茨城大学教育学部の口コミ 高い評価順 [p.3]

在校生 / 2014年度入学

はっぴーらいふ

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  毎日楽しいです、先輩も後輩もみんな仲良しで
  履修のことや学校生活のことで悩みがあればすぐ相談できます！！
• 講義・授業

  良い
  授業は少人数の授業が多くて、先生との距離も近いです。
  専門以外の授業だと大きい教室の授業もあります。
  授業は先輩たちからどれがオススメとか聞くといいです。
  倍率高いのは抽選で授業に出られるか決まります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  4年からゼミが始まります（学科による）
  ゼミは1人から5.6人の少人数
  やりたいことを調べて卒論をかけます。
• 就職・進学

  普通
  だいたい、教員です。
  相談室ってゆうのもあって、相談できます。
  就職の人とか進学の人もいるけれど、少し孤独を感じるかも
• アクセス・立地

  悪い
  赤塚駅から自転車で15分です。
• 施設・設備

  悪い
  ジムはありません。
  小さくてすぐ友達に会える。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部はみんな仲良く楽しく過ごせます。
  
• 学生生活

  良い
  サークルは好きなのに入って自由に楽しめます。
  水曜日は午後はだいたい授業がなくてサークル日になってる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年は教養だから学科の授業は少なめです。
  2年から主に専門
  留年は特にない
  
• 就職先・進学先
  教員

在校生 / 2015年度入学

いきいき

2017年04月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

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教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  教員免許を取得しなくても卒業できるというシステムが良いと思う。また、教員免許を取得しようとした時にも教育学部なので教員養成過程と同じ程度にそのための授業を組み立てやすい。
• 講義・授業

  良い
  専門の先生がいないことにより開講されていない授業かあるのが残念。学外からの特別講師による集中講義が行われており、より専門的な講義を受けることができる。ふだん開講されている講義も数多く、先生も質問等には丁寧に答えてくれるのでとても勉強しやすい。
• アクセス・立地

  良い
  バスが10分間隔で運行されているので交通の便は良い。水戸駅や赤塚駅からバスや自転車で通っている学生も多い。
• 施設・設備

  良い
  新しい棟とそうでない棟があるが、どこも綺麗な環境が保たれていると思う。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活に所属すると友人の輪が増える。同じ学科の友人もできるが、全て同じ授業をとるわけではないので、距離の近い友人を作ることは難しいかもしれない。
• 学生生活

  悪い
  サークル、部活の数はたくさんあり多くの学生がそれらに所属しているが、設備や援助費用等大学側がほとんど協力的でないため十分な活動が行えない。

卒業生 / 2012年度入学

最高の学生生活

2017年04月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  勉強に集中できる環境だったから。専門科目も自由に選べるし、教員になりたいのならとてもいい環境であった。
• 講義・授業

  良い
  色々な講義があった。人数が少ないため、教授との距離も近く、とてもよくしてもらった。頑張ろうと思う学生には色々な道が選べるようになっている。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教授が個性的で楽しく研究できる。しかし、一部の校舎は古いままで、ボロボロだったがそれも卒業すれば楽しい思い出の一つになった。
• 就職・進学

  普通
  教員養成に関しては、サポート十分。教員になりたい人にはとてもお勧めできるが、一般企業への就職を望むのならばおすすめしない。教育学よ教員養成系の大学はどこも同じようなものだと思うが、ほとんどの学生が教員になるために勉強している。
• アクセス・立地

  良い
  バスの本数も多いし、一人暮らしもしやすい。最寄りの水戸駅には色々なお店があり、いい息抜きになる。一人暮らしでも、スーパーなど設備も整っている。何より、一人暮らしのアパートだらけなので心細くない。
• 施設・設備

  良い
  綺麗に改築され、充実している。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル数は多くないが、学科の人数が少ないので、仲の良い友人を作れた。
• 学生生活

  普通
  あまり参加しなかったが、参加している人たちは楽しそうだった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための、様々なカリキュラム。
• 就職先・進学先
  教師

在校生 / 2015年度入学

とにかく楽しくて充実してる

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 4]

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教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  人数が少ない分、教授との距離が近く、学問のアドバイスだけでなく、悩みの相談とかもしやすいです！学科全体が友達みたいなところでとても楽しいですよ！
• アクセス・立地

  悪い
  茨城大学はどこのキャンパスも駅から遠いです。人文学部、教育学部、理学部がある水戸キャンパスなら水戸駅からバスで25～30分かかってしまいます。赤塚駅からも20分くらいかかります。工学部日立キャンパスは常陸多賀駅からバスで15～20分くらいです。農学部阿見キャンパスもけっこう行きにくいみたいです。一人暮らしをするなら学校の周りにけっこうアパートあるのでいいかもしれません。
• 学生生活

  良い
  部活、サークルそれぞれ数も充実していて、どのサークルもそれなりに活動してるので、自分に合ったところに入れると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は大まかな概要、2年次から専門的なことがたくさん入ってきます。講義だけでなく実験や実習もあるので、頭だけでなく体でも覚えることができます。

