大阪教育大学教育学部初等教育教員養成課程の口コミ[p.2]

在校生 / 2018年度入学

沢山の刺激を受けることのできる場所

2020年01月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 5]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  実際にやってみるという事もあるので授業的には不満はないと思います。
  全体的に教授は、あまり書かずに表す人が多いので喋っていることをメモとることは、必須です笑
• 講義・授業

  普通
  充実した毎日をおくっています！
  実際に小学校などにも行けるので実体験で学べるところがいい所です！
• 就職・進学

  良い
  卒業後のアフターケアーも卒業生の方に聞いてみるとすごく良いと聞いているので私が、知っていることだけでもサポート体制は凄く良いと思います。
• アクセス・立地

  良い
  近くに施設が少ないので少し不便です。
  駅も少し歩かないといけない所が雨の日には、大変です。
• 施設・設備

  普通
  色々な教室があるので良いと思います。
  もう少し校舎が新しくても良いのではと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  学校の人はみんな一生懸命夢に向かっていて自分もいい刺激を与えてもらっています
  
• 学生生活

  良い
  サークルも自分のことを受け入れてくれているのでとても仲間で活動出来ることが楽しいです。
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  将来の夢である教育者になるための事をよりよく学ぶ事ができるところ
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  自分の夢に繋がる事がたくさん経験できることをしれたので志望しました。

在校生 / 2017年度入学

なりたい教師像に近づける

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  毎日充実しててとても楽しいです。アクセスが悪く通学は少ししんどいです。また設備も古いので綺麗なわけではありません。さらに、棟によってトイレの綺麗さが全然違うところが気になります。
• 講義・授業

  良い
  まだ1年間しか授業を受けていませんが、この1年間は専門的な授業は少なかったです。専門的な知識を求めて来ているので、もう少し専門的な授業があってもいいのになと思っていました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミはまだ始まっていません。先輩方を見ていると自分たちが興味のある分野について深めれるので楽しそうです。
• 就職・進学

  良い
  入学した時からすでに教師になる道が決まっているような感じです。私はもう教師になることしか考えていないので、さぽーと
• アクセス・立地

  悪い
  駅から坂を登らなければいけません。エスカレーターが1列しかないので、朝すごい混みます。歩いて登ることもできません。さらに駅に止まる電車の本数も少ないです。
• 施設・設備

  普通
  使えるピアノの台数が限られていて練習したい時にできないことが多いです。また教員養成課程の棟はとにかくトイレが汚いです。
• 友人・恋愛

  良い
  周りのみんなも同じように教師を目指している人が多く、将来の話をするのが楽しいです。また教師を目指しているだけあってコミュニケーション能力が高い人が多いので話も弾みます。
• 学生生活

  良い
  休みが少なくなかなか遊べませんがか、少ない休みの中で精一杯遊んだり働いて、部活もちゃんと頑張ることにとても充実感を感じています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的に幼児関係のことについて学びます。その他にも小学校教諭の免許を取るための授業や一般教養の免許があります。
• 就職先・進学先
  幼稚園教諭になってみせます。

在校生 / 2016年度入学

参考程度に……

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  学力差がとてもあります…。えっ、こんな頭悪いのに入ってるのっていう人もいれば、こんなに頭いいのにここに来たのっていう人もいます。自分次第で居心地が良くなるし悪くもなるなという感じです。
• 講義・授業

  悪い
  教育大学ということもあり授業数が他の総合大学に比べるとどうしても少ないと思います。
  また、学問的な興味を持てるような授業が少ないので自分で頑張って探してください。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室は自分が学びたいことはもちろん、先輩の意見を聞いて決めた方がいいです。
  あと研究室の先輩を見て判断することも大事だと思います。
• 就職・進学

  悪い
  国公立ということもあり自分で頑張ってっていう感じです。ただ、OBやOGがいたりするのでその人たちに頼るのもありです。
• アクセス・立地

  悪い
  とても通学しにくいです。立地が山なので仕方ないことところもありますが。なので、河内国分や堅下で下宿している人が多いようです。
• 施設・設備

  悪い
  あまり充実してない気が…。
  食堂をもっと大きくしてほしい。
• 友人・恋愛

  悪い
  同じ学科だと別れた後めんどうなので、サークルやバイト先、高校からというひとが多いです。
• 学生生活

  悪い
  やっぱり、サークルの種類は少ないです。

在校生 / 2015年度入学

素晴らしい大学

2017年09月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で勉強をしたいと思っている学生にはとてもいい大学だと思っています。教授も著名な方がたくさんいらっしゃいます。研究室は、自分の学びたい分野に特化して研究を進めることができ、研究を深めることができます。就職活動の実績も高いです。
  充実した学校生活を送ることができます。
• 講義・授業

