北海道教育大学の口コミ 参考になった順 [p.46]

卒業生 / 2019年度入学

学校教育専攻: 教育学、学校教育実践など

2026年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  本当に高校の時はここていいのかな、と思っていたけどいざ入学してみると、本当に最高の学校で入ってよかった！と思っています。、特に研究も沢山できるので研究好きにはたまりませんね笑
• 講義・授業

  良い
  丁寧に先生方には教えて頂いて、無事試験に合格することができました。本当に先生方には感謝しかありません。教育実習の時にも、素晴らしいと言われ、本当に先生方には頭が上がりません。本当に最高の学校です。
• 就職・進学

  良い
  先生方のサポートはとても充実していて素晴らしいと思います。なぜかというと、私が試験で、分からないことがあっても、すぐに教えてくれ、それも優しく丁寧だったからです。
• アクセス・立地

  良い
  北海道教育大学のメインとなる札幌校の最寄り駅は、JR学園都市線「あいの里教育大駅」です（北口から徒歩約20分）。地下鉄利用の場合は、南北線「麻生駅」または東豊線「栄町駅」から北海道中央バスに乗り換え、「教育大前」バス停下車（徒歩約2分）が便利です。ここの駅から歩いている人が結構居ますね
• 施設・設備

  良い
  充実していると思います。これは私の意見ですけど、本当にどこの施設も、設備も充実していると思います。なぜかというと、教室も多く、トイレ、も多くとても充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  これも私の意見かもしれませんが、私はいじめられてる人などは見たことがありません。それに、恋人関係も充実していて、だいたいの人に彼氏or彼女がいる状態で友達も多くとてもいいです。
• 学生生活

  良い
  サークルは本当に最高ですね！なぜならサークルのみんなはとても仲がいいですし、よく飲み会にも行きます笑イベントも沢山あって最高でーす

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年は様々なことを学び、自分の勉強したいことが沢山できたと思います。必修科目ですが、、私は当たり(自分がやりたい教科)でしたが、あまりやりたいものではないと言っていた人もいるのでそこは注意ですね、2年は私の中で1番忙しかったと思っています。、4年はやっぱり卒業論文ですかね、これが一番大変でした。4年は時間は結構あったのでじっくりと取り組むことができました。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  小学校の先生になることが決まりました。
  幕別町立札内北小学校
• 志望動機
  小学生の時から先生になりたいと思い続けていて、今その夢を叶えられてとても嬉しく思っています。ここの大学を志望した理由ですが、1番は私の憧れた先生がここの卒業生だったからですかね、教育大学は北海道にはあまりないのもあり、ここの学校にしました。それに、興味のある私の大好きな授業がたくさんあり、最終的にここにすると確定しました。
• 入学前後のギャップ
  説明会では入学後すぐに実習をやると、思っていましたが、実際は3ヶ月程度は基礎からしっかり学びました。そのお陰でその後の、実習ではスムーズにでき、理解が深まりました。

卒業生 / 2020年度入学

設備が充実した北海道で1番教育学べる

2026年02月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 5]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で教育を学びたいとおもっているがくせいにはとてもいい大学だと思っています。施設もとても綺麗になっており充実しています
• 講義・授業

  良い
  先生数多くの教授や学外から集めた講師による授業が数多くあり、付属の小学校との関わりも設けられておりとても、設備が充実している。
  
  
• 就職・進学

  良い
  教育を学ぶが、教師という道以外にも進路を考えられ、進学実績もほぼ100パーセントとなっており、満足できるサポートも設けられていた
• アクセス・立地

  普通
  バスで学校までいけ交通の便が良くすばらしい。コンビニも近くにありとても生活しやすいが、他のお店はないので少し不便
• 施設・設備

  良い
  とても広く自習スペースも綺麗でとても充実している。小学校との連携もあり設備が北海道の中で教育を学ぶ場として1番
• 学生生活

  良い
  サークルやイベントはとても充実しており、とても楽しいものとなっていて、たくさんの人が集まる場にもなるためとても楽しい

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年では教育の大まかなものを学び2年生から実習が始まり自分がしたいものについて研究もしながら進んでいきます
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  北海道の中で1番設備が整っており、綺麗でなおかつ、札幌から近く、交通機関の設備も伴っているため。また、小学校との連携も取られており教育を学ぶには最適だと考えたから。
• 入学前後のギャップ
  入学前の説明会では、とても広い学校の見学ができ、ギャップはあまりなく、いい設備の中自習や、学食を使うことができた。
• 就職先・進学先
  メーカー

