大阪教育大学の口コミ 高い評価順 [p.7]

卒業生 / 2015年度入学

様々な教科が専門の教員志望の学生達

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  授業や教員採用試験に向けての対策が手厚いこと。人に恵まれたこと。ゼミでの卒業論文作成への指導が十分であったこと。
• 講義・授業

  良い
  様々な教科の専門家が授業をしてくれ、教員になるための経験ができるから。
• 研究室・ゼミ

  良い
  実際に特別支援学級や通常学級での演習や授業を、明確な意図を持って行えるから。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験に向けての対策や、面接指導などを大学全体で支援していく姿勢が見られたから。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にあり、400段近い階段を登らなければならない。最寄駅からキャンパスまで15分かかる。
• 施設・設備

  悪い
  山の上にあるので虫が多い。蜘蛛の巣や毛虫が多い。コンビニがない。
• 友人・恋愛

  良い
  特に大きな理由はなく、たまたま私の周りにひた人達が素敵だったというだけです。
• 学生生活

  普通
  サークルの数はそれなりであったが、サークルが活躍できるような機会が少なかった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になる為のに必要な知識、教養が身につけられる。現場での実習が豊富。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  教員
• 志望動機
  取得したい資格があり、実家や祖父母の家から通える大学がこの大学だけだったから。

卒業生 / 2011年度入学

教員を目指している人はぜひ！

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  個人的にはこじんまりした雰囲気が好きだったが、今思えばもう少し活発な雰囲気の中で学生生活を送ってもよかった。
• 講義・授業

  良い
  専門的な授業内容で、実際の教職の現場でも大いに活かすことができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  完璧とはいえなくても、生徒一人一人に対して課題を設け、きめ細やかな支援をしている。
• 就職・進学

  良い
  いい実績があると思う。サポートも充実している。就職率が高い。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上に建っており、エスカレーターを使って登り下りするのがきつかった。
• 施設・設備

  普通
  新しい施設もあるが、古かったり使いにくかったりする施設もあった。
• 友人・恋愛

  普通
  学科ごとの人数が少なく、サークルに入らないと友人の輪が広がらないから。
• 学生生活

  普通
  人数が少ないこともあり、さほど盛んではない。学祭はしょうもない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次では、教職全体における基礎的なこと。2年次では、各校種における専門的な内容になってきて、3年次からはゼミも始まってより専門的になる。4年次は教員採用試験と卒業論文。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  教員
• 志望動機
  教員を目指していたから。4年間専門的に学び、なりたい校種の教員になるため。

卒業生 / 2012年度入学

自然あふれる大学で、のびのびと深く学ぶ

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

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教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  外部の方からは教員養成課程がメインに思われがちですが、教養学科も他大学に遜色なく学べると思います。施設の規模は大きくないので、その点は微妙です。教育学は教員養成課程と同じものを学べるので、ちょっとでも教員を目指したい人には有利だと思います。
• 講義・授業

  良い
  (かつての文化研究専攻 日アコースに所属していました。)3年次からは演習の授業が増え、大変ではありますが、充実した授業を受けられます。それまでの講義も幅広く知識を深められ、専門とする分野をじっくりと考えることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  日本文学(古典、現代)、日本語学、中国文学(古典、現代)から選択したゼミに3年次から配属されました。(おそらくもうないのですが、)ゼミの時間は先輩・後輩との交流もあり、充実した学習ができました。 ゼミでの学会発表は力がつく機会だと思います。
• 就職・進学

  良い
  教員養成課程向けの講座が充実していたと思います。企業就職向けの講座も開講されており、個別の相談もサポートが手厚かったです。学内の企業セミナーは、他の上位校や大きな大学に比べると小規模です。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は近鉄大阪線の大阪教育大前。そこから坂を上り、3台のエスカレーターと階段を上って校舎のある敷地に着きます。大教前駅にはコンビニもありません！隣の河内国分駅に急行が止まるのでだいぶ通いやすいですが、立地がいいとは言えません。河内国分の回りには小規模の飲み会ならできる場所がいくつかあります。下宿生は国分住みが多いです。寮は大学の敷地内にあるので、買い物には下山が必要。。生協や食堂が閉まると自販機くらいしか頼れません。。
• 施設・設備

