弘前大学の口コミ 参考になった順 [p.51]

在校生 / 2011年度入学

選択の幅が広く、いろんなことが学べました

2014年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人文社会科学部文化創生課程の評価

• 総合評価

  良い
  制度が充実しています。留学先も多く、一生の経験ができます。必修単位があまりないので、好きなように授業を選べます。特に私がいたコースは、自由科目単位が多く、それがよかったです。
• 講義・授業

  良い
  先生によって、難易度や楽しさがまったく違います。また、受けてみて思っていた授業と違うときもけっこうありました。ただ、おおむね良かった授業ばかりです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは先生によって、内容が天と地ほどの差があります。きびしいゼミは、本当に寝られないほど研究しています。そのかわり、得られるものが多いとは思いますが。
• 就職・進学

  良い
  国立大のなかでは就職率は高いといわれますが、実際は非正規雇用で一年以上契約された人の数値も入っての就職率なので、実際はもう少し低いと思います。
• アクセス・立地

  良い
  街中にあり、とても便利です。駅前から歩いて15分くらいのとこにあります。ただし、医学部のキャンパスが少し遠く、医学部の人は苦労している印象があります。
• 施設・設備

  普通
  雪国で暖房費が高く、予算の関係上、夏場はクーラーをつけない講義室があるのが残念。校舎はとてもきれいで清潔感があります。
• 友人・恋愛

  良い
  自分で行動すれば、楽しめるはず。部活動、サークルがたくさんあるのがいいと思います。総合大学なので、人はたくさんいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  歴史や言語について、さまざまなことを学び、きわめていきます。
• 所属研究室・ゼミ名
  アジアゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  現代アジアについて、歴史と文化を学んでいきます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  選択の幅が広く、歴史が学べるためで、おもしろそうだった
• 利用した入試形式
  その他
• どのような入試対策をしていたか
  苦手な数学を重点的にやった。得意科目の社会科系はひたすら問題を解いた。

在校生 / 2012年度入学

ソフト、ハードの基礎的なことが学べます

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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理工学部電子情報工学科の評価

• 総合評価

  良い
  単位はとりやすいので知識を身につけることが出来るかどうかは自分しだいです。プログラミングの授業があるのでコンピュータをいじることが好きな人でないと辛いかもしれません。就職はしやすい(就職率は高く、求人も多い)そうです。弘前という土地の気候が辛いという人も多いと思います。
• 講義・授業

  良い
  出席をしっかりしていれば単位はとりやすいので講義による知識を身につけることが出来るかどうかは自分しだいです。授業の選択肢はほとんどありません。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミについては自分は入ったばかりですし、ほかのゼミのことはよく知らないのでコメントできません。人気のゼミに入るには良い成績をとらないといけないので1，2年次に努力する必要があります。
• 就職・進学

  良い
  工学系の中でも情報系の学科ですので就職はしやすいみたいです。学部卒と院卒でも就職先が変わってきます。地元企業には就職しやすいですが、県外への就職はいわゆる駅弁大学ですのでその程度です。
• アクセス・立地

  良い
  大学周辺は学生向けの店が多いです。学生向けのアパートなども多いですが、弘前市自体あんまり遊ぶ施設が無いです。大学キャンパス自体は広くないです。学食、図書館にもすぐにいけます。
• 施設・設備

  良い
  プログラミング室が学科の生徒なら自由に使えるのがうれしいです。他に突出した点は特に無いと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  男性の割合が多い学科ですので恋愛は学科外の人(サークルで知り合った人など)とする人がほとんど大多数ではないかと思います。自他共に「変人ばかり」という評価の学科です。まじめな人とそうでもない人の二極化がどの学年でもあるようです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  プログラミング、ハードウェア設計の基礎的な知識を勉強します。プログラミングで扱う言語は現在basic,C,fortranなどです物理、数学、化学の必要最低限の知識も身につけることが出来ます
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  プログラミングの勉強がしたかった。パソコンを触ることが好きだった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をとき、センター対策もしっかりした。二次試験科目に英語が無いので楽です。

