秋田大学の口コミ 高い評価順 [p.25]

卒業生 / 2007年度入学

秋田を学ぶならここ！

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育文化学部地域文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  郷土のことを学ぶならここだと思います。秋田の歴史・文化・環境などを研究できるほか、就職においても地元就職が強いです。友人などにも恵まれたほか、教授陣にも本当に御世話になりました。イベントはそこまで大々的に行うわけではないですが非常に盛り上がっています。
• 講義・授業

  良い
  専門の先生方が揃っているほか、興味があれば他分野も学ぶことができ、柔軟に勉強・研究できる環境が整っています。
• アクセス・立地

  良い
  駅からは歩いて15分ほどにあるほか、図書館、学食は同じ敷地内。その他の食堂やコンビニ、スーパーもあるため、何か必要なものを買うときにもさほど困りません。
• 施設・設備

  普通
  比較的新しいキャンパスでした。私の卒業後、さらに校舎・図書館が改修されたため、便利に、そしてキレイになったと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  それぞれキャラクターが強いだけでなく、同じ進路達成のために一生懸命切磋琢磨することができました。同じ進路志望であれば他学科の学生とも仲良くなれます。
• 部活・サークル

  良い
  部活やサークルに所属している人も周りに多かったと思います。私自身は入っていませんでしたが、友人は結構有意義に楽しくやっていたと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  地域の政治・経済・文化・歴史・地理・環境
• 所属研究室・ゼミ名
  歴史学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  秋田県の歴史・文化はもちろん、日本全体の歴史の一幕を研究できます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  秋田県教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  秋田県の教員として秋田の生徒に様々なことを学んでほしい、成長を見ていきたいから
• 志望動機
  日本史に興味があり、秋田にも残りたかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター対策のほか、この学科に特徴的な総合問題の対策

在校生 / 2012年度入学

秋田駅から近く通学に便利でした。

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育文化学部の評価

• 総合評価

  良い
  人間環境課程は、学科が文系だけど課程は理系で、文理区分を考えたときにどちらを選べばいいか多くの人が迷います。理科の専門性も他の大学、学科よりも低いと思うので、専門性は望めないと思います。
• 講義・授業

  良い
  先生によって親しみのある先生や、見下すような先生など様々いて、授業も興味を持つ人持たない人で好みが分かれると思います。
• アクセス・立地

  良い
  秋田駅から近いので、飲み会が多く開けたり、通学に便利です。空調の暖房が暖まらず、授業中も上着を着ている人が多くいます。
• 施設・設備

  良い
  エレベーターが私の学科側にあるので便利でした。研究室内に冷蔵庫や水道があるので、研究室内で鍋を作ったりできます。
• 友人・恋愛

  良い
  授業で一緒になる人と仲良くなれます。面倒見の良い優しい先輩がたくさんいて、違う研究室なのに挨拶してくれたり親切にしてくださる先輩もたくさんいました。
• 部活・サークル

  良い
  部活やサークルは多くの種類があり、選択肢がたくさんあります。参加頻度が高い人はそれなりにサークルの人たちと仲良くなれると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  生地物化の基礎を学んだりコンピュータの基礎も学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  生物研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  ザリガニの解剖や、Ｊａｖａというプログラミングができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  高校生の時に得意だった生物と数学を学べるため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  問題集をたくさん解き、赤本も数年分解きました。

卒業生 / 2008年度入学

のびのびと自分のペースで勉強できる環境

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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理工学部の評価

• 総合評価

  良い
  冬は雪が多くてキャンパスの中を歩くのも大変ですが、自分のペースでのびのびと勉強ができる環境は整っていると思います。
• 講義・授業

  良い
  親しみやすい先生が多く、疑問点も解決しやすいと思います。多少、優しすぎな講義もありますが、メリハリをつけて望めば勉強しやすいと思います。
• アクセス・立地

  普通
  キャンパスの近くにはアパートやスーパー、コンビニがあります。冬はほんとに雪がすごいので、近場にいろいろあるのは便利だと思います。
• 施設・設備

  良い
  どの学科の建物も新しいわけではないけど、綺麗なほうだと思います。学食や、自由スペースも広くてテーブルがたくさんあるので、過ごしやすかったです。
• 友人・恋愛

  良い
  工学部なので、男女比に偏りがあったけど、まわりの友達も充実した日々を送っていたと思います。積極的に交流すれば問題なし。
• 部活・サークル

  良い
  運動系や音楽系など様々なジャンルのサークルがあり、掛け持ちしている子もいました。別の学科の友達ができたり、先輩と仲良くなれます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  情報技術について基礎から学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  今はなくなってしまいました。
• 所属研究室・ゼミの概要
  無線を用いた通信について勉強できました。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 就職先・進学先
  IT企業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  学んだことを生かせる企業に就職したかったため。
• 志望動機
  理系の中でも、数学系が得意だったため、生かせると思ったので。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をしっかりと理解しながら勉強しました。