  普通
  学科ごとに学習ルームが自由に使えたり、図書館にはグループで借りられる学習室があったり便利です。ノートパソコンの貸し出し、デスクトップパソコンの貸し出しも一定数あるので、課題提出期間以外は不自由なく使えます。印刷は厳しくなったのであまり自由に使えません。施設はきれいになりつつあると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  小規模なコースだったので、仲良く過ごせていたと思います。他の学科やコースも仲がいいイメージがあります。
• 学生生活

  良い
  サークルや部活は多岐にわたり、好きなものを見つけられると思います。体育会は全国大会レベルのものもあります。ダンスサークルや音楽系サークルもあり、学祭やイベントに出演しています。学祭は春と秋の2回あり、ステージと模擬店が盛り上がります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  (かつての文化研究専攻 日アコースの内容です) 1、2年次は各分野の概要を学びます。広く知識を身に付けられます。3年次からは演習になり、興味のある分野を実践的に学べます。発表が重なるため、準備でとても忙しくなります。また、ゼミも始まり、秋の学会ではゼミでのグループ発表があります。こちらも準備は大変ですが、卒論での研究の練習にもなります。4年次は授業はなく、卒論を書くためのゼミが中心になります。2回の中間発表を経て、2万字以上の卒論を書きます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  広告・出版系の企業のディレクター職(総合職採用)
• 志望動機
  文学の勉強をしたかったので、古典と現代の日本文学を学べる学部から選びました。また、教育学にも少し興味があったので、大教ならば教員を目指す人とも関われ、知識が深まると思ったからです。

卒業生 / 2011年度入学

先生になりたいと強く希望している人に。

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員養成に特化しているので、それに必要なことをすべて学べます。教育に関するすべての最新情報が手に入ります。
• 講義・授業

  良い
  実技の授業も充実しているし、実習などの指導もきめ細かいし行き届いている。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私のゼミは、とても熱心で一人一人に細かく指導して下さる教授だったので、私自身もアドバイスや指針を示してくださったお陰で、卒論を書くことができました。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験の講座を選択して、勉強しました。教員養成に特化しているので、トップレベルだと思います。
• アクセス・立地

  良い
  国定公園の中にあるので、自然に囲まれて環境は良いです。しかし大阪の都心からは、通学に時間がかかり不便です。又山の中にあるので、坂道を登っていくので大変です。
• 施設・設備

  良い
  図書館や各研究室は自由がきき楽しく過ごせます。しかし国立なので、設備は私学に比べて古いし、最新ではありません。
• 友人・恋愛

  良い
  先生になる人が多いので、目標が似ているので誰とでも仲良くなれます。子供好きに悪い人はいません。
• 学生生活

  良い
  たくさんあるので、自分で好きなものを選択できると思います。他の学部の人とも知り合いになれます。イベントは地味です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養はもちろんのこと、教員に必要な知識の習得や実地の経験ができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  大学院進学を経て教員をしています。
• 志望動機
  教員になりたいというのが、私の幼い時からの夢なので。そのために一番最適な環境を考えました。

卒業生 / 2011年度入学

学び、遊び、つなげる

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  勉学と遊びをとてもいいバランスでできた。免許は必ず取れるので、保証はあるし、勉学にも集中できるので、意欲的に頑張れる。
• 講義・授業

  良い
  さまざまな授業やユーモア溢れる教授陣でとてもいい大学生活を送れたし、きめ細かいカリキュラムで卒業と同時に教員免許がもらえたこともありがたかった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教授がとても親身であたたかかったので、わからないことや学びたいことがしっかりわかった。
• 就職・進学

  良い
  卒業生のほとんどが教員になるので、規律がしっかりしている。教員以外にも道があるので就活もしっかりさせてもらえた。
• アクセス・立地

  良い
  山の上にある大学でしたが、エレベーターが設置されているので、不便は特になかった。
• 施設・設備

  良い
  国立ですが講義室はとても綺麗です。古いところもたくさんありますが、不自由はなかった
• 友人・恋愛

  良い
  サークルが充実してるので楽しい。アットホームな大学なので友達もたくさんできた
• 学生生活

  良い
  種類豊富なサークルで個々のイベントをするのでとても楽しかった。ほかのサークルも興味深かった

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  4年間通してとても学びがある。毎年、教育実習にいくので、子供と触れ合う時間も与えてもらえている。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教員
• 志望動機
  教員になりたかったので、より集中して学べる大学に進みたかった。制度も充実してるのでとてもいい。

