北海道文教大学の口コミ[p.18]

在校生 / 2012年度入学

自主的に勉強する人をしっかりサポート

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間科学部こども発達学科の評価

• 総合評価

  普通
  子供の未来にかかわる仕事がしたいという強い意志のある人をしっかりサポートして、一般企業絵の就職にも力を入れています。しかし正当な理由なしに定期試験の追試ができないなど、多少厳しいところもあるため、くれぐれも体調管理には気を付けて五回以上休まないようにしましょう。
• 講義・授業

  普通
  そこそこ内容は充実していますが、授業によってはスマホをいじっている学生に対して注意しないという甘い先生もいます
• アクセス・立地

  普通
  駅から歩いて15分と立地状況は良いのだが、少々歩かないと食べ物屋がないのが少し残念。ただしアパートは近くにたくさんあるから一人暮らしにはいい
• 施設・設備

  普通
  売店の閉店時間が多少早く、不便な点もある。学食はすべての食品にカロリーが書いてあるが、書いてないものもある。
• 友人・恋愛

  普通
  個性的な人も多くワイワイ楽しめるが、友達は大抵がしゅみが一緒とか、高校が一緒という人が多く、なじめない人もいるのが現状
• 部活・サークル

  悪い
  さーくつるの数自体は大奥鵜よさこいなどのサークルはしっかり活動しているが、文科系のサークルは活動しているかいないかわからないのが多い

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校の教員や特別支援、幼稚園や保育所の先生になるための勉強が学べ、所定の単位を取れば無条件で免許が取れる
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  保育士になるため様々な知識を取り入れたいと思ったから
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験対策としては教科書を中心に基礎固め

卒業生 / 2011年度入学

管理栄養士の資格を取るにはよい大学生活

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

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人間科学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  普通
  管理栄養士の資格をとることに関してはどこの大学に行っても自己の努力にかかっているが、就職は他校の方が学校枠などあるとのことなので、直営の病院や企業を狙う人は上の大学を勧める。
• 講義・授業

  普通
  調理実習は他校より充実している。国家試験も対策室あり充実しているが合格率は他校より低い
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミはなく、研究室所属のアドバイザー制度だが、教授によりかなり実施内容に差が出る。人気の教授はなかなか入れない。
• 就職・進学

  普通
  就活は外部の先生が来て対策してくれるが、就職先は委託会社が多い。一般企業はなかなか厳しい。
• アクセス・立地

  普通
  JRは充実しているが、駅から歩くので荒天時は苦労する。タクシー乗合が便利
• 施設・設備

  良い
  どんどん新施設が増築されており、快適に学習できる。 クックチルの施設もあり実習できるのでよい。
• 友人・恋愛

  普通
  周りにはサークルに入っている人が少なかった。学部も女性が多く、友達はたくさんできたが、恋愛となると疑問。
• 学生生活

  悪い
  よさこいサークルは精力的に活動していたがその他のサークルはわからない。学校祭も希望は小さく、サークルに入っていない人は参加しない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は簡単な実習や基礎を学び、二年次は専門的に掘り下げていきます。3年次は校外実習や大量調理実習、4年次は国家試験対策に時間をさきます
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  委託会社から、病院
• 志望動機
  立地がよく、たくさんの学科があるので交流できるかと思い、志望しました。

在校生 / 2011年度入学

多様な学部があり人間理解が深まりました。

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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人間科学部看護学科の評価

• 総合評価

  良い
  看護の知識や疾患、治療はもちろんのこと、人間とはどういうものかという総合的な考え方が身に付きます。北海道文教大学の「人とともに、人のために」というフレーズがそのまま大学4年間で学ぶことができます。看護学科なので医療機関での実習がありますが、患者さんを人として尊重して見ることができるようになりました。就職については、就職課が全国の情報を伝えてくれるので困ることはありません。
• 講義・授業

  良い
  多くの分野に精通した先生方が講義を行ってくれます。一般的な知識はもちろんのこと、実習や就職後のことまで考えた内容になっているため、十分な知識を得ることができます。授業が充実しているためテストの教科数が多く大変でしたが、乗り越えると確実に自分の力となります。私が在学中に先生が何度も変わっているため一貫した授業という点についてはなんともいえません。
• アクセス・立地

  悪い
  快速エアポートで札幌から30分ほど、さらに学校まで15分ほど歩くので立地はあまりよくありません。周囲は住宅街でコンビニや飲食店も近くにはほとんどないので若干の不便さがあります。しかしほとんどの学生が学校周辺での一人暮らしなので、そんなに問題ないかもしれません。
• 施設・設備

