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大阪教育大学
（おおさかきょういくだいがく）
国立大阪府/大阪教育大前駅
大阪教育大学 口コミ
4.03
(686件)
国立内72位 / 177校中
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在校生 / 2013年度入学
2016年10月投稿認証済み
- 5.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価良い自主的に興味のある分野を勉強でき、充実した勉強ができる。専門分野にいたっては少人数制の講義がほとんどで、授業も密度の濃いものである。
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講義・授業良い学部の教授は親身に自分の専門とする勉学について教えてくださり、多角的な見方を指示してくださる。
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研究室・ゼミ良い3年になった時から、ゼミへの意識がたかまり、自分の今までの成績が反映されていく。
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就職・進学普通就職ガイダンスなどを毎水曜などに事前に日程を決めてサポートしてくれる。
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アクセス・立地悪い最寄駅からは歩きプラスエスカレーターとしんどい。バスはでている。
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施設・設備良いトイレが綺麗。教室などは普通ぐらいの清潔さを保っている。食堂も綺麗にしている。
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友人・恋愛普通サークルなどに入れば、友達、恋愛はそれとなく充実する。新入生時は、学校側が友達を作れるようにイベントを開いてくれる。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容一年は基礎を学ぶように単位が決まっている。言語や、体育など。二年から、専門性に高くなっていき、四年生では高度な授業になる。
投稿者ID：207362 -
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在校生 / 2013年度入学
2016年10月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通教養学科では主に特定の教科に専念するため、教科に対して幅広い知識を取得できる。子供との接し方や、教育法等、学校全体や子供関係の学習はやや少ない。教師になる人にとっては単位、施設、講義などが充実している。
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講義・授業普通先生によって相性があり、自分に合っている先生と合っていない先生の差が大きいように感じる。
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研究室・ゼミ良い数理科学では幾何、解析、代数からゼミを志望できる。学力が優先されるため、第一希望のゼミを受けたければ、その講義でよい点を採る必要がある。
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就職・進学普通キャリア支援センターの講座や、資料などが充実している。ほとんどが教師を目指すとはいえ、一般企業を目指す人もいる。また、両方を視野に入れることができるため、人生の選択に迷う人も。
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アクセス・立地悪い大阪教育大前駅が最寄りであるが、標高がやや高く、エスカレーターが設置されているとはいえ、毎回講義を受けるのに登らなければならない。車やバイクなどで通学すると小回りがきいてよい。
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施設・設備普通情報処理センター、キャリア支援センター、図書館の利用が多いだろう。特に図書館は使いやすく、勉強に適した環境である。、
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友人・恋愛普通サークル、部活に所属すると、他の学科との交流ができ、色々な考え方を聞くことができる。同じ学科では、テストなどの情報を共有できたら嬉しい。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容数理科学では、一回生では基礎、二回生ではやや発展した考え方、三回生から専門知識を特に扱う。一回生から記号をよく使うため、意味がわからない。しかし、よく考えてみると記号の使い方がわかってくる。
投稿者ID：206168 -
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在校生 / 2013年度入学
2016年10月投稿
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価普通自然にあふれていて落ち着いて勉強することができます。しかし、レッスンの時間をもう少し長くしてほしいというのが本音です。
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講義・授業良い先生の知識は豊富で学ぶことがたくさんあります。短い時間ながらも大事なポイントをわかりやすく教えてくださるため、あとは自分の練習でどれだけものにできるかにかかってると思います。
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研究室・ゼミ悪い門下という形なので、私の学科はゼミはないのでコメントできないです。
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就職・進学良い面接指導など早い段階から準備してくれたおかげで、焦ることなく進めていくことができました。
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アクセス・立地悪い山にあるため便利ではないです。しかし、自然が好きな方には良いと思います。
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施設・設備悪いもう少し練習室がほしいです。ピアノの状態ももう少し改善してもらえるとさらに良くなると思います。
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友人・恋愛悪い人によるというのが正直なところですが、五月祭など出会う機会というのは設けてくれている気がします。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年で音楽の基礎を見直し3年になるとコンチェルトと幅広く触れることができます。
投稿者ID：205043 -
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在校生 / 2015年度入学