卒業生 / 2010年度入学

教育実習も豊富でよい環境です。

2014年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  様々なことが学べます。教員を目指す学生は、実習も豊富で、多面的に物事を捉えられ、教員としての適正も計ることができます。
• 講義・授業

  良い
  様々な分野の先生方が、たくさんいて、まるで教育現場にいるかのようです。先生方も楽しく・そして厳しく指導してくださります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室によって様々ですが、学びたいことが学べてよい環境です。大学院生も同じ時間にゼミをするので、高度な内容も学ぶことができます。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験は自分自身との戦いなのですが、指導教員をふくめ、周りの方々が教員養成ということを意識して、様々なサポートをしてくれるので、よい環境です。
• アクセス・立地

  良い
  駅から徒歩10分ほどでつき、またバスも通っているので、とても通いやすい環境になっています。地元の学生はバイクで通学することも可能です。
• 施設・設備

  良い
  建物は最近改築したばかりで真新しく、パソコンなどを無線で使える環境も整っています。また、学食も新しくなり、メニューも増えました。
• 友人・恋愛

  良い
  最終目標が同じ方向を向いていますが、それぞれの考え方などがちがってなかなか面白い人がたくさんいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  理科の教員になるため、基礎を座学で学び、実験・観察を通して教員に必要な技能を培います。教育実習や卒業研究を通して教員としての能力を積み重ねていきます。
• 所属研究室・ゼミ名
  理科教育講座
• 学科の男女比
  8 : 2
• 就職先・進学先
  大学院に進学
• 就職先・進学先を選んだ理由
  もっと学びたいから。教員としての資質向上。
• 志望動機
  教育実習など実践する場が豊富だったため。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を中心に苦手教科をつぶしていった。

在校生 / 2011年度入学

専門を極められるシステムだと思う。

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  1年生のうちから実習があったり、実際に教職に就いていた先生が授業を行ったりしているので、実践的な話が聞ける。ただし、専門性が高く、将来の職業変更はしづらい。
• 講義・授業

  良い
  教職に就いていた先生方の話は体験談を例として取り上げるが、研究のみ行っている先生もいる。授業形式は先生によって多種多様である。
• 研究室・ゼミ

  良い
  参考文献が本当にたくさん置いてある。またパソコンやピアノ、コピー機など必要なものはだいたい供えられている。
• 就職・進学

  良い
  先輩方を見ていると、それぞれ就職をしている。専修の学生が少数なため先生方もより親身になって一緒に考えてくれているようである。
• アクセス・立地

  普通
  総合棟から理工学部や農学生命科学部には渡り廊下によって行き来できるが、教育棟だけが総合棟と繋がっていない。図書館や食堂は近く、バス停もある。
• 施設・設備

  良い
  自販機やラウンジはもちろん、トイレもきれい。売店は主に食べ物を扱う店と文房具を扱う店がある。また住まいについての相談を聞いてくれるコーナーやJRなどのチケットを扱うコーナーもある。
• 友人・恋愛

  良い
  実習など、グループ学習があり男女問わず出会いが多い。また専門以外の講義では理工学部などの学生もおり、他学部との関わりももてる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校のシステムや幼稚園の教育について学べる。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  幼児教育専修というコースがあり、かつセンターの成績で入れたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  練成会　東進システム
• どのような入試対策をしていたか
  国語の添削を高校の先生に付き合ってもらった。

在校生 / 2009年度入学

勉強するには良い環境でした。

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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医学部保健学科の評価

• 総合評価

  良い
  同じ分野の学生が集まる中で学べるので、知識や技術だけでなく多くのことを経験できると思います。就職する前から他の専門学生との意見交換ができ、見聞が広まります。
• 講義・授業

