香川大学教育学部の口コミ 参考になった順 [p.8]

卒業生 / 2006年度入学

やりたいことが出来る

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部の評価

• 総合評価

  良い
  やりたいことがハッキリしている人にとっては、すごく良い環境だと思います。教授から何かを強要されることなく、自分のやりたいことがあれば、トコトン追求できる時間が確保されていると思います。ただ、その自分のやりたいことの専門の教授がいるかは別ですし、逆を言えば明確な目標等がなければ何もせずに卒業ということも十分にあり得ます。自分で勉強して何か資格を取りたい等、その時その時の自分のやりたいことを出来る学科であったと思います。
• 講義・授業

  普通
  専門分野の授業はほとんどなく、広く浅くな授業が大半です。今振り返ってみると、いわゆる教養学部のような授業だったと思います。
• アクセス・立地

  良い
  街中にあり、駅からも自転車で約10分。繁華街にも自転車で約10分。生活するにはとても便利な場所でした。また、基本平地なので自転車でたいていの場所にはいけるので経済的でもあったと思います。また、うどん店はそこらじゅうにあるので、金欠の学生には大助かりでした。
• 施設・設備

  普通
  校舎は決して新しく無かったですが、小奇麗ではありました。トイレなどは改装されていて綺麗だったのでよかったです。学食はちょっと狭かったですが、ピークを過ぎれば自由に使用できて、夜も割と遅くまで使用できたのでよかったです。
• 友人・恋愛

  良い
  学部によって、カラーがすごく分かれていたと思います。わたしがいた教育学部は、やはり先生志望が多かったので真面目な人が多かったように感じます。キャンパスが基本的に学部ごとに分かれていたので、サークルや部活をしていない限り、他の学部の学生と交流することはほとんど出来ないと思います。
• 部活・サークル

  良い
  部活は少ないですが、その分かなり力を入れているところが多かったようです。サークルは割と緩く、簡単に立ち上げられるようでバドミントンなどは複数のサークルがあり、自分に合ったものに入っていたようです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的には１年生での共通科目の延長。専門知識を深めるという形ではなかった。
• 所属研究室・ゼミ名
  あそびと人間班
• 所属研究室・ゼミの概要
  自分の好きなこと、面白いことから内容を深めていって、探求する
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  シンギ
• 就職先・進学先を選んだ理由
  食品関係の仕事に就きたくて探していたなかで、食品パッケージという分野でヒットして、内定がもらえたから
• 志望動機
  専門分野にとらわれる訳ではなく、自分のやりたいことが出来そうだったから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接の練習は、回答を丸覚えするのではなく、自分の言いたいことを大まかにまとめて、臨機応変に対応できるようにした。

在校生 / 2012年度入学

教育学部だが、教員免許は取らなくてもよい

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部の評価

• 総合評価

  普通
  学問分野が心理・国際・環境と多岐にわたるため、自分の興味に合わせた勉強ができるが、閉講している授業もあり、受けてみたい授業を受けることができないことがある。
• 講義・授業

  普通
  様々な研究分野の先生方が集まっているので、授業の選択範囲は広いのではないか。他学部の授業も単位になることもある点はいいと思う。
• 研究室・ゼミ

  普通
  先生方の研究分野が多岐にわたるため、ゼミの中で、多くの先生からの助言をいただくことができることもある。
• 就職・進学

  普通
  教員免許を取らない場合は、学部の就職支援は利用する機会はなく、大学全体の就職支援を利用する機会の方が多いと思う。
• アクセス・立地

  良い
  駅から自転車で10分、徒歩でも20分くらいの立地なので、便利だと思う。また、近くに商店街があり、買い物などにも便利。
• 施設・設備

  良い
  ここ数年でキャンパスの改修工事を行っており、今年の春、食堂と図書館がリニューアルオープンし、きれいになった。
• 友人・恋愛

  良い
  学科の人数が70人程度で、1年次はクラス制なので、クラスメイトと一緒に活動する機会もあり、友達を作るには苦労はしないのではないかと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学科で学べる内容は多岐にわたるので、ほぼすべての学部の研究内容をカバーしているように思う。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  研究分野が多岐にわたり、フィールドワークを取り入れた授業もあると聞いたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  鴎州ハイスクール
• どのような入試対策をしていたか
  とにかく、基本をしっかりと抑えるために、一度やった模試の復習はしていた。

