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出典：広瀬川
宮城教育大学
（みやぎきょういくだいがく）
国立宮城県/青葉山駅
宮城教育大学 口コミ
4.05
(232件)
国立内62位 / 176校中
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在校生 / 2013年度入学
2015年06月投稿
- 5.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教師になりたい人にとってはしっかり教育の体験も勉強もできて良い場所だと思う。就活もできるから教師以外でも大丈夫です。
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講義・授業良い偏った「教育」のみの授業携帯なので保護者の視線やお金を稼ぐことの大変さは学べない。あくまで綺麗事ばかりであるが、教師は綺麗事を言うのが仕事だと思うから心から美しくなれる。
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研究室・ゼミ良い最先端の機械があったり、子供の自由研究にも役立つような実用的な実験ができるいい研究室であると思います
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就職・進学良い主に「公務員」が多いと思いますが、公務員でなくても一般の民間企業への就職も可能だと思います。就活講座もあって分かりやすいです。
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アクセス・立地良い学校のすぐ近くに住むところがなく、学生は家賃の安さを求めて八木山に集まります。朝は乗車拒否もあります。駅付近も然り。しかし、学校付近はコンビニすらないので問題ないと思います。
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施設・設備良いキャンパスが大きくないので、移動は他の大学に比べて楽である点、さらに後者全体が凄く綺麗なので快適に暮らせます。リフレッシュスペースなどもあり、とても落ち着きます。
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友人・恋愛良い男子より女子の方が多い学校なので、女子の私からするとあまり男子との出会いは多くはないかもしれません、と感じましたが、実際は男子:女子の比率は4:6くらいです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容栄養学がメインです。初等教育教員養成過程の家庭科コースです。小学校の基礎知識と食品の栄養を学びます。
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所属研究室・ゼミ名亀井研究室
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所属研究室・ゼミの概要うどんに海藻を練り込むミネラルが豊富なうどんを作っています。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機小学生に食育の大切さを伝えたくて初等教育家庭科コースに入りました。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師明光義塾
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どのような入試対策をしていたかセンター過去問20年分を暗記したり模試の過去問を研究して頻出問題を選抜していた
投稿者ID：117007 -
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在校生 / 2012年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い学びたいこと自由に学べることがとても良いと合う人にはとても良いと思います。よくいる只なんとなく在籍しているような人も少ない
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講義・授業普通講義の内容も充実していますし、講師の印象も良いともう少し幅広く選択肢が広がっっていけばと期待をしています
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研究室・ゼミ良い研究所とゼミ自体少なく、ですが学部によっては充実した内容が見られます。やりくり費用に関しても努力して上手く
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就職・進学普通大手というよりは就職率は全体的に安定しているように思います。そして就職することだけが全て、という考え方を押し付けることも
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アクセス・立地普通交通の便もも悪くないですし、大学内の施設を回るのはワクワクします。その他にも周りの条件も良いと思います
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施設・設備普通大学の外観に関しても、印象良く伝統も残しつつ、ます学食は成分・栄養に配慮したメニューに人気があり
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友人・恋愛普通個性的な人間が多く、たくさんの刺激を与え合えるのが良いと思います。他の学年にも呆れるような人も少なく
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容初等科・中等教育教員の基礎知識または全教科の
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学科の男女比4 : 6
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志望動機教員になるという思いだけではなく、またここなぬ
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかたくさんの方や先輩から効率の良い勉強法を教わり
投稿者ID：115814 -
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在校生 / 2012年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い山の中にある大学で、東京の街中にあるキャピキャピした東京の私大なんかとはまったｋ別な雰囲気、そういうのが好きな人には向いてないが自然の中で学びたい人には最高
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講義・授業良い大学が小さい割に、いろんなじゃんすの専門の先生がいて授業は受けられるので面白い。ただ授業自体は浅いので自分での勉強が大事
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研究室・ゼミ良い大学が小さい割にいろんな先生がいて、ゼミも大抵のものはそろっているので、やりたいことはタイテイできるのではないかと思う。
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就職・進学悪い大学というものは就職のためにあるものじゃないから、私は進学の実績なんて全く知らないので何とも言い難い（興味がない）。
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アクセス・立地悪い山の中にある大学なので、行くのがバスしかない。バスは生きはともかく帰りは本数少ないし、バス酔いもする
