群馬大学共同教育学部の口コミ[p.10]

卒業生 / 2013年度入学

群馬で教員を目指すならここです！

2017年05月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい人のための学部です。特に、群馬県で教員をやりたいと思っている人にとっては、これ以上手厚く面倒を見てもらったり先輩方からの情報が入ったりする大学は無いのではないか、と思います。教授との距離も近く、とても充実した学生生活を送ることができました。本当に、学生思いの教授が多い学部です。
  しかし、四年次になると、教員以外を目指す人にはあまりサポートがなかったように感じます。授業も、教職に就くためだけの知識や技術を学ぶ講義が主になります。私の周りで教員以外の職を目指す友達は、四年次の授業にあまり意義を感じていませんでした（卒業するためにはこの講義の単位が必要なので、全員が受けます）。
  また、私自身、他県の教員採用試験を受けましたが、それに関しては、あまり情報がなく、情報集めは個人で進める形になりました。群馬の教員になりたい！という方には、本当に、心の底から自信を持ってお勧めします。
• 研究室・ゼミ

  良い
  専攻によりますが、私が所属していた家政専攻では、１つのゼミに2～4人程度が所属します。ですので、教授とのコミュニケーションを密に取ることができます。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  中学校教員

卒業生 / 2013年度入学

まじめ一筋

2017年04月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  群馬県内で教員志望の方には、群馬大学の教育学部はとても良いと思います。教育実習では、実習生に慣れている附属校で行うことで心配や不安はそこまでではありません。
  先生や先輩方もとても優しい人たちばかりで楽しいです
  
• 講義・授業

  良い
  すごく優しい人たちばかりで楽しい学部です
  元気な先生がいてすごく楽しいです
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室は様々な本が置いてあり、すごく興味をそそられます
  
• 友人・恋愛

  良い
  友だちできます
  彼氏もできます?

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教員になりました

卒業生 / 2013年度入学

なかよし

2017年04月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来、教員になりたいと思ってる人にとってはとっておきの大学です。
  自専攻の専門性を高めることもでき、今後に生かすことのできるような日々を過ごすことができます。
  教育実習においても、小中どちらの実習において、実際の教育現場で先生としての素質を身につけることができます。私自身、実習において、不安や大変なことが沢山ありましたが、これを無事に乗り越えたことで、自信にも繋がり、教員として働きたいという夢を改めて抱くことが出来ました。
  同じ志を持っている友達も沢山いるので、共に夢に向かって勉学に励んだり、共に採用試験を乗り越えたりすることもできます。一人では乗り越えられないようなことも友達と一緒だと勇気が出ます！
  学生生活の４年間は本当にあっという間で、忙しくすぎていきますが、思い返すと本当に楽しい思い出しかありません。充実したキャンパスライフを送りたい人にはとてもおすすめの大学です。私はこの大学に入ってよかったと思っています。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  大学院

卒業生 / 2013年度入学

あまりおすすめできないが、良い面も多い

2017年04月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  先生によっては授業は大変面白く、また先生によっては授業がつまらない。非常にムラがある学部だと思う。私自身他の大学を知らないが、大学とはこう言うものだと割り切ることができるのであれば良い大学なのかもしれない。 ただ、教育実習の機会が充実している点は評価できるので、星二つをつけさせていただいた。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  先生によって本当にムラがある。いい先生の研究室は、卒業論文の指導から試験対策まで丁寧に面倒を見てくれるが、酷いところだと本当に放任である。
• 就職・進学

  良い
  実績は非常に優れている。少なくとも私の身の回りで、卒業後の進路が決まっていない人はいなかった。教員採用試験への対策講座も大学側が開設してくれたし、試験用の資料を置くためだけの部屋まである。また、キャリアサポート室という、「教職員以外になる人のための就職サポートをするための建物もある。教職員以外になる予定の人も今後の人生設計の相談にも積極的に乗ってくれるし、キャリアサポート室が主催する企業説明会（さまざまな企業の広報担当の人が実際に大学に来て、学生に企業説明を行う会）まで充実している。この点は大いに評価できる。
• アクセス・立地

  悪い
  荒牧キャンパスについて、駅から遠く、バス代も高い点が良くない。駐車場は充実しているが、そもそも車を持っていない学生には辛い立地だと思う。
• 友人・恋愛

