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口コミ(評判)
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- 保護者 / 2012年入学
2018年09月投稿
- 2.0
[方針・理念 2| 授業 2| 先生 -| 施設・セキュリティ 2| アクセス・立地 3| 保護者関係(PTA) 2| イベント 3]この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価担任に対し話しかけづらい雰囲気がある。全員ではないが。話しかけやすい先生もいらっしゃる。気にかけてくださる方も。異動などで先生方もかわるので、以前とは雰囲気の違いはある。
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方針・理念学習能力を定着させたいとあるが、少人数学級にするなど有効的な取組がみられない。(一クラス40名近い)
副担任を付けているクラスもあるが、常に二人体制ではないので、先生の目が行き届いていないのでは?と感じる。もう少し田舎の公立だと、子供の人数がもともとすくないので、一クラス多くて25名程度。少人数学級にすれば、学習能力は上がると思える。家庭での学習をと発信しているようだが、学校でできなければ家庭で教えることは難しい。本職ではないので。
学習塾の講師を招き基礎学習教室を放課後に実施しているが希望者のみ。
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- 保護者 / 2011年入学
2014年11月投稿
- 4.0
[方針・理念 4| 授業 2| 先生 3| 施設・セキュリティ 4| アクセス・立地 4| 保護者関係(PTA) 4| イベント 4]この口コミは投稿者のお子様が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。-
総合評価地域交流が密で、学校と父兄の距離も適切だと感じますが、最近は若い先生が多く、時に頼りなさを感じることもあります。
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方針・理念教育理念は、親にも子供にも分かりやすく、適時先生から保護者や児童に伝えてくださるので、かなり浸透していると思います。
基本情報
受験情報
選考の有無 | なし(2011年入学)※ |
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選考方法 | - |
※口コミより引用
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