大阪教育大学の口コミ 低い評価順 [p.24]

在校生 / 2012年度入学

アットホームな雰囲気の中で学べます。

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部第二部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指している人にとってはいい学校だと思います。また、夜間に開講している大学なので、学生の年齢層もばらつきがあるので、いろいろなことを学校生活で得ることができsます。
• 講義・授業

  良い
  それぞれの授業内容に合わせて、さまざまな先生がいらっしゃるので、講義を通して教師になるために必要なことを得ることができると思います。
• アクセス・立地

  良い
  二部のキャンパスは天王寺にあるため交通アクセスも良く通学しやすい環境になっています。また、JRや地下鉄、近鉄といった様々な路線が最寄り駅であることも特徴です。
• 施設・設備

  普通
  校舎自体は比較的新しいと思います。無線LANも配備されているので、パソコンなども活用できます。また、生協や学食もばっちり完備されています。
• 友人・恋愛

  普通
  ひとクラスの人数がそれほど大きくないので、すぐにクラスのみんなと仲良くなれると思います。学部内のカップルも多いと思います。
• 部活・サークル

  普通
  部活もサークルもいろいろな活動をしています。ただ活動時間が授業が終わる２１時からなのでそれほど長い時間は活動を行うことができません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の教員になるための知識や技術を学びます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  国立大で授業料が安く、自宅から近かったからです。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  小論文と面接の対策をしていました。

在校生 / 2023年度入学

山奥で勉強にも集中できる学校

2023年09月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学科ごとに将来の夢が固まっているため、価値観が合うが多く、過ごしやすい。また面接に合格して入学するため、あまり変わっている子がいない。
• 講義・授業

  良い
  講義は教員出身の教授が多く、実際の学校現場出会ったことの体験なども聞きながら、実践演習をすることが出来、将来に繋がる授業に思う。
• 就職・進学

  良い
  大学からの自治体への推薦枠もあり、教育大学ならではの教員にしっかりなれる人が多い。また、定期的に面接対策や教員にならない人のための講習会なども開かれており、就職活動がしやすい環境である。
• アクセス・立地

  普通
  駅から離れており、授業開始時間の20分前には駅に着いとかなければ授業に間に合わない。
• 施設・設備

  普通
  図書館は教員のなる様の本が多く、分野に凄く偏りがあるように思う。
• 友人・恋愛

  良い
  学科ごとに偏りはあるものの、男女比は全体で見たら１：１であり、教員を目指して入ってくる子が多いだけあって、コミュニケーション能力が高く、友人や先輩後輩が築きやすい。
• 学生生活

  良い
  単科大学であることからサークルの数はそれほど多くは無い。また、イベントは存在するものの学年が上がるにつれて参加率が急激に下がる傾向にある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生から専門科目があり、4年間でいくつもの免許取得のための授業を受ける。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  将来、就職でも有利になるように免許が複数採れるような学科であったから。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

卒業生 / 2020年度入学

専門的に勉強しつつ教員免許を取得可能！

2025年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  同学年のメンバーや先輩などに恵まれたのが大きいが、得るものがたくさんあった。しかし、教授の質は高いとは言い難い。可愛がられるかどうかが大きい。特に進路指導は無いので残念だった。
• 講義・授業

  良い
  教授陣の質が基本的に高い。どの授業を受けても、わかりやすく、質問もしやすい。また在学中に、自分の学科以外の授業も、講師陣に相談すると授業に参加させてくれる、など対応力もあり、様々なことを学べることがとても良い。
• 就職・進学

  悪い
  ほとんど学科の教授陣のサポートはない。ただ、教員などになるためのサポートはとても充実している。卒業してからもサポートを受けれるのもメリット。しかし、私のいた音楽の教授陣は、基本的にサポートが無かったので、残念だった。
• アクセス・立地

  悪い
  大阪の端、奈良との県境にあるので行きづらい。ただ、兵庫県から来ている人もいた。
• 施設・設備

  良い
  ホールも練習室もたくさんあったので、とても練習がはかどった。当時は気づかなかったが、今思うと幸せな環境だった、と思う。
• 友人・恋愛

  良い
  ここはさすが関西と言うべきか、人を排除することなく、ボケとツッコミの文化があり、和気あいあいと人間関係を構築できた。私は関西では無いところから進学したが、とても良い人間関係を築けた。
• 学生生活

