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宮城教育大学
出典:広瀬川
宮城教育大学
(みやぎきょういくだいがく)

国立宮城県/青葉山駅

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偏差値:42.5 - 47.5

口コミ:★★★★☆

4.03

(222)

教育学部 初等教育教員養成課程 口コミ

★★★★☆ 4.04
(112) 国立大学 631 / 1323学科中
学部絞込
11291-100件を表示
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2009年度入学
    2016年10月投稿
    認証済み
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 4| 施設・設備 4| 友人・恋愛 5| 学生生活 5]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部初等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教師を目指していることが将来の目標・目的と見据えている方にはとてもいい大学だと思います。講義の内容も教師になるため、という大前提の中で進める内容が多いため、イメージが湧きやすいかと思います。周りも教師を目指している学生がほとんどのため、周囲と協力しながら学生生活を進めることが出来ます。
    • 講義・授業
      良い
      出席重視の講義がほとんどです。出席と講義の最後に提出するレポートやまとめのレポートの内容で評価が出ることが多いため、評価は別として、出席をしレポートを提出していれば単位を落とすことはほとんどありません。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      各教科・分野に分かれて様々な研究室・ゼミがあります。もともと入学の段階から各教科に分かれて(選択して)入学するため、最終的に自分が選択する研究室・ゼミはかなり絞られた数になっています。私の場合は2人の先生のうちのどちらかの選択でした。
    • 就職・進学
      良い
      そのまま教師を目指すものは、教員採用試験に向けて支度を進めます。大体6~7割ぐらいが教員採用試験を受けているかと思います。1~2割が大学院進学、残りが一般企業や公務員などへの就職の道へ進むかと思います。私は一般企業への就職をしましたが、就職活動の手助けはほとんどなく、個人で調べ、進め、試験や面接を受けました。面接練習は一切行うことはありませんでした。また、3年次と4年次に教育実習があります。
    • アクセス・立地
      良い
      山の上に建っているため、アクセスはそこまでいいとは言えません。仙台駅から大学行きの市営バスが出ていますが、講義の時間に合わせたものはかなり混雑します。ある程度慣れたことには原付バイクで登校する人も増えてきます。
    • 施設・設備
      良い
      そこまで広くない敷地ではありますが、やはり様々な教科に分かれて専門的に学んでいくため、各教科ごとに部屋が分かれています。音楽室、体育館、理科棟、図工室、美術・芸術の棟など、様々な施設を持っています。専門的な学びを得られます。
    • 友人・恋愛
      良い
      そこまで広くない敷地で学生数もそこまで多いわけではないため、4年間の中で大体の学生は一度は見たことがあるかも…と感じられます。そのため、友達をたくさん増やすには非常にいい環境だと思います。あまりかかわる事の無い教科の学生とも繋がりを持てるかもしれません。
    • 学生生活
      良い
      部活動やサークルに入ることで、他大学との交流もすぐに持てるかと思います。東北大学のキャンパスがすぐ近くにあります。しっかりと目標や目的を持った部活動に入るもよし、ある程度趣味程度でいいという方はサークルに入って交流を深めるのもいいかと思います。やはり学生数が多くない面から、たくさんの学生と交流を持てるのがとてもいいと思います。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      入学の段階から各教科に分かれるため、自分が学びたい教科について4年間でとても細かい部分まで学べるのではないかと思います。私は幼児期~小学校までという幅広い分野だったため、幼稚園で必要な学び~小学校各教科の授業を受けました。
    • 就職先・進学先
      冠婚葬祭(冠婚部)
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      3年次で教育実習をした際に、自分の将来を教師として見据えることが出来ず悩みました。その時にしていたアルバイトへの興味が大きくなり、就職活動という道を選びました。就職が決まってから4年次での教育実習を受けましたが、将来は教師ではないとは言え、学ぶことは大きかったです。
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    投稿者ID:288858
  • 男性在校生
    在校生 / 2016年度入学
    2016年10月投稿
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]
    教育学部初等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教員養成大だけあって、周りも教員志望が多いため日々刺激を受けながら勉強することができます。学科ごとの人数は少なく、アットホームなためすぐに皆と仲良くなれます!
    • 講義・授業
      普通
      授業にもよるが、基本は教員養成大らしい授業が多いです。

