埼玉大学の口コミ 低い評価順 [p.13]

在校生 / 2016年度入学

選択肢を広げることができます

2020年05月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

教養学部教養学科の評価

• 総合評価

  普通
  自分の興味分野が明確な人にはいいかもしれません。それがボヤっとしていると、多すぎて選択が難しいです。
• 講義・授業

  普通
  様々な分野の講義が受けられますし、いろんな大学で勤務する非常勤講師の方も多く、変わった講義内容もあっておもしろいです
• 研究室・ゼミ

  普通
  入るゼミによってかなりことなると思います。卒論の比重が違うのはどうかとおもいます
• 就職・進学

  悪い
  国立ということもあってか、あまりサポートしてくれる感じではありませんが、就職相談室のようなところがあるので、利用してみるといいかもしれないです
• アクセス・立地

  悪い
  とにかく駅から遠く、立地がいいとは言えませんが、自然豊かでいいと思います
• 施設・設備

  悪い
  新しい施設もありますが、多くの棟は老朽化しています。空調管理があまりよくないです
• 友人・恋愛

  悪い
  ゼミに入るまで学部内であまり交流はなかったですが、人によると思います
• 部活・サークル

  良い
  サークルは充実しています。アカペラ、ダンス、フリーペーパーなどの大きなサークルのほか、たくさんあります

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は学部の授業すべてから興味のあるものを選んで勉強し、興味分野を絞っていきます、
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  決まっていない
• 志望動機
  前期で筑波大学に落ちてしまったので、正直入学当初は仕方なくという感じでした

卒業生 / 2015年度入学

真面目、レベルが高い

2020年05月投稿

認証済み

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• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

教養学部教養学科の評価

• 総合評価

  普通
  自分で学ぶ意欲がある人は4年間で確実に成長するし、手を抜けばそれまで。自由な分、何もかも自分次第、自己責任。
• 講義・授業

  良い
  幅広い分野の講義があるため、そこから選択できるしかつ自分の視野を広げることにも役立つ
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの数は少なくほとんどの学生がゼミに所属していないが、一つ一つの専攻がゼミのようなものになっている
• 就職・進学

  普通
  就職先も県庁や教師、旅行会社、証券会社、塾講師など様々である。
• アクセス・立地

  悪い
  キャンパスは駅から遠いためアクセスは悪い。雨の日はバスが混むし遅れるから大変
• 施設・設備

  普通
  学食や図書館などの施設が年々新しくなっている。過ごしやすい環境
• 友人・恋愛

  普通
  全国各地から学生が集まるため、自分の視野を広げるためにも良い交友関係を築ける
• 部活・サークル

  普通
  サークルはいろんな種類があるがイベント自体はそんなにないため。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年は広い分野をまなびながら自分が進む分野を絞り込んでいく。そして、2年次にコース選択して分かれる。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 就職先・進学先
  教育業界の総合職
• 志望動機
  国際援助に興味があったのと、英語の教員免許を取得しようと思っていたから

卒業生 / 2011年度入学

教員になるならここに入るべし！

2019年08月投稿

認証済み

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• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 講義・授業

  良い
  その場かぎりのものではなく、将来を見据えた講義が行われています。実習などのアウトプットの機会も多いです。
• 就職・進学

  良い
  教員養成機関としてしっかりとした対策をとられており、自分のいる学科は90％超の合格率を誇っていた。
• アクセス・立地

  良い
  大学キャンパス内にバスターミナルがあり、すぐに最寄り駅の南与野駅、北浦和駅に行くことができる。
• 施設・設備

  良い
  埼玉大学は在籍中に二度も改装しており、図書館はきれい、各研究室の実験器具は新品。
• 友人・恋愛

  良い
  基盤科目が多いこともあり学科の枠を越えた授業が多く行われており、他の学科の学生と仲良くなれる
• 学生生活

  良い
  年に一度開かれるむつめ祭はとても有名な芸能人が来ています。例えば三代目 J Soul Brothersとか。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の免許をとるために9教科すべての学習をします。必修で体育や音楽のピアノなどもあります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  埼玉県中学校
• 志望動機
  教員になりたかったことと、都会に出て独り暮らしをしたかったという理由です。