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施設・設備悪い建物はぼろいが、仙台の近くなのに山の中にある大学なので自然環境という設備はどこの大学にも負けない。とおもう。
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友人・恋愛良い大学が小さい割に様々な専攻の学生がいるので、そういった人たちと線香を超えていろんな話ができるのが楽しい。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容自分で勉強してゆく気持ちと方法について学ぶ
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所属研究室・ゼミ名西洋史ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要西洋史に関する論文の輪読、各自の報告など
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学科の男女比3 : 7
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志望動機教育志望で、地元の教員養成大学だったから
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか学校の授業をしっかりとうけて勉強しただけ。何も対策なんてしてない
投稿者ID：115614 -
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在校生 / 2014年度入学
2015年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教師になるためには良い環境が整っているが、指導法や教師の資質を習う授業が少ないので力のある先生には育ちづいたところがあるから
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講義・授業普通色々な授業があるが分かりすい授業もあれば、何を言っているか分からない授業も結構ある。数学科は特に教授が何を言っているか分からない
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研究室・ゼミ普通まだ研究室に所属していないのではっきりしたことは言えないが他の科目より何を研究すれば良いのか分からないというのが印象
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就職・進学普通教育大学だからって必ずしもみんなが先生になるわけではなく公務員や一般企業に就職する人もいる。ただその対応は薄いと思う
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アクセス・立地普通仙台駅から１本のバスで来れるというのは良い点だが時間が読めない上に周りには何もないので空き時間に校外に出て何かするってことが出来ない
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施設・設備普通新しい施設と古い施設が混在している。徐々に色々な施設が新しくなってきているが講義塔のトイレは古くて汚いのでやはり古いという印象を受ける
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友人・恋愛普通男女比が１対１なのでカップルは出来やすいと思う。ただ山の中の大学なので他校との人との交流を盛んには出来ない
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容微分、積分、線形代数、解析、代数、幾何、コンピューター
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学科の男女比5 : 5
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志望動機複数の科目の免許が取れる。センター試験７割で入学できる
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師河合塾
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どのような入試対策をしていたか過去７年分の赤本を解く。センターで点数を取る
投稿者ID：115415 -
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卒業生 / 2008年度入学
2015年06月投稿
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い将来、教員になりたいと考えている人にはとても良い大学だと思います。実際に学校で教鞭をとられていた先生が多く在籍しており、現場の生の声を聞きながら学習することができます。また、教員を目指していない人であっても、教員になるための勉強は人間として成長できるものなので、力になると思います。
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講義・授業良い教師として活躍されてきた先生が数多く在籍されているので、実際に学校現場でどんなことが起こっているのか、どんなことが問題・課題となっているのか、リアルな声を聞くことができます。各教科の知識はもちろん、授業の進め方、教育法など、幅広い知識を身につけることができます。
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研究室・ゼミ普通研究室によって、研究の深さの度合いがかなり異なっているように感じます。また、研究にかけられる費用が少ないため、研究に制約があると感じる人もいるかもしれません。
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就職・進学良い国立大学なので、地元ではネームバリューがあります。また、教員希望者は大半の人が教員採用試験に合格しているようです。
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アクセス・立地悪い仙台駅からバスで30分程度と、街の中心部からはいくらか離れている印象です。近くに飲食店などもなく、大学の中ですべてを完結させなければならないような感じです。
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施設・設備普通5年ほど前に大規模な改築工事を行ったため、校舎はきれいです。しかし、設備は新しいとはいえないかもしれません。学食は一か所しかありませんが、安くておいしいと評判です。
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友人・恋愛良い一つ一つの専攻の人数が少ないので、深い人間関係を築くことができます。明るく社交的な人が多く、話しやすい人ばかりだと思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるための基礎知識から、実戦的な授業方法まで学ぶことができます。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先学習塾
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志望動機日本が好きなので、日本の言葉を学びたいと思ったから国語専攻を志望した。
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利用した入試形式一般入試
投稿者ID：111740 -