  普通
  サークルに入ってなかったのでわからないが、イベントはたくさんあった。1年生時は五月祭というのがあり、他学科との交流もあった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  音楽理論、楽器演奏術、作曲理論、オーケストラ演習などさまざま。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  音楽教員を目指すために、志望した。しかし、入学後は演奏家を目指していた。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

卒業生 / 2017年度入学

夜だけど楽しく学べる大学

2024年08月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部第二部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の学びたいことがしっかり学べる学校かと思います。教育に特化しているので、教員を目指している人にはおすすめです。
• 講義・授業

  良い
  専門的な教授が多く、とても学びになりました。教員経験のある方も多いため、教員当時の経験談も話してくださるのはとても学びになります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教科に別れてゼミを選ぶことができます。実際に小学校へゼミの研究を申請して、子どもたちにも協力してもらい、研究を進めることができました。
• 就職・進学

  良い
  教育大学のため、教員採用試験のための資料等は多くあります。企業就職などでも、一部の方には進路サポート室などもあるようです。
  
• アクセス・立地

  良い
  天王寺が最寄のため、仕事をしながらの人も多く通っています。通いやすい立地です。
• 施設・設備

  良い
  狭い学校ですので、学習のための施設などは一部に劣ります。施設自体は綺麗な方がと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  みんな明るく、先輩後輩とも気軽に交流できるのはとてもよいです。
• 学生生活

  良い
  大学祭や、夏祭り、新入生歓迎のイベントなど充実しています。みんなで盛り上がる行事が多いですね。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に小学校教員になるためのことを学びます。中学校の理科や社会の免許を取りたい人は、その内容も学べます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  大阪で教員をしたいという思いがあり、小学校しか考えていなかったので、小学校教員養成課程を志望しました。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2021年度入学

まさにアットホーム。教職志望の為の学科。

2024年07月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  良い教員の方々に恵まれています。「楽しい授業」を作るための考え方や実例紹介、実践などを積極的に組んでくださり、学びのある日々です。
  あるべき授業は各個人で異なり、自分とは合わない考えの教員もいるため(教員間でもその違いを感じることはよくあるそうです。)合わない教員の講義は苦しむかもしれません。担当教員の講義は往々にして必修なので頑張って乗りきりましょう。
• 講義・授業

  良い
  教員を目指すのであれば、教育に関する質の高い講義を受けることが出来ます。専攻などにより必修講義は異なりますが、教員となるために必要な知識、模擬授業などの経験を十分得られます。
  ただし、教育関連の講義が殆どのため、他領域の講義は乏しいです。一般教養も教育に寄るため他大学のような思いがけない、面白い講義との出会いは期待できず、あったとして必修講義が多いため、必修と被り履修出来ないということも多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミにより活動内容は様々ですが実践的なものが多く、一ゼミあたりの人数も少ないため仲間と楽しく学べます。
  希望のゼミに配属されずとも教員とのコミュニケーションは取りやすい環境なので、他ゼミの教員に助言を貰うことも可能です。
• 就職・進学

  良い
  教職関係のサポートは文句なしです。過去の先輩による記録の累積があるため、それらをもとにしっかり就職活動に臨めます。
  対して企業就職は希望者が今までも少ないために不足を感じます。自分から積極的に動くことが強く求められるでしょう。
  教職は各自治体ごとに採用数が限られ、この地域で働きたいという強い希望を持つ学生が多いので、受からず補助教員となる方も多く、必ず教員が保証されるという訳ではありませんのでそこは本人次第です。
• アクセス・立地