  良い
  学部内でスポーツ大会が開かれるなど、友人関係を広げるための催しも多い。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教職員

在校生 / 2013年度入学

アットホーム

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

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共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師になりたい学生には良い大学であると思う。 採用試験も友達と一緒に勉強を頑張ることのできる良い雰囲気であるが、就職活動をしようとすると他の学部や他大学と違いサポートがほとんどなく、自力でやらなければならないため、かなり大変であると思う。 １専攻の人数が少ないため、アットホームな雰囲気は楽しい。他の大学と比べたことがないのではっきりとは言えないが、授業の質はそこそこである。
• 講義・授業

  普通
  教育学部は免許が関わるので、取らなければいけない単位が多い。従って授業の数も多くなる。副専攻を取ることもできるが、さらに授業数が増えるので大変。また、実習や教員になってから大学の授業が活きるかと考えるとそうでもないのではないかと思う。大学は皆そうなのかもしれないが、自分で学ぶところであると思う。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室やゼミは主に３年から始まる。自分の興味のある分野を選ぶことができる。ゼミ単位で教員採用試験対策などをしていくのがほとんどであると思う。
• 就職・進学

  良い
  群馬県の教員採用試験の合格率は良いと思う。従って、教員になりたいのであれば、良い大学。しかし、教育学部であるため就職活動へのサポートは皆無なので、すべて自分で主体的に行っていかなければならない。
• アクセス・立地

  良い
  前橋駅からはバスで20分程かかる。学生は車を持っている人が多い。車を持っていないと行動範囲が狭くなってしまい、不便。また、冬はとても風が強いため自転車であると大変。大学の近くにはアパートがたくさんあり、スーパーやレストランも多くあるので住む場所としては悪くない。
• 施設・設備

  良い
  学内は教室やトイレは比較的綺麗で使いやすい。しかし、学食や生協は閉まる時間が早いため、学内にコンビニもないところは不便。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に参加すると交友関係が広がる。群馬県出身者が多いので、他県出身者にとっては始めは肩身の狭い思いをするかもしれない。しかし、学科の人数が少ないため、アットホームな雰囲気を感じることができ、また、先輩との距離も近く楽しい学生生活が送れるのではないかと思う。
• 学生生活

  普通
  学科の人数は少ない。ただ、授業が他の学科とも合同で受けることが多いので、交友関係は広げることができる。男女比は学科によって違うし、年度によってまちまち。バイトをしている人が多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教養教育として、様々な分野の授業を幅広く取る。２年次からは専門の指導法や教職についての講義が始まる。３年次の後期には教育実習に２ヶ月ほど行く。また、ゼミや研究室がスタートする。4年次には授業の数が減るが教員採用試験の勉強に時間を使う。また、ほとんどの専攻で卒業論文や卒業制作が課されている。
• 就職先・進学先
  学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員になるために、教育学部に入ったため。また、実習に行き教師になろうと決めたから。

在校生 / 2013年度入学

教育学部教員養成過程

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

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共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  1年の時から現場の小中学校に実習に行く体験ができる。また、教師以外の選択をする場合もサポートが充実している。
• 講義・授業

  良い
  専門以外の教師になったときに役立つ最先端の知識を身につけられる。実際の現場の先生や講師の公演を聞く機会が多くあり、ためになる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年の前期からゼミが始まり、なるべく本人のやりたい、調べたいことが卒業研究としてできるように手をつくしてくれる。また、ゼミで教授も含めご飯を食べに行くなどアットホームな雰囲気である。
• 就職・進学

  良い
  群馬の教育採用試験の合格率が高い。また、群馬県で教育採用試験を受けるなら、願書の入手や申し込みなど事務的なことは大学がやってくれるので手厚い。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅から遠い。近くにお店がない。車を持っているととても便利。近くに美味しいラーメン屋さんはとても多い。
• 施設・設備

