愛媛大学の口コミ 参考になった順 [p.49]

卒業生 / 2007年度入学

四国に就職したい人

2016年03月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  悪い
  四国地方内に就職したい人にとってはちょうどいいと思います。地域に根差しているので、実習などもローカルに実施してくれるし、地に足ついた学びができると思います。
• 講義・授業

  悪い
  地方の大学のためか、年配の教授が多いです。そのため知識も古いものが多く、教科書も古いものを選びがちですし、最新の知識を得ることは難しいと思います。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  地方国立のためか、施設、実験道具が古く、自分の手でアナログな研究を行うことになります。目新しさはないですし、時間もかかる。専門性をかじるくらいの場所ととらえていいと思います。
• 就職・進学

  悪い
  四国内への就職には強みがあると思います。一般的にC~Dクラスと思いますが、県内唯一の国立大学ですし、名前を出すだけでポジティブにとらえていただけます。地方外は明らかに不利でしょう。
• アクセス・立地

  悪い
  学生の街なのでアパートも近くに安くとれるのでいいです。しかし、四国という地方柄、交通の便が悪すぎる。なかなか遠出できないでしょう。
• 施設・設備

  悪い
  悪いです。最近建て替えなど進めているようですが、実験道具が古すぎる。アナログ器具過ぎて実験の時間がかかりすぎて不満を感じると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  交通の便も悪く田舎のため、皆外に遊びに出ることなく近くにとどまっているので必然的に身内と絡むことになります。そのため学部関係なく学内の友人はたくさんできます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学部だったので教職。スポーツ専攻だったので運動生理学などのトレーニング、スポーツ分野。
• 所属研究室・ゼミ名
  運動生理学
• 所属研究室・ゼミの概要
  運動を通じて起こる体の変化の研究。運動動作の研究も行いました。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  飲料サービス業/販売職
• 就職先・進学先を選んだ理由
  就職氷河期だったので内定をいただいた中から最も条件の良い企業を選びました。
• 志望動機
  運動が好きだったので。運動生理学の知識をつけたかったので。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験対策。２次は実技のため、運動を継続的に行う。

卒業生 / 2008年度入学

いろいろな分野を学びたい学生に

2016年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部の評価

• 総合評価

  普通
  いろいろな学びをしたい学生に対してはとてもいい大学だと思う。もっと知って欲しいと思った。理系がとても強くて魅力的であった。
• 講義・授業

  普通
  いろいろなレベルの学生に合わせた授業をしてくれる先生が多かったように思う。授業も面白かった。理系の授業がわかりやすかった。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室によっていろいろであった。いい研究室もあればそうではない研究室も多かった。選ぶ際に注意しなければいけないと思う。
• 就職・進学

  普通
  進路に対して手厚く支援をしてくれた。先生というよりは大学がいろいろなあっせんをしてくれた。ジムの人たちがとても親切でとても助かった。
• アクセス・立地

  普通
  立地がかなり良く、街にも家にも近かった。買い物にも困らなかった。他にも路面電車が近かった。雨が降った際にもあまり困らなかったし、自転車でどこにでもいける。
• 施設・設備

  普通
  施設が新しくなり、昔に比べると今はとてもいい設備になっていると思う。ご飯を食べるところも増えた。大学も周りにもコンビニやドラッグストアが多くて困らなかった。
• 友人・恋愛

  普通
  部活もアルバイトもできる。サークル活動も盛んで、やりたいことができる。いろいろな大学と関わるきっかけもあった。自分が積極的に動けるとなんでもできる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  音楽の授業でピアノの授業をとって、教職をとった。
• 所属研究室・ゼミ名
  音楽の研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  ピアノの弾き方や研究の仕方について研究をした
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  大学院
• 就職先・進学先を選んだ理由
  もっといろいろな方面について勉強してから教職に就きたいと思ったから
• 志望動機
  いい指導者がいると聞いていたことと、免許が取れるということ
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  特に行っていない。高校の勉強をしっかりやって、受験に臨んだ

卒業生 / 2008年度入学

大学の評価

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  いろいろな場所から学生が集まってきて、いろんな文化を知ることができた。大学の立地も良く、家も近いし街までのアクセスもよかった。
• 講義・授業

  良い
  大学教育に力を入れているため、いろいろな授業の中に工夫が見られた。また、いろいろな学科の学生が集まって受けられる授業がよかった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分のやりたい内容の研究を出来るゼミが多かった。また、そのゼミでの指導もほかの大学に比べると充実していた。
• 就職・進学

