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北海道教育大学
出典:運営管理者
北海道教育大学
(ほっかいどうきょういくだいがく)

国立北海道/あいの里教育大駅

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偏差値:40.0 - 47.5

口コミ:★★★★☆

3.82

(610)

教育学部 教員養成課程 口コミ

★★★★☆ 3.87
(405) 国立大学 962 / 1323学科中
405101-110件を表示
  • 女性在校生
    在校生 / 2018年度入学
    2018年10月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 -| アクセス・立地 2| 施設・設備 3| 友人・恋愛 -| 学生生活 4]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      札幌校は、教員を目指すしている学生にとって優れた環境。
      自分で進んで学ぼうとすれば、教授は応えてくれる。
      地域の小・中学校の授業を参観する講義があったり、子どもと触れ合うサークルも活動している。
    • 講義・授業
      良い
      過保護と言えるほど、教授はサポートしてくれる。
      自分で更に学ぼうとすれば、応えてくれる。
    • アクセス・立地
      悪い
      自宅が遠い学生は、バス通学か、JRの通学に分かれる。
      冬は雪が多く、通学に時間がかかる。
    • 施設・設備
      普通
      図書館は本が充実しており、無い本は頼めば買って入れてくれる。
    • 学生生活
      良い
      50を超える部活動・サークルがある。教育大特有の、子どもと触れ合うや、留学生と交流するものなどもある。、
      学内でホールを利用して、バンドやダンス、オーケストラのステージイベントが行われる。
      任意参加で、体育祭や、学校祭など、たくさんのイベントがある。
      学校祭の藍涼祭は、部活動・サークルや、専攻・分野ごとに催し物をしている。学生の他に地域の人も訪れ、賑わっている。
    その他アンケートの回答
    • 就職先・進学先
      中学校理科教員
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    2人中2人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:468534
  • 女性在校生
    在校生 / 2017年度入学
    2018年10月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 -| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 -| アクセス・立地 2| 施設・設備 2| 友人・恋愛 -| 学生生活 3]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教師になるには最適の環境である
      私は、教育大学の釧路校に在学している
      釧路校は地域の学校と提携を結んでおり、より実践的な体験をすることができ、子供達との関わり方を早くから知ることができた
      そういった面では札幌校や、旭川校よりも優れているのではないかと考える
    • アクセス・立地
      悪い
      大学の周りに遊びに行けるような場所はない
      スーパーや本屋にしても大学から歩いて30分はかかってしまう
      その分、学業に専念出来るのかもしれないが周辺の環境としてはあまり良いとは言えない
      また、大学は親元を離れて暮らしている人が多いためとても自由がきく
    • 施設・設備
      悪い
      学内の施設はとても古い
      階段が多く、温度調節も適切とはいえない
      ただ、慣れてしまえば不便はあまりない
      学食に関しては毎日あたたかく美味しいものを提供してもらえるが種類が少ない
    • 学生生活
      普通
      他の大学との合同サークルもあり、サークルやイベントによって人脈やコミュニティを増やすことが出来ると思う
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    2人中2人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:467426
  • 女性在校生
    在校生 / 2017年度入学
    2018年10月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 4| アクセス・立地 2| 施設・設備 4| 友人・恋愛 5| 学生生活 4]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教員を目指す方にはとても良い大学だと感じます。1年目から基礎実習という授業現場の見学などがあり、教員という立場で学ぶことができます。また、講義内容は、一般教養と教育に関することはもちろん、実際に指導案を書いたりします。 部活動やアルバイトと両立しながら充実した学生生活を送れます。
    • 講義・授業
      良い
      講義内容は教育について考えるのはもちろん、実際に指導案を書いたり、付属の小中学校に授業見学に行ったりします。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      専攻、分野によって始まる時期はバラバラです。私の所属している国語教育分野には国語教育法、日本語学、古典、近代文学など5つのゼミがあります。
    • 就職・進学
      良い
      教員志望と公務員志望にわかれます。教員志望の場合、4年目に教員採用試験に向けた講座のようなものがあります。また、キャリアセンターというところがあり、そこで就職の相談などもできます。
    • アクセス・立地
      悪い
      最寄駅は学園都市線のあいの里教育大駅です。最寄りとはいえ、駅から徒歩25分程度かかります。多くの学生は自転車を保有しています。
    • 施設・設備
      良い
      今年、図書室がリニューアルしました。コズモラーニングエリアという話し合いができるスペースができました。また、図書室の前のエリアはカフェのようになっており、新聞を読んだらできます。
    • 友人・恋愛
      良い
