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北海道教育大学
出典:運営管理者
北海道教育大学
(ほっかいどうきょういくだいがく)

国立北海道/あいの里教育大駅

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偏差値:40.0 - 47.5

口コミ:★★★★☆

3.82

(626)

教育学部 口コミ

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★★★★☆ 3.82
(626) 国立大学 503 / 608学部中
626601-610件を表示
  • 男性在校生
    在校生 / 2018年度入学
    2020年02月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 4| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      自分の好きなことを学べて楽しいです。もっともっと学びたいという向上心が生まれます。友達同士高め合いながら学んでいます
    • 講義・授業
      普通
      とても先生は優しいです。分からないことも答えてくれて楽しく学べます。
    • 就職・進学
      普通
      先輩方は色々な学校に就職して楽しくやってるみたいです。学校の話も聞けて仲良くさせてもらってます
    • アクセス・立地
      普通
      住んでるところからは少し遠いが不便は感じません。歩く子がほとんどないのでいいです
    • 施設・設備
      良い
      とても充実してていいです。キレイで授業に集中できるのでいいと思います
    • 友人・恋愛
      普通
      みんな仲良く楽しく通えます。でも、決まった人と一緒にいるので輪はそこまで広くはなりませんでした
    • 学生生活
      普通
      自分はサークルに入ってませんが友達から聞くにはいいと思います
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      どうやって接していくかなど細かく学びます。言っていいことと悪いことなど教えていただいてます
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 就職先・進学先
      学校の先生
    • 志望動機
      子供が好きだからです。小さい頃からの夢でもあったので、学びたいことを学んでいます
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:616836
  • 女性在校生
    在校生 / 2016年度入学
    2020年01月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 3| 施設・設備 3| 友人・恋愛 2| 学生生活 3]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      教師になるにはどの学部でも変わらないと思います。自分の学科以外の免許も取れるので安心です。(教科によっては一種の副免許が取れない場合もあります)
    • 講義・授業
      普通
      実習がありますが、実際に教師になったときに使える実践を鍛える力がつくような講義は本当に少ないです。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      一年生の時からゼミに所属するので四年かけて研究をしたり先生から指導をいただけたりするので充実しています。
    • 就職・進学
      良い
      教師になる人とその他の公務員になる人がほとんどで民間の企業に就職する人は少ないです。そのため他大学のように就活をする人は周りにはほとんどいませんでした。
    • アクセス・立地
      普通
      大学の周りにはたくさんアパート等あり住む場所には困りません。また近くにはスーパーや薬局もあるので便利です。
    • 施設・設備
      普通
      構内が入り組んでおり最初は迷うことも多々ありましたが慣れれば大丈夫です。
    • 友人・恋愛
      悪い
      人に寄って様々です。部活や専攻の友達に限られてる人も多いと思います。
    • 学生生活
      普通
      部活は充実していると思います。サークルの方はよくわかりませんがボランティアのサークル等もあります。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      基本的には専攻ごとの概論や演習があります。その他全員が受ける教養科目があります。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 就職先・進学先
      教員です。
    • 志望動機
      私は教師を目指していたのでこの大学に入学しました。推薦制度もあったのでこの大学です。
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:616204
  • 男性卒業生
    卒業生 / 2011年度入学
    2020年01月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 4| 友人・恋愛 3| 学生生活 4]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部芸術・スポーツ文化学科の評価
    • 総合評価
      普通
      大学で勉強したいと思っている学生さんからすれば満足はすると思います。そして一期一会の出会いもありいいと思います
    • 講義・授業
      良い
      しっかりとした内容であり分かりやすく将来の役にたつような抗議である
    • 研究室・ゼミ
      普通
      ゼミナールや学科の研究室はなんとも言えないがある程度は揃っておりふまんはない
    • 就職・進学
      普通
      やはり教育学なのでそこら辺のサポートはしっかりしているのでよい