在校生 / 2011年度入学

幅広い教養を学べる学科です。

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育文化学部地域文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  政治学から家政学、地理学まで幅広く学べる学科です。まだ学びたいことが見つかっていない方は、入学後さまざまな講義を受講して、自分の学びたいこと、将来つきたい分野を見つけることができます。
• 講義・授業

  普通
  授業の数自体は多いのですが、先生の個性が強く、授業テーマがマニアックなものが多いです。基本知識などは独学で勉強することをお勧めします。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅から徒歩15分ほどです。立地はそれほど悪くないですが駐車場がとても狭く、制限もされているため不便です。
• 施設・設備

  悪い
  校舎自体はきれいで先進的なものが多いですが、何に使われているのか学生でもわからない施設が多くあります。見た目よりも機能性・利便性を重視してほしいです。
• 友人・恋愛

  普通
  理系の学部は県内出身者と県外出身者が４：６の割合ですが、私の所属する学部は県内出身者と県外出身者が７：３の割合です。秋田市内出身者が最も多く、決まったグループで行動するため話しかけづらい雰囲気があります。
• 部活・サークル

  普通
  運動系の部活は多いですが、運動系のサークルは少ないです。活動も高校時代の部活で本気で競技する人以外は少し厳しいかもしれません。文化系のサークルは気軽に楽しく参加できるものが多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  政治経済、家政学、地理学など幅広い教養を学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  衣生活研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  衣服の構造、染色などを学ぶことができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  幅広い知識を学べると思ったから。入学当初はは公務員志望でした。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センターの比率が全体の7割であったため、基礎をしっかり固めることに集中しました。

在校生 / 2011年度入学

研究するにはよい環境だった

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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理工学部の評価

• 総合評価

  良い
  やる気がある人にとってはいい環境だとおもう.自由なので自己管理が求められる.留年率は割りと高いかも知れません.
• 講義・授業

  良い
  jabbee認定は今年度でなくなりました. ただカリキュラムはあまり変わらないのでレベルはそれなりだと思います
• アクセス・立地

  普通
  駅から比較的近いのでアクセスがし易い. すぐ近くにバス停もあるので便利. 基本的に市街地なのでなんだかんだで便利
• 施設・設備

  良い
  医学部以外の学部が１つに集まってる. コンパクトながら設備が充実しているようにおもえる. 設備は充実していると思える
• 友人・恋愛

  良い
  基本的に真面目な人もいれば, 不まじめな人も居ます.恋愛関係にいる人は, あまりいないように思えました.
• 部活・サークル

  普通
  部活もサークルも充実していｙた. 自分はサークルにはいっては居なかったが, 周りにはサークルに入ってる人がたくさん居た

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  電気系の基礎から応用までを学ぶことができます.
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  入れる大学が秋田大学電気電子工学科しかなかった
• 利用した入試形式
  その他
• どのような入試対策をしていたか
  とくに対策はしていない. 問題集は一応説いた

在校生 / 2011年度入学

教員免許や資格を取得することが出来ます。

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育文化学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるために学んでいる人がたくさんいます。小学校より上の教員になる人のためには講座等の対策をとっていますが、幼稚園教諭等を目指す人は自力で頑張るしかありません。
• 講義・授業

  良い
  教員免許取得のため、専門以外の免許に関する授業も受けます。幼児教育を専攻する人は人数も少ないので、全体で討論したりグループに分かれて話し合ったりするようなものもあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  幼児教育を専攻するのは学生も先生も人数が少ないので、１人の先生に２～４人程度の学生でゼミが構成されます。先生によってゼミの雰囲気も様々ですが、時期によって全員でやったり個別でやったりしています。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験を受験して、教員を目指す学生が多いです。就職に関しては就職推進課や情報室の職員の方が相談にのってくれたり履歴書や面接の対策をしたりしてくれます。少人数ということもあり幼児教育関係に関しては、大学側からのサポートはほとんどありません。
• アクセス・立地

  良い
  駅から20分程度ですが、冬季は大通り以外は除雪が入らずとても歩きづらいです。新しい建物なので、冷暖房完備できれいです。学食までは少し距離があります。
• 施設・設備