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在校生 / 2012年度入学
2015年06月投稿
- 5.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い山の中の学校で様々な自然に恵まれているので自然を活用した教材をつくろうとするならば最高。ただし街中のきゃぴきゃぴした感じはない。
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講義・授業悪い大学の規模が小さいわりに様々な専門家がそろっているので、コンパクトではあるがさまざまなジャンルの授業を受けることができる。
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研究室・ゼミ悪いゼミは自分の選考によってその内容が大きく異なるため一概にいいとも悪いともいいがたい。先生方もかなり個性的な人が大きいので、やはりそれ次第だろう。
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就職・進学普通大学というのは就活のために存在するものではないから就活の実績など興味がないので私は知らないが、教員を目指す人にとってはそれなりにいのかもしれない。
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アクセス・立地悪い山の中の立地というのは自然条件としては最高だが街中からは遠い。バスで行くとかなり混雑しているし山道でバス酔いする。今年中に地下鉄ができるから状況は変わるかも。
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施設・設備悪い図書館は小さい割には蔵書は頑張っている、度もやっぱり本は少ない（でもお隣の東北大に行けば研究所が充実してるから大丈夫）。建物は古い、湿気がこもって大変。
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友人・恋愛良い小さな大学であるが、理科が専門、社会科が専門、国語が専門など様々な専門の学生がいるのでそういう人たちと話をしているととても楽しい。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容大学の勉強というのは与えられた授業に流されるのではなく、自分でいかに努力したかである。
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所属研究室・ゼミ名西洋史ゼミ
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学科の男女比7 : 3
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志望動機勉強することが好きで、勉強の楽しさを教えたいと思い教員を志望。そこで地元の教育大を受けた。
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利用した入試形式一般入試
投稿者ID：110747 -
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在校生 / 2011年度入学
2015年02月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い先生を目指す人にはよい大学だと思います。「先生になる」という共通の目的をもった友達が数多くいるので，切磋琢磨しあえます。実習も充実していて，教員採用試験対策の講座も無料で開講されています。
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講義・授業良い他の大学に比べると，特に1年生の間は必修科目が多いので授業選択の自由はないかもしれません。2年生後半からは自分の興味に合わせて専門を深めることができると思います。他大学の教員養成系よりも実習が充実しています。
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アクセス・立地悪い駅からバスで20?30分くらいかかるのと，近くにコンビニなどがないのは不便かもしれません。地下鉄の駅が近くにできるので，通学はスムーズになるかもしれません。
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施設・設備普通トイレはきれいです。建物は古いものと新しいものとあります。図書館の蔵書は教育大ならではですが，専門書がやや弱いかもしれません。
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友人・恋愛普通いろんな校種，教科の先生を目指している学生が多いので，話していて楽しいです。人数も少ないので，すぐに仲良くなれると思います。
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部活・サークル普通どの部活もそれほど強くはありませんが，学生主体で運営する部活が多いです。また，さまざまなボランティアが盛んです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教職や専門に関する講義，実習を通じて教育についての基本的な知識から実践的な体験まで幅広く学ぶことができます。
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所属研究室・ゼミ名秘密です。
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所属研究室・ゼミの概要興味のある文献を輪読し意見を交換します。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機学校の教員になるうえで，カリキュラムが充実しているから。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか二次試験はそれほど難しくないので，正確に解くことができるように緻密に復習しました。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：86419 -
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在校生 / 2011年度入学
2015年02月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になりたい人にとっては大変良い学校だと思います。教育実習を始め充実しているからです。でも、先生になりたくない人にとっては良くない学校です。
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講義・授業普通教員になりたい人にとっては、良い授業も多いのかもしれません。ただし、同じような内容を複数の授業で行うなど、講師間の連携が良くないです。
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アクセス・立地悪い山の上にあるので、通学だけで一苦労になってしまいます。バスも近々廃止になる可能性もあるので、駄目です。
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施設・設備悪い図書館のクオリティーが低いです。他大学の施設を必要とすることも多く、用が足りません。全体的に設備は古めです。
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友人・恋愛悪い先生になりたい人から、そうではない人まで様々います。先生になりたい人は基本的にコミュニティを作っていますが、そうではない人は一匹狼の場合も多いです。
