大分大学教育学部の口コミ[p.12]

在校生 / 2011年度入学

社会福祉を学べる

2015年02月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  学力の低下があるため他の大学を諦めた学生が多く学びたいがために来ている感じではないモチベーションの為
• 講義・授業

  悪い
  さぼりや授業中の携帯いじりなどが目立つので、真面目に勉強している学生の方が異端な雰囲気になってしまっているようなので
• アクセス・立地

  悪い
  大分市内ではあるが、郊外に立地しているのでアクセスが悪い。バスの本数も極端に少なく、１本乗れなかったら次の便が２時間後ということもザラであるので
• 施設・設備

  悪い
  近年、設備の改修工事をたびたび行っているので、図書館を始め新しい施設が多い。
• 友人・恋愛

  悪い
  勉強している学生よりも、飲み会や合コンなどに一生懸命になっている学生が多いため、良い友人関係を築けるとは言えないと思うので
• 部活・サークル

  普通
  部活は豊富にあるのですが、活発に活動している部活と、遊んでばかりで活動の実態が無いものとの２極化しているので

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  社会福祉のベーシックな部分から学習できる
• 所属研究室・ゼミ名
  障害者福祉研究
• 所属研究室・ゼミの概要
  やる気のある人とない人との差があるようなので一概に言えない
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  社会福祉を学べる地元の大学があったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  基本問題を何回もする。赤本といった問題集を活用する

卒業生 / 2010年度以前入学

めっちゃいいところ！

2020年05月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  とても楽しい、4年間を過ごすことができた。そして、夢であった教員になることができ、とても良かったです。
• 講義・授業

  良い
  少人数で、分かりやすい授業が行われていると感じる。また、質問もしやすい環境である。
• 研究室・ゼミ

  良い
  やりたいことをとことん研究できると感じた。先生にも質問がしやすい
• 就職・進学

  良い
  採用試験対策のために、朝から対策をしてくれたり、空き時間に模擬授業の練習に付き合ってくれた
• アクセス・立地

  普通
  電車があまり通っておらず1時間に1本くらいかかるため、しんどい。また、山の上にあるので毎日坂を登らなければならない。
• 施設・設備

  良い
  プロジェクターなどが、古い教室がまだあるため、とても充実してるとは言い難い。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係は充実しているが、恋愛関係はあまり充実していないと思う。
• 部活・サークル

  良い
  部活動にいたため、あまりサークルやイベント等に参加できておらずわからない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための勉強ができます。心理面であったり、技術めんでもたくさんのことを学ぶことができまふ。1年生から実際の現場観察があり、実践的に教育を考えることができます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  教員
• 志望動機
  先生になりたく、教員免許がほしかったから。そして、出身地から近くに行きたかったため

卒業生 / 2010年度入学

すこし難しいがクラスの雰囲気はよかった

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  情報教育コースはプログラミングを主に習うのですが、年配の先生方の授業は少し分かりにくいかもしれません。
• 講義・授業

  普通
  少しわかりにくいですが一生懸命取り組めば大丈夫です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  先生によって波がある。とても厳しい先生もいれば、とてもゆるい先生もいます。まったく面倒を見てくれない先生もいるので当たり外れが大きいかと思います。
• 就職・進学

  良い
  とてもしっかりしてくれます。ただ、すこし生徒に対して甘いかもしれません。褒めて伸ばしてくれる方針かもしれませんが、厳しい言葉が欲しい人には向かないかもしれません。
• アクセス・立地

  良い
  駅から近いですが山というか、茂みを抜けないといけません。夏場は虫などいるのでしんどいです。
• 施設・設備

  良い
  もんだいないです。24時間学校が開いていて、テスト前など学校に泊まり込みできるのでとてもありがたかったです。
• 友人・恋愛

  良い
  仲が良くとても明るい学風です。学祭などとても楽しく、いい大学生活を送れました。
• 学生生活

  良い
  サークルはとても活発で楽しいです。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  保険会社

卒業生 / 2010年度入学

自由で価値ある学科

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  大分県下唯一の国立大学ということで、地元の評判も良く、地元では頭が良いという評価を受けます。したがって地元企業への就職は比較的たやすいようで、地元で働き、暮らして行きたい人にはおすすめの大学であると思います。
• 講義・授業

  普通
  外国語科目が英語、中国語、韓国語、ドイツ語、フランス語の5カ国語しかなく、国立大学にしては少ないと思いました。逆に福祉などの授業は充実しており、これからを生き抜く人間力を培うには良いと思いました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  国際学、文学、経済学、地域学、マーケティング学など、様々なゼミの中から選ぶことができます。有名な教授も多数在籍しており、学べる項目もとても多いので、必ず自分に合ったゼミを見付けることが出来ると思います。
• 就職・進学