  普通
  様々な専門分野の先生方が集まっており、また他の専攻の学生との合同授業も多いです。選択科目も充実しており、興味のある分野を深めることができます。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  人数の関係で希望の研究室やゼミに配属されないこともありますが、自分が興味のある分野の研究を行うことができると思います。
• 就職・進学

  良い
  様々な機関、施設への就職実績があります。他の学部と比較すると就職の内定は早い時期から貰うことができると思います。また、就職支援体制も整っており、安心して就職活動を行うことができます。
• アクセス・立地

  良い
  キャンパスは二つあり、さらにその中で学部による教育施設に分かれているため、移動に少し時間がかかります。しかし隣接した附属病院もあり、駅やバス停も近いため、交通は比較的便利だと思います。
• 施設・設備

  良い
  校舎や学食は建て替え、補修工事が進められており、綺麗になっています。敷地も広く売店も充実しており便利です。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的には和気藹々とした雰囲気で、他の学部の学生とも授業やサークルや部活で交流できます。個性的な人も多く、いろいろな人と友達になることができます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  語学などの教養から、医学についての専門的な知識、技術を学ぶことができます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  専門の教員による教育や、実習などの実践的な授業が多いため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾予備校
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を多く解き、わからない点を教科書で調べるといったことをしていました。

在校生 / 2008年度入学

5専攻が揃った環境

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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医学部保健学科の評価

• 総合評価

  良い
  入学時から専攻が絞られているので職業選択にに迷うことがない分、勉強内容が職種に結びついていると思うと高い意識で勉強が受けられると思う。
• 講義・授業

  良い
  全専攻共通の科目もあれば、各専攻ごとの講義もあるので様々な専攻の先生の講義が受けられる。しかし、先生によってはわかりにくい先生もいるため、すべての講義が良かったとは思わない。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室によっては新しい機器を用いて研究しているところもあったり、研究費を多く与えてくれる先生もいるため、高度な研究がしたい人には良い環境だと思う。
• 就職・進学

  良い
  就職率が高く、今までの実績から病院関係の求人も多く集まるので就職先の心配は少ないと感じた。また、病院の関係者とつながっている先生もいるため、就職先を紹介してもらうことも可能である。
• アクセス・立地

  良い
  遊ぶような施設は周りにはないが、スーパーなど生活するために必要なお店はあるので不便は感じない。移動手段は夏場が自転車、冬場は徒歩が多い。
• 施設・設備

  普通
  校舎改築中なので、少しずつきれいになっている。設備は古いものも多いが、順次新しいものを導入しているのでこれから入学する人には良い環境が整っていると思う。
• 友人・恋愛

  良い
  医学部は他の学部とキャンパスが離れているが、サークルやバイトで繋がることができるため交友関係が広い人も多い。また、早い段階で研究室に行く生徒もおり、勉強に対する意欲が高い生徒もいる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  人体の基礎的な部分から始まり、学年が上がるにつれて各専攻ごとの専門知識を多く学ぶことになる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  医療系の職に就きたく、学費の関係で国公立大学を探していた時に当時の学力で行けるのがこの大学だったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験まではセンター重視で、記述対策は学校の受験対策授業でのみ行った。センター後に過去問を重点的に解いた。

在校生 / 2008年度入学

アジアの歴史や日本の文学を学べます

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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人文社会科学部文化創生課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生方が素晴らしい知識を持った方ばかりなので、授業やゼミはかなり充実していると思います。教育学部にいかずとも教職をとれます。また、同じ課程内の先生同士、場合によっては違う課程の先生同士で研究内容が重なる事があり、その内容が授業やゼミに生かされていることも多いので、本当にいろいろな事を学ぶことができます。
• 講義・授業