  良い
  進学や就職支援も手厚く、決まるまで多くの連絡を受けた。また、進学に対しても理解があり、優しく対応してくれた
• アクセス・立地

  良い
  立地はとてもよい。電車の駅までは遠いが、街や住宅街のアクセスがとてもよかった。自転車でどこにでもいける。
• 施設・設備

  良い
  入学した年はあまり良くなかったが、卒業する頃には様々な建物が立て替えされ、綺麗になった。耐震も考えている。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル活動や部活動、アルバイトがしやすい環境にあった。ただ、学業との両立は考えなければいけないと思った。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  音楽の学科だったため実技と面接が中心だった。
• 所属研究室・ゼミ名
  音楽教育
• 所属研究室・ゼミの概要
  ピアノの弾き方や研究の仕方が学べたと思う
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  大学院に進学
• 就職先・進学先を選んだ理由
  もっと他の分野の研究をしてみたくなったから。
• 志望動機
  ピアノをもう少し専門的に学びたかったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  自分で自学自習をしていた。ピアノは高校の先生に習った

在校生 / 2014年度入学

住みやすい街、過ごしやすい大学生活

2016年03月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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法文学部人文社会学科の評価

• 総合評価

  悪い
  将来の夢が明確に決まっている人には良い学部だと思います。専門分野が決まっておらず、広く学ぶ学部なので、夢や目的がないと、何気なく時間だけが過ぎてしまう大学生活になってしまいます。自分の芯をしっかりと持ち、資格取得など自発的に学ぶことが大切だと思います。
• 講義・授業

  悪い
  講義は大人数で行うものが多く、ひとりひとりに目の行き届いた講義というものではありません。しかし観光の講義等では、普段の計算や思考を高める講義とは違う新しい角度のものなのでおすすめできます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは少人数なので、意見も言いやすく楽しいです。教授によってゼミの内容も違うので、自分の学びたいことに近い教授を選んでください。
• 就職・進学

  良い
  進学先はよくわかりませんが、在学中にやりきったと言える功績を残す機会があまりないので、就職活動は厳しいものになるだろうなとおもいます。
• アクセス・立地

  良い
  学校、下宿先、遊び場、駅等すべてが近く自転車で移動できるので、とても大学生活を過ごしやすい地だと思います。
• 施設・設備

  良い
  学校は広いですし、家からも街からも駅からも近いです。教室もきれいなので、集中して取り組めるといえます。
• 友人・恋愛

  普通
  私は都会の大学に憧れていたので、のんびりとした時間の過ぎるこの大学生活に少し物足りなさを感じています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一回生では共通科目が多く、英語も勉強します。二回生からは専門的になってきて、経営の分野では戦略やからくりを学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  高橋ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  西洋経済史を学んでいて、西洋の歴史の本を読んで毎週ゼミ仲間と討論しています。学校外にでたりもします。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  国公立大学進学を目指していたため。実家から近かったため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センターはオールマイティに勉強して、二次対策は過去問を解いていました。

在校生 / 2013年度入学

応用化学科

2016年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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工学部の評価

• 総合評価

  普通
  施設が建て替えられている最中なので、これから来る新入生の方々には快適に過ごしていただけるのではないかと思います。
• 講義・授業

  普通
  1年生のうちから実験の授業があり、2回生のうちから専門的な実験に着手することが出来るので、実験が好きな人にオススメです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  生物系の研究室には医学部・薬学部などと提携しているところもあり、化学を通して幅広い分野に目を向けています。
• 就職・進学

  普通
  地元であれば、基本的に就職に困ることはないでしょう。さらに研究を極めたい方も多く、大学院に進学する方もいます。
• アクセス・立地

  普通
  学校の近くに賃貸のマンションが非常に多いので、住む場所に困ることはまずありません。スーパーもコンビニもあります。
• 施設・設備

  普通
  現在校舎の建て替えが進んでいるため、これから来る新入生の方々には快適に過ごしていただけるかと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  普通に友達も恋人も出来ます。ただ、女子より男子の方が圧倒的に多いので、男子はサークルやバイト先でも恋人を探しましょう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  英語、数学、スポーツなど基礎的な学問、化学系のあらゆる学問
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  社会に出てやっていける知識や技術を身に着けたかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  TOMAS
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をひたすら解いて、間違えた問題と類題をひたすら解いた。

卒業生 / 2011年度入学

英文学を学べる

2016年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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法文学部人文社会学科の評価

• 総合評価

  普通
  観光を学ぶことができる特殊な学校です。先生も優秀で個性的な人が多く、有意義な日々を送ることができます
• 講義・授業

  良い
  共通科目も幅広い分野から学ぶことができ、自分の専門以外の科目にも知識を広げることができます。また専門科目も様々な分野から興味があるものを選ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の好きな分野を自由に研究することができました。仲間と競争し合うことで自分を高めることができる素敵な研究室でした。
• 就職・進学