  普通
  必要な実験器具を買うお金がない。自分のやりたい研究ができないことがある。
• 友人・恋愛

  良い
  様々なサークルや、教育学部全体で体育大会があったり、キャンパス内でクリスマス会などがあったりとイベントが豊富にあり友達の輪がひろがる。
• 学生生活

  良い
  授業、サークル、バイト、遊びで充実する。時間は作れるのでやりたいことはやろうと思えばできる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  群馬県の教師になりたいなら1番入るべき大学である。群馬大学ブランドがあり、教育採用試験の対策もていねいにおこなってくれる。
• 就職先・進学先
  きょうし

卒業生 / 2013年度入学

友人関係は◎、教授･管理者等は△

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  群馬県で教員を目指す場合は、適している。
  授業の内容などは高校とはまったく異なり、成績も授業だけ受けていれば点数が取れるものではない。
• 講義・授業

  悪い
  授業はつまらないものや実践的でないものが増える。
  教授にもよるが、しっかり見極めていかないと学びの質は落ちていく。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私の研究室は良い方だった。自分のテーマを考えること、文章を書く事を学んだ。大学だけではまだまだ学びは浅いが｢やってみよう｣とする行動力を育むことができた。
  
• 就職・進学

  普通
  試験対策などは積極的にやってくれたと思う。しかし、試験管については大学側が人をしっかり選んで欲しい。
  
  
• アクセス・立地

  悪い
  前橋にはあるが、北部方面であり、工学部とキャンパスが離れていて、活動するにはとても不便であった。
  駅も遠い。
• 施設・設備

  良い
  設備はとてもよかったと思う。快適に勉強できた。校舎自体も新しくなっているので利用しやすい。
• 友人・恋愛

  良い
  群馬県内や関東圏の人が多く、地元感が強かった。
  友人は面白いし、卒業した後でも交流が続いている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるための、資料作成や主な考え方、仕事内容などを広く学ぶ。
• 就職先・進学先
  群馬県の教職員

在校生 / 2013年度入学

専攻ごとに色がある大学！

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  周りには教師になろうとしてる人もたくさんいる一方、まだどうしようか悩んでいる人もいます。教師になることに少し不安をおぼえている人も大丈夫！実習も他の大学と比べて長いため自分が将来どうするか考えることができます！
• 講義・授業

  良い
  専門科目の授業はどれも楽しいです。先生方も学生と楽しく会話してくれます！新しい考え方を学べたり、多くの知識を持つ教授から本当にたくさんのことを学べるのでとてもよいと思います！
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミはどれも魅力的です！ただ、現在はゼミの数がとても少ないため4としました。ですが、どのゼミにはいっても様々なことを学べます！
• 就職・進学

  良い
  教師になることのできるひとは、とても多いです。教採の対策もたくさんしてくれますし、教師になりたい人にとっては本当に最高の場所だと思います！
• アクセス・立地

  普通
  駅から非常にとおいです。車がないと駅からバスで来なくてはなりません。車に乗る気がないのであれば一人暮らしをしないと少しつらいです。
• 施設・設備

  良い
  校舎は教育棟は割と新しいです。研究室がある棟が古めなのが少し残念ですが、教室にはどこもエアコンがありますし、よい環境だと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  専攻の人数が少なめなためみんなとても仲良くなれます！人数の多い私大などに比べるととても良い環境です他学部、同学部の学生と付き合う人は多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  文学、言語学、書道、教育学と国語の全てを学ぶことができます。専攻外でも、教師になるために必要なことはもちろん学べますし、模擬授業をする授業などもあり、実践的なことを学べます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教師になるため。実家から通うことのできる大学であるから。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  10月ごろまでは基礎を固め、そのあとは演習を繰り返しました。演習をしたら必ずやり直しをしました。また、苦手だった英語は毎日朝一時間必ずしていました。

卒業生 / 2012年度入学

少人数で仲良い学部、教員志望のための学部

2020年11月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  私は教育学部英語専攻でした。まず、ここに入れば他に部活やサークルに入らなくても絆の強い友達ができます。学年の人数は15名程と少人数であり、ほとんど授業も一緒ですし、2年生ではペアでの模擬授業をしたり4年生では同じ研究室で教採の勉強や卒論をしたりと、みんなで一緒に頑張る機会も多く、その分絆も深まります。また、ここは横だけではなく縦の関係もあります。英語科全体での企画も多く、1～4年生までみんなが仲良いところです。そのため、1年生でわからないことも先輩がたくさん教えてくれます。例えば時間割の組み方や採用試験の勉強方法など。卒業して教員になった先輩にも、現場のことをたくさん教えていただけます。また、ここの教授の方は大変熱心な方です。面倒見がよく、素晴らしい知識や技術を教えてくださったり、自分で主体的に学ぶ機会もたくさん与えてくださります。その先生が、英語教師は英検準1級を持っていないとだめだとおっしゃっていましたが、準1級を取得した今、今勤務している市では準1級を持っている教師は珍しいそうで、ひっぱりだこにされています。
• 講義・授業