卒業生 / 2007年度以前入学

教師を目指す人には良いと思います。

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指す人には良い学科だと思います。教育に必要な知識も教えてもらえ，実際に授業を組んだり模擬授業をしたりする科目もあり教師になるイメージがつきます。教師を目指す３回生以降の学生は自主サークルで教員試験対策も行っています。活発で誰とでも仲良くなれる空気なので楽しく過ごせると思います。
• 講義・授業

  普通
  基本的な学校教育の知識はしっかり身に付くと思います。正直受ける意味がないと思う授業もありますが，教育現場を経験した先生も多く為になる事も多いと思います。教科別の授業は教科によって違うので何とも言えませんが，私の受けた理科の授業は各教科の基礎知識とともに模擬授業や実験・授業の組み立て方など実践的な授業も多かったので，非常に役に立ったと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室・ゼミはどこに入るのかによって全く違うので何とも言えません。自分に合ったゼミに入れば，気さくで親身に相談に乗ってくださる先生が多いので，研究しやすいとは思います。
• 就職・進学

  良い
  教員養成というだけあって，教員としての就職率は非常に高いです。ただ，途中から一般企業の就活に切り替えた場合，周りに同志も少なくやりにくいかもしれないです。
• アクセス・立地

  良い
  本学キャンパス内の学部なので，県内一の都市部に立地，駅から10?15分程度です。周りにカフェやコンビニ・ご飯屋さん・香川ならではのうどん屋さんも多く，商店街まで出ると飲食店・雑貨屋・服屋等大抵のものはあるのでとても便利です
• 施設・設備

  普通
  ごく一般的な充実度だと思います。校舎は古い所から改修されており，ゼミによってキレイだったりそうでなかったりすると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  教師を目指す人が集まっているだけに，明るく社交的な人が多く，見た目や少し変わっている等性格に左右されず，みんなで仲良くしようという雰囲気なので何をするにも楽しいです。また個性的な人やアクティブで色々経験している人も多く，授業もグループで何かをすることが多いので，色んなタイプの人と仲良くなれます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について，各教科についての基本知識・実践的内容を学べ，教師になるために必要な資質を形成します。
• 所属研究室・ゼミ名
  理科研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  年によって違いますが，私の時は，植物・動物の生態について研究していました。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  家電店の販売員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  途中までは教師になろうと思っていたが，大学在学中のアルバイトでの家電量販店でのアルバイトをきっかけに，家電商品や接客に興味を持つようになったからです。
• 志望動機
  地元の国立大学で，教員になるのに良いと思ったから
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター対策は過去問を解いたり高校でしてくれていた模擬テストの結果をこまめにチェックする位で普段の勉強をとにかくしっかりするようにしていました。大学の入試問題は１教科だけだったので，その教科の赤本をひたすら解き，自分で採点しにくいものは教科の先生に添削・アドバイスしてもらっていました。

卒業生 / 2007年度以前入学

アットホームなゼミ集団

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  校種・教科の希望するコースを選択できるのは２年生からです。各コースには定員があり、推薦入学の学生を除いて、１年時の成績が良い人から希望のコースに進むことができます。なので、大学から本気を出して頑張りたいという人には、皆横並びからのスタートなので、ライバル心が燃えて適している環境だと思います。また、この地では有名な教授のゼミも多数あるので、尊敬できる恩師と出会い専門性を高めたいという方にはよい大学だと思います。ただ、卒業・資格取得のために必要な単位数が多い場合、短期間でたくさん講義を取りたくても、半年に受けられる講義数が決められているため、諦めなければならない資格があったり、４年生まで講義を受けなければならない場合が出てきたりします。
• 講義・授業

  普通
  自分で選択できる講義数が多く、また、実践的な講義や、経験豊富で専門的な践教授の講義がたくさんあると思います。興味を広げたい人にとってはいろいろな講義を受けられてよいと思います。ただ、受ける講義の中には、教育現場で即実践に生かせるものもあれば、そうではない基礎中の基礎のものもあります。講義をする教授によってかなり成績の付け方に特色があり、よい成績を取りやすいものもあれば、人によってはがんばりたい気持ちはあっても取りにくい講義もあるので、事前の情報収集が重要な場合があります。
• アクセス・立地