  良い
  先生が親身に就職相談に乗ってくれます。研究室以外にも就職相談の場があり、不安な気持ちを和らげることができました。
• アクセス・立地

  良い
  とてもいいです。松山の中心街に近く、遊びや買い物も楽しくできます。とても住みやすくいい環境であると思います。
• 施設・設備

  良い
  今も様々な建物が改修中で施設が綺麗になっています。これから工事がどんどんすすんでらますます過ごしやすい環境になると思います
• 友人・恋愛

  良い
  よかったです。様々な人と出会う機会がたくさんありました。もっと関わればよかったと後悔しています。自分次第です

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年生の時は共通科目を中心に、自身の興味があることを探します。二、三年生からは自分の専門科目を学びます
• 所属研究室・ゼミ名
  寺やゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  観光について学びます。フィールドワークも多く自分の目で確かめながら勉強をしていきます。まだまだ未開の分野です
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  官公庁
• 就職先・進学先を選んだ理由
  自分の能力に適していると考えたから、また一生働けると思ったから
• 志望動機
  学力にちょうどよく、家からも近いのがこの大学であったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  ただひたすらに問題を解く、予習復習を必ずする

卒業生 / 2008年度入学

いいんじゃない

2016年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  多彩な学科があるため自分の進路に応じた選択ができる。しかし、教育学部は入学時に希望専修まで決まる訳では無いので、希望と違う科目の専修になると地獄。
• 講義・授業

  普通
  簡単に単位を取れる講義からそうでない講義までさまざま。でもやってるうちにおもしろくなることがおおい。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ひとりひとりじかんをさいて論文をみてくださるので、しっかりとした指導をうけることができる。卒論発表前には練習時間もつくってくれる。
• 就職・進学

  普通
  自分ですべて決めたので、あまりサポート体制をかんじたことはなかった。しかし、ギリギリまで就職が決まらやいひとには口利きなどでしごとをさがしてくれるときいたことはあふ。
• アクセス・立地

  普通
  駅からは少し離れているが、市電の電停からはすぐ。商店街へも徒歩で行けるのでアクセスはいいと思う。始めてくる人には分かりにくいかも。
• 施設・設備

  普通
  最近かいしゅうこうじをおわらせたばかりみたいで、きれいになってるたてものが多い。しかし今も古い建物はあり、バリアフリーもない施設もある。
• 友人・恋愛

  普通
  とても充実してました。４月最初には新入生を全員集めて交流会をするイベントをきかくしてくれて、知り合いがまったくいなかった私でもすぐにともだちができました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  近代文学、医療倫理を絡めた現代文学。あとはときどき音楽も趣味でやってました。
• 所属研究室・ゼミ名
  若松研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  近代文学研究。、特にテーマは設けておらず、自由。２週間に１度程度、個人面談も名打った卒論添削がある。一人一人見てくれるので、ていねい。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  もともときょうしょくにつきたかったから。公募があったので応募した。
• 志望動機
  教職につきたかったので教育学部がいいと言われたから。国立大の方が丁寧と聞いたから
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進衛生予備校
• どのような入試対策をしていたか
  ひたすら書く。書きて書いて書きまくる。あとは何度も同じ問題を解きまくる。

在校生 / 2012年度入学

法律・経済いろいろ学べる学科

2016年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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法文学部人文社会学科の評価

• 総合評価

  普通
  いろんなことに興味がある、あるいは、法律や経済に興味があるけど具体的にこれが学びたいと決まっているわけではない、そういう人にはおすすめです。 ただし、裏を返せば、深く学ぶことは難しいでしょう。何か具体的な将来像があるのならば、そこに特化した大学などを選ぶことをおすすめします。 もっとも、本学科に通う身であっても、図書館を利用するなどして自分で学ぶことはできるので、最終的には自分次第だと考えます。
• 講義・授業

  悪い
  講義の内容については、少々物足りないと感じます。 私は法律を学んでいたのですが、どうしても概要に触れる程度が限度です。純粋な法学部に比べれば見劣りします。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  基本的には授業内容の評価と同じです。 ゼミは講義よりは専門的と言えるでしょうが、それでもやはり浅いと言わざるを得ません。
• 就職・進学

  悪い
  あまり期待しない方がいいでしょう。 私立大学では就職支援などはある程度充実していると聞きます。やはり、内定率が収益に直結するというインセンティブがあるためと考えます。一方の国立の場合はそういう力が働きにくいです。 もっとも、就職については個々人のやりたいことや能力、あるいは、時の経済状況により異なります。
• アクセス・立地