在校生 / 2016年度入学

埼玉の教員になりたい人には推薦制度もある

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育学部の約5割が教員を目指しています。 教員以外を目指す人もいて、就職か進学をほぼ全員していると思います。
• 講義・授業

  普通
  大学が駅から遠く、バスもいつも混んでいる。副免許も取りやすいですが、小学校コースの人は、成績次第で専修振りわけがあり、希望の専修に行けないこともあり、希望の副免許を取れないことがあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  専修によって2年からゼミ配属のところもあれば、3年からゼミ配属のところもあります。 私は3年からゼミ配属で、成績順に好きなところが選べます。
• 就職・進学

  良い
  教員になる人は、3年の後期に無料のセミナーが週一あり、4年の前期には週3回、無料のセミナーがあります。先生もよく見てくれます。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠すぎる。バスが混んでいる。大体が、最寄り駅から自転車通学。雨の日は結構辛い。
• 施設・設備

  悪い
  森林がおおく、虫が多い。夏場はセミの死骸が沢山落ちている。カブトムシも学校に沢山いる。
• 友人・恋愛

  普通
  サークル内恋愛や、学科内など、埼大同士の恋愛が多い。バイトも、埼大周辺でやる人が多く、他校との関わりは全くない。
• 学生生活

  普通
  サークルはたくさんあり、趣味に合わせてある。またスポーツなども緩いサークルもあれば、真剣にやっているサークルもあり、選ぶことが出来る。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一二年で必修が多く、3年からはだんだんと授業が少なくなってきます。4年は、教員採用試験と卒論でほとんど毎日学校にいます。教員採用試験を受けない人は、4年前期はとても暇です。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  まだ決まっていません。
• 志望動機
  埼玉県の教員になりたいと思ったからです。家からも自転車で通うことができるからです。

卒業生 / 2011年度入学

埼玉で教員を目指すならここ！

2019年08月投稿

認証済み

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• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  さいたま市内、県内の教員を目指している学生にはとてもよい大学、専攻だと思います。反面、教員を目指していないのであれば教育学部は避けた方が望ましいです。授業内容、ゼミ等で関心が持てなくなると思います。
• 講義・授業

  普通
  専門の教授から授業を受けられます。学びたいという意欲があれば、自身の専攻以外の学習もできます。英語教育には全く力を入れていません。
• 研究室・ゼミ

  普通
  本の内容について議論することがひたすら続きました。一体どんな力や知識が身についたかは定かではありません。卒論指導はとても丁寧にしていただけました。
• 就職・進学

  良い
  さいたま市内、県内の教員を目指すならサポート体制が十分に整っており、他大学に比べて優位に物事が進む点も多いです。他大学では教育実習を各自で申し込まなければいけませんが、埼玉大学は大学が全て行ってくれました。また、教員採用試験で設けられる大学推薦の枠も他大学に比べて多いです。 しかし反対に一般企業への就職を希望した学生に対しての支援は手薄なようでした。教育学部なので仕方がないことなのかもしれませんが、教員か会社員か悩んで入学し、最終的に会社員を選んだ友人は自分で就職活動を乗り切っていたように思います。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りは埼京線の南与野駅、京浜東北線なら北浦和駅です。どちらも徒歩では通学しにくい距離にあります。どちらの駅からもバスが出ていますが、バス通りの一本道なので雨の日には渋滞が酷くダイヤが乱れたり、満員の状態で乗ることが多く辛かったです。また、授業に合わせてバスが混む時間も重なります。大学用に自転車を用意し、大学の最寄駅から大学まで自転車を使用している学生も多くいました。 周辺は、チェーンの飲食店やコンビニ、スーパー等が多くあります。下宿している学生も不自由なく生活しているようでした。華やかな施設は無い、地味でのどかな場所です。
• 施設・設備

  悪い
  何年も前になってしまうので今は異なるかもしれませんが、老朽化が目立つ施設が多かったです。
• 友人・恋愛

  良い
  学科の人数が少なかったため、高校のクラスの様な感覚ですぐに友人がたくさんできました。必修科目がほとんど同じで常に一緒にいることが多かったため、学内で独りぼっちになるようなことはありませんでした。
• 学生生活