      分野自体ほとんどが20名程度ずつ、多いところで40名ほどですので、分野内での仲は深まります。また、分野にもよりますが、先輩・後輩との繋がりもできます。部活やサークルに入ると他分野のがくせいとも繋がります。恋愛面では分野内よりは部活・サークルでの出会いが多い気がします。
    • 学生生活
      良い
      運動系、音楽系はもちろんありますが、この大学独特なものは子供会サークルです。実際に小学生と毎週遊ぶサークルやキャンプに連れて行くサークルなどあります。保護者の方と連携したり、保険に加入したりなど、子どもも安心できる環境です。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年目は教養がほとんどで、少し専門科目が出てきます。2年目になると、教科教育法など少しずつ実践的な講義になり、3年目で教育実習へ行くための準備が始まります。
    • 就職先・進学先
      小学校教員志望
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    2人中2人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:494503
  • 男性在校生
    在校生 / 2017年度入学
    2017年10月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 4| アクセス・立地 2| 施設・設備 4| 友人・恋愛 5| 学生生活 5]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教員志望の人にとっては良い環境、ただ立地は悪い。学生生活はとても充実していると思う。しかしながら、購買、食堂は狭く、体育館が1つしかないところが残念だと思う。
    • 講義・授業
      普通
      専門的な科目を学ぶ時間を1年目から増やした方が良いと思う。(数学)また指導する時間がもっと欲しいと思う。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      ゼミにまだ配属されていないのであまり分からない。今のところの感想としては1年目の人は部屋に入りにくい雰囲気があると思う。
    • 就職・進学
      良い
      1年目から教員志望のためのキャリアアップの講座を開設している所が良い。就職、進学実績もとても良いと思う。
    • アクセス・立地
      悪い
      最寄り駅から中心地に行くのにJR1本で行けるのは中心地に行く人にとっては良い。ただ最寄り駅から学校まで歩いて15分くらいかかるのは冬は特に大変。
    • 施設・設備
      良い
      施設は一通り揃っていて、図書室もとても広く、資料も豊富で勉強する人に良い環境だと思う。ただ、購買、食堂は狭い。
    • 友人・恋愛
      良い
      学内の友人関係はとても良好だと思う。部活動の繋がりもとても良い状態だと思う。グループ討論などで友人ができやすい環境。
    • 学生生活
      良い
      部活動やイベントも盛んにやっていると思う。学外の活動についてもよくやっていると思う。アルバイトも自由にやっている。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年次は基礎の基礎をやっている。高校の復習から少しずつ大学の内容のさわりの部分をやり始める。(算数・数学科)
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    2人中2人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:413628
  • 女性在校生
    在校生 / 2024年度入学
    2025年02月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 5| アクセス・立地 3| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      一年次は、どの分野もさほど変わりのない学習内容となっています。私が所属している分野では、先生も親身な方が多いため、不安なことがあっても相談しやすいという環境がよいと思います。
    • 講義・授業
      良い
      一年次から教員になるために必要な学びが多く、授業内容も高校までのものとは違い、より専門的かつ興味深いものになっています。
    • 就職・進学
      良い
      教育大学なので、教員になる人が多いです。しかし、大学卒業後教員になるのではなく、そのまま大学院に進学する人もかなり多くいます。
    • アクセス・立地
      普通
      バスやJRが交通手段としては挙げられます。最寄りの駅から徒歩20分ほどかかるため、冬は少し大変です。
    • 施設・設備
      良い
      改築されたため、冷暖房の設備がしっかり整っています。また、図書館も立派で、勉強するのに最適な場所となっています。
    • 友人・恋愛
      良い
      他の専攻、分野の人と同じ授業もあり、そこでの交流をきっかけに仲が良くなるということもあります。
    • 学生生活
      良い
      部活動、サークルはたくさんあります。イベントは学校祭があります。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      一年次は、教員になる上で必要となる子供の発達の仕方などを学びます。必修科目が多いです。
    • 学科の男女比
      3 : 7
    • 志望動機
      昔から小学校の教員になりたいと思っていたからです。また、僻地教育に興味があったため、志望しました。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:1033454
  • 女性在校生
    在校生 / 2023年度入学
    2023年11月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 5| アクセス・立地 4| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 3]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教育の分野を学びたい人にはおすすめです。附属小中学校での教育実習の機会が多めなことが助かっています。大学院生になれば研究をしながら附属小中学校での教師が出来るそうです。
    • 講義・授業
      良い