      あと先生にもよりますが運動部の部活動の大会などによる授業の欠席にかなり厳しいです。基本は公欠にしてもらえません。

      将来教員になり、部活動の顧問を持つ人が大半であるため運動部に所属し、活動に精力的になることは有意義であるはずなのに、それに対して学校側が寛容でないのが謎です。

      部活を頑張りたければオススメできないです。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      3年生からゼミや研究室の配属が決まります。
      興味のあることを1,2年生のときからある程度定めておくといいかもしれません。
    • 就職・進学
      良い
      多くは教員になりますが、教員にならない人もいます。
      キャリアサポートセンターが教員採用試験にしろ就活にしろサポートしてくれます。
    • アクセス・立地
      普通
      地下鉄ができてかなり通いやすくはなりましたが山の上なので立地が良いとは決して言えません。
    • 施設・設備
      普通
      国立大ですがあまりお金のない大学なので施設はまずまずです。
      隣の東北大と比べると圧倒的に見劣りします。
    • 友人・恋愛
      良い
      学科は人数が少なくアットホームなのですぐに友達はできるし、仲良くなれます。
      上級生、下級生との縦のつながりも、学科によりますが、かなり強いので良い感じです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      小学校教員になってからどのような授業を作るか、どのように学級経営をしていけば良いか、いじめやモンスターペアレントなどの今日の教育事情などの知識や理論、実践を学びます。
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:228630
  • 男性在校生
    在校生 / 2012年度入学
    2016年03月投稿
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 4| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部初等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教育者を目指す人にとっては素晴らしい大学であるが、それ以外の職業を目指す人にとってはあまりいカリキュラムではない。
    • 講義・授業
      普通
      授業自体のレベルはそれほど高いものではない、ただ大学の学びは授業よりも自らの学びが重要学びの入門にはちょうど良い程度
    • 研究室・ゼミ
      普通
      大学が狭いわりに分離問わず様々な専門の先生がいるので色々な専門の先生の話を聞く事ができるのは魅力だろう。
    • 就職・進学
      普通
      就職の実績については私の知るところではない。職業に就くこと自体は大学の目標ではないので。よくわからない。
    • アクセス・立地
      良い
      以前はバスしかなくアクセスがきわめてが悪かったが、現在は駅からの地下鉄ができアクセスが飛躍的によくなった。
    • 施設・設備
      良い
      古い大学で建物は老朽化しているし、図書館の規模は小さく蔵書も立派ではないが、自然環境に恵まれているため教材開発に最適の環境がある。
    • 友人・恋愛
      良い
      狭い大学の中で理系の学生文系の学生がいるが、いろんなコースの人と話をすることはとても楽しいし勉強になる。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教員院あるために必要な学びを自ら深めていった。大学で学んだのは学び方それ自体だろうか。
    • 学科の男女比
      3 : 7
    • 志望動機
      教員志望で、近くにある教員養成大学だったから
    • 利用した入試形式
      一般入試
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    1人中0人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:183676
  • 男性在校生
    在校生 / 2012年度入学
    2016年02月投稿
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 2| アクセス・立地 5| 施設・設備 4| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部初等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教育者を目指す人に最適の大学であるが、それ以外の理由でいける人には向いていない。宮城県内の国立大だからという理由で教員を目指さないのにこの大学に入ってもいいことはないだろう。ただし子どもの事を考える教育者を目指す人にはぜひ来てほしい。
    • 講義・授業
      普通
      小さな大学であるが、文理問わず様々な専門の先生がいらっしゃって幅広い授業を受けることができる。が、授業の深さという意味ではあまり深くはない、あくまで大学の授業は入り口であり、話題提供程度の物、大学での学びは自らの学びで深めていくものである。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      先ほどにも書いたが、小さな大学で様々な専門の先生がいらっしゃる。授業のレベル自体は高くはないのだが先生と個人的に仲良くなればいろいろな深い学問の世界の話を頂くことができる。
    • 就職・進学
      悪い
      就職状況については羽田氏は興味がないのであまり詳しいことは分からない。ただ大学4年間でしっかりとした学びと人間性を身につけることができれば、就職など大して難しい事ではないだろう。
    • アクセス・立地
      良い
      山の上の大学で、従来はバスしかなくきわめてアクセスが悪かった。現在は地下鉄ができたため駅から10分もかからずに大学に行く事ができ、アクセスは極めて良好である。
    • 施設・設備
      良い
