埼玉大学教育学部の口コミ 高い評価順 [p.26]

卒業生 / 2015年度入学

ためにはなると思います

2019年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるのであればかなりありがたいことが多い
  様々なサポートも充実しており、ありがたい
  いい大学だとおもう
• 講義・授業

  良い
  教員採用試験に向けて、必要な内容が多い
  教科の専門性もあがる！
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験に向けてのサポートや推薦がある
  教員になっている人も多い
• アクセス・立地

  良い
  東京や大宮へのアクセスがよい
  程良く田舎なのもありがたい
  スーパーも複数あり
• 施設・設備

  普通
  だんだん綺麗になってきている
  特に教育学部は新しくなっている。
• 友人・恋愛

  普通
  学科内やサークルでの交友がメイン
  研究室にはいると、ほとんど研究室で過ごす
• 学生生活

  悪い
  学園祭が縮小していると思う
  サークルは多く、充実していると思う

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員採用に向けて
  各教科の専門知識を身につける
  様々な教科を広く浅く学ぶ
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  教員
• 志望動機
  教員を目指していたから、専門知識を学ぶために
  取得できる教員免許が多いため

在校生 / 2016年度入学

仲良しな学科であり仲良しな学校

2019年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  全員が仲良く楽しく授業を受けれるためとても良い環境だと思う。
  加えて、部活動が充実しているため部活に力も入れられる学科である
• 講義・授業

  悪い
  教授陣が優しく、教授との距離が近いためなんでも相談することができる。
  しかしその一方で、授業では少し物足りないと感じる面もある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  じゅぎょうよひより詳しい内容のことを教えてくれるためとてもためになる授業ばかりである。
  自らが関心あることを専門的に学び知識を得ることができるのはとても楽しく、充実感していると思う。
• 就職・進学

  普通
  教育学部のため教員を目指す人には多くのサポートをしてくれる。しかし、教員以外の場合は専門外であるため自分自身で就職について学び行動しなければうまくいかないと思う。
• アクセス・立地

  悪い
  キャンパスが１つであるため、4年間同じところに住むことができるのは大きなメリットだが、キャンパスが小さすぎる。
  また、最寄駅から遠いため交通の弁が悪いのが少し難点である。
• 施設・設備

  普通
  研究室や実験室には多くの器具があり研究する上で充実していると思う。しかし、教室や講義室はあまり綺麗ではないため少し不満が残る。
• 友人・恋愛

  普通
  部活動に所属してしまうとあまり出会いがないが、サークルに所属すると飲み会などを通して多くの出会いがある。
• 学生生活

  普通
  学園祭では地域の方と協力して行ったりするものもあるためとても充実している。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  体育について。運動生理学、生理学、教育方法学、保健体育科についての教育論、様々なスポーツの起源、行いかた、ルール
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  自分が行なっているスポーツを通して、他人に教えるという経験がしたいと思いこの学科を志望した。

在校生 / 2017年度入学

専門的な知識画必然と身につく

2019年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  友達との仲も良く楽しく生活できていますし、授業も自分の将来に繋がるものが多いのでまぁ満足しています。
• 講義・授業

  普通
  将来の仕事に必要なのかがわからない授業が必修である。
  専門的な知識を身につけられる授業も多くある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の研究したいことに対して担当教員が多くアドバイスしてくれる。
• 就職・進学

  良い
  セミナー、講演会などを開いて採用試験の対策を講師が熱心にしてくれる。
• アクセス・立地

  悪い
  建物自体は普通という感じである。
  アクセスとして電車の最寄駅からは距離がある。
• 施設・設備

  普通
  特別綺麗でもなく、汚くもないが勉強ばしやすいと思う。教室の数は多い方だと思う。
• 友人・恋愛

  普通
  学部やサークル、部活などで様々な友達を作ることができ、その中で恋人との出会いも少なくはない。
• 学生生活

  良い
  サークルの数は多いと思う。複数のサークルを掛け持ちしている人も多くいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校の先生になるための知識及び自分の専修の専門的な分野の知識
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  小学校の先生
• 志望動機
  まず私は田舎の県出身なので、都会に出ることに憧れており自分に合った学校を探して今の大学を希望しました。

在校生 / 2017年度入学

ちゃんと大学生になれる

2019年06月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生を目指す人にはおすすめだと思う。上辺だけでなく、しっかり学校現場、教育についての今日の課題を学ぶこともできるので、ロボットみたいな教員はほかの大学よりは生み出さないと思う。
• 講義・授業

  普通
  本当に先生次第な講義。同じ講義受けてても、クラス訳されるからハズレの先生もいる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミに入ってから、この大学に入学してよかったと心から思えるほどとても良い。教育を学んでいるが、そこに絡む政治経済についても学ぶことになり、大変ではあるが、とても身になる学びができていると実感する。世の中に関心を持つようになったり、知識を少しずつつけて、学生同士で教育について語り合ったり、教授に気軽に相談できたり、と、「大学生」を満喫できる。
• 就職・進学