  良い
  アクセスは良いと考えます。 松山市の中心とも比較的近いです。ちょっと遊びに行きたい時でも気軽に行くことができるでしょう。
• 施設・設備

  普通
  最低限なものは揃っていると考えます。 本学科の場合、講義棟と図書館がとても近いので、勉強をしたい方はいいと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  やり方次第だと考えます。 バリバリ勉強したいと思えば図書館にこもるなりなんなりすればいいと思います。 逆に、サークル活動をしたい、起業をしたいというならばすればいいと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1回生は教養が多いです。専門的なことは2回生からと考えてください。 ゼミ等については、組織再編が度々行われている関係上、一概にいえません。パンフレットを見るか、問い合わせるなどして、情報を集めてください。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  自宅から通えるからです。加えて、いろんなことに興味があったので、あるいみであっていると思いました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  特にしていません。 高校の授業をしっかり受けてください。それで足りない所があれば各自やればいいと思います。

卒業生 / 2007年度入学

スポーツが好きな人のための学科

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  自分のやりたいことが特に制限なしにできることが良かったと思います。 施設もとてもきれいで開放感もあります。
• 講義・授業

  良い
  選択肢が多く、自分の興味のある分野を深めることができます。 厳しい先生もいますが、必ず身になると思います。 スポーツに関する資格も取ることができます
• 研究室・ゼミ

  良い
  スポーツを様々な観点から研究することができます。 自分の好きなこと・興味のあることを深めることができます。
• 就職・進学

  悪い
  あまりサポート体制はありません。 自力で就職先を探さなければならず、大変ですが、 理系で無い限り、どこもこのような感じだと思います。
• アクセス・立地

  良い
  松山市の中心部にあるので、とても便利な立地だと思います。 自転車と市内電車でどこでも行きやすいと思います。
• 施設・設備

  良い
  最近、設備の建て替え工事が進んでおり、キャンパスはとてもきれいになっています。 新しいのでとても気持ちがいいです。
• 友人・恋愛

  良い
  体育会系の人が多いので、フレンドリーで活発な人が多いです。 友達はできやすいと思います。 男女比もほぼ同じです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  推薦入試だったので、自分の専門スポーツの技術を高めました。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  地元でスポーツについて深く学びたいと思ったから
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  推薦入試なので、自分のスポーツの成績が高まるよう努力していました。

卒業生 / 2008年度入学

人柄に魅力を感じる学校

2016年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  とにかくみんなが温かい。教員も職員も、穏やかにいつも接してくれて、県名のごとく愛に溢れた学校だと思います。
• 講義・授業

  普通
  算数の初等教育に関する講義で数学の専門知識を教えられても分かりません。 講義名と講義内容がズレてる講義がたまにありました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  定期的なやりとりで卒論の進捗状況を見てくださったり、時間外でもメールでサポートして下さっていました。
• 就職・進学

  良い
  自力で全部探して進路を決めたので、あまり大学側がサポートしてくれたという実感はありませんでした。でも、ギリギリまで決まらない人には教授の口利きで何とか職を決めるということもあるみたいです。
• アクセス・立地

  良い
  道後温泉が近い、市電が近い、商店街まで自転車で10分程度で着く、、、 どれをとっても学生には嬉しい立地なのではないかと思います。
• 施設・設備

  良い
  最近行ったら教育学部棟が改築されていて、とっても綺麗になっていました。 学食も季節限定メニューなどラインナップが豊富です。
• 友人・恋愛

  良い
  厳しい先生もいれば優しい先生もいる。それはどこの学校も同じだと思いますが、とにかく先生達が和やかで温かい人ばかり。 一緒に飲み会にも参加してくれて、学生との距離が近いと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  初等教育に関する基礎知識を中心に、専門分野では近代文学と医療倫理を絡めた研究をしていました。
• 所属研究室・ゼミ名
  若松研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  近代文学研究のゼミです。２週間に１度程度、卒論の進捗状況を確認してもらえます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  私立高校
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教職に就きたくて教育学部を選択したから。
• 志望動機
  教職に就きたいと考えていたため。 愛媛大の教育学部は四国の中で一番いいとも聞いてきたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  東進衛星予備校
• どのような入試対策をしていたか
  とにかく書いて書いて書きまくる。 ３年間近に思い切って受験科目を変えましたが、むしろその科目の方が点数を取れたので、伸び悩む科目があれば、受験科目を変更してしまう選択もありだと思います。