  普通
  大分県下唯一の国立大学なので、地元企業の評判は上々です。したがって大分県内での就職には有利ですが、逆に県外に出るとただの地方大学という目でしか見られないので、上昇志向の高い生徒は出鼻をくじかれることも多いようでした。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅はJR豊肥本線の大分大学駅前です。最寄駅からは徒歩5分ほどですが、JR大分駅での乗り換えが必要となり、アクセスが良いとは言えません。当然車での登校は禁止のため、通勤ラッシュと重なる時間帯の授業はつらかったです。
• 施設・設備

  普通
  大学の施設設備としては古いと思いますが、広い敷地内に様々な棟があります。特に図書館が広く、便利でした。また挟間キャンパス医学部には大分だが医学附属病院が併設されていて、便利が良いと思っていました。
• 友人・恋愛

  普通
  同じゼミの友人などは出来たが、基本的に狭く深くタイプなので、そこまで仲良くなる友達は出来ませんでした。サークルにも属していなかったため、特に出会いもなく、学校を通しての恋人などにも残念ながら縁はありませんでした。
• 学生生活

  普通
  学費や生活費の足しにするためにバイトに専念していたので、サークルには所属していませんでした。ですが、文化祭などのイベントにはなるべく参加するようにしていました。文化祭は盛んで、他行の生徒も多く訪れていました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は必須科目を中心に一般教養などを学びながら、ゼミ選択の基礎を作ります。2年次からは自分の興味のある科目を選び、ゼミに所属します。3年次には卒業論文の課題を決め、4年時には卒業論文の作成に全力を費やします。
• 就職先・進学先
  専門学校へ入学した
• 就職先・進学先を選んだ理由
  一度は就職を希望しましたが、在学中からふつふつ湧いて来たメイクアップアーティストになりたいという気持ちを抑えられなかったため。

卒業生 / 2009年度入学

教育学部は強い

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大分大学は駅近で周りは田舎ですが、学園裏、周りは森等で自然豊かな静かな環境化にあり、空気もいいです。ざわざわしてないので色々な事に集中できますし、比較的綺麗で良い大学だと思います。
• 講義・授業

  普通
  自分的にはすごく良い先生達が多いと思います。
• 就職・進学

  良い
  卒論などわかりやすく教えてくれます。
• アクセス・立地

  良い
  駅は近いですし、田舎な分、ざわざわしてなくて先ほども申しましたが環境化はかなり良い方だと思います。ちなみにJR豊肥本線の大分大学駅前です。少し坂を上がらないと行けませんが全然歩ける距離ですよ。ただ、コンビニが近くにひとつでスーパーなど遠いので大学付近で一人暮らししながら通う場合は少し不便かと思います。
• 施設・設備

  良い
  すごく設備、施設は綺麗ですよ。かなりの感覚で工事や塗装などして生徒達の過ごしやすい環境作りに力を入れてると思います。自分は男ですが、女の人はかなり喜べると思います。
• 友人・恋愛

  悪い
  自分はまじめにしてた方だと思いますが、校内で普通にイチャイチャしてる人や、チャラい系の人がも多く、少し生徒達が騒がしいので気になるかもしれません。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  自分はやりたいことができたので就職はしませんでしたが、教育学部は最近就職率？全国2位で強いですよ。

卒業生 / 2009年度入学

教育福祉科学部、特別支援教育コース

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  特別支援教育の指導に関しては日本のなかでもとっても優れているそうです。障害を持った子供たちや大人の方とのトレーニングだったり、合宿など充実した勉強ができると思います。
• 講義・授業

  良い
  教育福祉科学部は教育全般の講義があるので、幼稚園教育や心理学なども学べます。また、専門のみでなく特別支援教員の免許や幼稚園教諭の免許も取れます。講義も大人数から少人数まであり、幅広い学習ができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミはどのコースも充実しているように思いました。私のいた特別支援教育コースは一学年の人数も少ないため、ゼミの講師と密に関係がとれます。ゼミを選ぶときに失敗してしまうと、自分に合ったゼミてないのですこしきついかなと思いました。
• 就職・進学

  良い
  基本的には教員免許を取って、採用試験を受ける人がほとんどです。教員ではなく、施設で働きたい人や、教育以外の職に就く人も居ますが、大半は講師もしくは採用されて教員になる人が多いです。
• アクセス・立地

  良い
  駅が近いので繁華街までは電車で2.3駅です。学内に生協や学食もあります。学食は安いので、ほとんどの学生が学食を利用しています。大学をでるとすぐに学生アパートが集合している団地？なので学生同士の交流も多く、飲み会もたくさんあります。坂の上に学校があるので、電車で通学している人や自転車は少しきついです。
• 施設・設備