      古い大学で建物はぼろいし、図書館も充実しているとは言い難い。しかしながら山の中の大学で自然という他の大学にはない設備にはきわめて恵まれている。環境教育を考えている人には最適。
    • 友人・恋愛
      良い
      小さな大学だが、文理さまざまな専攻の学生がいる。こういった他の選考の人間と話をすることは自分の知らない様々な話を効けてすごく面白く、また勉強になる。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教員養成の教職課程の授業が多い、専攻の社会科の授業も少ないわけではなく、幅広く様々な社会科学についてかじる程度には学ぶことができるいずれにしろ自分自身で学びを深化させることが必要。
    • 学科の男女比
      3 : 7
    • 志望動機
      教育者を志していたため、地元の教育大学であるこの大学を志望した。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:179706
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2010年度入学
    2015年06月投稿
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 4| アクセス・立地 2| 施設・設備 2| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部初等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      各教科にわかれたコースなので、教授もその分野の専門家が集まっており、自分の興味のある分野を深く学ぶことができるところが良いと思います。
    • 講義・授業
      良い
      各コース少人数なので教授との距離も近く、きめ細やかな指導を受けられるのが良いと思います。また、初等教育教員養成課程全体で受ける講義では、普段なかなか話す機会のない人たちと仲良くなるチャンスです。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      自分のやりたいことを尊重し、卒業研究の指導をしていただけるのが良いところです。教授はその道で名のある専門家ばかりなので、より深く研究できます。
    • 就職・進学
      良い
      教員を目指しているなら、教員採用試験のための講座や実技指導が充実しています。しかし、一般企業を考えている人にはあまり充実してるとは言えないかもしれません。
    • アクセス・立地
      悪い
      駅前からバスで1本で行けるのはいいですが、山の奥という感じです。自然が大好きな人には良いところかもしれません。
    • 施設・設備
      悪い
      一部新しくなった校舎もありますが、全体的に古いです。冷暖房も最悪なところもあります。図書館は新しくなって数年しかたってないので、とてもきれいで居心地がいいです。
    • 友人・恋愛
      良い
      同じ夢や興味を持っている人たちと出会えるので、とても刺激になります。私はここで最高の仲間に出会えました。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      小学校教員になるための各教科の指導法や音楽や音楽教育について学ぶことができました。
    • 学科の男女比
      1 : 9
    • 就職先・進学先
      同大学大学院修士課程に進学。
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      もっと深く音楽について勉強したいと思ったのと、自分の得意分野の専門性を高めて教員になりたいと思ったため。
    • 志望動機
      将来、子どもにかかわる仕事がしたいと思ったのと、音楽について深く学びたいと思ったため。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • 利用した予備校・家庭教師
      特になし
    • どのような入試対策をしていたか
      センター試験で確実に点数を取れるように、参考書で勉強をした。そして実技試験があったので、習っていたピアノの先生に試験曲の指導をしてもらった。
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:121466
  • 女性在校生
    在校生 / 2013年度入学
    2015年06月投稿
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 4| アクセス・立地 4| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部初等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教師になりたい人にとってはしっかり教育の体験も勉強もできて良い場所だと思う。就活もできるから教師以外でも大丈夫です。
    • 講義・授業
      良い
      偏った「教育」のみの授業携帯なので保護者の視線やお金を稼ぐことの大変さは学べない。あくまで綺麗事ばかりであるが、教師は綺麗事を言うのが仕事だと思うから心から美しくなれる。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      最先端の機械があったり、子供の自由研究にも役立つような実用的な実験ができるいい研究室であると思います
    • 就職・進学
      良い
      主に「公務員」が多いと思いますが、公務員でなくても一般の民間企業への就職も可能だと思います。就活講座もあって分かりやすいです。
    • アクセス・立地
      良い
      学校のすぐ近くに住むところがなく、学生は家賃の安さを求めて八木山に集まります。朝は乗車拒否もあります。駅付近も然り。しかし、学校付近はコンビニすらないので問題ないと思います。
    • 施設・設備
      良い
      キャンパスが大きくないので、移動は他の大学に比べて楽である点、さらに後者全体が凄く綺麗なので快適に暮らせます。リフレッシュスペースなどもあり、とても落ち着きます。
    • 友人・恋愛
      良い
