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香川大学
出典:運営管理者
香川大学
(かがわだいがく)

国立香川県/昭和町駅

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偏差値:42.5 - 62.5

口コミ:★★★★☆

3.88

(529)

教育学部 口コミ

★★★★☆ 3.94
(110) 国立大学 387 / 606学部中
学部絞込
11051-60件を表示
  • 男性在校生
    在校生 / 2016年度入学
    2017年04月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 -| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 -| アクセス・立地 2| 施設・設備 -| 友人・恋愛 5| 学生生活 4]
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      全体的に指導や授業に熱をいれているのがわかる。僕自身、進路に悩まされる時期があり先輩や各講師の先生方から親身に聞いてもらえてこの学科に入ってよかったなって思ってます。
    • アクセス・立地
      悪い
      キャンパス付近にはコンビニや飲食店も数多くあり、学校指定の寮もありますので何かと安心です。治安もよく住みやすい環境だと思います。
    • 友人・恋愛
      良い
      友人は色んな学科やサークルを通してたくさんできますよ。僕はサークルが充実していて趣味や好きなことが共通する友人がいます。恋愛も規模が広い大学なので、出会いは頻繁にあると思いますよ。
      学科が違えばまた別のその学科ならでは情報交換だとかが出来るから、先の就職活動や研修に役立てると思います。
    • 学生生活
      良い
      大学サークルは高校の部活みたいな上下関係に厳しく、時間にも占められることがないので活動はしやすいし、いつでも自分の気が向いた時に参加でき、居場所があるんで楽しいですよ。自分の好きな趣向が同じ仲間と過ごすことは貴重な時間だと思います。
    その他アンケートの回答
    • 就職先・進学先
      小中学教員
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:336482
  • 女性在校生
    在校生 / 2016年度入学
    2016年10月投稿
    認証済み
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 4| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]
    教育学部の評価
    • 総合評価
      良い
      人間発達環境課程は今年の応募で最後なので、教授や先輩との距離感がなく、とても親しみやすい環境です。また少人数応募なので、同じ学科の人ともすぐ仲良くなれます。2年次になると3つのコースに分かれて、それぞれ専攻したいものに集中できます。
    • 講義・授業
      普通
      専門の授業の他に、他学部の教授が授業を行う学問基礎科目という授業があります。これは普段教育学部では学べない法学や経済学、また高校内容からちょっと発展した理数系の講義を基礎レベルで受けることができます。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      2年次から3つのコースに分かれ、発達臨床コース、地域環境コース、国際理解コースがあります。それぞれ専攻したいコースに進み、3年になると研究室に入ることができます。また、1年次は大学入門ゼミや人発入門演習もあり、レポートの書き方やコースの紹介をしてくれる講義もあります。
    • 就職・進学
      普通
      スクールカウンセラーや臨床心理士になる人、大学院に進みさらに研究をする人、また大学で培った語学力を活かして海外留学する人もたくさんいます。
    • アクセス・立地
      良い
      学校のすぐ近くにJRの駅があります。また駅からレンタサイクルを借りて通学してる人も多いです。商店街も近くにあり、買い物にも困りません。
    • 施設・設備
      良い
      学校には、図書館や食堂、生協ショップはもちろんのこと、食堂とは別にカフェが設置されていたり、また外国人留学生がたくさんいるイングリッシュカフェもあり、自習したり留学生と交流を深めたりするにはもってこいの施設がたくさんです。
    • 友人・恋愛
      良い
      大学内には部活やサークルも充実しています。同じ学科の人が少ないので友達ができるか不安という方は、サークルなどに参加して友達作りができます。また農学部や工学部の人と友達になれば本学キャンパス以外のキャンパスにも行ける機会が増え、さらに友好関係が広がります。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年次は学問基礎科目で教育学部では学ばないような他学部の基礎知識を学び、さらに大学入門ゼミや人発入門演習では、レポートの書き方やプレゼンの仕方を教えてくれます。1年の時に勉強したことを活かして2年以降、自分が勉強したい分野を絞り、その分野に専念できます。
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:262894
  • 女性在校生
    在校生 / 2015年度入学
    2016年10月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 5| アクセス・立地 5| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]
    教育学部の評価
    • 総合評価
      良い
      人間発達環境課程は全体で40人ほどの少人数で構成されているのでみんなとのコミュニケーションが取りやすいです。もうすぐ無くなる課程ですが、みんなと仲良くなれる課程だと思います。
    • 講義・授業
      良い
      学校の先生にならない人が多いので、基本的に社会的な事について学びます。先生は、研究室に伺えば、質問に応じてくれます。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      ゼミに入れば確実に手厚い対応をしてくれます。教授によってやり方は異なりますが、生徒のことを第一に考えてくださいます。
    • 就職・進学
      良い
      進路サポートや外部から人を招いたガイダンスを開催してくれるので、サポートは十分です。また、常に相談に乗ってくれる窓口もあります。
    • アクセス・立地
      良い
      住む場所によって治安は異なりますが、小学校や中学校が近所に多いので、基本的に治安はいい方だと思います。
    • 施設・設備
      良い
      図書館やオリーブスクエアなど、公共の場所が充実しています。教室もあまり痛んではいないので、授業は受けやすいです。
    • 友人・恋愛
      良い
      一度友達になった子はずっと友達で、関係が切れるようなことはあまりありません。大学生なりに割り切った子が多めです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      一年次は人間発達環境課程として、様々な分野を学びます。その後はそれぞれコースに分かれていきます。私は発達臨床コースに所属してますが、そこでは、心理について学びます。
    この口コミは参考になりましたか?