  良い
  学食は美味しいです。コンビニもあるので何かあったときは助かります。ATMもあり、便利です。学内にバス停やタクシー停車場もあるので交通も便利です。学内は比較的古いですが綺麗です。図書館も勉強スペースがあり集中して勉強することができます。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルがたくさんあり、1人でいくつもサークルを掛け持ちしている人も居ました。サークルの活動や飲み会、新歓や追いコンなどとても楽しいです。また、サークルに入ることで他の学部の人とも関わりを持てるので友達の幅は広がります。恋愛もできますし、友達との関係もしっかりできてとてもいいと思います。思っていたよりも合コンはなかったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について基礎から、専門的なことまで幅広く学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  古賀ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  テーマを決めて卒論を仕上げるために勉強します。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  SoftBankショップ
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員になりたくなくなったため。接客が好きだったため。
• 志望動機
  幼稚園教育が学びたいと思ったのですが、幼稚園教諭コースは英語のみの試験だったため、サブで幼稚園教諭の免許が取れる特別支援教育コースにしました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  特にないです。
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解くことと、苦手分野をとことんしました。

卒業生 / 2009年度入学

自然に囲まれた環境で学べる！

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  山の中にある大学なので、都会の喧騒が嫌いで、自然の中で学びたい人にとってはうってつけの大学だと思います（笑）また、他県からもたくさんの人が入学してくるのでいろんな価値観を知れてとてもよい刺激を得られるのではないかと思います。
  ただ、田舎なので何もないから退屈かもしれません。
• 講義・授業

  普通
  教育系の課程は特に、自分の専門科目だけでなく、あらゆる分野の知識を身につけることができると思います。ただ、教員養成系のコースは授業の数がとてつもなく多いので、折れない心が必要です（笑）
• 研究室・ゼミ

  普通
  私が通っていたコースにはゼミがなかったのでよくわかりません。情報処理科の友人の話によると、中にはちょっとアレな先生とかもいるのでその先生に当たってしまったらかなり苦労するそうです。
• 就職・進学

  悪い
  教育の方は教員養成を前提としているようなので、民間の就職活動や公務員試験を目指す人にとってはあまり有効ではないかも…
• アクセス・立地

  悪い
  キャンパスはとにかく広いので、暇なときに散歩するといい時間つぶしになります（笑）学食と生協は、一番奥なので遠いです。駅も数年前に「大分大学前駅」ができましたが、キャンパスまでは歩いて10分かかります。しかもずっと坂道です。体力づくりにはもってこいかもしれません。
  田舎なので交通の便は期待しない方がいいです。とにかく電車の本数が少なく、車両の数も少ないので朝はほぼ毎日満員電車を覚悟した方がいいでしょう。大学の近くにアパートを借りるか、車通学をすることをお勧めします。
• 施設・設備

  普通
  3～4年ほど前から、改修工事がどんどん進んでいるので、校舎は基本的に新しくてきれいです。トイレもきれいになりました。音楽棟は旧館と新館がありますが両方ともぶっちゃけ古いです。ただしトイレは改修工事をしたのできれいです。
  敷地内には生協と学食、コンビニがあるので食べ物に困ることはまずないです。
• 友人・恋愛

  普通
  教育は基本的にまじめで優しい人が多かった印象です。選ぶコースにもよりますが、同学年だけではなく、他の学年とのつながりも多く持つことができます。キャンパスのちがう医学部の学生とも授業が一緒になることもあります。カップルについては、私は興味がまったくなかったので知りません（笑）

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私が通ってたコースでは音楽の教員になるための基礎知識、技術を学ぶことができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  太陽生命保険株式会社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  本当は公務員になりたかったのだが、なかなか試験に合格しなかったので、自分に足りない経験を積んでステップアップしようと思ったから。
• 志望動機
  小さいころからピアノを習い続けてきたので、音楽の勉強をもっと専門的にしたいと思い、教員免許を取れるところに魅力を感じたため。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  特に利用していない。
• どのような入試対策をしていたか
  実技科目があったので、専門の先生について週1回レッスンを受けていた。練習は1日最低でも1時間は欠かさずにやっていた。

卒業生 / 2009年度入学

大学院は少人数なので丁寧な指導

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  郊外のゆっくりとした環境で学びたい人にはお勧めです。大学院は少人数なので、大学教員と学生の距離が近く、とても丁寧に指導してもらえます。修了後もサポートが受けやすいです。
• 講義・授業

  良い
  大学院は少人数なので殆どの講義がゼミ、発表形式です。そのため、プレゼン力や、本、論文の読解力が知らない間に身につきます。ゼミは学部生の指導もするので指導力もいつの間にか身につきます。少人数なのですぐに自分の発表順が回ってくるので体力、睡眠時間的にはきついです。
• アクセス・立地