2016年10月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通まず、大阪教育大前駅なのに全然校舎まで近くありません。10~15分山登りをします。でもそこそこいい学校だと思います。なんせ腐っても国立ですから。
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講義・授業普通そこそこいいと思います。それぞれの先生が、それぞれ思い思いに授業をしています。志が高い先生もいれば、そうでもない先生もいます。
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研究室・ゼミ普通そこそこだと思います。自分の足のようにこき使う教授もいれば、なにかを習得してほしいと思っている教授、出席すれば良しの教授など様々です。
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就職・進学普通そこそこです。就職活動を気にはしてくれます。そもそも院に進む前提のゼミもあります。就職先のおすすめを紹介してくれる教授もいます。
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アクセス・立地普通下宿して原付バイクで通うのがいいと思います。駅から遠いし山登りが大変です。虫もたくさんいるため、歩いていても大変です。
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施設・設備普通お金がある学科はホワイトボードを買ったり、マウスやパソコンを新調したりしていて良いです。古くなったものはもらえたりします。
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友人・恋愛普通サークルに入りましょう。友だちも増えるし先輩ともたくさん触れ合えます。2.3個は入るといいでしょう。過去問をもらうことが単位への鍵です。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容勉強するもしないも、なにを得るも得ないも自分次第です。過去問さえあれば単位は取れるので、自分がありたい姿を忘れずイメージし続ける必要があります。
投稿者ID：204470 -
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在校生 / 2016年度入学
2016年09月投稿
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い私は数学教育専攻という所に所属しています。数学の内容は本当に難しく、大学に入って数学が嫌いになったと話す友人も多くいます。けれども高校数学よりもずっとずっとやりごたえのある、いい講義が受けられます！
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講義・授業良い教育大学だけあって、非常に充実しています！特に私は心理学・教育学の講義で大変感化されました。
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研究室・ゼミ悪いごめんなさい。3回生になってからゼミに入ることになっているので、回答できないです
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就職・進学良いゼミでの教員採用試験サポートや、介護体験実習観察実習など様々な他大学にはない制度があります！
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アクセス・立地良い大阪教育大前駅から歩いてすぐの場所です。河内国分で急行から降りて一駅！楽チンです。
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施設・設備良い山の上ではありますが、充実したスポーツ施設や設備が整っています。
投稿者ID：202579 -
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在校生 / 2013年度入学
2016年09月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員養成学科は教育についても学びますが自分の教科、その他の教養も学べます。実習なども充実しています。
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講義・授業普通様々な分野の授業をとることができるし、教授もいろんな人がいます。
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研究室・ゼミ良いそのゼミにもよりますが、私の研究室は充実しています。自分の研究したいテーマを深めることができますし、先生の指導も的確です。
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就職・進学良い教員を目指すなら絶対に大教にきた方が良いです。教員採用試験の筆記試験・面接指導・模擬授業指導などズバ抜けて充実しています。先生もとても熱心に見てくださいますし、学生同士でも集まって自由に面接練習をします。他大学の子に聞いても、ここまでサポートが充実している大学はありません。教員以外にも、就活する学生も多いです。
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アクセス・立地悪い近鉄大阪線の大阪教育大前駅は、急行が止まりません。また、駅から15分ほどのところに学校が立っています。山の上にあるので、エスカレーター3台をのぼります。学校のまわりにごはんを食べるところ、遊ぶところ、コンビニなどまったくありません！
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施設・設備良い様々な学科があるので施設は充実しています。スポーツや音楽、美術の専攻もあるので、それぞれの施設・設備が充実していると思います。部活動も活発です。
投稿者ID：200695 -
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在校生 / 2014年度入学
2016年03月投稿
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い大学は少し遠いし、周りには何もありません。しかし、同じ将来を志す友人の中で、実際に教育現場にいた先生方からたくさんの実践的な知識を学ぶことができます。また、小学校へのボランティアなど、実際に子供たちと関わることのできるサークルも充実しています。
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講義・授業良い様々な授業で、実践的な内容を学ぶことができます。時間割次第で、幼稚園から高校までの免許取得が可能です。
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研究室・ゼミ良いゼミはまだないのでわかりませんが、先生方と研究室でお話ししたり質問したりできる時間が設定してあります。
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就職・進学良い教育関係の就職率の高さはもちろんですが、教員以外の進路を選択する学生もおり、合同説明会なども開催されています。