  良い
  柏原キャンパスは大阪教育大学前駅、という駅から徒歩二十分ほど、山を登る必要があります。エスカレーターがありますが、ときたま整備やトラブルで止まります。夏場など、動かぬエスカレーターを睨み汗だくで階段をのろのろ登る学生達の姿は一見の価値ありと言えましょう。
  駅周辺にコンビニはなく、頼れるのは学内の購買のみ。あとたまに葡萄の直売所。豊かな自然環境、逞しい虫、あとたまにたぬきがいるとか。
  とはいえ構内で度々見かける猫は愛らしく、人馴れしていて撫でさせてくれます。春はツバメが構内に巣を作り、糞の不安はあるものの可愛らしい姿とさえずりを楽しめます。大学入口から駅までの緩やかな坂道は眺めがよく、春は美しい桜景色、雨の日は学生のカラフルな傘が見れます。
  私の学科は三回生から天王寺キャンパスに移動となります。天王寺駅に近いので昼食や夕食の選択肢が格段に増え、キャンパスも山よりずっと綺麗で天国です。付属校と合同のため、防犯面の都合上入校には必ず学生証が必要な点だけ面倒ですね。
• 施設・設備

  普通
  国立大学のため古さと、予算の少なさを実感します。教員の方々も少ない予算でやりくりしているので、頑張ってはいても画材の残量や調律のズレた楽器などが目に入ります。
  ですが図書館は教育関連の書籍がかなり充実しており、実習中などには確実に役立つだろう資料が豊富に揃えられています。
• 友人・恋愛

  普通
  模擬授業などグループでの取り組みが多いため、必然的に他者との関わりが生まれます。
  施設が古く寛げる空間のある大学ではないので、構内での豊かな活動はあまり目にしません。
• 学生生活

  良い
  サークルの数はそれなりに多いと感じます。教育関係のボランティアや人権関係の勉強サークルもあり、やはり教員を目指すのであれば興味深く感じるものも多いと感じます。
  学内のイベントは五月と十一月の二回であり、実施場所の柏原キャンパスが辺鄙な場所にあるもので、参加すれば楽しいものの、他大学ほどの賑わいはありません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校・幼稚園の教員免許がとれます。主に小学校と幼稚園で専攻が二つに別れており、合同講義も多いですが一方に入学したらもう一方について深く学べるかというと、そこは流石に不足を感じます。
  特に合同授業では小学校授業を作ることはあるものの、幼稚園保育を実際に考える機会は殆どありません。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  教員になりたい。子供が好きだったため。兄弟がいるので国公立大学と決めていたが、そのうち教育を本格的に学ぶならここだろう！と決めた。

在校生 / 2022年度入学

所属した学科の教科を専門的に学べる！

2024年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  専門的なことを多方面から学ぶことができるので、とてもいいです。また、学科の人数も少なめなので、先生と深く関わることができます。
• 講義・授業

  良い
  授業はおもしろいし勉強になるけど、立地が良くないです、、、。
• 就職・進学

  良い
  教採合格率が高いです。面接指導なども徹底的に行ってくれるので安心です。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は近鉄大阪線の大阪教育大前駅です。なにもないし坂がきつい。
• 施設・設備

  悪い
  コンビニ1つと学食2つ、レストラン1つとカフェ1つ、お弁当ショップ1つあります。ちょっと高い気がするしコンビニもう1つほしい！
• 友人・恋愛

  良い
  学科や部活、サークルなどは結構充実しています。色んな学科人と同じ授業を受けられるので出会いの場です。
• 学生生活

  良い
  文化祭は2回あるけどしょぼいです。サークルや部活はどこも楽しそうです！！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本国語教育のことについてですが、算数や理科社会、その他の教科も学びます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小学校の先生になりたかったのと、国語が1番好きで得意だったから。

在校生 / 2021年度入学

フレンドリー！です！

2023年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  まぁまぁいい方だと思います。ガッツリ勉強してなかったら置いていかれるのでもう勉強しないといけないです
• 講義・授業

  良い
  様々な授業が開かれてとても充実している。教授さんたちもフレンドリーでいい学校です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  とても充実していると思います。ゼミも何種類もあり自分に合ったゼミが受けられる
• 就職・進学