  悪い
  大学前駅があるので沿線に住んでいれば便利かもしれませんが、本数が少ない。生活のことを考えると車が必須です。野うさぎやいたちが出ます。
• 施設・設備

  普通
  建て替えしたばかりの校舎はきれいです。学生ラウンジなどあり休憩スペースもあります。図書館の充実度がいまいち。
• 友人・恋愛

  悪い
  地方の国立大学なので素朴で磨かれ途中の人が多いように思います。サークル内で付き合う人が多い？かなと思います。
• 部活・サークル

  悪い
  運動部がたくさんあります。音楽や演劇部の声もよく聴こえてきます。サークルの数は多いのではないかと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  臨床心理学と特別支援教育についての専門的な知識、実践
• 所属研究室・ゼミ名
  臨床心理学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  子育て、虐待、不登校、母子関係など。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  県非常勤職員、病院非常勤職員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  専門的な知識と実践を活かせるところだったため。
• 志望動機
  少人数制で丁寧な指導が受けられるため
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  心理学全般を一年半かけてこつこつ。英語は辞書持込可だったのでそんなにしてない。

卒業生 / 2008年度入学

教員採用試験を受ける人には良い環境でした

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員採用試験を受験しようと考えている人にはとても良い環境だと思います。
  市役所等の公務員試験や一般企業への就職を考えている人にとっては少し厳しい環境になります。
• 講義・授業

  普通
  さまざまな分野に特化した教授陣が集まっているので、
  教師として必要な知識を基礎から実践レベルまで学ぶことができます
• 研究室・ゼミ

  普通
  いろいろな分野のゼミ、研究室があります。
  そのためおのおのが研究したいことに専念できる環境があります。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験への合格率は問題ないと思います。
  また、教員採用試験に不合格でもほぼ確実に臨時採用として教員になることができます、
• アクセス・立地

  普通
  大学の目の前に駅があり、大分駅から乗り換えなしの15分ほどでつきます。
  また大学構内にはバス停もあるので、アクセスには困りません。
• 施設・設備

  普通
  最近では図書館を含めた構内全体の建物が改築されました。
  そのため全体的に綺麗な状態です。
  また構内には学食、生協、コンビにもあるので非常に便利です。
• 友人・恋愛

  悪い
  学科内にはフランクな人が多く、基本的にみんな仲が良かったです。
  また、サークルや部内でのカップルが多くいました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための基礎知識から実践レベルについて
• 所属研究室・ゼミ名
  教育経営学
• 所属研究室・ゼミの概要
  学級や学校の経営に関して研究することができます
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  大同生命保険株式会社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  一部上場企業であり、給与が高く福利厚生も充実していたため
• 志望動機
  教育経営に関して、憲法の観点からアプローチしたいと考えたため
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  予備校や家庭教師は一切利用していません
• どのような入試対策をしていたか
  過去問（赤本）は5年分完璧にしておく。
  その知識をより実践レベルにするために、英語の教員に例題を出してもらったり、添削をしてもらったりした。

卒業生 / 2008年度入学

教師になるにはいい環境でした

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師になりたいと考えてる人にはとてもいい環境がそろっただいがくだとおもいます。とてもいい環境だと思います。
• 講義・授業

  普通
  さまざまな分野を専門的に研究している教授がたくさんいるので自分の学びたいことをしっかり学べる。とてもいい環境だと思います
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究レベルも高いしゼミの雰囲気もよくみんな仲がよく和気藹々としていていいとおもう。とてもいい環境だと思う
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験の合格率も悪くないしその他の就職率も悪くないと思う、じぶんも教育学部から一般企業に就職できた。とてもいい環境だと覆う
• アクセス・立地

  普通
  構内の目の前に駅がありアクセスが良い。また構内にバス停もあっるのでアクセスが良い。とてもいい環境だと思う。
• 施設・設備

  普通
  最近は図書館や校舎を改築して全部の建物がとても綺麗になっているのでおすすめです。コンビニ、生協、学食もあるのでとてもよい
• 友人・恋愛

  普通
  みんな優しくて和気藹々としていて仲の良い雰囲気。サークル内のカップルも多くじっさいに結婚している人も多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学級や学校の経営方法に関して憲法からアプローチして学びました
• 所属研究室・ゼミ名
  山崎ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  学校や学級の経営について、憲法からアプローチしたり実際の現場に即したことを学べる
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  大同生命保険株式会社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  給料がよく福利厚生もしっかりしていたのが魅力的だったkから
• 志望動機
  心理学を学びたいとおもい、臨床心理学の資格を取得できる大学院が併設されていたから
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  赤本をひたすら解き、学校の先生に例題を出してもらった。あとはまじめに授業を受けて復習をしっかりして基礎力をつけて尾田