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アクセス・立地普通最寄駅から20分ほど坂道とエスカレーターと階段によるプチ登山があります。自転車で坂を登るのはしんどいのでお勧めできません。また、大学の周りには喫茶店もコンビニもないので、空きコマにちょっと遊びにいく、などは厳しいです。自然はかなり豊かです。
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施設・設備良い図書館には教育関係の本がとても充実しており、授業の予習や模擬授業の準備などにすごく役立ちます。また、食堂ではバイキング形式でとても美味しいご飯が食べられます。
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友人・恋愛良い教職科目が必修なので、他大学で教員免許をとるより時間数に余裕があり、帰りが遅くなることがあまりありません。また、子どもと触れ合う機会を十分確保することもできます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は、教職科目や小学校専門科目の勉強が主な内容です。 二回生からは各学科ごとの専門科目がふえていきます。
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学科の男女比3 : 7
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志望動機高校の時に英語がすきだったこと、将来幼稚園の先生になるか母校の英語の先生になるか迷っていたので両方の免許が取れる学科、ということで英語教育専攻を選択しました。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師イング、河合塾
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どのような入試対策をしていたかセンターまではひたすらセンターの対策、特に苦手な理系をカバーするため英語は9割取れる対策をしていました。夏頃からは週一回程度大学の過去問にも手を出しました。センター後はひたすら英作文の練習をしていました。
投稿者ID：182650 -
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卒業生 / 2008年度入学
2016年03月投稿
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部教育協働学科の評価-
総合評価良い教師目指す人には、間違いなくサポートが充実しているのでオススメ。私は教員養成過程ではなかったが、友人の多くがサポートの手厚さに満足していた。
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講義・授業普通よっぽどの専門でない限り、別学科の授業も比較的気にせず受けることができます。私のいたコースでは専門が少なかったので、一般教養や他学科の授業も多く受けることができました？
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研究室・ゼミ普通私のいたゼミは自由のきく、何でもやらせてくれるところでした。面倒見は良かったと思います。こればかりは担当の先生に左右されるので何とも言えないです。
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就職・進学良い教養学科の中でも、通常の卒業では教員免許取得のできない専攻に行くと、教師になるためのサポートに特化しているこの学校では扱いが雑でした。徐々に良くなっている傾向はありましたが、教育大学という名を掲げている以上致し方ないとは言え、何かにつけて手薄な印象でした。
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アクセス・立地悪い「大学前」という名のついた最寄り駅だけど、校門に着いてから建物までが長い階段で、共通棟まで門から10分はあります。山の上なので過ごしやすさは抜群です。
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施設・設備普通可もなく不可もなく、と言ったところです。国立の、しかも教育大だとどうしても教員育成につながらない学科はあまり予算を割いてもらえてる感じはしません。だからといってパソコンは新しい物がすぐ入りますし、特別不自由はしません。
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友人・恋愛良い教員を目指す人が集まる学校なだけあって、非喫煙率も他大学より高いですし、先輩から何を教わるにしてもとても丁寧に教えてもらった記憶があります。とても平和で温厚な人柄の人が多いです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容一年目は一般教養ばかりで、二年目から心理学の実験を行いました。実験そのものよりも、実験の論文を原語で読んだり手順を学んだりする事が多く、しっかりと基礎を学べます。三年目は二年目に学んだ事を応用してグループで調査・実験をします。四年目は一人でそれらを実施します。
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学科の男女比2 : 8
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志望動機臨床ではない心理学がしたくて、「人間行動学」で探していたら見つけました。教養学科は教員養成を目的としている訳ではないので、教員志望ではなくても入りやすい学科です。実際に入ってみると様々な夢を持った人がいて、教育大だけど教育一色じゃないのが魅力的だと思います。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたか国公立はとりあえずセンター試験が肝なので、センター試験まではそれに全力を注ぎました。二次試験の小論文対策はセンターや私立が落ち着いてからでした。過去問は時間の把握のためにも必ずやった方がいいです。
投稿者ID：182129 -
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在校生 / 2015年度入学
2016年03月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い大教大は、学校の先生を目指している人にはとても最適です。小学校や中学校、高等学校の先生どれにでもなろうと思えばなれます
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講義・授業良い大学の授業は、先生になるために非常に役立つ授業がたくさんあります。学校への実習も充実しています。また、専攻教科の授業もあります。
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研究室・ゼミ良い研究室は、とても充実しているらしいです。自分のしたい勉強をみっちりできます。少人数で集中してできます。
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就職・進学良い大教大の学生は、多くの人が学校の先生になっていきます。その他の人たちは、学んだことを生かして企業に就職します
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アクセス・立地悪いアクセスは少し悪いです。大学の周りには、建物がまったくありません。ぶどうの直売所くらいです。逆に言えば、誘惑が少ないです