  普通
  他の研究室に比べて、人数比を考えると研究室はせまいです。学食は美味しいと評判で、学外から食べに来ている人もいます。
• 友人・恋愛

  良い
  教員を目指す人が多いので、勉強熱心な人が多いと思います。教職関係の授業では専門以外の学科の人と同じ授業になることも多いので、学科に関係なくかかわりをもつことが出来ます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  幼稚園教諭・保育士になることを目指して、理論や知識を学んでいきます。幼稚園や保育所での実習以外にも、取得必修の小学校での実習も行います。
• 所属研究室・ゼミ名
  発達科学選修幼児教育研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  幼児教育の歴史や幼児の生活等、幼児教育や子どもにかかわることを主として研究をしています。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  幼稚園教諭と保育士資格を取得できる、実家（県外）から近い国立大学だったため。
• 利用した入試形式
  推薦入試

卒業生 / 2007年度以前入学

幅広い分野について学べます

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育文化学部地域文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  ここの学科では社会学を中心に幅広い分野について学ぶことができるので、自分の本当にやりたいことを見つけることができると思います。また、地域の活性化についての講義もあるので地元で就職したい人にはお勧めです。
• 講義・授業

  良い
  様々な専門科目を選ぶことができるので、幅広く知識を身につけることができると思います。また現地でのフィールドワークがあるゼミもあります。
• アクセス・立地

  良い
  駅から徒歩２０分ほどかかりますが、バス停がすぐ近くにあるので基本的には便利だと思います。また、周りにはコンビニやカラオケ、飲み屋もあるので遊びにいくのも手軽で良いです。
• 施設・設備

  普通
  講義室などがある建物は古いですが学食や売店がある建物は新しく、設備も充実していたので利用しやすかったです。
• 友人・恋愛

  普通
  様々なことに意欲的な人が多く、私自身も良い刺激をうけることができました。学部内のカップルよりはサークルや他の活動で出会い、お付き合いしている人が多い印象でした。
• 部活・サークル

  普通
  部活もサークル活動も活発で充実していますが、サークルですと学年が進むにつれて来る人がだんだんと少なくなり、自分自身も行かなくなってしまいました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  地域のことについて幅広く学ぶことができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  地方公務員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  地域に貢献したかったから
• 志望動機
  社会学系統の分野について勉強がしたかったから
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験の配点割合が高いため、センター対策を重点的にやりました。

卒業生 / 2007年度以前入学

社会や家政学について学べるいいところ

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育文化学部地域文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育学系の学部でありながら、教員免許の取得が必ずしも必要としないところなので、幅広く学び、いろんな資格を取ることができると思います。興味のあるものをしっかりと学ぶことができますし、授業の中には、社会に役立つようなものを学ぶことができるものもあります。しいて言えば、（どこもそうなのかもしれませんが）教員免許等を取得する際に、どうしても必修科目と重なり、その調整が大変なところがあるかも。
• 講義・授業

  良い
  専門的な分野の講義が受けられる一方、他課程の講義も受けられるところが良いと思います。興味がありすぎると、選択に困るかもしれません。
• アクセス・立地

  普通
  学食・生協・図書館は敷地内にあるので、利用に便利。食堂やコンビニ、文房具店も近くにあるので特に問題はない。
• 施設・設備

  良い
  設備は特に問題ないですが、卒業間近で図書館改修工事などが行われているので、少なくとも私の在学中よりもっと良くなっているはず。今では、図書館がきれいになり、時計も付いている模様。
• 友人・恋愛

  良い
  ともに目標に向かって頑張る仲間が多いので、すぐに打ち解けると思います。実際、私もそうでした。授業によっては他の課程の学生とも一緒になるので、いろんなつながりがもてます。そのなかで生まれるカップルも少なくないです。
• 部活・サークル

  良い
  音楽系のサークルは比較的多かったはず。体育会系のサークルや部活も盛んですが、私の周りにはそんなに多くなかったです。中には生協の学生委員みたいなことをしている人も結構いました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  歴史・地理・社会科学・家政学について基礎から、そしてより深いところまで学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  歴史学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  日本の歴史について深く学ぶことができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  学校の先生になりたかったから。
• 志望動機
  歴史が好きで、しっかりと学びたかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター対策＋国語・英語（赤本過去問）＋総合問題があるので、論文形式の添削指導

卒業生 / 2010年度入学

程よく田舎で暮らしやすい大学

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育文化学部の評価

• 総合評価

  良い
  学科自体は幅広い分野の学習ができ、コースごとに特色のある授業が展開されており、非常に活躍や興味の幅を広げるいい場所だと感じております。必修の選択でほかの学部や学科の人との交流も必ずあるので、交流や知識の幅を広げるのに大変役立ってくると思います。そして環境としては、キャンパスが静かなところに建っており、設備も年々少しずつではありますが、図書館や就職支援棟などが新しくなり、サービスも充実してきているので、新しい環境かつ、落ち着いた環境で学びに専念したい方にとっては非常に良い場所なのではないかと思います。
• 講義・授業