  普通
  高松駅や瓦町駅が近く、また私立図書館や商店街、美味しいうどんの店も自転車で軽く行ける距離にあります。町の中心部のため交通量が多いです。
• 施設・設備

  普通
  校舎は古いが、立て直し工事を毎年少しずつしているので、徐々に真新しい建物が増えてきています。農学部や工学部・医学部などは本学とかなり離れた場所にあり、平均よりｊ本学の敷地は狭くこじんまりとした印象を受けます。割と安くて美味しい食堂も、昼時になるとかなり混雑し、行列ができたり座るのに苦労したりします。トイレ内は比較的綺麗です。また、２４時間出入り可能なパソコンルームは便利です。
• 友人・恋愛

  悪い
  学部内よりは、サークルや部活動で恋愛関係が多いように思います。学部内は仲間・同士という意識が高いような気がします。
• 部活・サークル

  良い
  種類が豊富で、遊び感覚で趣味程度に楽しみたいものもあれば、部活動と変わらない熱さをもったもの、将来のために教養や知識・経験を身に付けるたい人が集まってできたものなど、種類も内容も様々です。どのサークルも入部希望者にはウェルカムな雰囲気で、学校だけでは得られない経験をしたい人にはよい環境だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についての基礎知識から実践演習までを学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  幼児教育コース
• 所属研究室・ゼミの概要
  主に乳幼児の発達や保育について学びます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公立の幼稚園教諭
• 就職先・進学先を選んだ理由
  幼児教育について専門性を身に付け地元の子どもとかかわりたいと思ったからです。
• 志望動機
  幼児教育に携わりたいと思ったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  得意の国語と英語を伸ばした。また、小論文対策では、高校の先生に繰り返し見てもらい添削してもらった。

卒業生 / 2010年度入学

教員養成の学科です

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指すのには良い環境だと思います。教育実習も付属小・中学校で行えるし、実習教官も手厚く素晴らしかったです。
• 講義・授業

  良い
  さまざまな分野の勉強が行えます。が、一般教養を養うのには少し不足があるかな。先生が一方的にしゃべる講義よりかは、一緒に何か行ったりする講義の方が多く感じます。
• アクセス・立地

  普通
  図書館は近いですが、街からは少し離れています。なので勉強をするにはいい環境かもしれませんが、ご飯を食べに行ったり飲みに行ったりするのは場所が限られます。
• 施設・設備

  普通
  校舎は古いですが、清潔に使われています。校内にも図書館がありますし、グラウンドは比較的広いと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  これは個人差があると思います。学内カップルは多いです。経済学部も同敷地内にあるので他学部生徒も交流できます。
• 部活・サークル

  悪い
  これも選択した部活・サークルによると思います。私が所属していた部活は、それなりに一生懸命活動していました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための知識や教養を身に着けることができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  理科研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  理科の教員になることができます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  NTT
• 就職先・進学先を選んだ理由
  一般企業を経験して、自分の幅を広げたかったので。
• 志望動機
  教員になりたかったため。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  小論文や面接の練習を行いました。

卒業生 / 2007年度以前入学

教師を目指すのに必要な資質が養われます。

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指す人が総合的な教育の知識，子どもとの接し方，各教科の技能を身に付けられます。研究室（教科・幼児・特支）によって厳しい所，イベントなど授業外の時間を拘束される所，比較的楽な所と温度差があるので，2年生での研究室選びによって差がつく印象があります。教育実習は高校以外は附属学校で行われ丁寧に指導してくださるので為になります。児童・生徒が実習慣れしているので，やりやすいですが，実際の教育現場とはかけ離れた印象があるのでその点参考にしにくいかもしれませんが，この期間で自分が教師に向いているか，やっていけそうかはある程度分かるかもしれません。
• 講義・授業

  普通
  授業を多めに取ることもできるので，やる気のある人は一通りの知識は身につけられると思います。全部の教科の実技授業を取らずとも小学校の免許が取れ得るのですが，後々困るので少しでも小学校の教師の道を考えているのであれば受講する授業はしっかり考えたほうがよいと思います。一年時のクラスや選択授業，外国語等は自動もしくは抽選で振り分けられてしまうので，先生や集まる学生が自分に合わない場合があるので少し大変かもしれません。
• アクセス・立地

  良い
  本学キャンパスで，高松市街地の立地なので周囲に一通りのものは揃っていると思います。自転車があれば，尚良し。香川ならでは，近くに安くておいしいうどん屋さんもたくさんありますよ。
• 施設・設備