    1人中0人が「参考になった」といっています

    投稿者ID:252299
  • 男性在校生
    在校生 / 2013年度入学
    2016年10月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 5| アクセス・立地 4| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教員を目指して行くにはいい学部だと感じます。香川県の情報が非常に集まりやすく、教授もそこに向けた指導がしっかりしていて安心します
    • 講義・授業
      普通
      授業に関してはどこにでも言えることですが、先生によってバラツキがあり、単位を取りやすい取りにくい、ためになるならないなどがあります。そこは先輩に聞いて、様々な情報を得るべきです
    • 研究室・ゼミ
      良い
      学生があまり多くないが故に、学生1人に対しての指導は充実しています。しかし、教授も多くないので自分がやりたいことがもしかしたらないかも…
    • 就職・進学
      良い
      やはり教育学部ですから、教員になる人が半数以上います。しかしながら、公務員や一般企業を目指す人達に向けたセミナーも多くあり、手厚くフォローされています。
    • アクセス・立地
      良い
      割と高松の中心部にあり、周辺環境に関しては十分だと思います。下宿も近場におおくあります。一方高松駅からは少し距離があるので自転車があると便利です
    • 施設・設備
      普通
      はっきりいってキャンパスは非常に狭いです。それ故移動が楽なところはあるのですが、やはり物足りないところはあります。またキャンパス全体的に汚い印象があります。
    • 友人・恋愛
      良い
      教育学部は、同学年の必修授業などでグループワークや話し合いの場が多く、同期の友達は自然と多くなります。またサークルも多く様々な、出会いの場になります
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育学部ですから、教師としてどうあるべきか、教師として必要な資質能力は何か、と言う授業が多いです。
      また、教員免許の科目によってはそれぞれ専門性を高める授業があります
    • 就職先・進学先
      教師
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:245042
  • 女性在校生
    在校生 / 2015年度入学
    2016年02月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 4| 施設・設備 4| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教師を目指す人には資格を執るとことができるのでいい大学だと思います。教室は広い部屋もあれば狭い部屋もあります。
    • 講義・授業
      普通
      基礎科目はさまざまなジャンルから選ぶことができていいと思います。しかし、教室が狭いなどの理由で講義の定員がオーバーになると抽選になり受けることができない場合もあります。
    • 研究室・ゼミ
      普通
      科目などによって研究室が分かれているので自分のやりたい科目を選ぶことができます。1年生の後期に希望をとり、研究室が決まります。
    • 就職・進学
      普通
      採用試験などの対策をしっかりしてくれます。教員試験に合格し県内外の学校に就職する人もたくさんいます。
    • アクセス・立地
      良い
      高松駅から徒歩で20分、自転車で10分ほどで着くのでアクセスはいいと思います。最寄り駅からは徒歩10分ぐらいでさらに近いです。
    • 施設・設備
      良い
      狭い教室などもあって少し不便です。図書館などはきれいで使いやすいと思います。パソコンや自由に練習できるピアノ室などもあります。
    • 友人・恋愛
      良い
      1年生のときはクラスにわかれるので友だちも作りやすいです。新入生の集いというイベントが入学式前にありそこでも友だちを作ることができます。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      1年時は基礎科目などの一般教養がほとんどです。2年生にから研究室に分かれそれぞれの専門的な科目を学びます。
    • 所属研究室・ゼミ名
      幼児教育コース
    • 所属研究室・ゼミの概要
      保育士、幼稚園教諭の資格を取得するためのコースで人学年10人程度です。さまざまなイベントもあり先輩や教授も優しいです。
    • 学科の男女比
      0 : 10
    • 志望動機
      将来、保育士か幼稚園教諭になりたいと思っていたため、保育士と幼稚園教諭の資格を取得できるこのコースを志望しました。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • どのような入試対策をしていたか