在校生 / 2025年度入学

2年次を超えてからが本番

2026年02月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  2年次からはじまる実験が辛い。ただし、これを乗り越えると学科内の絆が一層深まる感じがする。他科に比べると遊びまくれる印象はない。
• 講義・授業

  良い
  他の学科の授業を特別な手続きなく履修できる。色々なことに興味がある人に向いている。規定の単位を取れば2つ以上の教科の教員免許が取得できる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  旭川校は1年前期のときからゼミに配属されるため、その分野についてより深く学べる。もちろんゼミの変更も可能なので色々見て決められる。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の合格率は高いと思う。学内で作っている冊子が無償で配布され、それを使って勉強することができる。同じ目的の人が多いためモチベーションにもなる。
• アクセス・立地

  普通
  街中に行くのにバスが必須。歩いていけないこともないが冬は寒い。どこに行くにも自転車はあったほうがいい。
• 施設・設備

  普通
  Wi-Fiが飛んでいない。自習室や作業部屋の代わりとして使える部屋がゼミごとに1つか2つ与えられている。静かでよく使う。
• 学生生活

  普通
  体育祭や学校祭はあるが、学校は関わっておらず学生が自主的に行っているようなので振り替え休日などがない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年では未履修者向けに高校理科の復習などから始まり、2年次に実験を通して本格的に学んでいく。3,4年次は教育科目が中心になる。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  北海道の教育学部で中学校の教員養成を主としている国公立大学だった。学びたい学問に関するゼミがあった。
• 入学前後のギャップ
  高校でやっていない理科があるとかなりしんどい。いくつか落としてしまったが当然必修だし、何年生になっても切り離せないので復習や自主学習が大切。

在校生 / 2023年度入学

教員を目指す人の大学

2026年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になるための基礎は学べます。やはり、意味があるとは思えない授業も存在するので、そこがいつも引っかかっています。
• 講義・授業

  良い
  役に立つ授業と、あまりそう思えない授業のどちらも受けなければならないため。講義は楽しいものが多いです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミ活動はかなり自由に活動していました。模擬授業がありました。卒業論文も自由度がありましたがゼミによってそれは異なるようです。
• 就職・進学

  普通
  サポート人数が少なく、私は受けられないものもありました。身近な先生方は協力的ですよ。また、特別講義は人数制限がないので必ず受けられました。
• アクセス・立地

  普通
  一人暮らしにはいい立地です。実家暮らしの方は場所によっては苦労するかもしれません。
• 施設・設備

  普通
  講義室によって気温差があり、対応するのが大変だと感じていました。
• 友人・恋愛

  良い
  ゼミなどにもよりますが、アルバイト先でも仲間が増えます。サークルや部活仲間が多い人も見受けられました。
• 学生生活

  普通
  大規模ではありませんが十分満足できるイベントが複数あります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学年が上がるごとに少しずつ実践が増えていくように思えます。特に実習のレベルも上がっていくので、自分の成長を感じられて良い経験になります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  通いやすい立地であると考えていたこと、レベルが合っていたこと、教員になりたいと考えていたことが選んだ理由です。
• 入学前後のギャップ
  思っていた以上に模擬授業が少ないゼミに入ってしまったので、実践の数は予想よりはかなり少なかったです。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

卒業生 / 2018年度入学

みんなと良い思い出を作れる最高の大学！

2026年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師になるという強い意志を持っている人にはもってこいの大学だと思う。いろいろな先生の授業受けれてとても楽しい
• 講義・授業