      男子より女子の方が多い学校なので、女子の私からするとあまり男子との出会いは多くはないかもしれません、と感じましたが、実際は男子:女子の比率は4:6くらいです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      栄養学がメインです。初等教育教員養成過程の家庭科コースです。小学校の基礎知識と食品の栄養を学びます。
    • 所属研究室・ゼミ名
      亀井研究室
    • 所属研究室・ゼミの概要
      うどんに海藻を練り込むミネラルが豊富なうどんを作っています。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 志望動機
      小学生に食育の大切さを伝えたくて初等教育家庭科コースに入りました。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • 利用した予備校・家庭教師
      明光義塾
    • どのような入試対策をしていたか
      センター過去問20年分を暗記したり模試の過去問を研究して頻出問題を選抜していた
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    投稿者ID:117007
  • 男性在校生
    在校生 / 2012年度入学
    2015年06月投稿
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 2| 研究室・ゼミ 2| 就職・進学 3| アクセス・立地 1| 施設・設備 2| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部初等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      山の中の学校で様々な自然に恵まれているので自然を活用した教材をつくろうとするならば最高。ただし街中のきゃぴきゃぴした感じはない。
    • 講義・授業
      悪い
      大学の規模が小さいわりに様々な専門家がそろっているので、コンパクトではあるがさまざまなジャンルの授業を受けることができる。
    • 研究室・ゼミ
      悪い
      ゼミは自分の選考によってその内容が大きく異なるため一概にいいとも悪いともいいがたい。先生方もかなり個性的な人が大きいので、やはりそれ次第だろう。
    • 就職・進学
      普通
      大学というのは就活のために存在するものではないから就活の実績など興味がないので私は知らないが、教員を目指す人にとってはそれなりにいのかもしれない。
    • アクセス・立地
      悪い
      山の中の立地というのは自然条件としては最高だが街中からは遠い。バスで行くとかなり混雑しているし山道でバス酔いする。今年中に地下鉄ができるから状況は変わるかも。
    • 施設・設備
      悪い
      図書館は小さい割には蔵書は頑張っている、度もやっぱり本は少ない(でもお隣の東北大に行けば研究所が充実してるから大丈夫)。建物は古い、湿気がこもって大変。
    • 友人・恋愛
      良い
      小さな大学であるが、理科が専門、社会科が専門、国語が専門など様々な専門の学生がいるのでそういう人たちと話をしているととても楽しい。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      大学の勉強というのは与えられた授業に流されるのではなく、自分でいかに努力したかである。
    • 所属研究室・ゼミ名
      西洋史ゼミ
    • 学科の男女比
      7 : 3
    • 志望動機
      勉強することが好きで、勉強の楽しさを教えたいと思い教員を志望。そこで地元の教育大を受けた。
    • 利用した入試形式
      一般入試
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    投稿者ID:110747
  • 女性在校生
    在校生 / 2011年度入学
    2015年02月投稿
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 5| アクセス・立地 5| 施設・設備 3| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部初等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教育に特化した勉強ができます。また教員になりたいという学生が周りにたくさんいるので将来に向けての意識も強く持てます。自然に囲まれたキャンパスであります。教育について学びたい人にはうってつけです。
    • 講義・授業
      良い
      一つ一つの教科の指導法について詳しく学べます。英語の教科についてもっと学べたらと思います。教授と学生の距離が近いので非常に相談しやすいです。
    • アクセス・立地
      良い
      山の上にあるため冬は雪が多く降りますが、自然に囲まれとても気持ちの良いキャンパスであります。ねこもたくさんいてなごみます。
    • 施設・設備
      普通
      新しい建物もありますがところどころ古い建物もあるため不便だと感じる時もあります。学食もとてもおいしく、期間限定メニューなどもあるので楽しめます。
    • 友人・恋愛
      良い
      アットホームな大学なので大学内の学生とはみんな顔見知りで友達になれます。学校内でカップルは多いですよ。
    • 部活・サークル
      良い
      部活では女子バレーボール部が強くみんな盛り上がって練習に励んでいます。そのほかにもさまざまなサークル等があるので新しいことにチャレンジしてみてはどうでしょう。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教員になるにあたっての指導法や基礎知識、実習などについて学べます。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 志望動機
      小学校教員を目指していたため、初等教育教員養成課程を選択した。
    • 利用した入試形式
      推薦入試
    • どのような入試対策をしていたか
      過去問を10年分解いた。模試を受けて自分の位置を高めようと意識した。
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    投稿者ID:82620
