいい環境です
  私が特化して学びたい分野はあまり日本では研究が進んでいないのですごく恵まれた環境だと感じます
• 講義・授業

  良い
  日本トップクラスの教育大学なので、「教育学」に特化して学べます
• 就職・進学

  良い
  教育大学ということもあり教員採用試験へのサポートは手厚いです
• アクセス・立地

  普通
  駅からは少し遠いかなと思います
  駅からバスで近くまで行くのがいいと思います
• 施設・設備

  良い
  キャンパスは綺麗で東京の大学の中ではかなり自然が多いところが気に入っています
  
• 友人・恋愛

  良い
  他の大学とあまり変わらないかと思います
  それなりに充実してると思います
• 学生生活

  良い
  サークルは教育大学ならではのものが多いです
  学童保育などに携われるサークルがいくつかあります

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では障害児教育の基礎を学び、2年次から聴覚言語障害コースと発達学習障害コースに分かれて学ぶことになります
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  特別支援学級の教員を目指しており、教育大学としては日本最高峰とも言われる学芸でトップクラスの教育を受けたかったから

在校生 / 2017年度入学

コスパは最高な学科です。

2019年12月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  入りやすいし、教員にもなりやすいし、教員志望からしたら悪くはないが、設備の面では非常に物足りない。こんなにお金が無いのかと思ってしまう。
• 講義・授業

  悪い
  明らかに中学校で教えるために必要では無い知識も勉強しなくてはならない。教授たちは全員が教育のプロでは無いため教え方が下手な人も多い。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  3年から成績順に研究室に配属される。研究室はボロいし寒いしお金が無い。
• 就職・進学

  普通
  教員を目指している人からしたら申し分無いのではないかと思う。就職する人からしたら自分でなんとかしないといけない点が多い。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りから徒歩15分とやや遠い。しかし静かでやや田舎っぽく都会すぎないためいいとは思う。
• 施設・設備

  悪い
  とにかくお金が無いため、研究室はボロい、機械もオンボロ、台数は少ないと、いいとこなし。
• 友人・恋愛

  良い
  他学科と交流することはあまりない。サークルなどにはほぼ全員何かしら入っていて楽しんでる。
• 学生生活

  良い
  サークルは比較的活動的なのではないかと思う。いろんなサークルはあるし楽しい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教養科目が多く、1年秋学期から徐々に専門分野の授業が増える。2年次は実習なども出てくる。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  教員
• 志望動機
  とにかく教員になりたかったのとセンターがうまくいかず入りやすかったため。

在校生 / 2015年度入学

教育学と専門分野、両方を深められます

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教職に関する授業も、教科の専門性を高める授業も充実しています。教員養成の学科なので教員になる人へのサポートが特に充実しています。
• 講義・授業

  良い
  教育専門の大学である分、教育学に関する講義が充実しており、各教科の専門の教授による指導で、教科の専門性はもちろん、教員になって教えるという目線からも深めることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  各学科にもよりますがだいたい2年?3年の間に所属ゼミを決めて卒業研究に向けて動き出します。自分の深めたい内容によっては、学科を超えてゼミに参加させてもらえたりします。
• 就職・進学

  普通
  教育を専門とする大学なので、教員を目指す人へのサポートはもちろんですが、公務員を目指す人や就活生に向けたセミナーや相談会も充実しています。
• アクセス・立地

  普通
  駅からは遠いです。最寄り駅(JR中央線又は西武線の国分寺駅)から徒歩20分ほどかかります。
• 施設・設備

  良い
  講義棟の他、各学科の研究棟や学食(2箇所)、ウッドデッキなどがあります。附属中学校なども学内にあるため、敷地がとても広いです。
• 友人・恋愛

  良い
  私大などに比べると学科の人数が少ないため、同学年同学科の人はほとんど友人という状態です。サークルなどに所属するとさらに交友関係が広がります。また、教育実習の際に同じグループになった他学科の人とも仲良くなることが多いようです。
• 学生生活

  良い
  サークルはたくさんあります。同じことをしているようなサークルでも全く雰囲気が違ったりするので、自分がいて落ち着くところを選べます。年に一度の学園祭ではほとんどのサークルが出し物をして楽しんでいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私は社会科を専門にしているので、社会科の概要になります。
  1年次は教育学系や総合領域の必修授業の他、社会科の7分野(歴史学、地理学、法学政治学、社会学、哲学倫理学、経済学、社会科教育学)の概論を学びます。その後、1年次の終わり頃に自分の専門分野を選び、2年次以降は専門分野の授業やゼミが始まります。3年になると秋の教育実習に関連した講義や演習も増えます。4年次にも選択ですが教育実習があり、1年を通して卒業研究を行います。