  良い
  さまざまな教授や学外から集めた特別講師による授業が数多く設けられています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミによって積極的に活動しているところ、そうでないところがあるので、夏休み前に開催される説明会には絶対参加してください。
• 就職・進学

  良い
  さまざまな大手企業への就職実績があります。ただ、実績があるとはいえ、サークルに明け暮れていて就活に失敗する人も少なくはないので、注意してください。
• アクセス・立地

  良い
  学校の周りには安くておいしい定食屋さんが豊富にあるので、学生の多くはそこで朝食をとっています。
• 施設・設備

  良い
  学内の施設は比較的新しい
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活に所属すると趣味を共有できる友人がたくさんできます。しかし、大きい大学だけあって授業の選択の幅も広がるため、学科内て友人をたくさんつくることはこんなんとおもいます。
• 学生生活

  良い
  サークルがたくさんあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次はさまざまな分野を学び、これから自分が勉強したい分野を絞ります。そのうちの必修科目は全く自分が興味のない分野に割り振られる可能性もあるので注意が必要です。2年次の後期からはゼミがスタートし本格的に自分の興味のある分野を掘り下げていきます。三年からは比較的時間に余裕があるので自分の研究に費やす時間が増えます。四年次には卒業論文を書きます。
• 就職先・進学先
  大手メーカー

在校生 / 2015年度入学

良くするも悪くするも自分次第です。

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  まず、大阪教育大前駅なのに全然校舎まで近くありません。10~15分山登りをします。でもそこそこいい学校だと思います。なんせ腐っても国立ですから。
• 講義・授業

  普通
  そこそこいいと思います。それぞれの先生が、それぞれ思い思いに授業をしています。志が高い先生もいれば、そうでもない先生もいます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  そこそこだと思います。自分の足のようにこき使う教授もいれば、なにかを習得してほしいと思っている教授、出席すれば良しの教授など様々です。
• 就職・進学

  普通
  そこそこです。就職活動を気にはしてくれます。そもそも院に進む前提のゼミもあります。就職先のおすすめを紹介してくれる教授もいます。
• アクセス・立地

  普通
  下宿して原付バイクで通うのがいいと思います。駅から遠いし山登りが大変です。虫もたくさんいるため、歩いていても大変です。
• 施設・設備

  普通
  お金がある学科はホワイトボードを買ったり、マウスやパソコンを新調したりしていて良いです。古くなったものはもらえたりします。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルに入りましょう。友だちも増えるし先輩ともたくさん触れ合えます。2.3個は入るといいでしょう。過去問をもらうことが単位への鍵です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  勉強するもしないも、なにを得るも得ないも自分次第です。過去問さえあれば単位は取れるので、自分がありたい姿を忘れずイメージし続ける必要があります。

在校生 / 2014年度入学

目標がある人には良い

2017年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  きちんと目標を持って入った人にはいいと思う。ただ学力や偏差値で判断して入ったならば、少し違うと感じるかもしれない。
• 講義・授業

  普通
  やはり授業をするプロではないので、自分でいかに怠けず勉強できるかが重要。高校と違って誰も勉強しろなどと言ってくれないので、きちんと自分で計画を立てなければいけない。
• アクセス・立地

  普通
  交通の便はまあまあいいと思われる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教育専攻は、小学校全教科に関する満遍ない知識だけでなく、小学生に教える指導力や、発達障害などの教育問題にどのように対処していくか、多文化共生や、英語を中心とした外国語教育にどのように取り組んで行くべきかなどというように、非常に多岐にわたる内容について学習します。勉強だけでなく、まだ幼い小学校の生徒たちとどのように接するか、あとは幼児教育との接続なども重要になってきます。昼間の勤労経験やインターンシップなども体験することができます。
• 就職先・進学先
  どこかの大学院(特定を防ぐためここでは大学名は伏せる)

在校生 / 2014年度入学

楽しい学校生活

2017年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたいと思っている学生には本当にぴったりの学校です！
  先生たちも優しく個人に対してアドバイスもたくさんしてくれます。自分がなりたいと思う先生に近づけるし、とても充実した学校生活をおくることができます！まわりも同じ夢を持った友達なので相談もしやすく同じ夢を追いかける同士、ライバルとして学べます。サークルなどでは先輩後輩との交流も深く、先輩に相談をしたり後輩から相談されたり、縦のラインでも深い繋がりが期待できます。
• 講義・授業