  普通
  現在改築・増築を日々行っており、建物が増えています。整備にお金をかけているので綺麗な校舎だと思います。しかし、ほとんどの教室にエアコンがついていないため夏は暑いです。現在学生の要望により少しずつエアコン・暖房を整備しているようです。学食はとてもおいしくてお勧めです。中でも唐揚げ丼は360円という安さでボリュームがすごいです。ただ、学生数の割に食堂が狭く席数も少ないためいつも混んでいて座れない人も多くいます。
• 友人・恋愛

  普通
  医療・文化・言語と様々な学部がありながら、他学科との交流はほとんどありません。同じ授業も少しありますが座学のみなので交流はなし。せっかく看護・理学療法・作業療法と医療系学部がそろっているので、事例検討会などの機会があれば、チーム医療についての学びが深まるのではないかと思います。医療系学部がそろっていることが入学の条件であったので、チーム医療の学びについては残念です。他の学科との交流がない分、学科内での友人は作りやすいと思います。個性あふれるメンバーですが、みんな仲良くやっています。実習で初めて話すメンバーもいますが、すぐに仲良くなれますよ。
• 部活・サークル

  悪い
  サークル活動は活発ではないです。サークルに所属している人が少なく、大会を目指しているサークルはほとんどありません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  看護師としての必要な知識、コミュニケーション力、人間理解
• 所属研究室・ゼミ名
  母性看護学
• 所属研究室・ゼミの概要
  育児を行う母親のストレスについて、研究計画書を作成しました。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  看護学科であること、ほかに医療学部があること
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  私はセンター利用のみの出願のため、センター試験の勉強のみです。

在校生 / 2011年度入学

就職課はとても親切です。

2015年02月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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人間科学部看護学科の評価

• 総合評価

  悪い
  正直おすすめはしません。事務は不親切だし、学費は高い。それでも、頑張ってくれる教授もたくさんいるし、就職課はとても素晴らしいと思うので、滑り止めには丁度いいのではないでしょうか。
• 講義・授業

  普通
  頑張っている先生とそうではない先生がいますが、外部の方の興味深いお話や、違う学科の教授のお話を聴く機会もあるのでおもしろいかもしれません。看護学科はどこもそうだと思いますが、選択講義はとても少ないです。
• アクセス・立地

  普通
  恵庭駅から真っ直ぐ歩くだけなので迷うことはありません。札幌から快速も出てますしね。ただ、パンフレットにあるように徒歩10分ではいけません。15分はかかります。
• 施設・設備

  普通
  比較的新しい学校なので、トイレなどきれいなところが多いです。学食は安くはありませんが、おいしいです。また、今年からは100円朝食が始まるみたいです。2か月ほどためしに100円朝食を実施していましたが、あの量で100円なら安い、安すぎますね。
• 友人・恋愛

  良い
  学科的に女の子が多い大学です。なので、友達はとても作りやすいと思います。札幌に近いので、無理に大学内で恋人を探さなくてもいいかな、と思います。
• 部活・サークル

  普通
  大きな成果を残しているサークルはないようです。ただ、よさこいであったり、様々なサークルはあるので興味のある人はいいのではないでしょうか。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  看護師になるための基礎知識や実技について学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  老年看護学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  アルツハイマー型認知症についての研究をしていました。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  家から一番近い看護学科のある大学だったので。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  私の時には小論文はなかったので、医療関係の本を読んだりして、面接でなんでもこたえられるようにしていました。

在校生 / 2011年度入学

こどもと関わりたい人向けです。

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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人間科学部こども発達学科の評価

• 総合評価

  普通
  自分の将来が見えている人にはいいと思います。特に子どもと関わりたい人にはいい環境があるといえます。先生方も各方面に精通している人たちです。ただ、成績や出席状況などについては甘いところがあります。学生のうちはそれでいいかもしれませんが社会ではこのような甘い環境はありません。
• 講義・授業

  良い
  各方面に精通している先生方が多いです。そのため、自分の学びたい分野がある人は、その先生にたくさん関わることができます。ほかの学部との合同授業はほとんどありません。あっても基本的な知識の分野だけです。
• アクセス・立地

  悪い
  北海道の田舎にあります。交通の便は札幌から大学まで50分ほどです。朝早くから授業があると結構大変かもしれません。
• 施設・設備

  悪い
  校舎はどんどん増えています。現在8号館まであります。ただ、郵便やＡＴＭなどの設備がない点は不便かと思われます。
• 友人・恋愛

  良い
  学科内カップルは少ないです。その分友達が増えます。友達も、同じ目標を持っていたりするので、世間話から専門的な話まで多種多様な会話が楽しめます。
• 部活・サークル