      香川大学教育学部はセンター試験重視だったためセンター試験を重視して学習しました。また、二次試験は英語を選択し、過去問を主に解きました。
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:180695
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2011年度入学
    2015年06月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 5| 就職・進学 5| アクセス・立地 5| 施設・設備 5| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      勉強に取り組むための環境が整っていて、特に教員を目指す人にとっては非常に良い環境だと思います。先生が個人的に相談に乗ってくれること、過去の資料がたくさん置かれていること、附属校との連携があり実習が充実していることなどがあげられます。
    • 講義・授業
      良い
      講義の形態はそれぞれですが、どの授業も先生が毎年試行錯誤して作ってくれていることが分かります。スライドなどを用いて分かりやすく説明してくれるもの、グループワークが多くいろんな人と関わりを持てることなど、受講者を飽きさせない内容が盛りだくさんでした。テストやレポートはあるけれど、友達と協力しあって勉強するのも楽しい時間になりました。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      教育学部の研究室は多くても15?20人と、比較的小規模です。その上研究室の子達と受ける授業は非常に多く、濃厚な関係を築くことができます。基本的にイベントは研究室の 単位で行われるためたくさんの思い出ができます。新入生歓迎会や忘年会、新年会などもあり、食事の席でのマナーを学ぶこともできました。ゼミは基本的に少人数のため、先生とじっくり話すことができます。研究内容も自分のやりたいことを尊重してもらえる自由度の高い環境と言えます。大学時代の時間の多くを過ごすことになる集団なので、自分がどんなことをやりたいかしっかり考えて選ぶ必要があります。また、2年から研究室に所属するために、1年時の成績が反映されます。行きたい研究室に入るためにはどれくらいの成績が必要か事前に確認し、1年時からきちんと成績を取る必要があります。
    • 就職・進学
      良い
      教員採用試験のための対策はとても充実しています。採用試験に詳しい客員教授を招いての講義もあります。特に岡山、香川の教員採用試験の合格者は圧倒的な数を誇っているのではないかと思います。実習先の附属校との連携もきちんとしており、とても貴重な経験をすることができます。
    • アクセス・立地
      良い
      県庁から徒歩5分と、香川県の中心地に位置しているため、基本的に自転車で行きたいところの多くに行くことができます。大学周辺にはうどん屋や定食屋がたくさんありお昼には困りません。商店街までも自転車で10分という近さなので、夜は街に繰り出しみんなで食事、ということも少なくありません。また、アルバイトをするお店もたくさんあるので、自分で調べてみたり先輩の紹介を受けてやってみるといいと思います。高松駅、ことでん瓦町駅へも自転車で15分と比較的近く、帰省や旅行の際もお手軽に移動できると思います。夏には小豆島や直島、女木島などでキャンプをしたりバーベキューをしたりもします。
    • 施設・設備
      良い
      耐震工事も終わり、建物自体も綺麗になっています。夜遅くまで使えるPCルームや、食事、お喋りをしながら勉強できるラウンジ、留学生と英語でコミュニケーションを取るためのスペースもあります。昨年、食堂の2階にカフェがオープンしおいしいパンやパスタが食べられます。図書館も改装工事が終わり、グループディスカッション用のスペースや、自習スペース、個室などがあります。体育館にはトレーニング用具もあり自由に利用することができます。
    • 友人・恋愛
      良い
      研究室単位での行動が多いため、とても濃い関係を築くことができます。採用試験の時期になるとみんなで遅くまで研究室で勉強会をすることもしばしば。大変なこともみんなで一緒に経験できるのでより深い仲になっていきます。部活やサークル、アルバイトをすることで友達の輪を増やすことができます。部活では遠征や試合を通して他では経験できない気持ちを味わうことができます。サークルやアルバイトは他学部の人と仲良くなる絶好の場です。少人数でコアなことをするサークルから、大人数でワイワイするサークルまで幅広くあるので、いろいろ見学して自分に合うサークルを見つけて欲しいです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教師、ひいては保健体育の先生になるための勉強をします。