卒業生 / 2013年度入学

充実した学生生活が待っています。

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

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教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指す人にとっては申し分ない大学だと思います。ですが、そうでない人にとっても、おすすめしたい大学です。内定先は金融機関から５ついただきました。この大学に入って心からよかったです。そう思えることは幸せだと思います。大学に感謝です。
• 講義・授業

  良い
  一般教養という分野があり、興味があれば誰でも受講できるので教養が深まるから。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私立大学と異なり、ひとつのゼミの人数が少ないので、教授との距離が近く、なんでも話せました。また、他のゼミ生とも仲良くなれました。
• 就職・進学

  悪い
  教育大学ということもあり、一般企業への就職サポートは手厚くないです。セミナーに来る企業も少ないです。ですが、個別面接指導を利用したり、一般企業就職を目指す友人と協力したりと、自ら行動することができました。教育大学だからといって一般企業就職に不利だと思うことは全くありませんでした。企業からの印象も良かったようです。
• アクセス・立地

  悪い
  大阪の中心へのアクセスは悪くないですが、駅からが遠いです。坂道や階段はいつも大変でした。
• 施設・設備

  良い
  施設は新しく、使っていて気持ちがよかったです。学食はとてもきれいで自慢でした。
• 友人・恋愛

  良い
  国立大ということもあり、気の合う友人が多かったです。男女比も不便ないと思います。
• 学生生活

  良い
  私立大学に比べたらサークルの数や規模は劣るかと思います。ですが色々な種類があるので合うものは見つかると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許取得のための勉強と、一般教養、それぞれの学科の専門科目を学ぶことができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  銀行
• 志望動機
  生活科学という分野に興味があったからです。文学や経済等と違い、自分の生活に深く関わっていることを勉強したかったので、この大学、学科を選びました。

卒業生 / 2010年度入学

文科省、もっと評価してほしい

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教授陣がすごいです。
  教員免許も取れるし、自分のしたい分野を極めることができる。
  山の上の学校です。登山しんどい。
  音楽を専門に学べるコースがあり、関西の国公立大学においては京都市立芸術大学と対を成す大学。
  オーケストラの授業は週に六コマ有り、また生徒数が音大に比べて少ないため何度もオーケストラに乗れる。
  個人レッスンも充実しており、日本を代表する教授のもとでレッスンをしていただける。
  
• 講義・授業

  良い
  当たり外れが激しい。
  人気の授業とそうでないものの当たり外れが激しい。
• 研究室・ゼミ

  良い
  しっかり指導してくれました
• 就職・進学

  良い
  どうしても教員養成というイメージが強いので、一般就職の就活者はいい意味でも悪い意味でも浮いているイメージがあります。
• アクセス・立地

  良い
  山の上の学校なので登山がしんどい
• 施設・設備

  良い
  綺麗とはいえない
• 友人・恋愛

  良い
  いろんな人がいる
  留学生や現職の先生もおり、いろいろな人に囲まれて学ぶことができる。
  その点ではいろいろな刺激を受けよかった
• 学生生活

  良い
  サークルはあまりじゅうじつしてない

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  内閣府

卒業生 / 2012年度入学

幼稚園教諭を目指す学生の皆さんへ

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  幼稚園教諭や保育士になりたい人にはとても良い大学です。専門知識をたくさんの教授から学ぶことができます。また、小学校教諭免許も取得できるため、見通しをもった保育ができます。
• 講義・授業

  良い
  さまざまな授業があり、特に現役の園長や元園長による授業は実際の現場の話が聞けるため、働いてから役に立つものばかりです。実際に園に行って学ぶ機会も多くあり、経験を積むことができました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年からゼミが始まり、3つのゼミから自分に合ったゼミが決められます。大きく分けると、音楽分野、心理学分野、教育学分野です。自分の研究したい分野を決めておいてください。
• 就職・進学