  普通
  普通です。よくもないし悪くもないという感じです。正常だと思います。
• アクセス・立地

  普通
  僕は遠いと思います。中学 高校と近いところを選んだから
  感覚がおかしいかもしれませんが遠いと思います
• 施設・設備

  良い
  とても充実していると思います。幅広く学ぶための設備が充実していると思いまず
• 友人・恋愛

  良い
  これは自分で頑張って下さい。学校ではどうしようもないです。僕はいませんでした
• 学生生活

  悪い
  普通だとおもいます。あるだけマシだと思います。少し増やしてもいいと思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  他の教育大と一緒です。別に特別なことはしていません。努力です
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  メーカー
  食品メーカーです、
• 志望動機
  子供たちと触れ合いたいと思いこの学科を選びました。なので子供たちと触れ合いたいと思い選びました

在校生 / 2022年度入学

いっぱい学べる！！！

2023年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  同じ目標に進んでいく仲間がたくさんいて、お互いに高め会えていける人が沢山いるので学ぶ環境がすごく良いです。
• 講義・授業

  良い
  充実している。養護教諭の先生になるために勉強になることをたくさんここの学科では学べるから来て良かった。
• 就職・進学

  普通
  そこそこいいのではないかなと思います。でもある程度は自分でしっかり情報収集することは大切だと思います。
• アクセス・立地

  良い
  私は近くに好きなお店かあるので、周辺環境はいいかなと思います。
• 施設・設備

  良い
  施設・設備は充実していると思います。でも少し老朽化が目立つものもあるので、そこは新しく買いかえるのもひとつの案かなと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ目標を目指している子がほとんどなので、お互いに支え合いながら高めあえる友達に出会えたので充実しています。
• 学生生活

  良い
  サークル選びには苦戦しました。どのサークルもすごく楽しそうで、大学生と言えばサークル活動も充実して生活を送りたかったので沢山悩みました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に養護教諭の先生になるための勉強をします。保健の知識であったり実習もあったりするので、様々な知識を身につけることが出来ます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  小学生の頃から養護教諭の先生に憧れていて、もっと色んなことを学んで、先生になりたいという夢を叶えれそうな大学を探していました。

卒業生 / 2017年度入学

教師になりたいなら最適の場所

2022年07月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部第二部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教職に就きたいなら最適と言えると思います。ぜひ一度は見学に行った方がいいと思います。周りも良い人で困ることはないと思います。
  
• 講義・授業

  良い
  自分は勉強が苦手でしたがそんな人にも分かりやすく説明していると感じていました。
• 就職・進学

  良い
  就活について分からないことがあれば質問しやすくサポートは十分あると思っていました。
• アクセス・立地

  良い
  まず治安がとても良く、学校に安心して来ることができると思います。
• 施設・設備

  普通
  校内も新しく、きれいで使いやすいです。ただ、トイレがあまりきれいではないので、気になる人には良くないと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルなどを通して友人関係は良くなると思います。皆さん良い人なのでいじめなどもあまり見かけませんでした。
• 学生生活

  良い
  サークルは種類もさほど少なくないので自分の好きなことを見つけるきっかけにもなるかなと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は総論を行い、2、3年次は自分の専攻を行っていました。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  豊中市立西丘小学校
• 志望動機
  自分が教職に就きたかったので、見学会で見てこの学校に行きたいと思ったからです。

在校生 / 2020年度入学

みんな活発で、親しみやすい子が多い

2021年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  良い
  専門的な科目が多く、先生の教え方も上手い。さまざまな角度からいろいろなことが学べる。ただ内容が被っているものも多い
• 講義・授業

  良い
  しっかりやってくれると思います。教師を目指している人にはいい学校です。
• 就職・進学

  良い
  教員の就職実績はとても良いです。サポートも十分だと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  柏原キャンパスは駅から坂道で、エレベーターが工事中の場合は地獄。大教生の間では、大学への行きを登山、帰りを下山といいます。
• 施設・設備

  良い
  図書館は教育系の本がたくさんあって、ほんとうに教員採用試験に強い、という感じです
• 友人・恋愛

  良い
  にぎやかな子が多いので、友達は比較的つくりやすいのではないかと思います
• 学生生活

  良い
  サークルはアウトドア系が特に充実しています。そういうサークルに入りたい人にはぴったりです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育と地域活動の連携など、おもに学校に関わることを学ぶ。外国について詳しくやるコースもある
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  大阪にあり、比較的入りやすい大学で、奈良や京都にも足を運びやすいため。