    • 所属研究室・ゼミ名
      保健体育科研究室
    • 所属研究室・ゼミの概要
      保健体育の先生になるための勉強をします。実技や、実技指導の勉強があります。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 就職先・進学先
      大学院
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      体育の教師になるにあたって知識を深めたかったため。
    • 志望動機
      香川県で体育の先生になるためにはよい環境だと思ったから。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • 利用した予備校・家庭教師
      補習科
    • どのような入試対策をしていたか
      英語の長文を読む練習をたくさんしました。
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:122849
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2010年度入学
    2015年06月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 2| アクセス・立地 4| 施設・設備 3| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      先生になりたい方にはもちろん、各教科の専門的な知識を極めたい方には、とても良い大学(学部、学科)だと思います。2回生から専門教科に分かれるので、専門教科を悩んでいる方にもオススメです。また、教授は、アルバイトやボランティア活動、サークル活動や部活動に理解をしてくれる方が多いので、充実したキャンパスライフを送れると思います。
    • 講義・授業
      良い
      1回生から4回生まで、基本的な知識から専門的な知識まで段階を経て学べるカリキュラムとなっているため、時間割がとても充実したものになります。なおかつ、空きコマを少なくしたり、全休日を作ったりすることもできます。教授も個性的な方が多く、色んな講義方式があり、充実しています。
    • 研究室・ゼミ
      良い
      他の研究室はあまりわかりませんが、私の所属していた音楽研究室は、講義だけでなく、学部内のイベントや外部での演奏活動にも積極的に取り組んでおり、幅広く音楽活動できます。
    • 就職・進学
      悪い
      先生になりたい方の学部・学科なので、教員採用試験に関してのフォローや対策はしっかりしていると思います。ただ、先生にならない人へのフォローは少ないと思います。
    • アクセス・立地
      良い
      主要駅(高松駅)から自転車で10分程度(徒歩20分程度)とアクセスがよく、また構内も学生の要望が反映されてどんどん綺麗になっています。私の在学中には、工事の期間が長く、完成が予定よりも遅くなった為、卒業式も工事中で少し残念でしたが、今は綺麗な建物が多く、過ごしやすいキャンパスの造りだと思います。
    • 施設・設備
      普通
      棟によって新しい建物と古い建物があるので、どちらとも言えませんが、全体的にはよくもなく悪くもなく、普通です。
    • 友人・恋愛
      普通
      友人関係、恋愛関係に関しては、自分次第でどうにでもなると思いますが、教育学部ということもあってか、良い人が多い印象でした。1年生のときに専門教科関係なくクラスがあり、宿泊研修やスポーツ大会があったので、友人作りには苦労しなかったです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育の概論から、各教科の専門的な知識まで、学ぶことができます。
    • 所属研究室・ゼミ名
      音楽研究室
    • 所属研究室・ゼミの概要
      学部内のイベントだけでなく、美術館や盲学校での訪問演奏など、幅広い音楽活動ができます。
    • 学科の男女比
      1 : 9
    • 就職先・進学先
      自動車学校
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      先生になるための学部学科であったが、それだけを学んだわけではなく、音楽教育に携わる仕事よりも、教育を支えたり、趣味で音楽を続けたりしたいと思ったため、教員採用試験でなく、一般企業への就職を目指しました。
    • 志望動機
      教育音楽が学びたいと考えており、カリキュラムが1年生~4年生までバランスよく、充実している点が魅力的であったため。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • どのような入試対策をしていたか
      今までの模擬試験の見直しや、問題集を多く解くことを重点的に勉強していました。
    この口コミは参考になりましたか?