      全く見たことない講義が沢山あって興味深いです。難しい講義ももちろんありますが教授によってはトーク力があって話に引き込まれる講義もあります。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      専門的な知識を広く学ぶことができます。しかしとても深く学べるわけでも無いので物足りない人もいると思います。
    • 就職・進学
      良い
      中学校や小学校の教師になりたい方は、附属の小中学校があり、毎年多くの学生が教育実習を行っています。
    • アクセス・立地
      良い
      駅からバスで15分位の位置にあります。近くには大学生が住んでいるマンションなんかもあって一人暮らしなどもできます。(旭川キャンパス)
    • 施設・設備
      普通
      全体的にまあまあ綺麗だとは思います。特にトイレは清潔感があって快適です。
    • 友人・恋愛
      普通
      サークルや部活に所属している方は関わる機会も多く友人は出来やすいと思います。
    • 学生生活
      普通
      サークルに所属していないのでなんとも言えませんが、楽しそうには見えます。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      小学校教諭になりたいので、教育関連のことを学んでいます。実践も多めです。
    • 学科の男女比
      6 : 4
    • 志望動機
      小学校教諭になりたいと思ったことと、家から割と近いところにあるからです。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:962662
  • 男性在校生
    在校生 / 2019年度入学
    2021年10月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 5| アクセス・立地 5| 施設・設備 4| 友人・恋愛 1| 学生生活 5]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      下調べもかなりしていたので思っていた通り、という感じです
      教師になりたいならここです。恩師もここに通っていました
    • 講義・授業
      良い
      教授が優しいです。結構教えてくれます。
      ものによりますがすごくやる気が出ます
    • 研究室・ゼミ
      良い
      ゼミは選べます。ものによっては入れないところもありますが割とみんな希望通りのところに入っているように感じます
    • 就職・進学
      良い
      大体みんな教師になりますが途中で挫折したり他にやりたいことを見つけて就職する人もいます。ですが教師になりたいならやはりここでしょう。
    • アクセス・立地
      良い
      旭川駅からは少し遠いです。バスを使えば楽です。近くにスーパーがあって便利です。木が多い
    • 施設・設備
      良い
      かなり草が鬱蒼と茂っているように感じます。また、池がかなり臭いです。校舎内は可もなく不可もなくと言った感じです
    • 友人・恋愛
      悪い
      僕はあまり友達がいませんので、充実しているとはいえません。ですが周りの人達は楽しそうにしているので楽しめる環境は整っていると思います。
    • 学生生活
      良い
      他のところはあまり見た事がありませんが、そこそこ満足しています。最近はコロナで微妙ですが例年盛り上がります
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      僕は教育発達専攻だったのでそれについて学びました。自分の選んだかのことをかなり深く学べると思いますよ。
    • 学科の男女比
      6 : 4
    • 志望動機
      教師になりたかったためです。旭川の高校に通っていたので旭川校にしました。恩師に勧められたからというのもあります
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:785332
  • 女性在校生
    在校生 / 2020年度入学
    2021年03月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 4| アクセス・立地 2| 施設・設備 5| 友人・恋愛 4| 学生生活 3]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      学校の先生になりたい人は入るべきだと思います。特に専門科目を決める、というのではなく、いじめの問題や子供の心理のことを学ぶので、興味があれば楽しいと思います。
    • 講義・授業
      良い
      学校の先生になるには最適な場所であり、ほぼ全員が教員を目指しているので、勉強の意志のない者が少なく、講義も集中しやすいから。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      とにかく実習が多く、わかりやすい。同期もそうだが、先輩や後輩とのつながりが多く、不思議に思ったことを聞きやすい。
    • 就職・進学
      良い
      学部の人数が少ないので、質問しやすい。わからないことがあれば聞きやすいし、先生方と仲良くなれば、相談に乗ってくれる。
    • アクセス・立地
      悪い
      最寄りのJRから遠いです。歩く人や自転車でくる人が多いと思います。夏はなんとかなるとして、冬は大変です。
    • 施設・設備
      良い
      図書館が新しくなります、本の数はかなり多く、教員の本がたくさんあるので、参考にするといいと思います。
    • 友人・恋愛
      良い
      サークルが充実してます。マネでもプレイヤーでも参加できるサークルや、文化系のサークル、自分に合ったものを選びましょう!
    • 学生生活
      普通
      学祭や、学部別の合宿で、先輩や後輩と仲良くなれます!
      他学年に相談できる人や遊ぶ人がいると頼れるし楽しいと思います。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      一年次は学部関係なく一般的な教員になるためのことを学びます。
      2年次からは学部によって、学ぶ内容がかなり異なってきます。
      学校教育では、合宿や実習が三年次から始まります。
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 志望動機
      いじめの問題に興味があったので、教育心理学の勉強ができる学校教育を志しました。自分の幼少期の学校での行動などの意味を知りたいと思い、より教育心理に惹かれました。
    この口コミは参考になりましたか?