  良い
  日本史、アジア史、中国史といった歴史系。古典文学や近現代文学の文学系。そして日本語についての授業という大きく分けて3つの分類の授業があります。それぞれが密接に関わってくる内容が多く、興味深い内容が多いです。どの授業をとっても損はないと思います。どの方面に行こうか迷っていても、1年生の後期に複数の先生で構成された授業が2つあり、この課程内の先生全ての授業を一度受けることができます。その中で、自分に合った分野を選択することができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  まず、先生方が素晴らしい実績をもっている方なので、かなり充実した研究ができると思います。また、ゼミで合宿を行う場合も有り、お金はかかりますが、なかなか体験することができない事も体験できたりします。
• 就職・進学

  良い
  ほとんどの先生が学生の進路についてきちんと考えてくださいます。相談はもちろんですが、ゼミなどでも就活を優先させてくださることも多いです。長年いろいろな学生を見てきていますから、的確なアドバスをくださります。
• アクセス・立地

  良い
  総合教育棟のすぐ隣に位置しているのでそんなに大変ではありません。ただ少し図書館から遠く感じますが、理工学部や農学生命科学部よりは近いです。教育学部よりは遠いです。学食は目の前です。人文学部の教室は基本的に4階にしかないのが不便です。
• 施設・設備

  普通
  特筆すべき設備等はあまりありません。校舎はわりと新しめで、だいたいの部屋にクーラーと暖房が付いています。ただ使用期間の制限がありますが。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が多すぎるので、全員と交流を持つことはなかなか難しいですが、いろんな授業をとっているうちに顔見知りが増えていきます。その人と同じゼミになることも多々有り、そういった人は趣味が似ていたりします。そこから知識の幅が広がる事もあり、とても良い友人関係を築くことができると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  日本や中国などアジアの歴史、日本の文学、日本語について学ぶことができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  弘前の歴史を勉強したく、著名な先生がいたため。２
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  高校の先生方に面接の練習をさせていただき、志望理由書などの書き方、内容の添削などをかなりの時間を割いて見てもらった。小論文の対策も、過去問などをたくさんやらされた。

在校生 / 2012年度入学

先生方がとても愉快で素敵でした

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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人文社会科学部の評価

• 総合評価

  良い
  将来やりたいことがまだ見つかっていない人にもおすすめの大学です。フィールドワークを中心とした実習が多く、大学の外に出るので、教室だけでは学べないたくさんのことを体験できます。4年間の中で自分の興味のある事柄を見つけていく人が多いです。
• 講義・授業

  良い
  先生たちがとにかく愉快で素敵。自分の興味のあることが見つかったら積極的に相談してみるといいと思います。さまざまなアドバイスや紹介をしてくれます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  先生方がとても熱心です。個人個人のレベルにあった指導をしてくれると思います。また、研究費も多く、実習において困ることはなかったです。
• 就職・進学

  良い
  公務員・民間企業どちらにも就職実績がありますが、特に民間企業への就職が多いように思います。というのは、フィールドワークの実習でやってきたことが面接で生かされるからです。
• アクセス・立地

  良い
  学内のコンビニエンスストア、学食、生協すべてが目の前でとても便利です。大学の目の前にバス停があるので、通うのには不便はありません。
• 施設・設備

  普通
  校舎はきれいで明るいです。最近あたらしく建て替えられた教室もあります。個別のゼミ室はありませんが自習室・ラウンジがあります。
• 友人・恋愛

  良い
  アクティブな人が多いように思いました。一人旅に出かけたり、留学したり、さまざまな活動に自分から参加している人も多かったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  フィールドワークの基本知識から実践までしっかり学ぶことができます。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  フィールドワークができるというのがとても魅力的だった。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  ドクター関塾
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をひたすら解き、間違ったところを復習する。

在校生 / 2013年度入学

免許に関係のない授業も取ることができる。

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学でどう過ごせるか、将来どんな道に進めるかは自分の努力次第だと思います。研究室は教科や教授によって考え方が違うので（例えば免許取得が中心、卒業研究やその他の研究が中心など）、授業内容や教授と普段からコミュニケーションをとることが研究室を決める上で必要だと思います。何に対しても受け身な人にとっては、その姿勢を変えない限り、大学にいても学ぶことはないと思います。
• 講義・授業

