西九州大学の口コミ 低い評価順 [p.9]

卒業生 / 2009年度入学

コミュニケーションの場

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

健康福祉学部社会福祉学科の評価

• 総合評価

  良い
  コンビニなどが学内にあるとなお良い。学祭の規模がもっと大きくなるとなおいいと思う。今は予算が少なく行きたいと思いにくい！場所が遠い上に規模が小さいなら他校の人は見にこない。
• 講義・授業

  良い
  充実している。先生方の経験が豊富な事もあり説得力がある。尊敬できる！！親身になって関わってくださる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  充実している！！先生によってカラーが違い面白い。しかしゼミを生徒が選べるようになるとなお良いと思う。
• 就職・進学

  普通
  支援課の先生方も熱心に生徒に向き合ってくれるが支援課に行かない生徒はどうしていいか分からずにいる事もある。有効に使えている人とそうでない人の差がある。
• アクセス・立地

  悪い
  遠い。山にある。都心から離れている。そこまで行くに値する魅力が薄い。自然を上手く行かせていないように思う。
• 施設・設備

  普通
  新しい設備にしているため使いやすい。多くの器具を取り入れており安心できる。生徒の要望を毎年１つでも受けてもらえるといい！
• 友人・恋愛

  良い
  学内合流もあり、先輩、後輩との繋がりも充実していると感じる。機会の少ない生徒も全員参加などにすることで必ず合流ができている。
• 学生生活

  良い
  サークル活動では定例会の実施や季節ごとのイベントを入れる事で活動以外にも楽しを作ることが出来ていた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生では自分のこれからの可能性を考え幅広い分野の勉強を行う。2年次にそれぞれの分野に分かれて専門的な所。3年では実習４年では卒論
• 利用した入試形式
  障害者の方の就労支援。

卒業生 / 2011年度入学

教育関係なら幅広く就職活動できます

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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子ども学部子ども学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育関係に就きたい人にはぴったりの学部で、保育園、幼稚園1種、小学校と持っていて損はない資格が沢山とれます。実習も2年生からなので、1年生の時期は実習に向けての座学があり、実習前には先輩の話しや、日誌の書き方等丁寧に教えてもらうことができます。ゼミもそれぞれのゼミで内容が異なるので、自分に合ったゼミを幅広い分野から決めることができます^ ^ 寮生活もありますし、佐賀駅が近いことからアパート等も沢山あるので、県外からでも安心して通うことができます。そんなに家賃が高くないのもオススメです。3年生になると幼稚園実習や小学校実習に向けて忙しくなるので、その分充実した学校生活を送ることができます。各教科の教え方など丁寧に指導していただけるので、4年次の小学校実習では、その知識を生かして望むことができました。実習中でも大学へ行くと沢山の友達が指導案作成を行っているので、みんなで協力しあって乗り越えることができるとこもまた良いところです。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  幼稚園教諭
  

在校生 / 2015年度入学

女子が多いです。男子も増えて欲しいです。

2017年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

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健康栄養学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  良い
  私が入学する前に、本校の卒業生である方から、先生の面倒見がこんなにいい大学は他にないと言われました。
  実際入学し、先生方は常に親身に接してくださいます。
  とても雰囲気もいい大学です。
  
• 講義・授業

  良い
  実技科目も多く、ただ実技をするだけではなく、生徒のためになる実技指導をしてくださいます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年からゼミが始まります。
• 就職・進学

  良い
  資格の取得率も高く、先生方も親身になってサポートしていただけます。
• アクセス・立地

  普通
  立地は少し不便ですが、専用バスが常時送り迎えをしてくださいます。
• 施設・設備

  普通
  あまり新しくはないですが、先生たちは器具などできるだけ充実させようとしてくださいます。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや学科内などで充実していると思います。
• 学生生活

  普通
  あまりサークル数は多くないですが、ひとつひとつのサークルが盛んに活動しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は他学科との共通科目も多く、一般分野を学ぶことができます。2年次はからは専門教科を主に学び、3年次からは学内実習や学外実習が主になります。
• 就職先・進学先
  総合病院

卒業生 / 2010年度入学

先生との距離が近い。

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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健康栄養学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  良い
  高校が調理関係だったので、栄養学に興味が出て先生に勧められて西九州大学に入学しました。大学では、本気で管理栄養士を目指して勉強を頑張っている人とそうでもない人、大学生活を楽しみたいだけの人とわかれてました。なので、自分の意思をしっかり持って、先輩方から色々教えてもらった方がいいです。テストは結構毎年同じという科目もありますが、後々の国家試験のためにも過去問に頼らず頑張った方がいいです。国家試験も近くなると、就活が大変です。ギリギリまで勉強ができると思わず、就活の時間も取っておいた方がいいと思います。
• 講義・授業