  悪い
  部活・サークルは少ないです。その中でも空手部は結構有名になってきました。学生生活が充実することは間違いないのですが、反対にやめていく人も少なくないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育・保育分野の専門的な勉強を行います。特別支援なども学ぶことができるので、今日の社会情勢にはあっていると思います。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  教育関係の仕事に就きたかったため、その基礎知識の収集。目指したい免許ああったため。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  特に何もしていないです。センター入試の方はそんなんで大丈夫です。

在校生 / 2011年度入学

トリプル資格

2015年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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人間科学部こども発達学科の評価

• 総合評価

  普通
  将来、教育系の仕事、子どもと関わりたい人にはおすすめの学科です。大学とは言えども、専門学校みたいな感じですが、充実しています。
• 講義・授業

  普通
  学年が上がるにつれ、専門性が問われます。とてもおもしろいです。また、教養科目もいくつかあり、楽しいです。
• アクセス・立地

  普通
  駅から徒歩１０分くらいです。もっと近ければいいなと思います。周辺にお店はぽつぽつある程度で、立地に関してはあまりいいものとは言えないです。
• 施設・設備

  普通
  特にわたしの学科はできてまだ４年目です。他の教室に比べたら新しいですし、冬は暖房しっかり入るので温かいです。
• 友人・恋愛

  普通
  女性の割合が多く、人間関係でもたつくことも多々あり。男性が少ないので恋愛関係になりにくい。むずかしい。
• 部活・サークル

  普通
  あまり活発ではないイメージ。札幌の大学と違い、周辺に大学がないので合同サークルもない。あまりおもしろくないかも。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育から小学校の教科教育法までさまざま。
• 所属研究室・ゼミ名
  ゼミなしです。
• 所属研究室・ゼミの概要
  ゼミがなかったので、とくにありません。。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  小学校の免許がとれるからいいなと思ったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  ひたすら過去問解きました。あとはセンター試験の勉強。

在校生 / 2011年度入学

教師は良いが、生徒の私語が多い。

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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人間科学部こども発達学科の評価

• 総合評価

  普通
  先生が熱心なので、教育や保育について沢山学ぶことが出来る。クラス制・授業の選択科目が殆どないため、大学生らしい生活というよりは高校の延長。授業を受けてギャップを受ける人が多く、将来を見失う生徒が多いようだ。気が合う友達を見つければ楽しい4年間になる。
• 講義・授業

  普通
  同じ学科の人が殆どなので、大学の新鮮さがない。欠席をしたらすぐに分かる。選択制の授業が殆どないため、様々な学問を学びたい人にとっては不満。
• 研究室・ゼミ

  普通
  大学生なのにゼミが殆どない。他の大学のように、沢山の先生から選択できる訳でもなく、殆ど強制的。（進路別に分けられる）
• 就職・進学

  悪い
  就職率が悪い。強い意志があったというよりはなんとなく就職したという生徒が殆どな気がする。高校の頃に聞いた噂だが、文教は評判が悪かった。
• アクセス・立地

  悪い
  恵庭駅から徒歩７分とパンフレットに書いてあるが、実際は15分以上かかる。学校の周りに遊び場がない。
• 施設・設備

  悪い
  校舎が小さく、食堂や体育館・購買も１つしかない。カフェやATMといった設備もない。移動も不便なため、昼食は外のコンビにですませることが多い。
• 友人・恋愛

  悪い
  人間関係のトラブルが多すぎる。授業中に人の悪口を大きな声で言う生徒もいる。先生にはむかう様子も時々見られる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  保育や教育についての理論とともに、演習をしながら実践力をつけることができる。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  なんとなく。保育について学べると感じた為。見た目も真面目な生徒が多そうだったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  特に何も勉強しなかった。高校の定期テストより簡単だった。

卒業生 / 2010年度入学

近そうに見えて遠い大学

2017年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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国際学部国際教養学科の評価

• 総合評価

  普通
  交換留学をできたのでそこはよかったが、通学がとても大変でした。あと、単位を取るために専攻としていない授業を受けるのですがその授業の意味がわからなかった。無駄な授業をしている気がした。先生の部屋はそれぞれ個性的すぎて入るのに躊躇した笑
  学食はまぁまぁ美味しかったが値段のわりにはもう少しトッピングをしたりした方がいいと思いました。
  サークルはそれぞれそれなりに頑張っていたと思うが、なんせ全てレベルが低いのでもう少しサークルや部活に力を入れられるような人を入れた方がいいと思った。恵庭は昔に比べお店も増えていい街になったと思うが私が当時通っていた時は、行方不明のポスターが貼られていたり、不審者の噂も絶えなかった。
  なによりも今の大学に必要なことは授業の内容の濃さの重視！生徒にとってはやはり90分の授業は高校生の時と比べ、かなり長くなり退屈になりやすいので興味をもてるような授業をした方が良いと思いました。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  観光業界