  良い
  卒業した先輩から話を聞くことができたり、大学による面接試験対策をしてもらえたりします。どちらも積極的に自分から参加する必要があります。ボランティアなどにも行っておくことで、より有利になります。
• アクセス・立地

  普通
  近鉄の大阪教育大前駅から徒歩20分です。坂道なので、とても辛かったです。エスカレーターがありますが、夏は暑く虫もたくさんいます。駅周辺には何もなく、不便であると言えます。しかし、車で通うには駐車場も無料なので便利と言えます。
• 施設・設備

  良い
  パソコンルーム、ダンスや体操ができる遊戯室、ピアノ練習室、幼稚園教諭を目指してる学生には必要な施設が揃っています。
• 友人・恋愛

  普通
  友人関係や恋愛関係は勉学に関係がないと思います。サークルや部活は充実していますので、友人や恋愛も大切にしたい人は入った方が有意義な大学生活を送れるかと思います。
• 学生生活

  良い
  サークルは数多くあり、興味のあるものがなければ、自分で作る人もいます。イベント（学園祭）は年に２回あり、ダンスショーやライブ、屋台などが楽しめます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は一般教養や基礎知識を学び、2年次は必修科目や自分の興味のある分野を探っていきます。3年次はゼミに入り卒業論文について考えていきます。4年次は実際に園に行って実践で学ぶことが多く、卒業論文や卒業制作に取り組みます。
• 就職先・進学先
  大阪府豊中市の公立こども園

卒業生 / 2011年度入学

音楽が学べる最高の場所

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  先生がいい 音大以上のカリキュラムがあり、環境が充実している 山の中の学校というイメージ 学科の名前が途中から変わった
• 講義・授業

  良い
  専門のとても充実しています。 具体的には教育の授業や音楽や体育の特化した授業は充実しています
• 研究室・ゼミ

  良い
  一年のときからゼミに属することができ四年感充実した学生生活を送ることができた よかったです
• 就職・進学

  良い
  先生になれなかった人の進路があまりよくない キャリアサポートをもっとしていくべき
• アクセス・立地

  良い
  山の上にありいい運動になる。雪の日などは通学不可能になるため、その点は厳しい。でも人による
• 施設・設備

  良い
  音大以上のカリキュラムが組まれており、充実した環境で学生生活を送ることのできる学科です。
• 友人・恋愛

  良い
  大学は先生をみんな目指している人が多いです。 留学生や、現職の先生も学んでおり、多様性に飛んでいる大学である
• 学生生活

  良い
  サークルは属していなかったためわからないが、学園祭は年に二回ある あまり活性があるとはいえない

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  大阪教育大学協同学科は教養学科から名前が変わった学科である。 音楽学部はどんどん追いやられていて、頑張ってほしい
• 就職先・進学先
  内閣府に務めています。

卒業生 / 2012年度入学

教師になるには良い環境です

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  勉学をするのには最適な内容の授業が多く、その環境も整った大学だと思います。 ゼミも人数が少ないので丁寧な指導が期待できます。
• 講義・授業

  良い
  著名な先生が多くいらっしゃり、とても分かりやすい内容です。ゼミも人数が少ないので、先生と1対1でやれることも多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の研究する分野に関してとても豊富な知識でアドバイスやご指導いただけるので良いと思います
• 就職・進学

  悪い
  教師になる方が大半ですからそれはバックアップやカバー、サポートがとてもあります。
• アクセス・立地

  悪い
  正直とても不便な立地条件なので、暮らしや遠方からの通学にはとても不向きなところにあります。
• 施設・設備

  普通
  校舎自体が古いのであまりきれいではなく、とても充実しているとは言い切れないです。
• 友人・恋愛

  悪い
  教師になるためにともに努力する同士はたくさんできます。しかし、娯楽というものがあまりないのでこの評価です。
• 学生生活

  悪い
  私はそんなにイベントには参加していませんので、何とも言えませんがやはり娯楽は少ないと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教師になるために必要な知識や技術を磨くための講義や実習があります。実際に模擬授業をすることが多いです。
• 就職先・進学先
  決まっていない