琉球大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ[p.7]

在校生 / 2014年度入学

沖縄のハーバード大学

2017年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 1]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  附属の小中学校があるため、１年の時から実際の現場に出て学校教師の授業を実際に見ることが出来たり、実際に授業を持つこともできる。また、各学科の人数が多くないためタテ・ヨコの関係が良く、実際に教育現場に出た先輩方との関わりも持つことができる。
• 講義・授業

  良い
  教科に特化した教授もいれば、教育系に特化した教授もいるので、教師になる為のいろいろなスキルを身につけることができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教授がフレンドリーで、親身になって支えてくれる。
• 就職・進学

  良い
  先輩方が試験勉強の方法などを教えてくれるので、勉強に取り組みやすい。また、他学科とも協力し合って出来る。
• 施設・設備

  良い
  図書館は設備が整っている。
• 友人・恋愛

  良い
  学科の人数が少なく、１年の頃にはみんなで旅行に行くほど仲良くなった。４月には教育学部全体の合宿もあり、他学科とも仲良くなれる。みんな恋愛もしてます。
• 学生生活

  悪い
  琉大祭は毎年行われるが、他の大学と比べてゲストはしょぼい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  幾何学、代数学、解析学、確率統計学、教育心理学など。
• 就職先・進学先
  公務員

在校生 / 2014年度入学

教員になりたいなら教育学部がいいと思う！

2017年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  2017年度から生涯教育課程はなくなって、今は学校教育教員養成課程しかないです。卒業したら免許取得出来るというわけでわなくて、卒業要件に教員免許が必須です。教育学部には小学校、中学校、高校すべての免許を取得している人もいます。小学校と中学校のような免許の取り方は教育学部でしか出来ないものです。
• 講義・授業

  良い
  教育学部は色々な学校とのつながりも多いので、現場の先生とも関わる機会が多いです。また、付属小学校、中学校があるので、実習に関しては本当に色々と授業で準備が行えます。普通は4年生で初めて教育実習に行くことが多いですが、教育学部の学校教育養成課程は3年生から行くことができます！
• アクセス・立地

  良い
  車がないと不便かもしれないです。駐車場は他にはないほど多いので、駐車の場所を選ばなければ余裕で止めることができます。ただ、違法駐車が多いときがあります。
• 施設・設備

  良い
  図書館が最近綺麗になりました！壁がホワイトボード！！！

在校生 / 2014年度入学

教員を目指すところです。

2014年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指すためによい学部です。ただ、途中で教員になりたくなくなってもその後の道は少ないかもしれません。
• 講義・授業

  良い
  授業は生徒がグループになって自分で活動する自主的な授業が多いです。教員になるための自主性が養われる学部だと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分が研究したい研究ができるといってよいほどたくさんの多種多様な研究室がある。自分で希望する必要がある。
• 就職・進学

  普通
  教員になるために関しては、付属小とのつながりも豊富でよいです。ただ、他の就職は厳しいかもしれません。
• アクセス・立地

  悪い
  食堂も本部もちかいです。ただ、大学のアクセスがバスしかなく、バスも本数はそんなに多くないので厳しいです。
• 施設・設備

  良い
  少し古い雰囲気はありますが、冷暖房完備で沖縄の暑い夏でも乗り切れます。これは沖縄で生きていくには必須です。
• 友人・恋愛

  普通
  たくさんの人がいて、先輩・後輩との関わりも豊富だと思います。他の学科の友人もたくさんできますが、人見知りは厳しいかもしれません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための勉強をすることができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  沖縄に行きたくて、教員にもなりたかったから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  過去の傾向から面接の対策もして、センターの勉強もがんばりました。

卒業生 / 2013年度入学

楽しくしっかり学べます！

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指している人にとって、県内では唯一の理系教員になれる学科があるので、数学・理科の専門的な教員になりたいのならここが一番です！おすすめします。
  卒業後も教員になるためにいろいろな講座を受けられますし、大学教員も親切にしてくださいます。
• 講義・授業