  普通
  教員になる人には教職支援室、ならない人は就職支援課があるので、サポートはないことはない。でもそれを活かせるかは自分次第。
• アクセス・立地

  普通
  駅から遠い。でも住宅街にあるので静か。
• 施設・設備

  良い
  特に困ったことも無いが、きれいとはいえない。
• 友人・恋愛

  良い
  彼氏いる友達はいっぱいいる。友人関係で悩んでる人はなかなかいない。たぶんみんな大人びてるのかもしれない。サークルも幅が広いからおそらく居場所は見つかる。
• 学生生活

  良い
  不満はない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学
• 就職先・進学先
  企業

在校生 / 2016年度入学

養護教諭になるための課程

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  授業のほとんどが専門的な科目であり、養護教諭を絶対に目指す人にとっては最適だと思う。一方で、他に興味のあることがあってもその授業が受けられるとは限らない。なので、卒業までに目標が変わったりしても、その目標へのアプローチはしにくいのではないかと思う。
• 講義・授業

  普通
  専門的な科目では、同じ養護教諭養成課程の学生だけの授業が多い。外部からの講師の先生がいらっしゃる機会が多く、退屈でないし、様々なことに興味が持てる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  学生の人数が少ない学科であるため、当然研究室の選択肢も少ない。そのため、自分がしたい研究に合致する研究室がないということもあるそう。ゼミが始まるのは3年生から。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験を受ける学生がほとんどで、受かればそのまま教員になり、落ちても臨時採用等で学校現場に関わると聞いた。一般企業への就職は少ない。大学院へ進学する者もいる。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅の南与野駅から徒歩で30分強という立地の悪さ。そのため、最寄駅から自転車で大学へ通う学生と、バスで通う学生がいる。飲み会は北浦和駅周辺の店でやることが多い。
• 施設・設備

  普通
  養護教諭養成課程の3、4年の学生のみが自由に使える教室が２つあり、そこを課題やテスト勉強、教員採用試験に向けての勉強をするのに利用している学生がいる。
• 友人・恋愛

  普通
  養護教諭養成課程はほとんど女性のため、学科内での恋愛はまずない。サークルや部活動に所属していないと、恋愛はおろか友人関係も広がらない。学科内は人数が少ないため、高校までのクラスのような雰囲気。
• 学生生活

  普通
  サークル活動自体はあまり活発に行われているとは言えないが、自分のペースで好きなように活動できていて、心地良い。もちろん活発に活動しているサークルはたくさんある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるために必要な科目、養護教諭になるための専門的な科目が主である。英語は1、2年で必修科目になっている。

在校生 / 2020年度入学

今後にとても期待できる学校

2021年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  オンライン授業で甲乙つけがたいですが、今後の期待も込めてこの評価にします。先生方は熱心に授業をしてくださり、より大学です。
• 講義・授業

  普通
  オンライン授業しか体験していないが、メールで質問などをした際にすぐに返信がくる。真摯になって向き合ってくれる。
• 就職・進学

  良い
  教師になる方が多い。それ以外にも、一般企業にも就職可能です。
  
• アクセス・立地

  普通
  駅から少し遠い感じがする。自転車かバスに乗らなくてはならない。
• 施設・設備

  良い
  まだそこまで詳しくは知らないが、講義室は広いところから小さな教室まで幅広くある。
• 友人・恋愛

  悪い
  オンライン授業のため、友達はできにくい状況です。しかし心優しい人が多い印象。
• 学生生活

  悪い
  コロナの影響でサークルなどはほとんど活動していません。種類は数多くあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は基本的に概要です。２年次から本格的に指導法などを学び始めます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  昔から社会が好きで、子供たちに社会的が楽しいと思ってもらえる授業をしたいと思ったから。

在校生 / 2020年度入学

すごく楽しいですよ！

2020年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  大学で勉強したいと思っている学生にはとても良い大学だと思っています。とにかく毎日が楽しいと感じます。
• 講義・授業

  良い
  とても楽しいです。
  すごく分かりやすいし。
  毎日が楽しいです！！
• 就職・進学

  良い
  進学実績はよく分からないのですが、
  十分なサポートをしてくれます。
• アクセス・立地

  普通
  私は通いやすところを選んだので通いやすいと感じています！！！
  
• 施設・設備

  普通
  わたしが通っていた小学校、中学校に比べると綺麗だと思います！
• 友人・恋愛

  普通
  すぐに友達ができて楽しいです。
  恋愛関係はよく分かりません。。。
• 学生生活

  普通
  学内のサークルやイベントは充実しているんじゃないかなと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  入ったばかりなので2年次以降のことはあまり分からないけれどとりあえず色々なことを教わります。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  昔からこの分野には興味があったので
  将来の為になると思い志望しました。