卒業生 / 2011年度入学

サークルのように楽しい学科

2017年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員養成課程では、学科の人数が少ないため、他学年との交流があります。特に私の学科は、学科全員で歓迎会や送別会、バレーボール大会などがあり、とても親しくできました。そのため、授業や就職の相談もしやすく、卒業した後でもご飯に行くなどその後も親交が続いています。
• 就職・進学

  良い
  大学というと、それまでの学生生活と違い、自分で何でもやらなければならないというイメージがあります。自分できちんと管理をしなければ単位も取れないし、卒業も出来ない。そんな、なんとなく先生との関わりが少ないのが大学のように感じていました。しかし、先生方は忙しい中、私たち学生のことを気にかけてくれましたし、進路相談にも親身になって聞いてくれました。教員志望の人には、面接の練習に何度も付き合ったり論文の添削をしてくれたり、採用試験に合格するため精一杯尽力してくれました。そのため、茨城大学の教員採用試験の合格率はとても高くなっています。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教員

在校生 / 2016年度入学

最高の学科！

2016年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  カリキュラムが上手く組まれています。教員採用試験にきちんと合った勉強ができることが魅力です。(p＾Д＾q)(p＾Д＾q)
• 講義・授業

  良い
  生徒と会話をしながら一緒に学んで行く姿勢が良いです。わかりやすいです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  まだゼミなどのシステムはよくわかりませんが先輩たちの話を聞いてる限りだと、とても大変そうです。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験の面接の練習まできっちりきっちりやってくれるのでサーポートは安心です。
• アクセス・立地

  悪い
  水戸駅からバスがたくさんでているのでバスで通えます。また、自転車を使うこともできます
• 施設・設備

  悪い
  茨城は田舎なのでやはり土地は広いです。図書館が新しくなったため、コーヒー店などもありよいです。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活で友達がとてもたくさんできます。先輩との関わりも増えるのでサークル部活はオススメです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年生のうちは教育についてどんなものか概論的なものを学び、また二年生になると専門分野の勉強が深くなります。そこからだんだんと三年四年にかけて実習などが増えて来ます

卒業生 / 2008年度入学

地域密着！茨城で教員になるにはココが一番

2015年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  茨城で就職を考えている人にとっては素晴らしい大学だと思います。特に教員採用試験や、公務員試験対策はすばらしく、夢の実現に近づける大学です。
• 講義・授業

  良い
  実地研修や野外活動があり、受動的ではなく、能動的な授業が多かったように思います。自ら考えて、問題解決する過程を通過することで得たことは多かったです。ただ、教育学部は必修の授業が多く、趣味で教養の授業をとりたかったのですが、そこまで手が伸ばせなかったのが惜しかったです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミはとにかくおもしろかったです。自分が疑問に思っている課題を、ゼミのみんなで討論し、様々な見解から正解を導いた達成感は素晴らしいものでした。卒論は大変だ、と言われますが、自分的には本当に楽しく大成させることができました。
• 就職・進学

  良い
  地元企業、また教員や公務員等、就職実績は素晴らしいと思います。ゼミの先生も相談にのってくれたり、学生まかせではない面倒見のよさがありました。
• アクセス・立地

  悪い
  主要駅からすこし遠く、バスを利用するか、自転車を利用するしかありません。車通学も駐車場代がかかるので、交通の便はよいとは言えないかもしれません。ただ、自転車をよくつかうので運動不足にはならないかも。
• 施設・設備

  普通
  建物はどれもほぼ新しく、トイレもきれいで使いやすいです。もぅ少し、掃除をするとよいと思いますが、使い勝手はとてもよかったです。
• 友人・恋愛

  良い
  素朴な人、明るい人が多かったです。学部内外のカップルも多く、わりとみんなリア充でした。他学部の学生とも、サークルで知り合えるのがよいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるため、教育法や心理などを学ぶことができます。
  さらに、各学科の専門では、さらに細かい分野に分かれて学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  倫理学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  人間にかかわるすべての現象を研究対象にできます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  学習塾
• 就職先・進学先を選んだ理由
  学校教育とはちがったフィールドで、子どものサポートをしたいと考えたからです。
• 志望動機
  茨城県の社会科教諭になりたいと考え、志願しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  早稲田予備校
• どのような入試対策をしていたか
  基礎を学びなおし、センターを中心に過去問を解きました。わからないところは予備校の先生に質問しました。

在校生 / 2011年度入学

専門性を高めることができます

2014年11月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  取得可能免許について、小学校教諭１種２種、中学校教諭１種２種、高等学校教諭１種２種、特別支援学校教諭１種２種をはじめ、国立大学でもあまりない「幼稚園教諭１種２種」を取得することができます。また、司書教諭や学芸員も取得できます。やりたいことが決まっている人はもちろん、まだ悩んでいる人も、将来さまざまなことができるので、うちに入って全力で青春して欲しいと思います。
• 講義・授業