    • アクセス・立地
      普通
      電車やバスなども少し近くて良いと思う大学生としてのキャンパスはとても良い
    • 施設・設備
      良い
      けっこう綺麗と自分は思うけどあまりそうおもう人はすくなかった
    • 友人・恋愛
      普通
      やはりいい友達もいるし出会いもあるのでけっこうすごいと思った
    • 学生生活
      良い
      サークルは多くてイベントも不満はないけどもう少し増やしたらいいと思います
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年はまず教育の心を教えてもらえる次の年は本格的にはいっていく感じ
    • 学科の男女比
      6 : 4
    • 就職先・進学先
      ありません
    • 志望動機
      教育関連に職をつけたいと思っていたらみつけのがここを見つけました
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:615938
  • 女性在校生
    在校生 / 2017年度入学
    2020年01月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 4| アクセス・立地 4| 施設・設備 2| 友人・恋愛 4| 学生生活 2]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      小学校の先生になりたいなら、教育発達専攻しかありません。他の専科の専攻でも小学校主免に切り替えられますが、そもそもの勉強内容が違うため、教育発達専攻がいいと思います。
    • 講義・授業
      普通
      講義は教授だけでなく、講師の場合も多いです。現職の校長先生が授業をしてくださったり、校長だった方が講義をしてくださることも少なくありません。そのため、とてもためになりますが、全く同じ話を違ういくつかの講義で聞くこともあり、飽きることもあるかもしれません。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      専攻と分野によります。国語教育専攻や理系の専攻はかなり大変なイメージがあります。
    • 就職・進学
      良い
      教師になるのであれば、間違いありません。面接練習も学校がしてくれるし、対策講座や模試の配布なども積極的にしてくれます。一方、公務員や民間に行くとなると、情報収集から自分でしなければなりませんし、学校側のサポートはないと思って良いです。
    • アクセス・立地
      良い
      バス停も近くにあり、駅まで20分程度で行けるため、いい環境だと思います。学生寮はありますが、女子寮は歩いて20分の位置にあるため、女子寮は不便です。特に冬は辛そうです。
    • 施設・設備
      悪い
      夏は冷房がないため、北海道とはいえ暑いです。そして冬は暖房ありますが、寒いです。
    • 友人・恋愛
      良い
      人それぞれかなぁという印象です。まあ、サークルの数はあまり多くないので、出会いの場が少ないといえばそうですが、授業で一緒になったり、バイトが同じでといった理由で友人関係、恋愛関係ができていく感じです。
    • 学生生活
      悪い
      体育祭と文化祭みたいなのがありますが、学校そもそもが規模が小さいので期待しないことです。そこそこに楽しんでいます。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      どの大学でもきめられている単位と教育関係の単位の講義をとっていきます。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 志望動機
      もともと小学校教員になりたく、特別支援教育について興味があったため。
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:612447
  • 女性在校生
    在校生 / 2017年度入学
    2020年01月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 4| アクセス・立地 2| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      高校の内容よりもより専門性が高い内容を取り扱うため、楽しんで学べる
      また、教職を希望している人たちにはとてもためになる内容
    • 講義・授業
      良い
      現場の先生の生のお話などを聞くことができて、現場が想像しやすい!
    • 就職・進学
      良い
      教員採用のためにさまざまなサポートがあります。
      また、教員以外の就職てのサポートも充実してます。
    • アクセス・立地
      悪い
      最寄り駅から徒歩で20分のため、冬は吹雪いたり、風が強く吹くととても大変
    • 施設・設備
      普通
      全体的に老朽化が目立つが、お手洗いが新しくなったため、不快感はなく使用には困らない
    • 友人・恋愛
      普通
      自分と価値観が合う友達ができました
      また、サークルでは気の合う友達や将来目指すものが一緒の仲間に出会えました!
    • 学生生活
      普通
      サークルはさまざまあり、外部活も中部活も忙しくも充実しています
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年次ではさまざまな教養科目を学び、2年次から初等と中等に別れそれぞれの分野で学びます
    • 学科の男女比
      7 : 3
    • 志望動機
      教員を志望していて、北海道では教育大学が教員を目指す上で近道のため
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:611905
  • 男性在校生
    在校生 / 2016年度入学