  良い
  授業もたくさんの中から選べるし、自由に選んで受講できるので、とても楽しく過ごせます！
  教員の研修もしている方が多いので、現場の声も受け入れながら充実した講義を行ってくださいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分のやりたい研究を自由にさせてくれて、それでも困ったときには1つ1つ困っていることを解決しながら話してくださるので、自分の考えを組み立てながら研究できました。
• 就職・進学

  良い
  卒業後も、教員採用試験に受からなかった場合は、教員採用試験対策講座を受講できます。今まで学んできた教員の方々と学ぶことができるので、リラックスして受講できます。
• アクセス・立地

  良い
  家から大学までの登下校は、一本道なことが多いので大変かもしれませんが、景色もいいし大学構内は広いので行き来しやすいかと思います
• 施設・設備

  良い
  キャンパスはきれいで使いやすい。
  研究設備は理学部に比べると劣ると思う。教授によりけり。
  図書館も改装して使いやすくなりました。
  欠点は教育学部側だけ駐車場の幅が狭い。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係はよかった。
  人数が少ない学科のため、嫌でも仲良くなれる。
  小学校教諭免許の場合は学部での授業が多いので、学部全体でなかよくなることができる。
• 学生生活

  良い
  サークルは入っていなかったが、大学の文化祭のようなものは、各学部・学科がそれぞれ工夫をこらしているため、とても楽しむことができる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は、教員になるための基礎的知識について学ぶ。
  それとともに、実際に附属小学校へ出向き、子どもたちと触れ合う。
  2、3年次は、なりたい教諭の専門科目について学んでいく。
  4年次は卒論を書いていることが多い。
• 就職先・進学先
  小学校教諭

在校生 / 2013年度入学

教師を目指す

2014年12月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指す人が集まっているので、みんな学習意識が高い。大学構内に附属の小・中もあり、実習しやすい。先生たちも熱心で、先輩たちはとても優しい。
• 講義・授業

  良い
  学科ごとに決められた授業があり、それをこなしていけば、採用試験に合格した時、晴れて教師となれる。実習が多く、教師を目指す人にとっては、非常にためになる授業であると思われる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年次になったら自分が希望した先生のもとでゼミを受け、4年次にその先生のもとで卒業論文を作成する。先輩にゼミのことを詳しく聞ける機会があるので、どのゼミに行こうか、じっくり考えることができる。
• 就職・進学

  良い
  教師を目指している人がほとんどなので、教師になる人が多いです。そのため、就職率は高いです。様々な地域の人たちがいるので、就職先も県内にはとどまらず、県外にも多く進出しています。
• アクセス・立地

  普通
  大学にはバスでしかいけません。なので、自分の車を持っている人が多く、車で通学する人が大半を占めています。なので、立地条件はいいとは言えません。周りにはスーパーはたくさんあるものの、ショッピングセンターは近くにはありません。
• 施設・設備

  普通
  教育学部の建物は、正直な話、あまりきれいとは言えません。夏は冷房がきいて涼しいですが、冬は暖房がないため寒いです。学科室という各々の学科専用の部屋がありますが、自分が所属している学科は人数が多いため、その部屋に入りきりません。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部の人たちは、明るい性格の人が多く、とても優しいです。同じ学科というだけで、気軽に声を掛け合える仲です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の先生を目指す人は、小学校で扱うすべての内容を学びます。中学校、高校は科目ごとに専修が分かれているため、それぞれの科目の指導法を中心に学びます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  小学校の教師という職業に興味があったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進ハイスクール
• どのような入試対策をしていたか
  忘れ物はしない。受験票、受験日時、受験会場を何度も確認。間違えのないように。

卒業生 / 2012年度入学

沖縄の教員育成プログラム

2021年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  県内の著名な先生が多く、隣接する附属小・中との交流も多いため、教育に関する研究についてはより深く知識取得できると考えます。
• 講義・授業