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部活・サークル悪いサークルの数が少ないです。他大学の部活に所属している学生もちらほら居ります。あまり積極的な印象は見られません。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員にとって必要なことの基礎を学ぶことができます。
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所属研究室・ゼミ名日本史ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要日本史について興味があることを中心に調べています。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機第一志望の大学に落ちてしまったためです。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかこの大学のために特に意識して勉強してはいなかった。
投稿者ID：82019 -
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在校生 / 2011年度入学
2015年02月投稿
- 5.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教育に特化した勉強ができます。また教員になりたいという学生が周りにたくさんいるので将来に向けての意識も強く持てます。自然に囲まれたキャンパスであります。教育について学びたい人にはうってつけです。
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講義・授業良い一つ一つの教科の指導法について詳しく学べます。英語の教科についてもっと学べたらと思います。教授と学生の距離が近いので非常に相談しやすいです。
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アクセス・立地良い山の上にあるため冬は雪が多く降りますが、自然に囲まれとても気持ちの良いキャンパスであります。ねこもたくさんいてなごみます。
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施設・設備普通新しい建物もありますがところどころ古い建物もあるため不便だと感じる時もあります。学食もとてもおいしく、期間限定メニューなどもあるので楽しめます。
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友人・恋愛良いアットホームな大学なので大学内の学生とはみんな顔見知りで友達になれます。学校内でカップルは多いですよ。
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部活・サークル良い部活では女子バレーボール部が強くみんな盛り上がって練習に励んでいます。そのほかにもさまざまなサークル等があるので新しいことにチャレンジしてみてはどうでしょう。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるにあたっての指導法や基礎知識、実習などについて学べます。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機小学校教員を目指していたため、初等教育教員養成課程を選択した。
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利用した入試形式推薦入試
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どのような入試対策をしていたか過去問を10年分解いた。模試を受けて自分の位置を高めようと意識した。
投稿者ID：82620 -
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在校生 / 2013年度入学
2014年12月投稿
- 5.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い自然豊かで、自分で学ぶ意思のある人間ならば十分に学べる環境である。教育者を目指す人間が入るべきだが、その他を志望する人もいる。
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講義・授業普通環境教育系の授業は実に充実していて学ぶことが多い。その他の授業は、本質的に大学の授業というのはたたき台であるので自分の学ぶ石によって有意義なものとなりうる。
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研究室・ゼミ良い大学の規模が小さい割に様々な分野の専門家の先生方がいらっしゃるから、教養を広めるには向いている。深い研究を目指すならほかの道がいいかもしれないが。
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就職・進学普通大学とは教養を身についてる場であって、職業教育をする場所ではない。就職のために大学というような両県の人間は大学で学ぶのには向いていないだろう。
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アクセス・立地悪い山の上の立地はメリットでもありデメリットでもある。現在はバスしかないのでものすごく時間もかかるし車酔いもする。来年には地下ｄ哲ができるので改善される余地はある。
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施設・設備悪い失善という設備では文句なしに最高である(大学の中にカモシカが出るほどだ)。図書館は小さいなりにそれなりに頑張ってはいるがいかんせん物足りない感はある(足りない文献は東北大や東北学院大に借りに行くべし)
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友人・恋愛良い規模が小さい大学なのにさまざまな専門の学生がいるから、自分と違った専攻の学生といろいろな話をすることはとても面白い。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容大学での学びは自分の石でするものである。私はまずソクラテスを読み学ぶこととは何かという事を知り、それから教育史の勉強としてロック、ルソー、コンドルセ、デューイなどをよんだ。それと並行して教育行政と教育心理を勉強した。卒論は自分の勉強で一番興味を持ったルソーの教育について研究をしている。
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所属研究室・ゼミ名西洋史ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要西洋史の文献輪読、レジュメ報告をつうじてテーマを決め卒論作成。
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学科の男女比3 : 7
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志望動機勉強する事が大好きで、それをほかの人に伝えたいと教育者を志す。そして地元で教区学部だったので志望した。
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利用した入試形式一般入試
投稿者ID：74316 -
- 学部絞込
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このページの口コミについて
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