    2020年01月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 2| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 3| アクセス・立地 3| 施設・設備 2| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      専門知識を学ぶことを考えると、とても適している。
      しかし、途中で進路変更を考えた場合、サポートは少なく、自分で調べる必要が出てくる。
    • 講義・授業
      悪い
      先生によっては、自己満足的な講義となっており、必要性を感じないが必修となっている講義もある。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      教官の専門知識が凄かった
    • 就職・進学
      普通
      教員になるためのサポートはあるが、それ以外の公務員のサポートはあまりない。
    • アクセス・立地
      普通
      旭川校は大学付近にアパートが多く、一人暮らしがしやすい。
      駅からは、距離があるため、近隣町村からの通いは大変。
    • 施設・設備
      悪い
      新しい施設も増えてきているが、メインとなる教室は古く、寒い。
    • 友人・恋愛
      普通
      周りに声をかける勇気さえあれば、友達はたくさんできます。
      夜は飲み会やカラオケが中心になる。
    • 学生生活
      普通
      サークルは多種にわたっており、それぞれの趣味や特技に合わせて選ぶことができる。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教養科目や専門科目など幅広く学びます。
      また、学習指導要領などについても学びます。
    • 学科の男女比
      6 : 4
    • 志望動機
      教員という職に興味があり、高校の先生の薦めもあり志望しました。
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:608321
  • 男性在校生
    在校生 / 2017年度入学
    2020年01月投稿
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 4| アクセス・立地 5| 施設・設備 5| 友人・恋愛 4| 学生生活 5]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      学力に合わせてではなくやりたいことに合わせての方がいいと思います。僕のようにならないよう、じっくり考えてください
    • 講義・授業
      普通
      知っている人が多く、僕のような方はいないと思いますが自分の好きな教科ができないです。
    • 就職・進学
      良い
      まわりにも教育実習で教員になりたいと思う人も少なくないです。
    • アクセス・立地
      良い
      自宅が近いため通いやすいです。JRでは少し遠いかと思います。
    • 施設・設備
      良い
      とても綺麗です、冬は雪道なので少し道が狭くなります。北海道ならではですね
    • 友人・恋愛
      良い
      楽しいです、友達と遊ぶこともあります。ですが、帰り道で遊ぶ、などはあまりないです。
    • 学生生活
      良い
      サークルには入っていませんが、ダンスサークルに入っている友人はとてもたのしそうです。
    その他アンケートの回答
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 志望動機
      高校生の頃に行きたい大学がなく、自分の学力に合わせて選びました。
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    投稿者ID:607370
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2014年度入学
    2020年01月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 4| アクセス・立地 4| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部国際地域学科の評価
    • 総合評価
      良い
      大学で勉強をしたいと思っている学生にはとても良い大学だと思います。教員になりたい方は特に満足できると思います。
    • 講義・授業
      普通
      教育関係はもちろん、国際的な分野に関しても充実した学習をすることができます。
    • 就職・進学
      良い
      教育学部だが、教員にならない学生のための求人情報も充実しています。
    • アクセス・立地
      良い
      学校の近くに学生向けのアパートや安くて美味しいご飯屋さんがたくさんあります。ショッピングするような場所はないです。
    • 施設・設備
      普通
      必要最低限の設備は整っていると思います。夏はどの講義室も暑いです。
    • 友人・恋愛
      良い
      サークルや部活が多いので何かしら所属するとそこで友達ができると思います。
    • 学生生活
      良い
      サークルや部活の数は充実していると思います。学内のイベントは規模が小さいです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      一年次は基本的な教育関係の分野を学び、二年次以降は自分が勉強したい分野を絞ります。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      システムエンジニア
    • 志望動機
      理科の教員になりたいと思い志望しました。また国際関係の授業に力を入れているということもあり興味がありました。
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    投稿者ID:605184
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2013年度入学