  良い
  専門性の高さはもちろん、現場でさまざまな取り組みを続けている先生が多いので、現場の話もたくさん聞けます。グループでダンスや授業を作ったりする講義もあって、座学だけで終わらないものが多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分のやりたいことが先生の専門性とマッチしないとちょっとほったらかしにされますが、色々なところに顔が利く著名な先生が多いので、研究に必要なことを教えてくれる人に引き合わせてくれることもあります。世界が広がってとても楽しいです。
• 就職・進学

  良い
  教員養成課程ですので、教員になりたい人にはかなり手厚い支援（教員採用試験対策講座など）があります。教員以外の公務員や民間で働きたい人は、自力で情報収集等やるしかありません。真面目な人が多いので、教員以外を含めても就職浪人はほとんどいないと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  水戸駅からバスで30分なので、アクセスはよくないです。大学の周辺には本屋やコンビニ、自転車屋さん、郵便局があり、大学の周りのアパートで暮らすのには特に不便はありません。食べ物屋さんも多いです。
• 施設・設備

  良い
  図書館を含めた全ての建物で耐震工事も無事済み、外観もきれいになりました。校舎内も清潔で、過ごしやすいです。学食は可もなく不可もなく…個人的には学食よりも近くのお弁当屋さんに行きます。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部らしく、真面目でしっかりした人が多いです。同じキャンパス内にある人文学部と理学部とは１年次以外はあまり交流がありませんので、１年生のうちにたくさん友達を作っておくといいと思います。教育学部棟では、休み時間になると随所で熱い教育議論が交わされています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校、中学校、特別支援学校、幼稚園における教育内容と教育方法。憲法や教育基本法などの法規もやります。あと、３，４年次には実際にさまざまな学校に実習に行って、現場に出て「教育とは何か」を体で学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  障害児教育教室（心理）
• 所属研究室・ゼミの概要
  障害をもつ児童生徒が学校の中で明るく元気に活動するためにはどうしたらいいのか考えています。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  学校の授業に適応できない子どもに対して大人は何ができるのか知りたかったので。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾（国立文系コース）
• どのような入試対策をしていたか
  国立なので、センター試験対策をひたすら。とくに英語は毎日やり続けました。

卒業生 / 2021年度入学

教師になりたい方におすすめ！

2025年05月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教授なども優しくしっかりと教えてくれ、自分の分野を頑張ることが出来ました。
  そして自分の分野を特化してやるという目標などをお持ちの方などにおすすめかと思われます
• 講義・授業

  良い
  私は附属小学校に教育実習生として行きました、そこでの経験はとても貴重なものです
  実際に教えてみるとその難しさや準備の大変さがよく分かります！
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの実習はとても充実しております
  ゼミには積極的に参加することをおすすめします！
• 就職・進学

  良い
  サポートはとても十分なものだと思います。
  進学実績についてもとても良いです
• アクセス・立地

  良い
  立地はとてもよく近くにバス停があり交通面でも便利です
  水戸駅、赤塚駅どちらにもアクセスしやすい場所になっていると思います
• 施設・設備

  良い
  施設や設備は整い、充実しています、とても綺麗なのでいいです。
• 友人・恋愛

  良い
  私は友人と仲良くしています
  恋愛関係もある人ない人いますが、とても良好です
• 学生生活

  良い
  イベントはとても充実しているのではないのかなと思います。
  サークルもとても充実しています

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学科では4年生は卒業論文を書きます、約4万字程のものを書きました、確かに凄い多いですがとてもやりごたえがあります
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  茨城大学附属小学校への就職を致しました
• 志望動機
  自分は昔から学校の先生というものになりたいと思っていました、その夢を叶えるために志望しました

卒業生 / 2018年度入学

茨城で教員になりたい人にはおすすめ

2024年08月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教授同士の仲もよく、縦横の繋がりもつよく、結束していました。施設も充実していました。教育を学びたい人にはとてもいいと思います。実習も充実しています。
• 講義・授業

  良い
  学科の人数が少なく、4年間、濃い時間を過ごせました。
  部活の施設がとてもいいとは言えないが、みんなで工夫して使っていた。
  まさに人生の夏休みでした。
• 研究室・ゼミ

  良い
  卒論をたくさん手伝っていただきました。
  ご飯に行ったり、教授の研究の手伝いに行ったりと、会う頻度も多く、仲がよかったです。
• 就職・進学

  良い
  よいと思います。知り合いはほとんど教員や公務員などに勤めています。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からは遠いです。徒歩40分、自転車15分ほどです。自転車で行っていましたが、雨の日が大変でした。
• 施設・設備

  良い
  それほど不便は感じませんでしたが、私立と比べるとやはり古いです。
• 友人・恋愛

  良い
  学科の人数が少なかったので、濃い人間関係でした。部活の人間関係もよく、縦横の繋がりがありました。
• 学生生活

  良い
  サークル、部活たくさんありました。文化祭もあり、お笑い芸人のステージやダンスサークルのステージなど、盛り上がっていました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学、専門の教科の授業、授業の仕方、教養科目など。
  教養科目は他の学科の人とも交流があります。第二外国語もあります、
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教員
• 志望動機
  教員になりたかったから、家から近く、通いやすいから。
  教員になりたい理由は、自分が中学生のときとても楽しかったから。