  普通
  学外からきている先生（長崎大学や医師など）が多かったので授業は楽しかったです。専門の科目は難しく、暗記が必要なものは小テストもあって大変でした。自分が何を目指しているかで、資格の取得を見据えて講義などを選択するのがいいと思います。ダブルスクールもあるので、調理師免許も取得できます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミでは、先生が毎週ミニ講義をしてくれたり、小テストをしてくれたりしました。でも、ゼミによってはもっと充実した国試対策をしてくれている部屋もあったり、全く生徒任せであったりしていた見たいです。どこのゼミがいいとかは、噂とかで広まっているので自分に合っているとこを選ぶのがいいです。定員以上になると、成績順なるのでしっかり勉強する必要もあります。
• 就職・進学

  普通
  大学で学んだことをいかした仕事につく人、そうでない人いるので、就職先については幅広いと思います。しかし、やはりそうでない人はそれなりのところに就職しているみたいです。
• アクセス・立地

  良い
  スクールバスが出てます。私は利用していなかったのでどこから乗れるのかは、はっきりわかりませんが、確か佐賀駅発と神埼駅発があったと思います。佐賀調理製菓専門学校の前に寮もあります。ルールが厳しいのでオススメはしませんが。
• 施設・設備

  普通
  実験で使う機械は充実していると思います。耐震工事の関係で施設が新しくなり、とても綺麗になっています。学食もあり、ランチルームは広いです。学食は朝、夕はやっていないのが難点ですが、安くておいしいですよ。
• 友人・恋愛

  悪い
  福祉関係のサークルが多く、スポーツサークルもあります。私はどこにも所属せず、バイトばかりしていたのであまり友達が多いわけではありませんでした。同じ目標を目指している数人で勉強をしていたのでそのグループとは今でも仲良くしています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年は基礎的な栄養や衛生、生化学など学びます。それと合わせて心理学や経済学などの幅広い分野を学びます。２年から内容が濃くなるので、1年で学んだ基礎が役に立ちます。なので、1年だからとかは抜かず勉強を頑張った方がいいです。4年は国試対策に力を入れる時期なので、3年の時の実習は絶対落とせません。
• 就職先・進学先
  学校栄養士関係

卒業生 / 2011年度入学

アットホーム

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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健康福祉学部スポーツ健康福祉学科の評価

• 総合評価

  良い
  国家試験対策が組まれているので
  管理栄養士を目指している人にはオススメ！
  学校がしっかりサポートしてくれます！
• 講義・授業

  悪い
  先生によりけり。
  講義の内容が教科書読んでるだけの先生もいれば
  わかりやすく解説してくれる先生もいる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  それぞれ研究室には所属するが、
  その研究室の中でもやりたいことがあれば、個々で研究するひともいる。
• 就職・進学

  悪い
  就活についてはいろいろ学校側がしているみたいだけど、
  結局は自分の、ヤル気次第。
• アクセス・立地

  悪い
  近くの駅からはスクールバスがでているくらい。
  ほとんどの人が車、原付登校。
• 施設・設備

  普通
  最近増築？してきれいになっているみたい。
  卒業してからなのでわからないけど。
• 友人・恋愛

  普通
  他の学部との交流も学生ホールでできる。
  恋愛はもちろん！ただ、小さい大学なので情報は回りやすい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  給食系やら臨床系やら栄養教育論やら、科学まで幅広く学べます。
• 就職先・進学先
  委託の給食

在校生 / 2008年度入学

福祉を学びたい人のための学科

2016年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

健康福祉学部社会福祉学科の評価

• 総合評価

  良い
  福祉を学びたいと考えている人にはとてもいい大学だと思います。ほとんどの教員は有資格者で知識豊富な方ばかりで、信頼できると思います。
• 講義・授業

  良い
  知識豊富な教員ばかりですので、国家試験に応じた講義の進み方、また経験で得たことを分かりやすく適切に教えていただけます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  知識豊富な教員ばかりですので、卒業論文を制作する際は、丁寧に分かりやすく指導して頂けます。また、忙しい合間のなかでも時間を調整していただき対応されます。
• 就職・進学

  良い
  毎年高い就職率を維持しております。それは学校側の努力や気遣いの成果のひとつと言えますが、やはり学生一人一人の意識の高さが結果に出ていると感じます。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅からのスクールバスやまた佐賀駅からのバスも運行しているためとても便利だと思います。また、自家用車で通学する学生も非常に多くみられますが、十分な駐車場を確保してありますので問題ないでしょう。
• 施設・設備