  普通
  教師になる上で大切なことや求められる力など様々なことについて学びました。いろいろな教授の授業を受けれて楽しかったです。
• 就職・進学

  普通
  ほとんどの学生が教師を目指していた。でも全ての人がそのような訳ではなく、教師以外の職業についていた。
• アクセス・立地

  悪い
  札幌のキャンパスは北区にあるので特別栄えているというわけではない。しかし、近くに駅があるので通学には便利
• 施設・設備

  普通
  特別綺麗、汚いなどは感じられなかった。しかし、あまりひろいキャンパスではなかったので期待はしすぎない方が良い。
• 学生生活

  普通
  よメジャーなサークルだけではなく、教育大学特有のポケモンリーグ部や、ボードゲーム研究部など面白いサークルもあった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるために必要なことや大変なこと、注意することなど様々ななことを勉強する。そのため、意欲が高まった。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  北海道で生まれたので、家から簡単に通える北海道教育大学札幌校に進学しようと思った。教師になりたかった。
• 入学前後のギャップ
  特になかった。様々なサークルがあるのは知っていたので、その中から選び出すことを楽しみにしていたし、勉強もためになった。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2023年度入学

ほんとうに素晴らしい大学だと思います。

2025年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  どれもレベルが高く、自分の分野に合ったのを学べるのでとてもいい学科だと思います。また各教授の方たちの教え方がわかりやすいです。
• 講義・授業

  良い
  教師達のしっかりとしたコミニュケーション力で僕たちの頭にしっかりと響きました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  徹底的にわかりやすい作業などをさせてくれるのでとても満足しています。
• 就職・進学

  良い
  僕の場合ですととても不安で壁に何度もぶつかっていましたが◯◯教授のおかげで今は、自分の仕事に取り組めてきます。
• アクセス・立地

  良い
  いじめなどもなく心の優しい人たちが沢山いてとても楽しかったです
• 施設・設備

  良い
  広くて声もよく響いて会話が聞こえやすかったです。また彩もよく心が落ち着きます。
• 友人・恋愛

  良い
  先ほども言ったように、みんな心優しくて面白い人たちばかりなのでとても充実していました。
• 学生生活

  良い
  本当に素晴らしいサークルだと思います。またイベントに関しては、積極的に参加した方がいいと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に教員免許を取得するために勉強しています。また教育実習などがあります。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  自分は、教師になりたかったのでこの学科を志望しました。教師になったら学業だけではなく生徒たちのコミニュケーション能力等を上げれたらいいなとおもいました。

卒業生 / 2021年度入学

教育教育教育教育教育

2025年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  良い
  特に不満はありません！！教育関係のことをまなぶことができます。大学で勉強したいと思っている学生にはとてもいい大学です。
• 講義・授業

  良い
  教授の質はとても良く、授業がすらすら頭の中に入ってきます！！
• 就職・進学

  普通
  おそらく普通の大学とあまりほぼ変わらないのではないでしょうか？
• アクセス・立地

  良い
  立地、キャンパス共に最高としか言いようがないです
  私にとってとてもいいです。
• 施設・設備

  良い
  教育大学に恥じないレベルの施設、設備が整っています。あまり不満はないです。
• 友人・恋愛

  普通
  普通の大学ととくになにか違っている点はないようにおもえます。
• 学生生活

  普通
  可もなく不可もなく。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は様々なことを学び、自分が勉強したいことを、学びます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  進学しません
• 志望動機
  昔から教育関係の仕事をしてみたいと思っていたからここにしました。

在校生 / 2022年度入学

北海道で教員を目指すならここ

2025年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になるために入学したので、そこを徹底的に学べるところはとても魅力的だと思います。教育実習を経ると自分のなりたい教員像も見えてきたりして、目標も作りやすいです。
• 講義・授業

  良い
  真面目な学生が多く、授業中の交流も盛んに行われている印象があります。
• 就職・進学

  良い
  教員を目指すための設備はとても整っていると思います。教員採用試験の面接練習などでお世話になりました。
• アクセス・立地

  悪い
  あいの里のキャンパスはアクセスが悪いと感じることが多いです。朝のバスは満員で、JRの駅からも徒歩20分ほどかかるので朝早起きは必須です。
• 施設・設備