  良い
  ここ(英語専攻)の教授の方は大変熱心な方です。面倒見がよく、素晴らしい知識や技術を教えてくださったり、自分で主体的に学ぶ機会もたくさん与えてくださります。その先生が、英語教師は英検準1級を持っていないとだめだとおっしゃっていましたが、準1級を取得した今、今勤務している市では準1級を持っている教師は珍しいそうで、ひっぱりだこにされています。
• 就職・進学

  良い
  ほとんどが教員採用試験を受けて教員になりますが、私の代では群馬県採用試験の合格率は100%でした。
• アクセス・立地

  良い
  バスは通っていますが、駅からだと遠いです。周辺には飲食店やスーパー、ボーリングなど、大学生の生活圏にあったものが多くあります。
• 施設・設備

  良い
  英語科では、英語の本や教員採用試験向けの資料などが充実しています
• 友人・恋愛

  良い
  まず、ここに入れば他に部活やサークルに入らなくても絆の強い友達ができます。私が入った英語科の場合、学年の人数は15名程と少人数であり、ほとんど授業も一緒ですし、2年生ではペアでの模擬授業をしたり4年生では同じ研究室で教採の勉強や卒論をしたりと、みんなで一緒に頑張る機会も多く、その分絆も深まります。また、ここは横だけではなく縦の関係もあります。英語科全体での企画も多く、1～4年生までみんなが仲良いところです。そのため、1年生でわからないことも先輩がたくさん教えてくれます。例えば時間割の組み方や採用試験の勉強方法など。卒業して教員になった先輩にも、現場のことをたくさん教えていただけます。
• 学生生活

  良い
  英語専攻全体でのイベントから、学年のみのイベントがあります。(全体でなくても、ラーメン好きな人達の集いや1.2年生交流会なども様々)
  年に1度、文化祭と教育学部の体育祭もあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  英語コミュニケーション、英米文学、英語の歴史、発音学、第二言語習得、中学英語教材研究、小学校教科指導法など
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小中学校の英語教員を志望していたためです。国立大学の教育学部志望でした。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

卒業生 / 2012年度入学

群馬で教員を目指すなら群馬大学

2020年05月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

共同教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  県内で教員を目指す学生にはとてもいいと思う。実習での経験や日々の授業を通して、たくさんの経験を積むことができる。交友関係も一生続くものが築ける。
• 講義・授業

  良い
  学内だけでなく、付属小学校や学外から講師を招いてのより充実した講義を受けることができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年生になるとそれぞれ希望した研究室に配属され、専門的な講義や指導を受けることができ、自身のスキルアップができる。
• 就職・進学

  良い
  希望した進路に関してのサポートが充実している。教員になるための試験や面接対策を行うことができる。
• アクセス・立地

  良い
  最寄りの駅からはバスが出ており公共交通機関は整っていると思う。大体の学生は自家用車で通学している。周辺はコンビニやスーパーなど充実している。
• 施設・設備

  良い
  校舎自体は新しく、とてもきれい。とくに不満な点はなく過ごしていた。夜も学生証があれば24時間校舎に入ることができる。
• 友人・恋愛

  良い
  専攻内自体が人数が少ないので深い交友関係を築くことができる。また、講義や実習で他専攻との交流機会もたくさんある。
• 部活・サークル

  良い
  文化祭や体育祭など、専攻内外で親交を深める行事が多い。人数が少なく規模は小さめ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1，2年次は講義を通して知識を積み、3年次で教育実習、4年次で卒業研究という流れになる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  当時のアルバイト先だった飲食店にそのまま正社員として就職
• 志望動機
  教員志望だったため。特に県内での志望だったため、入学を希望した。