大阪教育大学教育学部養護教諭養成課程の口コミ[p.3]

卒業生 / 2012年度入学

将来の仕事に直結！資格もとれます！

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学んで資格を取り、将来への蓄えにしたい、楽しいキャンパスライフを送りたい方にはおすすめです。ぜひみなさんも後輩になってください。
• 講義・授業

  良い
  資格取得に向けてのカリキュラムがあるから、自分の将来を考えて、夢に向かって進むことができる点がオススメできます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数制で、ゼミの先生が将来のことや卒論のこと、なんでも相談に乗ってくれる点が良かったからです。
• 就職・進学

  良い
  資格取得に向けて、教職のコースもあり、将来の仕事に直結するような学びの場でとても良いです
• アクセス・立地

  悪い
  駅からは徒歩でも行けますが、少し遠く感じられます。夏は学校ついたら汗だくになってます。
• 施設・設備

  良い
  やはり教育の道の割には難関な大学というだけあり、研究施設が充実しています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル活動が盛んに行われているので、友達はもちろん、彼氏だってできます。学びもプライベートも充実できました。
• 学生生活

  普通
  沢山の種類のサークルがあるので、きっと自分のしたいことをできると思います。選択肢が多いのはいいことだと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  養護教諭資格取得に向けての教職の勉強、看護の勉強の両方を受けることができるカリキュラムです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  某市採用の小中学校養護教諭に就職
• 志望動機
  昔から先生になりたいという夢と看護師さんになりたいという夢があり、両方を叶えるのは養護教諭だと思ったからです。自分の学力にあっており、充実した学びの場ということで選びました。

卒業生 / 2012年度入学

切磋琢磨し合える場所

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 3]

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教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  実習が非常に充実しています。実際の保健室を模した実習室で、実践的な練習等も行うことができました。大学図書館もとても充実しており、教員になるために学ぶ環境が整っています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究の方法等、いちから丁寧に教えていただきました。ゼミ室にはいつでも立ち寄りやすい雰囲気があり、教員採用試験に向けての勉強も自然とゼミ室に集まって行っていました。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験対策の講座がいくつもあります。面接練習も筆記試験の模試も、教職教養の攻略についてもしっかりサポートしてくれます。
• アクセス・立地

  悪い
  通学のしやすさはいまいちです。大阪教育大前駅から校門までがゆるやかな上り坂、そこからエスカレーターを3台使ってやっと1番手前の棟にたどり着きます。山の中の大学なので、緑がいっぱいで自然豊かなところはとても癒されますが、最寄り駅が校舎に近くなく、また駅周辺にはコンビニひとつないのが少々不便かもしれません。
• 学生生活

  普通
  多くのサークル、同好会があります。自分から積極的に興味を持って踏み込んでいけば、居心地のよいところが見つかります。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  公立中学校

卒業生 / 2011年度入学

自然の中でのんびり学べます

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 1]

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教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  自分が学びたいという意志が強くないと、伸びない。学科全体のサポート体制が弱い。教授が当たりハズレがある。
• 講義・授業

  普通
  癖のある教授が多い。授業の内容が薄い。教授の説明が分かりにくい。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミによって内容に偏りがある。人数制限があり、希望するゼミに入れない。
• 就職・進学

  悪い
  面接試験対策の講師が二人しかおらず、予約が取りにくい。指導者が少なく、相談しにくい。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠く、山の上にキャンパスがあり、エスカレーターがないと階段で数百段上がらないといけない。
• 施設・設備

  悪い
  山の上のため、非常に不便。学生寮が、とても狭くて古くて汚い。
• 友人・恋愛

  悪い
  素敵な人が全然いない。チャラチャラした男性かダサい男性が多い。
• 学生生活

  悪い
  サークルはたくさんあるが、吹奏楽部の規模が小さくて、入る気にならない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校保健、学校安全、解剖生理学、生化学、薬理学、救急処置、看護学などについて学ぶ。３・４年生で病院実習や教育実習に行く。４年生でゼミに入り、卒業論文を書く。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  養護教諭
• 志望動機
  養護教諭になりたかったから。大阪でひとり暮らしをしたかったから。

卒業生 / 2011年度入学

教員に進路を絞るならオススメです。

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

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教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  教育関係に特化しすぎていて、学校現場に出た時の常識等が欠けている学生さんも多いように思われました。また、教授にやる気のない方もいらっしゃり、そういう方の講義が必修のため、もやもやしました。
• 講義・授業

  悪い
  教授の質にバラつきが大きく、養護教諭経験のない教授に養護教諭について教えられてもという感じでした。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分の所属していたゼミは良かったですが、設備、という面ではあまり充実しておらず、研究できるテーマが限られてきました。
• 就職・進学