  普通
  最近は校舎の立て直しを少しずつ行なっていて、綺麗なキャンパスになってきています。設備は可もなく不可もなくだと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルに所属しているのでその友人と遊んだり、恋人もいたりします。学科の人数もそこまで多くないので、接点ができやすく友達もできやすいのかなと思います。
• 学生生活

  良い
  サークルは種類も多く自分に合ったものを見つけられると思います。学校祭は規模は小さいですが、学科ごとに出店を出したり、野外でライブなどがあったりなど楽しめるとは思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教育の基礎や理念を学び、2,3年では教科ごとの具体的な指導法を学ぶことができます。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  教員になるための大学だったので志しました。他の学部で教職を取るよりも集中して取り組めるところがいいと思います。

在校生 / 2023年度入学

国際と地域、それから教育

2025年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  普通
  頑張りたいと思う人は頑張れるような環境であり、機会がたくさん降り掛かってくる。そうでない人はどんどん人間として落ちていってしまう。頑張れない人はそこまでなので社会で学んでいけば良い、といった雰囲気が感じられる。
• 講義・授業

  普通
  教職の授業では指示が不十分であり、教員免許取得に励む学生に対しての扱いが雑であるため。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の研究についてより効果的な調査法について指導して頂いただけるため。
• 就職・進学

  普通
  キャリア専門の教諭の皆様は大変親身になって相談にのっていただいているが、ほとんどの場合学生の裁量に全任せされている。
• アクセス・立地

  悪い
  バス停や街に近く住みやすい。1点申し上げるなら、大学の門を一歩出た先で煙草を吸う学生や教授がいるため副流煙が不快である。
• 施設・設備

  良い
  情報化、ICT化に伴った教室設備がなされているため、時代に追いつくよう決められた予算内でやりくりされている感じがある。
• 友人・恋愛

  良い
  いかにも大学生らしい生活を送ることが出来る。やはり国立であるためそこそこの学力があるため、度が過ぎた行動はしないがある程度の大学生をしている印象である
• 学生生活

  良い
  大学祭については年々規模が小さくなっていたり不満のある場面が見受けられるが、サークル活動では充実した活動を送ることが出来ている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  国際関係や言語と人間の感情や教育法、また地域でおこる課題について学ぶ。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  海外や教育について興味があり、自分の進路について考えた際にどちらの可能性も選択することが出来るこの学科を選択した。

在校生 / 2022年度入学

国際的なことを学びたい人におすすめですれ

2025年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  普通
  資格も取れるので、目的がある人は良いと思います。授業の幅はすごい広いわけではないです。国際協働グループで国際関係や、国際協力などの授業が取れたことが楽しかったです。
• 講義・授業

  普通
  国際的なことが学べる大学だが、英語の授業が少なく、教員免許を取らない人はあまり勉強できないのが残念。
• 就職・進学

  普通
  キャリアの授業を必修で取って、必要な人はキャリアセンターに行くという感じ。キャリアセンターに行けば親身に聞いてくれる。自分から行けばサポートしてくれるが、授業だけだと物足りないかもしれないです。
  教育大学ですが、教員になる人は少なく、公務員、民間が多いです。公務員になる人が結構います。
• アクセス・立地

  悪い
  バスも電車も近くにないので、不便かもしれないです。みんな周りで一人暮らしをしてます。なぜか女子寮が歩いて30分のところにあるのでめちゃ不便です。近くにコンビニはあります。大学自体が小さいです。ですが、だんだん中の施設も充実してきて、自習室なども増えてきたので良くなっていると思います。
• 施設・設備

  普通
  最低限の施設はあります。講義室もちょうど良い大きさだと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  部活などに入れば友人ができると思います。良い人ばかりなので楽しいです。
• 学生生活

  普通
  学校祭は小さいですが、色んなサークルがあると思います。自分から動けば充実できると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  国際協働グループでは、主に日本語教師の資格？、教員免許、それ以外に分かれて履修していきます。それに応じて好きな授業が取れます。国プロという、特殊な授業をとることで認定されるものもあります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  英語が好きだったのと、国際的なことを学んでみたかったから。函館は国際的な場所でもあるため。