在校生 / 2021年度入学

一人一人に合った就職先が選べます。

2022年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  熱心に指導してくださり、研修でもたくさんのことが学べるのでとても良いです。しかし、アクセスなどの面で課題があります。
• 講義・授業

  良い
  研修などが多くあり、将来役に立つことが学べました。それぞれの生徒に適した学校の提案もしてくださいました。
  
• 就職・進学

  良い
  ほとんどが、学校の先生になれていた印象です。先生が一人一人にアドバイスをしてくださいました。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠い。バスは高い。非常に車でのアクセスはいいですが、公共交通機関は使わない方がいいでしょう。
• 施設・設備

  良い
  キャンパス自体の設備は良いのですが、少しずつ老朽化している気がします。
• 友人・恋愛

  良い
  学生間で情報共有しあうことで、仲を深めながら、自分の役に立つことを学べました。
• 学生生活

  良い
  サークルでは、友人関係を深め、将来のパートナーを見つけられる人が多いそうです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  将来先生になる中での指導の仕方や、自分が教えたい科目について深く学びます。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  将来の夢が中学校の先生であったから。役に立つことが学べそうだったから。

在校生 / 2018年度入学

多種多様な教員目指して

2018年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指している学生にはとても良い環境だと思います。小学校コースは1年生後期から専修ごとに分かれるので、自分が学びたいと思う分野に進むことが出来ます。それが魅力であると思っています。
• 講義・授業

  普通
  先生の話を聞くだけの講義だけではなく、グループワークやパソコンを使っての授業など、様々です。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅は京浜東北線の北浦和駅と埼京線の南与野駅です。京浜東北線の北浦和駅から埼玉大学まではバスで15分程度ですが、自転車で通っている生徒も多くいます。大学周辺には色々な店があるので、自転車を持っているととても便利です。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に所属すると、横の繋がりだけでなく先輩後輩の縦の繋がりも沢山出来ます。埼玉大学はキャンパス自体は小さいため学生同士でとても仲良くなります。恋愛も、埼玉大学生同士のカップルが多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年前期では教員になるための心得、教員の仕事、小学校で習う科目全般の概要などを学びます。また、近くの小学校へ授業見学に行ったり、救急救命としてAEDの取り扱い方の実践授業などもあります。1年後期から、それぞれが学びたい専修へ入り専門的に学んでいきます。3年次に教育実習があるため、それに向けて2年次では介護体験や基礎実習など、準備をしていきます。

在校生 / 2017年度入学

教員志望にはおすすめします！

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  他の大学のことをよく知らないのでなんとも言えないが、国立なのでまぁこんなものだろうという感想です。教員になるサポートは充実しているので、教員志望の方には良いと思います。
• 講義・授業

  普通
  様々な分野の授業があるが、1.2年生の間は必修が多いため自由に授業を取るのは難しい。必修の授業の中には、ほぼ記憶に残っていない授業もあるため、自分で上手く授業を受ける必要がある
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミでは実践を想定した活動が行われており、勉強になっている。が、教授によってはクセがあるので、Zoomで行われるゼミは時間を上手く使えずに勿体ない時間が流れることもよくある。
• 就職・進学

  良い
  教員になるためのサポートは充実している。私も論文や面接のセミナーを受け、教員採用試験に向けてしっかりと対策ができた。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅から徒歩30分という立地。バスは通っているが、運賃が高いためもっと駅近だと良いなといつも思っている。
• 施設・設備

  悪い
  他の大学のことをよく知らないが、最低限の設備は整っていると感じる。ただ、古い棟もあるため、私大に比べると綺麗ではない。
• 友人・恋愛

  良い
  学科内で細かく専修分けされており、人数が少ないため、すぐに仲良くなることが出来る。縦の繋がりもあり、交友関係はとても築きやすい
• 学生生活

  普通
  昨年文化祭（むつめ祭）にお笑い芸人の方や、声優さんがいらっしゃって、コーナーが設けられていた。たくさんの人が来校するため、とても盛りあがっていた、

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、必修や専門分野の科目が多い。2年次は、少し余裕が出るので副免許を撮るための授業を取り始めたりする。3年次からは真面目に単位を取ってきた人は空きコマが増え、授業を取りたい人はとるし、バイトやサークルに励みたい人は時間割にゆとりを持たせる。4年次はゼミと必修だけになるため、授業があるのは週に数える程。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  埼玉県中学校等教員
• 志望動機
  教員志望であり、家から1番近い教育学部のある国立大学が埼玉大学であったため。

感染症対策としてやっていること

小学生～高校生は学校に通っているというのに未だに大学ではオンラインで授業が行われている。学費は変わらず。これから入学してくる学生が可哀想に思う。