  普通
  最近新3号館が設立、ならびに新学科も生まれて活気のある学生生活が送れていると感じます。新館には情報室が3つあり、調べものやレポート作成の際はとても役に立つことでしょう。
• 友人・恋愛

  良い
  学年の違う学生が触れあう機会は、サークル活動やゼミ活動など様々あると思います。最初から仲良くなれるのは難しいと思いますが、気軽に話せる先輩がいると心強いと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生の頃から専門分野の勉強は行いますが、丁寧に分かりやすく指導して頂けますので心配入りません。毎日着実に講義に出席し、テストでも60点以上獲得すれば単位は取得できます。
• 所属研究室・ゼミ名
  木場ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  先生の専門分野は社会保障関連ですが、福祉全般に精通されているので、興味を持ったことを卒業論文のタイトルにしても、問題なく指導して頂けます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  特別養護老人施設
• 就職先・進学先を選んだ理由
  自分の専門性やスキルを十分に発揮できると感じたから。
• 志望動機
  当初理学療法士になりたいと思いリハビリテーション学部に入学しました。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  指定公推薦だったので面接の対策を行いました。

在校生 / 2008年度入学

福祉系の資格を取るにはよい環境です。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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健康福祉学部社会福祉学科の評価

• 総合評価

  良い
  社会福祉士、精神保健福祉士、介護福祉士の受験資格を取得したいと考えている人にはとてもいい大学だと思います。また教員や職員の方がとても親切で過ごしやすい環境だと思います。
• 講義・授業

  良い
  様々な専門領域のプロフェッショナルの教員がたくさんいて、講義や授業の質はとても高いです。間違いないですよ。
• 研究室・ゼミ

  良い
  様々な専門領域のプロフェッショナルの教員がたくさんいて、ゼミナールを選ぶ際、必ず興味のあるところが見つかると思います。
• 就職・進学

  良い
  地元とのパイプが強く、就職先がたくさんあります。もし資格取得ができなくても、就職出来ます。安心して下さい。
• アクセス・立地

  良い
  佐賀駅と神埼駅にスクールバスが運行しておりアクセスしやすいです。また大学の駐車場もあり車でのアクセスもしやすいです。
• 施設・設備

  良い
  最近3号館が新しく建て替えられ、大学にも新しい風が吹いている感じです。また敷地が狭いので移動が楽です。
• 友人・恋愛

  良い
  この事に関しては個人差があり、また本人の気持ちの問題も関係すると思います。積極的に動いて見ましょう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  社会福祉について学びました。かなり幅広いです。
• 所属研究室・ゼミ名
  木場ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  社会保障や児童～高齢者など幅広く学べます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  医療福祉系
• 就職先・進学先を選んだ理由
  自分の知識やスキルを発揮したいから志望しました。
• 志望動機
  今後生きていく上で社会保障など関わることを専門的に学びたいと思い志望しました。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  特になし
• どのような入試対策をしていたか
  対策は行っていない。面接の練習くらいです。

卒業生 / 2008年度入学

専門学を学ぶ

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

健康栄養学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  良い
  栄養学でも、福祉観点、スポーツ栄養のことや、病院や保育園、学校給食に就職したいと考えている方には良い学校であり、決して都会ではないが、友達に恵まれるととても楽しく遊べるし、先生との出会いも貴重で、出会いによっては充実したキャンパスライフが過ごせます。
• 講義・授業

  普通
  講義は、学習、自主学習、実習などあり、幅広く活躍できるスキルを身に着けることのできる内容だと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室は、栄養学でも各専門の分野での研究をされている教授の研究室を選択します。少人数で行うため、チームワーク連携も必要であり、卒業研究や学習するにあたって大切な存在となります。
• 就職・進学

  良い
  大手から、地域密着の就職先があるかと思います。先輩方の話や、就職課の先生に相談したり、自分の納得のいく就職先に進むことができました。
• アクセス・立地

  悪い
  立地は田舎なので、平和な感じで、自然に囲まれ、講義や自主学習の間の休憩に山を見渡すなど、星空も綺麗で癒されます。学食や図書館は大好きな場所でした。近場にスーパー、飲食店、ショッピング、美容室とか暮らしていくには最低限の場所は備わっていました。
• 施設・設備