  普通
  自分の時間割りの組み方次第では本当にさまざまな国や文化そして言語に触れることができて、自分の知識や人間関係をより、広く充実したものにできると思います。そして、選択肢が多いので自分の将来や卒業論文を考えるうえでもかなり情報収集はしやすいのではないかと思います。
• アクセス・立地

  普通
  秋田大学は東北や県内の他大学に比べ、駅や大きなショッピングセンターからも近く、特に私たちのキャンパスはあまり大きいキャンパスではないので、事務や食堂もわかりやすい場所にあり、移動や用事をするのには不便しませんでした。そんな経験から、アクセスや立地は大変良いと思います。
• 施設・設備

  良い
  私たちが在学中に事務関係の建物や図書館が改築され、大変過ごしやすい環境の整備がなされました。一部の建物を除けばどこも非常にきれいで過ごしやすい建物ばかりで、なおかつ自然にも恵まれているので、大変落ち着いた環境であるといえます。
• 友人・恋愛

  良い
  やはり、地元の学生やアジア圏の学生が大変多かった印象があります。環境の影響なのか非常に努力家な子が多く、いつも地域のために積極的に活躍している同級生が多かった気がします。そして私の学科の特徴としては大体の子が秋田や外国のために何かをしたい、またいずれは秋田や外国で仕事をしたいという、国際交流や地域活性化へ強い意欲を持った学生が非常に多かったです。
• 部活・サークル

  普通
  サークルは文科系、体育系など本当にたくさんのサークルや部活があり、非常に活気があった気がします。自分は文科系にしか所属していませんでしたが、吹奏楽団では地域の中学生たちとバンドを組んだり、様々なイベントでボランティアとして演奏やお手伝いに参加したりと、学外でも非常に多くの活躍の場を与えられていたことが印象的でした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  幅広い地域の言語と文化について学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  ジェンダーと言語学
• 所属研究室・ゼミの概要
  性差別やイスラエル圏の文化や言語の研究ができます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  東横イン
• 就職先・進学先を選んだ理由
  旅行業に興味があり、ハローワークでフロント職を募集していたから。
• 志望動機
  外国語を学びたかったのと国際交流に興味があったから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  作文が苦手だったので、様々な観点からほぼ毎日小論文の添削をしてもらいました。

卒業生 / 2007年度以前入学

勉強・研究するには良い環境でした。

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育文化学部地域文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育文化学部について。教員免許取得を目指す方にはいいと思いますが、免許を取らなくても卒業できる課が多いので、早めに目標を定めて学習しないとなんのために大学に入ったのかわからないまま卒業することになる場合もあると思います。
• 講義・授業

  良い
  授業は様々です。興味深い授業も多いですが、本当に大学の授業なのかと思うような少し緩い授業もあります。自分があまりまじめな学生でなかったのもありますが、ただ授業に出ているだけでは使える専門知識を身につけるのは難しいと思います。発達科学など、入学してすぐくらいから教授と関わりが深く、課題等も多い学科はいいかもしれません。工学資源も、専門知識を身につけられると思います。教育文化学部に関しては、本人のやる気次第な気がします。
• アクセス・立地

  悪い
  少し駅から歩きますが、道路が改修されたのでそこまで遠くないと思います。校内に食堂や売店があり便利です。時間をつぶせるスペースも結構あります。カフェもあります。
• 施設・設備

  普通
  新しい校舎と古い校舎の差がすごいと思います。現在は改善されているかもしれませんが、学科の内容がきびしい研究室がすごくぼろぼろで有名でした。
• 友人・恋愛

  良い
  友人・恋愛に関しては充実していました。むしろそれで勉強をおろそかにしてしまった自分に後悔しています。
• 部活・サークル

  良い
  様々なサークルがあります。それぞれまじめに取り組んでいると思います。いろいろな出会いがあり、かけがえのない経験ができると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許取得を目指す方への知識、行政・歴史・家庭科学･地理学などの知識を学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  日本史研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  日本の古代史・近代史の先生がいるのでその分野についての知識を学べます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  県臨時職員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  公務員を目指したいたので、臨時職員をしながら試験勉強をするつもりで
• 志望動機
  高校の時歴史の授業が好きだったのでもっと学びたいと思った
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  学校でのセンター対策・二次対策を頑張りました、