  普通
  校舎は古いですが，徐々に改装したり新しい設備を入れたりしているので充実きているのではないかと思います。本学キャンパスは駐車場がないのが少し不便ですが，その分食堂，図書館，サークルボックス等がキャンパス内にあるので便利です。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的に教師を志す者らしく，人当たりの良い人が多く，男女ともに仲が良かったです。教育実習やスポーツの授業・グループで何かをする授業，授業外の時間で準備をする為に学生同士集まる機会も多く，他学部より友達を作る機会，出会いの場は多いように思います。
• 部活・サークル

  良い
  部活もサークルも数が多く充実しています。真面目にスポーツや芸術を嗜むもよし，飲み会や遊び中心のサークルで友人や先輩後輩を増やして楽しむもよし，学園祭で部活・サークル毎に屋台を出したりするのも楽しかったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるための一般知識や指導の方法，各教科の知識・実技を幅広く学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  理科研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  私の担当教官は退官されているので参考にならないと思いますが，植物の生態に関する研究をしていました。物化生地でそれぞれ２人ずつ担当教官がおられ，それぞれ独自の研究をなさっていました。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  地元の小売店
• 就職先・進学先を選んだ理由
  在学中アルバイトで接客に興味を持ち，教師より自分に向いていると感じたから。
• 志望動機
  地元で進学を希望しており，教師を目指していたため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  高校が進学クラスでセンターの過去問をひたすら授業中解いていた。赤本も先生に指導してもらいながら解きつつ出題の傾向を掴むようにした。

在校生 / 2012年度入学

1年生から学校参観があって現場を知れる！

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  １年生のうちから学校参観があり、早い段階から現在の教育現場を見ることができます。３年生には主免、４年生には副免の教育実習がありますが、他にも現場での体験学習は豊富です。教師という夢を目指す仲間とともに、１年生ではクラス単位で球技大会や合宿研修などを通して仲良くなることができます。他大学の教育学部と違い、入学してから専攻を決めるので、じっくり考えることができます。
• 講義・授業

  良い
  １年生では２度の小学校参観、幼稚園か中学校の参観、特別支援学校の参観があると聞いています。早い段階から教育の実際について知ることができるのは、香川大学の大きな特徴ではないかと思います。２年生以降の授業でも、参観などがあるかはまだ分かりませんが、講義を聞くだけでなく実践的な授業や体験授業が多いようです。これらを通して、教師になるためのスキルを身につけていくことができます。
• アクセス・立地

  悪い
  本学のすぐ西にJRの駅があるようですが、岡山方面からJRで来る人は高松駅から乗り換える必要があるため、利用している人は少ないと思います。香川県内からことでんを利用している人は、最寄りは瓦町になりますが、徒歩だと３０分程度の距離があります。バスは一応出ているようですが、本数が少なく、ルートも遠回りで不便なため、ほとんどは瓦町から自転車で通学します。高松駅からも瓦町駅からも遠く、アクセスは非常に悪いと感じます。
• 施設・設備

  良い
  教育学部キャンパスの中心に食堂・生協ショップ・カフェ・図書館・ATMコーナーなどがあります。生協ショップは、コンビニ並の品ぞろえで、学校内とは思えないほどなんでも買えます。カフェでは、パンを中心に、スパゲッティやアイスなども食べることができます。昼時でも、普通に席で食べることができるし、とてもおいしいです。
• 友人・恋愛

  普通
  教員を目指している人がほとんどだからか、とても優しい人ばかりです。人見知りでも、５月の合宿や６月のバレー大会を通して、クラスメイトと仲良くなれます。恋愛については自分次第ではないかと思います(笑)
• 部活・サークル

  普通
  たくさんのサークルがありますが、私は家庭科系のサークルを希望していたため、そのようなサークルがなかったことが残念です。ボランティアをしながら授業の単位ももらえるという、非公認ですが有名なサークルもあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年必修の授業では、教育学について学びます。教育思想、学力問題、ゆとり教育問題、子どもの発達や環境との関わりなどを今は学んでいます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  私は教師になりたいという夢はありませんが、教育学についての勉強がしたいということ、自宅から通うことができるということで入学しました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  二次試験の対策は、センターが終わってからしました。二次試験は１科目しかないため、合否にはほぼ関係ないといっても問題ない・・とおもいます。学校での授業を中心に、センター実践問題集をたくさん解きました。

在校生 / 2024年度入学

いたって普通の大学だと思う

2025年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  地域の小学生と触れ合える「未来からの留学生」というイベントをほぼ毎年開催していたり教育実習が一か月あったりと経験を積みやすい。
• 講義・授業