    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:728733
  • 女性在校生
    在校生 / 2018年度入学
    2019年07月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 5| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 5| アクセス・立地 4| 施設・設備 3| 友人・恋愛 5| 学生生活 5]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      北海道教育大学教育学部は、教員養成にむけてさまざまなことを考え、活動していくばに適し、公務員希望の学生も頑張っていると思う。
    • 講義・授業
      良い
      抽選のがあり、予定通りにたんいがとれないことがある。(きいてなかった)
    • 研究室・ゼミ
      良い
      ゼミは楽しくみんなで学べる
    • 就職・進学
      良い
      まだ就職活動はしていなくてよく分からないけど、進学実績が良いのでサポートは良いと予想、、、。
    • アクセス・立地
      良い
      男子寮激チカい。スーパー、ローソン、ラーメン屋、焼き肉屋、郵便局がちかくにある
    • 施設・設備
      普通
      体育館が2つあり、1つの方がぼろい。サークル会館がなんか汚い
    • 友人・恋愛
      良い
      恋愛している人多い。女子がけっこうがつがつしていることがビックリ
    • 学生生活
      良い
      サークルたくさんあって、掛け持っている人が多く、充実している
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年はたいてい1コマから皆あり、授業はどんなものか学び、2年目はレポートにもなれ、楽しみ方をわかってきたころ
    • 学科の男女比
      6 : 4
    • 志望動機
      将来の夢ははっきりと決まってなく、教員か栄養士か保育士かってなると安定の給料の教師かな?と思った
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:564130
  • 男性在校生
    在校生 / 2017年度入学
    2018年10月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 -| アクセス・立地 1| 施設・設備 3| 友人・恋愛 5| 学生生活 4]
    教育学部教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      まず、他大学と比較すると、時間にかなり余裕がうまれるほど授業が少ないです。そのかわり実習が多いです。
    • 講義・授業
      普通
      まちまちです。ゆるい講義から厳しい講義まであります。
      講義に印象的な部分はないですね。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      自分は3年後期からゼミなのでなんとも言えません。
    • アクセス・立地
      悪い
      JR駅から25分歩かないと着きません。帰りのバスも、9時台で全てなくなります。
    • 施設・設備
      普通
      少しボロいのかなと。ですが最近はトイレや図書館の改装が行われ、改善の方向に向かっておりますので、嬉しい面もあります。
      今後も改善されるのかもしれません。
    • 友人・恋愛
      良い
      キャンパスが狭いので交流も密接になります。大学を卒業するまでに恋人ができる確率がかなり高いのだとか。根暗な人もかなり少ないと思います。
    • 学生生活
      良い
      ごく普通です。変わったサークルも多くはないです。
      一般的なものは揃っています。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年では基礎的なことを勉強します。
      それ以降は教育的な勉強、実習も多くなってきます。
      ゼミは専攻によって大きく異なります。
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    1人中1人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:470736
405101-110件を表示

基本情報

所在地/
アクセス
電話番号 011-778-0206
学部 教育学部

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このページの口コミについて

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