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施設・設備良い施設はとても良いです。特に、大学図書館が充実しています。大学図書館にしては珍しく娯楽のものがたくさんあります。
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友人・恋愛良い大教大は、先生を目指す人が多いので、同じ志しを持っている人がそばにいます。とても良い刺激お互いにうけあいます
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容先生になるための勉強やそれに加えて、英語の勉強
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学科の男女比4 : 6
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志望動機小学校の先生になりたかったのと、英語を学びたかったからです
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利用した入試形式推薦入試
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利用した予備校・家庭教師河合塾
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どのような入試対策をしていたか推薦入試のために英語で会話ができるようにしました
投稿者ID：182610 -
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卒業生 / 2008年度入学
2016年03月投稿
- 5.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部の評価-
総合評価良い教員になりたいと考えている人には良い大学である。特別支援教育教員養成課程では、特別支援学校と小学校の免許は必須なので、必ず取得することになる。その他、幼稚園教諭の免許も授業を受ければ取得可能である。人数も50人程度のため、学生の仲は深まる。教員試験合格率はかなり高いと思われる。しかし山の中にあるので、不便である。遊び場所も少ない。施設・設備も私立大学に比べると全く充実していない。
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講義・授業良い一般教養では通常の教養に加え、教員になるための、道徳や人権の授業がある。また専門の授業では、各分野の教授が授業をするので、実際の教育現場の状況も講義を通して知ることができる。総合大学でないので、学生の人数も少ないため、教授との距離も近い。
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研究室・ゼミ良い視覚障害について学ぶゼミ・聴覚障害について学ぶゼミなど、各障害の研究をしたり、教員採用試験に向けて勉強を主にするゼミなど、各目的に応じて分かれている。ゼミは週に1回で人数は多くても7人程なので、手厚いと思う。
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就職・進学良い教員を目指す人にとっては良いと思う。教員試験合格率もかなり高く、周りの友人と励ましあいながら、勉強や面接練習ができる。しかし一方で、一般企業への就職を考えている場合は、かなり厳しい。大学全体で、企業就職は少ないため、情報量の不足やし就職指導者が少ない。私は教員ではなく、一般企業を受けたのだが、情報収集に一番苦労した。学科の9割以上が教員を目指すなかで、孤独でもあった。
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アクセス・立地悪い山の中にあり、通学は不便である。また近くに遊ぶ場所もない。飲み会の時は、電車で時間をかけて移動した。しかし車通勤が可能であったので、車で通勤している学生も多かった。
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施設・設備悪い私立大学や総合大学に比べると、充実しているとは言えない。コンビニも大学の中に1つのみで、閉まる時間も早い。大学内はそんなに広くはないので移動は苦労しなかった。
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友人・恋愛良い特別支援教育教員養成課程は50人のクラスなので、全体的に仲は良かったと思う。女子の人数が圧倒的に多い。しかし他学科との交流はないので、他学科の人と交流したい場合は自分でサークルに入る必要がある。他大学との交流は全くなかった。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は一般教養が主で2年次は、専門の授業が開始した。3年次では教育実習へ行き、4年次は今まで単位をきっちり取得していれば、ゼミのみであった。
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所属研究室・ゼミ名山本ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要教員採用試験の学習を主にしました。教員採用試験が終われば、不登校や障害のある児童への家庭教師を通して、行動観察等を行い、卒論を書いた。
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学科の男女比1 : 9
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就職先・進学先市役所／事務職
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就職先・進学先を選んだ理由もともとは金融会社の事務職で内定していたが、就職活動をすすめるなかで福祉に関わりたいと思ったため。
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志望動機福祉について勉強したかったから。福祉の分野は高齢福祉や地域福祉、障害福祉などとても広く、他大学の社会福祉学科の入学も考えたが、浅く広く勉強するよりも一つのことを深く勉強したいと思った。小学校教員免許・特別支援学校教員免許・幼稚園教員免許を全て取得できることも魅力的であった。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師河合塾
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どのような入試対策をしていたか大阪教育大学はセンター重視のため、5教科7科目を勉強した。二次試験は小論文のため、二次の筆記の勉強の必要はなかった。
投稿者ID：191175 -
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基本情報
偏差値が近い国公立文系大学
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「大阪教育大学はどんな学校ですか？」という疑問に対して、他では見ることの出来ない先輩や保護者の口コミが記載されています。
学校選びの参考情報として、ぜひご活用ください。
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