在校生 / 2017年度入学

まぁまぁ過ごしやすい環境だと感じる。

2018年11月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 1｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 1]

教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  悪い
  0免課程なので、展開されている授業も教育関係だけではなく、自分の専攻してるコースの専門的な勉強もすることができる。また現在の教育現場に必要なコースが集まっているので、学校に対する新しい価値観を持つことができる。
• 講義・授業

  悪い
  教員免許取得に必要や授業であっても、教授の意見だけで1時間が終わってしまう授業もある。また、内容が薄く、専門的なことをもっと学びたいけれど思ったいた内容、期待していた内容と異なる場合がよくある。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自由に研究できる環境があるのはとても重要なことだと思う。
• 就職・進学

  悪い
  教育学部のみなだけに、就職に関する情報が学校をあげてなかなかでてこない。
• アクセス・立地

  普通
  東京であるにもかかわらず、自然が多くてとても過ごしやすい。30分電車に乗れば新宿などもあり、利便性は良いと感じている。
• 施設・設備

  悪い
  設備は整っていない。トレーニング施設も部活動を強くしようと考えている大学の設備ではない。
• 友人・恋愛

  良い
  大変充実している。
• 学生生活

  悪い
  あまり充実していない

卒業生 / 2010年度入学

教員になるための学科

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  学校の先生になりたい人には免許が取れるのでいいと思いますがそれ以外の人におすすめできる点はまったくありません。
• 講義・授業

  普通
  免許が取れるようになっているのでその点はいいですが、授業自体は質は良くないようです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミに入る人と入らない人がいるので何とも言えませんが、ゼミによっては充実した内容だと思います。
• 就職・進学

  悪い
  教員になりたい人の合格率もあまり良くないし、民間の就職に関しては良くないです。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠いのでとても不便です。自転車が必要です。駅も田舎です。
• 施設・設備

  悪い
  汚い設備が多いし、私立とかとくらべるとぜんぜん充実していなくて微妙です。
• 友人・恋愛

  悪い
  自分と似たような雰囲気のともだちをつくるにはいい学校だとおもいます。
• 学生生活

  悪い
  サークルやイベントはあまり盛んではないので、熱心にやっている人はあまりいないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許をとるために、そういう授業をやります。免許の種類によって授業が違います。
• 就職先・進学先
  官公庁
• 就職先・進学先を選んだ理由
  仕事が楽そうだと思ったことに加え、安定していると思ったから。

在校生 / 2025年度入学

教員養成に特化した学校

2025年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  敷地内に幼稚園、小学校、中学校があり、授業の中でも子どもと関わる機会が多いので、教員を目指す方にはおすすめです。
• 講義・授業

  普通
  教員養成校のため、教育に関する講義や子どもに関する講義が充実しています。
• 研究室・ゼミ

  普通
  専攻科目ごとにコースが分かれているため、それぞれの教科の専門性を高めることができます。
• 就職・進学

  普通
  教員養成校なので、教職に就く場合のサポートは手厚いです。ただ、一般企業に住所する場合のサポートはあまりない印象です。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から徒歩20分かかります。駅の駐輪場を借りて、自転車で通学している人も多いです。
• 施設・設備

  普通
  講義棟は新しくもないけれど、特に老朽化しているというほどでもないです。
• 友人・恋愛

  普通
  特に、定員が少ないコースな場合、コースの中での友人関係は深まりやすいと思います。
• 学生生活

  普通
  教員養成校なので、子どもと関わるサークルやイベントが、他大学に比べた充実しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1、2年次では必修科目で教育について広く学び、3年次以降に専門的な学びを深めていきます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員を目指していたため、教員養成に特化した学校で学びたいと思い、学芸を志望しました。

卒業生 / 2019年度入学

教育の理論と実践を幅広く学べる

2025年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部中等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  所属学科では、教育に関する理論から実践まで幅広く学べ、将来の教員や教育研究に役立つ専門的知識とスキルを身につけられる環境が整っている
• 講義・授業