卒業生 / 2010年度入学

将来が見える

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

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人間科学部理学療法学科の評価

• 総合評価

  普通
  学校生活は大変楽しく充実していたが、学費が高く、新しい建物が次々とできていて本当に必要なものなのかといつも疑問に感じていた。それ以外は不満に思うことなく、とても楽しくいい時間を過ごすことができていた
• 講義・授業

  良い
  学生時代は必要性がわからなく暇だったけれど、働いてみると、大切なことをたくさん教えてもらっていたと感じた
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミの活動は活発ではなかったけれど、困った時や必要な時にゼミの教員に相談することができる環境だった。
• 就職・進学

  良い
  合格するまで、何度も面接練習や試験の練習をさせてもらい、サポートしてもらったので、困ることはなかった。
• アクセス・立地

  良い
  えきからすこしあるくど、主要な地域まですぐに行ける距離、駅から歩くのも友人とお喋りしながらでたのしい。
• 施設・設備

  良い
  図書館は時間が限られているが、静かに自習をすることができる。構内は掃除が行き届いていてとてもきれい。
• 友人・恋愛

  良い
  イベントごとに打ち上げをしたり、友人宅でお酒を飲んだり、車でドライブしたり、学校外でもたのしくすごしてた。
• 学生生活

  普通
  サークルは活動的ではないぶん、各自バイトに励んでいた。友人同士で一緒にバイトをしたりして貯まったお金で旅行に行ったりしていた

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  英語や体育など、基礎教養も十分に学びつつ、専門知識も学んでいた。実習もあり、みんなで協力しながらのりのえた
• 利用した入試形式
  病院

卒業生 / 2010年度入学

管理栄養士資格取得のカリキュラムが充実

2016年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間科学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  普通
  管理栄養士の国家資格取得のためのカリキュラムが充実している。また給食実習や外部への臨地実習の内容も幅広く、より多くの現場で実践できるような経験を身に着けることができる。就職活動に対するサポートも充実している。
• 講義・授業

  良い
  栄養を管理するためだけではなく、食べることとは何か。栄養を取るだけではなく対象者が満足でき幸福を感じることができる環境づくりなど、一般的な視点とは少し違う内容の講義を展開している。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  研究室は、卒業研究を希望する学生にとっては充実しているものであるがそうでない学生にとってはあまり学業生活の中では重きを置かない。しかし、各ゼミの先生（アドバイザーと呼んでいる）により国家資格に向けての学習方法への助言やグループ学習などが異なるため、学生自身にあった教授や学習方法を選択することができる。
• 就職・進学

  良い
  大学内の就職課の中で、各々の学科ごとに就職担当者がおり、個々の適正分析や性格、学習状況などを考慮し就職活動のサポートにあたってくれる。又講義内でも就職セミナーがあり、履歴書やエントリーシートの記入方法、面接対応などをしっかりと指導してくれる。就職セミナーは外部の講師が行ってくれるため客観的な意見を取り入れることもできる。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅から徒歩15分ほどであり、駅の目の前から大学校舎が望めるため迷うことなどは滅多にない。また北海道の中心地である札幌駅からも快速JRでも普通JRでも一本で駅まで行くことが可能である。
• 施設・設備

  普通
  学生が大学生活を過ごしやすいように、常に最先端の学習設備や機器を導入したりしている。しかし、校舎内が広いため、講義ごとの教室への移動が大変に感じることも少なくない。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活動が盛んであるため学科間での交流は全くないことはないが、それらに参加しない・できない学生では他学科との交流は期待できない。また他校との交流がないため、資格取得状況や学習方法の効率化など情報交換はできていない状況である。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、一般教養や医療関連の基礎学習。2年次は、専門学習の基本的分野。3年次は、専門学習の応用分野と実地研修。4年次は、就職活動と応用分野の実地研修。
• 所属研究室・ゼミ名
  坂本ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  国家資格取得に向けての学習方法へのアドバイス
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  福祉関係。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  興味があり、なおかつ自分に向いていそうだと感じたから。
• 志望動機
  希望の国家資格が取得でき、必要となる成績もそれほど高くなく、入学金も高すぎなかったので。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  論文提出の下書きや校正、面接練習などを行いました。