  良い
  私は所属していませんでしたが、運動系から文化系のものまでいくつもあり、楽しそうに活動していた印象があります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年次には教養の学習が多く、２年次から教育の専門的な学習が進められて行きます。３年次には自分がメインで希望する校種の教育実習、４年次には併せて取得したい校種の教育実習があります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  小学校教員
• 志望動機
  さいたま市で教員になりたいと思ったから。実際に、さいたま市で働く教員は埼玉大学出身の方が非常に多いです。

在校生 / 2015年度入学

一般教養を専門にせよ

2019年07月投稿

認証済み

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• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教養学部教養学科の評価

• 総合評価

  普通
  真面目で静かな学生んが多く、交流関係が築きにくい学科である。勉強や研究はしっかりおこなえる学科なので、勉強に集中したい学生は良し
• 講義・授業

  良い
  予算が少ないの科研費や研究費が少ないものの、素晴らしい教員陣が揃っている
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの授業が数多く気が抜けない緊迫した授業が多い。ゼミはしっかりやる
• 就職・進学

  良い
  学生課が充実したサービスを提供してくれるので、安心して頼れる
• アクセス・立地

  良い
  アクセスは悪いものの、周辺には飲食店が多く、閑静な住宅街の中にあるので、集中して勉強できる
• 施設・設備

  良い
  各教室は綺麗に整備されており、授業に集中して取り組める環境が揃っている
• 友人・恋愛

  普通
  埼玉大学全体の印象として静かな真面目な学生が多く人との交流が苦手そう
• 学生生活

  普通
  真面目な科目な学生が多くイベントに顔を出す学生が本当に少ない

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  人文系の幅広い学問を自由に選択し、受講できる。なおゼミも同様である
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  建設会社の技術職か公務員、または出版や編集者
• 志望動機
  研究業績が豊富な素晴らしい教員陣が揃っているため、この大学を選んだ

在校生 / 2016年度入学

人によって大学生活が変わります。

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教養学部教養学科の評価

• 総合評価

  普通
  勉強中心な人もサークル中心な人もアルバイト中心な人も、いろいろな人がいます。ほかの学部（特に理系）に比べると、専攻を選べばかなり楽に卒業できるので、特に勉強を重視していない人にとってはいい学科だと思います。
• 講義・授業

  良い
  教養学部内で様々な専攻の講義を受けることができるため、幅広い知識を身に着けることができる。ただし、専攻によっては開講されている講義の種類が少なく、選択の余地がないこともある。
• 研究室・ゼミ

  普通
  専攻や教授によってゼミの有無や時期が様々で、その説明会のようなものが年度初めにしかないため、自分で情報収集をして大学生活を送る必要がある。授業がゼミに相当する専攻や教授もあるので、自分が卒業論文を書く専攻や教授が決まり次第、その専攻や教授がどのように卒業論文の指導をしたりゼミを開いたりしているのかを確認する必要がある。
• 就職・進学

  良い
  教授や学部、同窓会などで、先輩を呼んで就活のサポートをしてくれることがある。参加していないため詳細は不明。学務の就職支援課のほうが支援や情報提供の中心である。
• アクセス・立地

  悪い
  埼京線南与野駅、京浜東北線北浦和駅、東武東上線志木駅などが最寄り駅とされていますが、各駅から2.5km以上はなれているため、自転車やバスで通学している人が大半です。一人暮らしの割合も多いと感じます。
• 施設・設備

  普通
  教養学部生が普段利用する全学講義棟１，２、教養学部棟は、比較的新しい建物で、清掃がはいっているためきれいなイメージです。
• 友人・恋愛

  良い
  学部単位では人によって専攻が様々なので他学部に比べると友達はできにくいと感じる。専攻に分かれたりゼミに所属したりすると、より友人関係は広がる。 基本的に普段はサークルや部活で友達を作る人が多いと感じます。
• 学生生活

  良い
  サークルはどれだけあるか把握しきれないほど存在しています。全学部が一つのキャンパスに存在しているため、幅広い友人関係ができると感じる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次で英語と第二外国語が必修です。2年次で英語が必修です。それ以外の授業は各専攻ごとに取得単位数が決まっているため、それにのっとって履修します。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  鉄道業界の一般職
• 志望動機
  家から一番近い国立大学だったため。また、大学に入学した後に専攻を決められるため。