  良い
  新設の学科もあったり、園庭も整備され、綺麗になったと思います。学食も安く、おいしかったので、利用者も多かったです。
• 友人・恋愛

  良い
  まじめな人から、楽観的な人まで様々ですが、たくさんの人がいたので、私は狭く深くといった湯人を作ることができ、充実したキャンパスライフが過ごせました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  栄養学について、基礎知識から基本技術まで学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  尊田研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  ビタミンの酸化を防ぐ物質の研究をしたり最先端の研究を卒業研究でしました。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  大手栄養委託会社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  縁を感じ就職した。遠方だったが、新たな自分にチャレンジ出来ると思った。
• 志望動機
  栄誉学やスポーツ栄養について学びたく、魅力を感じ入学しました。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない。
• どのような入試対策をしていたか
  過去問の見直し。どういった人間がほしいのか情報収集。

卒業生 / 2011年度入学

資格をたくさん取るにはいい環境でした。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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健康栄養学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  良い
  勉強がきらいな人でも資格をとれる大学だと思います。国家試験対策ががしっかりと組まれているので、頑張れば誰でも国家資格を取るとができます。友達と楽しく勉強できる環境だと思います。
• 講義・授業

  良い
  1年は高校生レベルの授業で、基礎から学ぶことができます。3年からは国家試験対策がしっかり組まれているため、何度も同じ問題に取り組むことで知識が定着しやすいです。。
• 研究室・ゼミ

  普通
  地域の特産物などを使った実験をしている研究室が多かったです。実験で食事制限を2週間することがあり、その経験から栄養士としての将来の仕事に対する意識が変わりました。
• 就職・進学

  良い
  就職する場所、職種、様々ありました。自分にあった職場を探すために、サポートしてくれる職員もいますので、とても助かりました。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りの駅から大学まで遠いため、スクールバスガ運行しています。そのため、自家用車で登校する学生が多く、そのための駐車場が充実していました。車で１時間以上かけて通う学生が多かったように思えます。
• 施設・設備

  悪い
  建物は古く、機材も年季のはいったものが多かったですが、現在は新校舎が建てられ、広く、新しい環境で学ぶことができそうです。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ目標を持つ仲間なので、ライバル意識が強かったです。深く付き合える友達が多く勉強、アルバイト、恋愛など何かあると相談に乗ってくれたり、支えてくれる友達ばかりでした。学内恋愛は少なく、ほとんどの人が学外で恋人を見つけていました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  高校の内容からスタートし、基礎からしっかりと知識の定着ができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  安武研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  菱を使ったお茶に含まれるポリフェノールの効果を調べる実験、
  食事の影響による尿中塩分排泄量を調べる実験ができます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  保育園の管理栄養士
• 就職先・進学先を選んだ理由
  就職する年が１年目となる新しい園だったため、やりたいことに取り組みやすく、何でも自分で切り開いて行けると思ったから。
• 志望動機
  食品の成分について学びたいと思い、この大学が授業で実験がとても多かったから。
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  センター利用だったので国立大学の勉強をしていました。

在校生 / 2012年度入学

専門的な知識を豊富に学べました。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

健康栄養学部健康栄養学科の評価

• 総合評価

  良い
  専門的な知識を豊富に学べます。管理栄養士だけではなく、栄養教諭などの資格も取ることができます。他の人より授業が増えますが、やりがいはあります。
• 講義・授業

  良い
  授業は、講義と実技があります。実技は、実際の現場を意識したものとなっており、栄養指導のロールプレイングを行ったり、討論形式でおこなっています。先生方も面白い方が多いので、楽しく授業ができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  たくさんのゼミがあり、それぞれが栄養や食に関する研究を行っています。地域と連携した研究を行っている研究もあります。研究費は、だいたいが学校が持ってくれるので、お金に困ることはありません。
• 就職・進学

  良い
  主に病院や施設が多いですが、企業や学校に就職する人もいます。先生方や学生支援課の方が親身になって考えてくれるので、心配はいりません。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からはだいぶ遠いですが、神埼駅からは無料のスクールバスが出ていますので、交通には困りません。近くにはコンビニやファミレスもあります。隣に日の隈山があるので、ハイキングもできます。
• 施設・設備

  良い
  今年から新しい校舎ができました。非常にきれいで、設備も整っています。他の校舎もこれから建て替えるみたいです。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ学科だと関わることが多いので、たくさんの友人ができました。ボランティアなどもあるので、他の学科と交流もできます。カップルも多かったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  栄養について基礎知識から専門的な知識まで学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  梅木研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  食との関係について研究しています。人が食についてどう感じでいるのかがわかります。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  将来管理栄養士になりたいと思い、この学科を希望しました。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  していません。
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解いていました。後は、教科書読んでいました。、