  普通
  グループディスカッションや自分の考えのプレゼンをする機会は多いが、教授・講師からの新しい知見はあまり得られない
• 研究室・ゼミ

  悪い
  どこも個人的に満足できるほど活動が活発ではないが、マイペースに学びたい人にはいいと思う。
• 就職・進学

  良い
  地域の小学校や幼稚園に教育実習ができるので、そこからコネを獲得して就職に繋げる人が多い。
• アクセス・立地

  良い
  まあ香川の中なら街中の方にあり、バス停も駅も近く、また近くに商店街がありドラッグストアや生鮮店なども充実していて安いものを手に入れやすい。また飲食店もそこそこあり、割と人情のある店が多い。
• 施設・設備

  普通
  とくに不足していると感じるものはないが、強いて言えば廊下や階段があまり綺麗ではない。
• 友人・恋愛

  普通
  特に他の大学と変わらないと思う。一年のときは違う学部の人と交流する機会も多くあるのでコミュ力が高いならそれなりに楽しめる。
• 学生生活

  普通
  サークルはそんなに大規模ではないが全体的に活動はまあ活発な方だと思う。
  ちなみに理系だとなぜかサークルがやたら少ないし充実してない。
  学祭ではたまに

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  他の大学より実践的な学びを重視している大学なので、附属校もあり教育実習先が幼稚園・小学校・中学校・特別支援学校と幅広いところは大きな魅力だと思う。腐っても国立なので調子こいて単位落とさないように注意。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  サービス・レジャー
  幼稚園教諭
• 志望動機
  通っていた小学校が香川大学の附属校であり、毎年秋に教育実習生が来ては授業したり生徒と触れ合ったりしている様子を見て、香川大学の教育学部に興味を持ち、また未来からの留学生にもよく参加しており親しみがあったから。

在校生 / 2023年度入学

充実したキャンパスライフ！

2025年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  みんな教員を目指しています！公務員講座わ申し込んでいる人もいます！
  幼稚園の先生のコースもあります！！
• 講義・授業

  良い
  図書館、カフェ、オリーブスクエアなど、キャンパスライフが充実する施設が多い！
• 研究室・ゼミ

  良い
  私の領域は3年生からゼミが始まります！わいわい楽しみながら友達と協力して頑張っています！
• 就職・進学

  良い
  教員免許をとることが目標ですが、副免も多くとる学生ばかり！幼稚園、小学校、中学校、高高校と選べます！
• アクセス・立地

  良い
  駅チカです！高松駅は充実しているので暇つぶしは余裕です！！！
• 施設・設備

  良い
  実習室は静かで勉強に集中できます！図書館は静かにするところと話し合い可能なスペースがあります！
• 友人・恋愛

  良い
  サークル、グループワーク、ゼミ、プロジェクトなどで友達を作れます！
• 学生生活

  良い
  楽しすぎるサークルばかりで放課後は笑い声が絶えません！楽しいです！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための学力を付けるだけでなく、人間として大切なことも学ぶことができます！
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  小学校の先生になりたいと思っています！
• 志望動機
  小学校の先生になりたいから。そのために教育学部で勉強しています！

在校生 / 2023年度入学

学びを深めることのできる学科

2025年02月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  大学で教育に関して勉強したいと思っているのならこの大学はオスススです。施設も充実しており、教授も様々な方がいます
• 講義・授業

  普通
  授業の内容が面白く、教育に関わる知識を身につけやすいと感じたから
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年生から研究室に所属しますが、2年生から各科目の領域に別れて授業を行います
• 就職・進学

  普通
  公務員講座や教職研究などのそれぞれの分野に合わせた活動を行っているから
• アクセス・立地

  普通
  街中にあり、近くにはスーパーやコンビニがありますが、駐車場があまりありません。
• 施設・設備

  普通
  とても充実しています。図書館も広いですが、インターネットの接続が悪い時があります
• 友人・恋愛

  普通
  友人も同じ夢を持つ人が多いため、とてもやりやすく、仲間と協力しながら活動できます
• 学生生活

  良い
  サークルは運動系、文化系とあり、また部活動も多く、自分に合うものが見つかりやすいと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次には全学共通科目が多く、時々附属学校に見学に行ったりと教育の現場に関われます
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教員
• 志望動機
  元々教師になりたいという夢を持っており、ここなら知識を深めることが出来ると感じたから