    投稿者ID:116723
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2010年度入学
    2015年02月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 4| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 4| アクセス・立地 5| 施設・設備 4| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部の評価
    • 総合評価
      良い
      自分の学びたいこと、研究したいことをゆっくり考える時間を提供してもらえる学科でした。先生方も親身になって相談に乗ってくれるため、周りと一緒に自分自身について考えることができます。ただ、全体的に活気が足りないので評価は4です。
    • 講義・授業
      良い
      さまざまな専門・分野の先生方がいるため、色々な講義を受けることができると思います。しかし、先生の人数が少ないため、授業の選択範囲は狭いです。
    • アクセス・立地
      良い
      駅が近くにあるし、また岡山からマリンライナーで1時間もかかりません。岡山から通ってくる学生は多いです。また、学食だけでなく、うどん屋も近くにあります。自転車さえあれば、移動で苦労することはありません。
    • 施設・設備
      良い
      今年、図書館・食堂がリニューアルしたため、非常にきれいで快適です。カフェもあって、焼き立てパンやパスタを食べることができます。
    • 友人・恋愛
      普通
      個性的な人が多く、いろんな人と友達になれます。ただ、女性が多かったため、学部内カップルは少なかったです。
    • 部活・サークル
      悪い
      全体的に部活・サークルの活気はありませんでした。中途半端な人が多かったような気がします。あまり熱意は感じられませんでした。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      心理学の知識・カウンセリングの技術・社会福祉・社会学について学びました。
    • 学科の男女比
      3 : 7
    • 就職先・進学先
      大学院
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      臨床心理士の資格を獲得したかったからです。
    • 志望動機
      心理学を学びたかったし、自分の学力に合ってたから。
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • どのような入試対策をしていたか
      センター試験の配点割合が高いため、センター対策を中心にしました。
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    投稿者ID:83531
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2006年度入学
    2015年02月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 4| アクセス・立地 5| 施設・設備 3| 友人・恋愛 5| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部学校教育教員養成課程の評価
    • 総合評価
      良い
      教師を目指す人には非常に良い環境だと思います。講義や実習も充実しており,教師を目指して来ている人が集まっているのでお互い士気を高めあえると思います。
    • 講義・授業
      普通
      教育に必要な知識や実技の授業も充実しており,教育実習で実際の教育現場に触れることもできます。児童生徒に指導することで,本当に自分は教師に向いているか,やっていけそうか,イメージが持てると思います。教科の授業は,どの研究室に入るかによって違うので何とも言えないですが,私の受けていた理科の授業は充実していたように思います。物化生地それぞれの専門的知識を学ぶ授業もあれば,実験や指導案の作成,模擬授業,単元の授業の進め方(どういう内容を何時限でどういう順序で教えていくか)を考える授業など,実践的な内容の授業も多く,大変ですが,非常に為になりました。
    • アクセス・立地
      良い
      本学キャンパス内なので,立地は良いです。敷地内に学食のある生協会館・図書館・サークルボックスといった施設があり,周りに軽食屋さん・カフェも多いです。駅からも割と近く,自転車があれば,商店街で一通りのものは揃えられる立地!また,香川県ということでうどん屋さんが近くに点在しており,安くで美味しいうどんを食べられます!
    • 施設・設備
      普通
      校舎は古いですが,現在部分的に改修されていっているようなので,研究室や受ける講義によっては綺麗な講義室・実習室で学習できると思います。敷地も落ち着いており,学食も美味しいです。
    • 友人・恋愛
      良い
      教育学部ということで,基本的に優しい人が多く,皆で仲良く,盛り上がろうという空気があったので,楽しい学生生活が送れるのではないかと思います。他の学部と違い,体育の授業や校外の実習があったり,講義もグループで作業・討論する等授業外でも集まる機会が多かったので,出会いの場は多いと思います。
    • 部活・サークル
      良い
      部活もサークルも充実しています。入学時の新歓コンパで,ほとんどのサークルがアピールしているので,色々参加してみて自分に合った所に入ると,より学生生活が充実するのではないかと思います。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      教育全般・教科教育についての知識や実技を学ぶことができます。
    • 所属研究室・ゼミ名
      理科研究室
    • 所属研究室・ゼミの概要
      私は生物系で,植物の生態について研究していました。
    • 学科の男女比
      4 : 6
    • 就職先・進学先
      販売員