  悪い
  受かる人は受かりますし、落ちる人は落ちます。本人任せでその後のサポートはあまりないように感じました。
• アクセス・立地

  悪い
  大阪教育大前駅が最寄り駅ですが、そこから徒歩で20分程度かかります。駐車場が多いので車で行くには良かったです。
• 施設・設備

  悪い
  キャンパスは広いが使用する棟があまりないので移動には不便がない。山奥すぎてキャンパス内に猪がでるので夜は危険。、
• 友人・恋愛

  悪い
  学部の人数が少ないので、同じ課程の人の名前は全員分かる。その分気の合う人を見つけることが出来なければ四年間厳しい。
• 学生生活

  悪い
  人数が少ないのでサークル数も必然的に少なくなり、選択肢が限られてきます。自分に合ったサークル等が見つかれば良いのですが。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  日本国憲法、道徳心理、発達と教育の心理学、実技体育(通年で1.2回生)学校安全などはどの学科も必修でした。
• 就職先・進学先
  各種学校

卒業生 / 2010年度入学

夢を叶える仲間が集う最高の学舎

2017年09月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  近畿で教師になりたい人は、大阪教育大学がオススメです。教師になるために必要な教育はもちろん、多くの学生が同じ夢である『教師』を目指しているので、モチベーションも上がり、仲間意識も強い学校です｡最高の仲間と最高の学舎で教師になるための力を確かに身につけることができます｡教師になりたいと願う高校生にはぴったりな学校なのではないでしょうか？
  未来の後輩になるかもしれない高校生たちには、この口コミを見て大阪教育大学に来てくれる人がいたら嬉しいなぁなんて思っています。皆さん受験頑張ってください！
• 友人・恋愛

  良い
  総合評価でも書きましたが、多くの人が『教師』という共通の夢を持っているので、結束力が強いのが大阪教育大学の特徴であり、長所です｡お互いにアドバイスをしたり、フォローしあったりしながら共に成長することができます。僕自身、大学を卒業してからでもよく大学時代のクラスメイトや友達と遊びに行ったり、飲みに行ったりもしています｡僕は、大阪教育大学でかけがえのない友を得ることが出来ました。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  塾の講師/高校教師

卒業生 / 2009年度入学

絶対養護教諭になりたい、努力できる人へ

2017年09月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  養護教諭の専門学科がある大学は限られているため、養護教諭になりたい人にとっては貴重な大学です。
  しかし、大学でどれだけ学べるかは、自分の意思でどれだけ熱心に勉強できるかによって変わってきます。学生の自主性によるところが大きいかと。
• 就職・進学

  悪い
  学科卒業生が全員養護教諭を目指すわけではなく、一般企業に就職する人も多いです。
  教員採用試験へのサポートは私学に比べると少ない印象ですので、いかに自分で向上心や具体的な目標・計画を持ち、努力できるかによります。
  面接練習をしてもらえる機会を積極的に利用しました。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスはしにくいです。
  大学前の駅はありますが、駅からは遠く坂も急で長い道のりです。途中エスカレーターはありますが。
  駅前にコンビニや飲食店はひとつもありません。
  自然は多いので、自然環境はよいですが。
• 友人・恋愛

  悪い
  共学ですが、学部の性質上学科内は全員女子でした。
  しかし彼氏がいる人は多かったので、皆サークルや部活、バイト先など色々なところで出会いがあったのかと。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教員採用試験に受かり、大阪府で養護教諭になりました。

卒業生 / 2008年度入学

自分で勉強しなければ厳しいです。

2014年06月投稿

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部養護教諭養成課程の評価

• 総合評価

  悪い
  教員になるには採用試験に受かりやすいと思います。ただし学校のサポートが手厚いわけではないので、自分で動いて勉強できる人でなければしんどいと思います。
• 講義・授業

  悪い
  授業の良さはピンからキリまでで、人気のある講義とそうでない講義と差があります。卒業に向けては、時間の無駄とも思える授業を我慢して受け続けないといけません。
• アクセス・立地

  悪い
  駅前には何もありませんし、構内へいくには長い坂道と長いエスカレーターか階段を登らなければならないためしんどいです。不便です。
• 施設・設備

  悪い
  設備自体は新しい印象を受けます。図書館は居心地がよく、よく利用していました。生協のおばちゃんたちもいい人ばかりでした。
• 友人・恋愛

  悪い
  自分自身のこだわりを持っている人が多かったように感じます。合わない人はとことん合わない…。学部は全員女子だったので、皆恋愛に関しては出会いを求めていました。
• 部活・サークル

  悪い
  サークルの種類は少なくはないかな…でもやはりピンからキリまであります。剣道やサッカーが強かった気がします。天体系のサークルやマンドリンのサークルもありました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の基礎から養護教諭の基礎まで幅広く学びます。
• 所属研究室・ゼミ名
  白石先生ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  学校保健全般について
• 学科の男女比
  0 : 10
• 就職先・進学先
  大阪府小中学校採用
• 就職先・進学先を選んだ理由
  地元で採用されたため。
• 志望動機
  養護教諭になりたいと思っていたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  後期試験はセンター試験と面接だったため、面接の練習を繰り返しました。