  良い
  教育現場で役立つ専門的・実践的な講義が多く、学びを深められる環境が整っている
• 研究室・ゼミ

  良い
  教育現場に直結した実践的な講義に加え、少人数で学べるゼミも充実している
• 就職・進学

  良い
  進学実績は高く、教員採用や大学院進学へのサポート体制も充実している
• アクセス・立地

  普通
  都心から近く、自然も多い落ち着いた環境で学びやすい立地にある
• 施設・設備

  普通
  最新の教育設備や実験施設が整っており、学びに適した環境がある
• 友人・恋愛

  普通
  教育への志が高い仲間が多く、協力し合える良好な人間関係を築ける
• 学生生活

  普通
  サークルの数は多く活動も盛んだが、入らなくても充実した学生生活を送れる

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学科では教育心理学や指導法、カリキュラム開発など、教員として必要な理論と実践を幅広く学ぶことができる。また、教育現場での実習や研究活動を通して、子どもや生徒への指導力や問題解決力も養える。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  私は学科で学んだ知識と実践力を活かし、高校教師として教育現場で活躍する進路に進みました。
• 志望動機
  子どもや教育に関心があり、将来教員として役立つ専門知識と実践力を身につけたかったため、所属学科を志望しました。

在校生 / 2022年度入学

大学数学よりも、数学教育をがっつり学べる

2025年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  数学科ですが、大学数学を学ぶにはあまり適していないかもしれません。周りのやる気があまりないため、結局単位を取るための数学となってしまいました。数学教育の授業の方がきっと学びになるはずです。授業見学をしたり、教材を検討したりするので、これからの教育を担う皆さんの糧になると思います。
• 講義・授業

  良い
  自分の専門科目だけでなく、「初等国語科教育法」「理科研究」など、全科目の教職系の講義を受けることができます。もちろん、専門科目の講義も教育的観点・学問的観点から学ぶことができます。とんでもなく分かりやすい先生もいましたが、一方で、どの学生も聞いておらず、何のために受けたか分からないような講義も多々ありました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私が所属している数学科は3年後期からゼミが始まります。他の学科では1年生から始まるようなところもあります。説明会がないため、先輩に聞くなどした方がいいと思います。
• 就職・進学

  良い
  教育系の大学だけあって、進学実績やキャリア支援は申し分ないと思います。ですが、自治体の教採に落ちる人は落ちるため、結局自分次第なところはあります。
• アクセス・立地

  普通
  駅から歩いて15分はかかります。正門に入ってからも、講義棟に入るまで5分ほどかかります。遠いです。最寄りは国分寺駅なため、中央特快や西武線など、電車でも通いやすいのではないでしょうか。周辺についてですが、中央特快が使えるため、遊ぶ場所には困らないと思います。駅周辺はほどよく栄えてません。
• 施設・設備

  普通
  国立なのでやや古いです。私立ほどきれいではありません。講義棟は4階建てですが、基本的に階段を使用します。エレベーターは狭いし古いです。
• 友人・恋愛

  普通
  教員を目指す学生が多いだけあって、みんな性格がいいです。サークルに入って学科の学生と関わっておけば、気が合う友人もたくさんできるのではないでしょうか。ですが合コンを開催するようないわゆるウェイ系な学生は多くないため、新たな出会いが少ないかもしれません。恋愛に関しては、私には恋人がいませんが、どの学生も誰かしら付き合っている印象です。
• 学生生活

  普通
  学園祭に関しては、いわゆる地元のお祭りという感じです。もしかしたら高校の学園祭の方が楽しかったと思うかもしれません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許を取るための講義ですので、基本的に同じ学科の人と同じ授業を受けると思ってください。
  教養科目:1年次に人権、心理、情報、言語などいろいろな分野を学びます。記憶に残らないので、ファイルに保存するなど形に残るようにしましょう。
  教職科目:先生になるための授業です。模擬授業をすることもあります。たくさんありますが、意外とこなせます。
  専門科目:私の場合は数学です。今更高校数学や中学数学を学びなおす訳ではなく、大学数学や教える立場から見た数学を学びます。
  教育実習:必修は３年次で、4年次では選択で2回行くことができます。他の大学より機会が多いので行くべきだと思います。初等の場合、基本的に母校には行けません。
  
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教育に興味があるからです。とにかく県外で関東の大学に行きたかったので、ここにしました。