  良い
  幅広い分野の授業をとることができ、自分のレベルに合わせた授業を選べます。人気のある授業だと、講義室がぎゅうぎゅう詰めになるほどです。授業によってはオムニバス形式のものもあり、複数の先生から教わることができるので、今後の授業や研究室を決めるのに役立ちます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年生から研究室配属になるので、卒業論文に向けて自分は何の研究をしたいのかを考える時間がたくさんあります。各教科、科目の中でも、研究に重きを置くか教採重視か温度差があるので、1年生の頃から興味のあるゼミに顔を出したり、先生やゼミ生とコミュニケーションをとっておくと先を決めやすいと思います。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験を受ける人がほとんどで、それに落ちたとしても講師になって教員を目指す人もいます。先生も相談にのってくれますし、就職支援室もあります。教員以外に、一般企業へ就職する人もいます。
• アクセス・立地

  悪い
  教育から理工、農生、情報センターに行くのに距離があります。１～２年の頃は総合棟での授業が多いので、授業間の１０分休みでの移動が大変です。駅から歩いて行ける距離で、バスもありますが、自転車があると便利です。
• 施設・設備

  普通
  トイレが広くてきれいです。改装工事が終わったのがここ１、２年の事なので、校内もとてもきれいです。エレベーターがあるので、教育実習で使う荷物を運ぶときに利用できて便利です（荷物運搬や体の不自由な方以外の利用はしてはいけないので注意です）。
• 友人・恋愛

  普通
  自分の意見をしっかり持っている人が多かったです。中にはまだまだ高校生気分で大所帯を組んでる人もいますが。目指すものがほとんど同じなので、わりとすぐに打ち解けることができます。カップルも何人かいて、卒業後も続いている人もいます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の歴史や憲法、発達心理学、生徒指導など。教育に関することを広く学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  理科研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  野外調査を中心にいろんなことができます。顕微鏡で観察したり年代測定したり。いろいろです。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  早くから教育実習を取り入れており、他にも選択して取れる実習もあるため、教員として社会に出た時にそれらの豊富な体験が役に立つ可能性があるため。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  自己推薦書の推敲と、口頭試問対策、中学校の実験や観察手順の確認、練習など。

在校生 / 2011年度入学

興味深い勉強をします。

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

理工学部電子情報工学科の評価

• 総合評価

  良い
  プログラマーやパソコンに少しでも興味がある人ならとても楽しく学べる学科です。ちょっとした基本的な勉強でも普段の生活ではわからないことを知る面白さがあります。
• 講義・授業

  良い
  数学や物理の基礎学習から電子回路やプログラミングへと各教科の学習内容が相互的に関わっているので一つのことを学ぶと数多くの事柄について考えることができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  画像や音声処理など普段の生活に密接に関わる研究から複雑なプログラムを作成する研究まで数多くの分野が備わっています。
• 就職・進学

  良い
  学科研究に沿った情報系の仕事へ就職する人が多いです。大学院に進学する人も多く、研究向上を目指しています。
• アクセス・立地

  良い
  キャンパス共用の学生食堂、図書館も近く授業に差し支えることはないです。バス停や弘南鉄道の駅も近くにあり、実家から通う生徒にも便利な面があります。
• 施設・設備

  普通
  学科専用のコンピューター室があり、授業以外でも自分の勉強ができます。学部内にはカフェがあって、そこでも食事を楽しむことができます。
• 友人・恋愛

  普通
  男子生徒が多い学科ですが、男女とも仲は良好です。また、アルバイトやサークルを通して交友の輪を広げる人も多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  プログラミングについての基礎知識から応用実習までを学ぶ。
• 学科の男女比
  10 : 0
• 志望動機
  パソコン知識を深め、プログラミングについて学習するため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問から特に基本問題を中心に数多くの問題を解いた。