  • 男性在校生
    在校生 / 2013年度入学
    2014年12月投稿
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 2| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部初等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      自然豊かで、自分で学ぶ意思のある人間ならば十分に学べる環境である。教育者を目指す人間が入るべきだが、その他を志望する人もいる。
    • 講義・授業
      普通
      環境教育系の授業は実に充実していて学ぶことが多い。その他の授業は、本質的に大学の授業というのはたたき台であるので自分の学ぶ石によって有意義なものとなりうる。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      大学の規模が小さい割に様々な分野の専門家の先生方がいらっしゃるから、教養を広めるには向いている。深い研究を目指すならほかの道がいいかもしれないが。
    • 就職・進学
      普通
      大学とは教養を身についてる場であって、職業教育をする場所ではない。就職のために大学というような両県の人間は大学で学ぶのには向いていないだろう。
    • アクセス・立地
      悪い
      山の上の立地はメリットでもありデメリットでもある。現在はバスしかないのでものすごく時間もかかるし車酔いもする。来年には地下d哲ができるので改善される余地はある。
    • 施設・設備
      悪い
      失善という設備では文句なしに最高である(大学の中にカモシカが出るほどだ)。図書館は小さいなりにそれなりに頑張ってはいるがいかんせん物足りない感はある(足りない文献は東北大や東北学院大に借りに行くべし)
    • 友人・恋愛
      良い
      規模が小さい大学なのにさまざまな専門の学生がいるから、自分と違った専攻の学生といろいろな話をすることはとても面白い。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      大学での学びは自分の石でするものである。私はまずソクラテスを読み学ぶこととは何かという事を知り、それから教育史の勉強としてロック、ルソー、コンドルセ、デューイなどをよんだ。それと並行して教育行政と教育心理を勉強した。卒論は自分の勉強で一番興味を持ったルソーの教育について研究をしている。
    • 所属研究室・ゼミ名
      西洋史ゼミ
    • 所属研究室・ゼミの概要
      西洋史の文献輪読、レジュメ報告をつうじてテーマを決め卒論作成。
    • 学科の男女比
      3 : 7
    • 志望動機
      勉強する事が大好きで、それをほかの人に伝えたいと教育者を志す。そして地元で教区学部だったので志望した。
    • 利用した入試形式
      一般入試
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    投稿者ID:74316
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2019年度入学
    2025年07月投稿
    認証済み
    • ★★★★★
    • 5.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 5| アクセス・立地 5| 施設・設備 5| 友人・恋愛 5| 学生生活 5]
    教育学部初等教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      大学で勉強をしたいと思ってる方はぜひ受けてください。
      後悔しない大学生活をおくれます。
      頑張ってください
    • 講義・授業
      良い
      とても楽しい先生がたくさんで毎日楽しかったです。
      分からないと分かるまで真剣に教えてくれます。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      充実していました。、
      分からないことだらけでしたがたくさん教えてくれる方たちがいて
      とても楽しかったです。
    • 就職・進学
      良い
      希望の就職先に就くために何回も何回も真剣に相談に乗っていただいて
      無事就職できました。
    • アクセス・立地
      良い
      私はとても良いと思いました。
      通いやすくて毎日楽しかったです。
    • 施設・設備
      良い
      充実しています。
      授業がないときなどは学校探検するのもいいかもしれません。
    • 友人・恋愛
      良い
      いい時も悪い時も助け合える仲間に出会えました。
      どんな就職先につきたいか、これからどうなりたいかをたくさん相談しあい
      そのためにはどうすればいいのかを悩める相手と出会えました
    • 学生生活
      良い
      サークルはたくさんあるので選ぶのが大変ですが自分がやりたいのを見つけられるまでたくさんのサークルを経験してください。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      どんな細かいことも教えてくれます。
      解決するまで親身になってくださる先生方もいます。
    • 学科の男女比
      8 : 2
    • 就職先・進学先
      流通・小売・フード
      小学校の先生
    • 志望動機
      昔から教師になりたくてそのためにこの学科を志望いたしました、
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    投稿者ID:1057923
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基本情報

所在地/
アクセス
  • 本学キャンパス
    宮城県仙台市青葉区荒巻字青葉149

     仙台市営地下鉄東西線「青葉山」駅から徒歩11分

電話番号 022-214-3417
学部 教育学部

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