    2020年01月投稿
    認証済み
    • ★★★☆☆
    • 3.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      普通
      いまはカリキュラムが変わってしまい、専攻は無くなってしまったが、中学校の教員免許をとれてよかったと思う。
    • 講義・授業
      普通
      教育実習に向けて、指導案の書き方や実際の指導の仕方など充実した学びの場があった。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      2年後期よりゼミが始まり、自らの追求したい学問について、徹底的に取り組める環境があった。
    • 就職・進学
      普通
      教員の実績はもちろん、民間への就職もある。ただし、民間志望者へ対してのサポートは不十分。
    • アクセス・立地
      悪い
      雪が多い地域だったので、冬はJRが止まることが多い。また、遠いので通学に時間がかかる。
    • 施設・設備
      普通
      国公立大学としては標準的な充実度だと思う。私立校のような綺麗さはない。
    • 友人・恋愛
      普通
      サークルに所属すると尚充実すると思う。ゼミでも仲良くなって充実している人たちもいた。
    • 学生生活
      普通
      サークル活動へも取り組みが熱心で、全体的に充実していたと思う。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育免許取得のための、学びと実習がメインとなる。模擬授業などやりながら、実践を繰り返し力をつける。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      全国展開の学習塾の事務職員
    • 志望動機
      子どもがすきであり、将来子どもに関わる仕事をしたいと思っていたため。
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    投稿者ID:604854
  • 女性在校生
    在校生 / 2017年度入学
    2019年12月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 3| 施設・設備 5| 友人・恋愛 5| 学生生活 5]
    教育学部芸術・スポーツ文化学科の評価
    • 総合評価
      良い
      授業を通して面白い先生を見つけたり、同じ専門分野を極める友達と語り合ったりと、一人では解決し得ない問題や学びにいろんな角度から切り込む習慣が身につきます。専門分野を学んだり、視野を広げたい人にとってはまたとない機会です。
    • 講義・授業
      良い
      教養科目はもちろん、各専攻ごとの専門分野が程よく反映された授業内容は自分の専門分野を突き詰めるにあたって必要な考え方を身に着けることが出来たり、専攻やコースの壁を超えた多大な授業科目の中から比較的選択肢も多く、興味を持ったものや視野を広げたい分野を学ぶ機会も非常に多いです。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      1年の後期に配属の希望や面接が行なわれ、2年生から研究室の仮所属が始まります。主に自分の専門分野と地域性を結びつけた実践的な内容のゼミが多く、卒業後の進路選択にも大いに役立ちます。
    • 就職・進学
      良い
      主に自分の専門分野を活かした仕事に就くケースが多く見られます。在学中から実践的な取り組みがあったり、授業外時間の意欲的な取り組みがそのまま活かされ、NPO法人や地域との連携を図るような仕事に就いている先輩が多いです。
    • アクセス・立地
      普通
      大学の近くに一人暮らしをする人が多いですが、札幌からバスで40分(大学の最寄りは徒歩10分)と比較的アクセスのしやすい土地なので、住むのにも学びに集中するにも良い環境です。ただ、夏は暑く、冬は降雪量について驚かされますが、除雪車の徘徊が多く道は整備されています。
    • 施設・設備
      良い
      シアタールームや専門分野に絞った図書館が学びに役立ちます。また、各専攻ごとに棟が分かれていて、音楽棟、美術棟、体育館などの施設があり、その他にもカヌーをするための池や美術作品を作るための実習室、防音でピアノの完備された練習室など、設備はかなり充実していて、専門分野を極めることができます。
    • 友人・恋愛
      良い
      同じ分野を学びに来ているだけあって、趣味の合う友達が多く見られます。サークル活動の他にも学生による自主的な活動や企画制作によって専攻の壁を超えた交流が多く見られ、他専攻にも友達を増やすことができます。
    • 学生生活
      良い
      地域の子どもたちを大学に誘致して実際に専攻分野を体験してもらうというイベントがあります。その他にも、地域に結びつけた取り組みが多く見られます。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      大学で専攻分野を学ぶことは高校までの学びでは発見出来なかったことや、自分の興味があることについて誰に咎められることなく突き詰める事ができる貴重な時間や環境の中で過ごしていくことに意義があります。
    • 学科の男女比
      2 : 8
    • 就職先・進学先
      広告やテレビ局など、マルチメディアに携わる企業を検討しています。
    • 志望動機
      自分の専門分野や知りたいことをさらに学ぶことができると感じたから。
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:604034
626601-610件を表示

基本情報

所在地/
アクセス
電話番号 011-778-0206
学部 教育学部

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このページの口コミについて

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