  普通
  教育に係る様々な知識を身につけられとてもいい経験ばかりでした。3にした理由としては、現在教員にはなっておらず、大学での学びが全く活かされていないため、将来の選択肢によってはあまり有意義とはいえないところが大きな要因となっております。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年前期よりゼミが始まり、関心のあるゼミを選ぶことができ、他のゼミにも在籍することができ多彩な知識を研究できます。
• 就職・進学

  悪い
  就活に係ることでは自ら動かないと中々前に進まない感じです。教員を目指すのであれば問題ないと思います。
• アクセス・立地

  良い
  広いキャンパス内で比較的食堂に近く、便利でした。駐車場も広く車での通学にも問題ないです。
• 施設・設備

  普通
  様々な教科に関する備品等が揃っており教育に関する研究がよくできる環境だと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  新入生はすぐに宿泊研修があり、他の学科との交流や友人関係を築ける状態であると思います。
• 部活・サークル

  普通
  体育祭や草野球大会、文化祭等が開催され先輩後輩関係なく楽しめるイベントが多いと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小中高に関する教育研究を幅広く学べ、将来教員になった際に生徒の声をよく聞くことなどを学ぶことができる。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  沖縄県内の地方銀行の総合職
• 就職先・進学先を選んだ理由
  将来教員になることを目指していたので、一番の近道だと感じて入学を決めた。

感染症対策としてやっていること

現在卒業しており、通っていた大学に関するコロナ対策は把握しておりません。

卒業生 / 2012年度入学

温かい居場所

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員のサポートがしっかりとしているので、安心して勉強することができます。ただ、学部の改組などで情報が錯綜しているため、現在は少しやりにくい部分があるかと思います。
• 講義・授業

  良い
  教科による部分が大きいですが、総じて面白い授業が多いと思います。学生側から積極的に学ぼうとすればするほど、楽しくなる。そういった授業が多いです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  教科によって研究に関する本気度が大きく異なります。また、論文発表において、教員間の意識の違いから学生が戸惑う場面も多々あります。自分でしっかりと教員・ゼミを見極めることが必要です。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験のサポートが充実しており、多くの講座が開講されています。しかし、退職された方の講座などでは、新しい学力観などの情報を正しく教えてもらえない場合があるので、講座に全て頼るのは危険かと思われます。
• アクセス・立地

  良い
  北と東と南の計3カ所に門があります。学生が多く住んでいる順に、北・東・南、となっております。東口はスーパーも充実しており、車のない学生でも生活必需品を難なく揃えることができると思います。しかし、周辺に小学校や幼稚園が多く、時間帯によっては道路が酷く混雑します。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  学校教員/非常勤

在校生 / 2012年度入学

とても自由な学校です

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  単位をおとしがち。自分をもっていないとおちこぼれてしまうだが、人間関係はたくさんきづくことができ楽しい日々をすごせる
• 講義・授業

  普通
  内容がいまいちな上に授業と言える授業をしてくれない教授も中にはいますその人には気を付ける
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にあることから周辺から通うにも朝からきつい坂を上らなければならないのがしんどい
• 施設・設備

  良い
  他学部への進入もよいしそれぞれの学科に休憩室があるため一日大学で過ごせるよ
• 友人・恋愛

  良い
  大学には食堂がありそこで様々な出会いがあり初めての待ち合わせなどはここにするといいかも
• 部活・サークル

  悪い
  充実しているものとそうでないものがあるが基本的には楽しい活動をするところが多いようだ

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  専門的なきょうかについてまなべる
• 所属研究室・ゼミ名
  木材、機械加工
• 所属研究室・ゼミの概要
  木材の仕組みを学習できる
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  技術の先生になりたいから
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  とにかくめんせつれんしゅうをした

卒業生 / 2011年度入学

より深く、より広く視野を持てる場所

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の可能性を限定せず、学ぼうとする姿勢があればとても充実した学生生活が送れると思います。視野を広くもって欲しいです。
• 講義・授業