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      最初は教師を目指していたのですが,教育実習で自分に向いていないように感じたのと,アルバイトで経験した販売の仕事が自分に合っていると感じたから
    • 志望動機
      地元で,教師になるのに必要な資質を身につけられると思ったため
    • 利用した入試形式
      一般入試
    • どのような入試対策をしていたか
      センター模擬テストを多くこなし,試験では選択教科1教科で勝負できるので,得意な教科で受験し,その教科の赤本をひたすら解き,英作文の練習をしました。
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    投稿者ID:82873
  • 女性卒業生
    卒業生 / 2006年度入学
    2015年02月投稿
    • ★★★★☆
    • 4.0
    [講義・授業 3| 研究室・ゼミ 2| 就職・進学 1| アクセス・立地 5| 施設・設備 3| 友人・恋愛 4| 学生生活 -]
    この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。
    教育学部の評価
    • 総合評価
      良い
      やりたいことがハッキリしている人にとっては、すごく良い環境だと思います。教授から何かを強要されることなく、自分のやりたいことがあれば、トコトン追求できる時間が確保されていると思います。ただ、その自分のやりたいことの専門の教授がいるかは別ですし、逆を言えば明確な目標等がなければ何もせずに卒業ということも十分にあり得ます。自分で勉強して何か資格を取りたい等、その時その時の自分のやりたいことを出来る学科であったと思います。
    • 講義・授業
      普通
      専門分野の授業はほとんどなく、広く浅くな授業が大半です。今振り返ってみると、いわゆる教養学部のような授業だったと思います。
    • アクセス・立地
      良い
      街中にあり、駅からも自転車で約10分。繁華街にも自転車で約10分。生活するにはとても便利な場所でした。また、基本平地なので自転車でたいていの場所にはいけるので経済的でもあったと思います。また、うどん店はそこらじゅうにあるので、金欠の学生には大助かりでした。
    • 施設・設備
      普通
      校舎は決して新しく無かったですが、小奇麗ではありました。トイレなどは改装されていて綺麗だったのでよかったです。学食はちょっと狭かったですが、ピークを過ぎれば自由に使用できて、夜も割と遅くまで使用できたのでよかったです。
    • 友人・恋愛
      良い
      学部によって、カラーがすごく分かれていたと思います。わたしがいた教育学部は、やはり先生志望が多かったので真面目な人が多かったように感じます。キャンパスが基本的に学部ごとに分かれていたので、サークルや部活をしていない限り、他の学部の学生と交流することはほとんど出来ないと思います。
    • 部活・サークル
      良い
      部活は少ないですが、その分かなり力を入れているところが多かったようです。サークルは割と緩く、簡単に立ち上げられるようでバドミントンなどは複数のサークルがあり、自分に合ったものに入っていたようです。
    その他アンケートの回答
    • 学科で学ぶ内容
      基本的には1年生での共通科目の延長。専門知識を深めるという形ではなかった。
    • 所属研究室・ゼミ名
      あそびと人間班
    • 所属研究室・ゼミの概要
      自分の好きなこと、面白いことから内容を深めていって、探求する
    • 学科の男女比
      5 : 5
    • 就職先・進学先
      シンギ
    • 就職先・進学先を選んだ理由
      食品関係の仕事に就きたくて探していたなかで、食品パッケージという分野でヒットして、内定がもらえたから
    • 志望動機
      専門分野にとらわれる訳ではなく、自分のやりたいことが出来そうだったから。
    • 利用した入試形式
      推薦入試
    • どのような入試対策をしていたか
      面接の練習は、回答を丸覚えするのではなく、自分の言いたいことを大まかにまとめて、臨機応変に対応できるようにした。
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    投稿者ID:83027
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基本情報

住所 香川県 高松市幸町1-1
最寄駅

JR高徳線 昭和町

電話番号 087-832-1000
学部 法学部経済学部教育学部農学部医学部創造工学部

この大学のコンテンツ一覧

このページの口コミについて

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偏差値が近い国公立文系大学

兵庫県立大学

兵庫県立大学

47.5 - 55.0

★★★★☆ 3.79 (507件)
兵庫県神戸市西区/神戸市営地下鉄西神線 学園都市
奈良教育大学

奈良教育大学

45.0 - 52.5

★★★★☆ 3.91 (168件)
奈良県奈良市/万葉まほろば線 京終
北九州市立大学

北九州市立大学

40.0 - 52.5

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長崎大学

長崎大学

42.5 - 65.0

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熊本県立大学

熊本県立大学

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香川大学の学部

法学部
偏差値:52.5
★★★★☆ 3.83 (70件)
経済学部
偏差値:50.0
★★★★☆ 4.01 (118件)
教育学部
偏差値:50.0
★★★★☆ 3.94 (110件)
農学部
偏差値:47.5
★★★★☆ 3.86 (74件)
医学部
偏差値:52.5 - 62.5
★★★★☆ 3.72 (79件)
創造工学部
偏差値:42.5 - 47.5
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