卒業生 / 2013年度入学

のびのびと生活できる大学。

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  小学校中学校高等学校、特別支援学校の免許を取得できたことは有意義なことであった。 しかし、現在の学生は、それが中々叶わないこととなっているから。
• 講義・授業

  良い
  興味深い授業があったから。 また、現在でも、再度受け直したいと思える授業があったため。
• 研究室・ゼミ

  普通
  特に理由がないため。
• 就職・進学

  良い
  教員採用に対するサポートは手厚いと感じたため。 また、免許のためのサポートも手厚かったため
• アクセス・立地

  良い
  駅から遠かったが、バスや自転車で通学できる距離であったため。
• 施設・設備

  悪い
  校舎が古いものがある。 新しい校舎に関しては十分だと感じる。
• 友人・恋愛

  悪い
  意外と交友関係が広がらなかった。 サークルに入っていないとなかなか広がらないと感じた。
• 学生生活

  悪い
  サークルには興味がなかったため。また、イベントも、特に目を光らせるものがなかったため。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための資質や、最低限の教養。 また、子供の発達の仕方や、困っている子供との関わり方の手がかりとなるヒントをたくさんおそわる。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 就職先・進学先
  きょういん
• 志望動機
  受験科目や、実技試験内容において、自分が得意とするものがあったため。

卒業生 / 2011年度入学

基礎から発展まで自由に学べる場

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

理学部基礎化学科の評価

• 総合評価

  普通
  図書館やラウンジなど、ちょっとした時間を勉強にあてる場所は多いが、空調や虫など環境がいいとは言えないから。
• 講義・授業

  普通
  教授によって教え方にムラが多すぎるから。課題がカリキュラムに対して多すぎると思った。
• 就職・進学

  普通
  学科としての就活サポートはあまり豊富でないように感じた。大学が取り組んでいる就活制度をお知らせする程度でサポートが足りないと思った。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅まで歩いて20分程度かかるため、アクセスがいいといえる環境ではなかった．
• 施設・設備

  普通
  古い建物が多く、耐震性等は大丈夫か不安を感じた。また、授業によっては立ち見する学生も多く、広い教室をもっと確保すべきだと思う。
• 友人・恋愛

  悪い
  サークルや部活に使える敷地が狭いように感じる。また、テニスサークルなど素行が悪いような集団も存在しているようで不快だった。
• 学生生活

  悪い
  サークルによっては盛況具合が大きく異なっており、文化祭では全く存在感の無いサークル同好会が多いと感じたから。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  理系科目の基礎を一通り学習したのちは、化学の実験やレポートの書き方を学ぶ。。。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  1000人規模の一部上場企業で、高分子材料を扱う化学系の仕事に就いた。
• 志望動機
  高校の時から化学に興味があり、将来は化学を扱った仕事に就職したいと思ったから。

卒業生 / 2014年度入学

自主・自律性が試される

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  しっかり通っていれば教員になるための力は身につく。やる気のあるものには支援もあるので、本人次第で良い場所にも悪い場所にもなる。
• 講義・授業

  普通
  教員になる上で必要な教養や知識を身につける講義は一通り揃っている。
• 研究室・ゼミ

  普通
  希望のゼミに配属されないこともあり、場合によっては不本意な時間を過ごすことになる。
• 就職・進学

  悪い
  教育学部ゆえにしかたのないことだが、民間企業への就職に関するサポートは手厚くない。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅から徒歩で30分ほどとアクセスが悪い。そのためバスも大変混雑する。
• 施設・設備

  悪い
  全学部が１つのキャンパスに集まっているのは魅力だが、その分学内での移動距離が長い。かなり老朽化の進んだ建屋がある。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルやゼミなどに所属すれば他の学生と関わる機会は多いため、自分次第で交友関係は充実させられる。
• 学生生活

  良い
  サークルは豊富にあるので自分の興味のある団体を見つけられる可能性は高い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1.2年次に教養科目や教育の概論を学び、3年以降で高度な指導法や教育実習に取り組む。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  ITエンジニア
• 志望動機
  関東圏の国立大学に進学したいと考えており、その中でも自分のレベルに合っていた。