  良い
  専門教育について、特に社会に出てからも必要な事柄を分かりやすく教えてくださる先生方が多くいらっしゃいます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  各教育専修事に内容など細かく分かれます。一年生のうちから先輩方の行っている内容を少しでも聞いておくと良いと思います。
• 就職・進学

  普通
  県内の教員採用試験に対してはとても力を入れています。教員養成課程ですので、教職に進む学生が多いです。しかし、県外の教員採用試験や一般企業への就職といったサポートはほとんどなく、自分から聞きにいったりお願いしたりしなければなりませんでした。
• アクセス・立地

  普通
  バスの本数が少なく、ほとんどの学生が車で通うため、よくキャンパス内でも渋滞がおきます。周辺にもアパートはありますが、居酒屋も多く、夜中は騒がしい印象です。
• 施設・設備

  良い
  棟によってかなり違います。教育棟は比較的新しいかと思います。しかし、梅雨の時期はどの教室も机が濡れます。
• 友人・恋愛

  普通
  一年生の時から専門教科が多いためか、大学内よりも学部内での恋愛が多い印象です。
• 学生生活

  普通
  サークルはやや消極的なものから、体育会系のがっつり毎日やるものまで、さまざまでした。琉大祭は趣向のこらした屋台が並び、面白かったです。ただ、県外の文化祭と比べるとどうしてもこぢんまりとした印象です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  各専修によってかなり違うので、専修の選びには注意してください。転学が難しいです。一年生は専門科目以外、他の学部と変わらない様々な必修科目を終わらせる人が多いです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  県外の小学校教員
• 志望動機
  教員を目指しており、県内で最も充実した学生生活が送れると思ったからです。

卒業生 / 2011年度入学

情報収集が必要

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  1クラスの人数が少ないので連帯感が感じられた。行事が多く、強制的に参加させられることがある。上下関係が厳しいところもある。卒業した先輩から卒業後の仕事についてきく機会があるので、地元で就職したい人にとっては好いかも。
  就職支援はあまり充実していないので自分でしっかりと意識して情報収集した方が良い。
• 講義・授業

  普通
  先生によって授業内容が充実しているものもあればそうでない人もいる。課題については先生によって非常に難解なものが出されることがあり、学科内で情報収集を行わなければならない。履修の組み方が非常に分かりづらく、先生や先輩から話をしっかり聞く必要がある。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年生からゼミが始まる。複数のゼミをとる人もいる。4年生になるまでに研究室を決める。もともとのクラスの人数が少ないのでゼミ、研究室の人数は少ない。
• 就職・進学

  普通
  大学自体の就職サポートはあまりなく、自分から積極的に情報を集めることが必要。先輩方から話をきくとよい。大学院に進学する人も何人かいる。
• アクセス・立地

  普通
  駐車場があるので、車通学が可能。しかし満車になることもしばしばあるので、余裕をもって到着しておくとよい。バス亭も近くにある。ショッピングセンターやカラオケなどがあるので、車があれば遊びにいくには困らない。
• 施設・設備

  普通
  図書館に自習スペースがあるので、PCを持ち込んでレポートが可能。図書館自体にもPCはある。各教室はあまり新しくない。
• 友人・恋愛

  普通
  1クラスの人数が少ないので、気が合えば楽だが、そうでないとかなり苦痛。学科内での恋愛はそれなりにある。
• 学生生活

  普通
  クラス内で同じサークルに入る人が多かった。主に先輩から勧誘される。文化祭は色々と準備があって大変。学科内の行事は先輩からのプレッシャーがある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1,2年では教養科目が多い。
  3年生から専門的な科目が中心となる。3年の後期から卒業研究に向けた準備をしていく。
  4年生から各研究室で卒論を仕上げるので授業はほとんどない。
• 就職先・進学先
  事務職