  良い
  とても良い先生が多く、充実した学校生活を送れます！
• 研究室・ゼミ

  良い
  とても充実しています！！
• 就職・進学

  良い
  教師になるのを目標にしている学生がほとんどなので、学校側もたくさんのサポートをしてくれます。
• アクセス・立地

  良い
  駅から近いためとても良いと思います！
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活に参加すると趣味などを共有できるので友達がたくさんできます！！また、サークルや部活に参加していなくても人数が多いため、自分に合う友達がたくさん出来ると思いますよ！
• 学生生活

  良い
  サークルや部活はたくさんあるので自分にあったところに入ることができます！また、部活をやっていてもバイトはする時間があるので両立も可能です！！

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  教師

卒業生 / 2012年度入学

とても充実した4年間を過ごせます。

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 1]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指したいと考えているならうってつけの大学だと思います。教育実習を4週間行くことができたり、教員採用試験対策の授業など大学がしっかりとサポートしてくれます。
• 講義・授業

  悪い
  専門分野の授業に関しては大変興味深い授業をして頂けますが一般教養基礎科目については少し退屈な授業が多いと感じられる方もいると思います。
  特に教員を目指したいと考えているなら方なら教職についての勉強をより早い段階で学び知識を広げたり、専門科目についての授業をより多く学びたいと考えている方にとっては少し勿体無い時間になってしまうかもしれません。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私が所属していたゼミは自分がしているスポーツを科学的な視点で考察することができ、とても楽しく研究を進めることができました。
• 就職・進学

  普通
  教員志望の学生へのサポートはとても手厚いように感じました。
• アクセス・立地

  悪い
  大学の前に駅がありますが山の上にあるので上り下りは車やバイクがないと不便でした。一応バスも通っています。
• 施設・設備

  普通
  在学時代に少しずつ建物が新しくなっていきました。特に不十分だと感じるところはありません。
• 友人・恋愛

  良い
  とても充実していました。
• 学生生活

  悪い
  あまりしていません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般教養基礎や教職教養、専門科目です
• 就職先・進学先
  学校

卒業生 / 2012年度入学

温かい学科

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  専門的なので、自分の目指す校種にあった勉強ができる。また、実習や演習が充実しているため、実践にすぐに役立つ勉強ができる。
• 講義・授業

  良い
  専門的な先生が多い他、実際に教職に就かれて、その後に大学で教えられている方が多いため、実際の様子を授業の合間に聞くことができる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  もともと人数の少ない学科のため、ゼミ数は少ないが、そこで自分のテーマとしたい研究を存分にでき、また、アドバイスをいただけた。
• 就職・進学

  良い
  面接の練習機会多く、また、筆記試験のための講座も充実していた。
• アクセス・立地

  悪い
  電車の本数が少ないことと、最寄りからキャンパスまでが、少し遠かった。
• 施設・設備

  良い
  図書館は特に、教職で使用する文献も多く、また、卒論等で使うことのでにる文献が多かった。
• 友人・恋愛

  良い
  各学科の人数が少人数のため、仲良くなりやすい。また、縦のつながりもできやすい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  幼稚園教員に必要な考え方、例えば、遊びの大切さや生活習慣の捉え方を学ぶことができた。
• 就職先・進学先
  幼稚園教員

卒業生 / 2011年度入学

学び、遊び、つなげる

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  勉学と遊びをとてもいいバランスでできた。免許は必ず取れるので、保証はあるし、勉学にも集中できるので、意欲的に頑張れる。
• 講義・授業

  良い
  さまざまな授業やユーモア溢れる教授陣でとてもいい大学生活を送れたし、きめ細かいカリキュラムで卒業と同時に教員免許がもらえたこともありがたかった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教授がとても親身であたたかかったので、わからないことや学びたいことがしっかりわかった。
• 就職・進学

  良い
  卒業生のほとんどが教員になるので、規律がしっかりしている。教員以外にも道があるので就活もしっかりさせてもらえた。
• アクセス・立地

  良い
  山の上にある大学でしたが、エレベーターが設置されているので、不便は特になかった。
• 施設・設備

  良い
  国立ですが講義室はとても綺麗です。古いところもたくさんありますが、不自由はなかった
• 友人・恋愛

  良い
  サークルが充実してるので楽しい。アットホームな大学なので友達もたくさんできた
• 学生生活

  良い
  種類豊富なサークルで個々のイベントをするのでとても楽しかった。ほかのサークルも興味深かった

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  4年間通してとても学びがある。毎年、教育実習にいくので、子供と触れ合う時間も与えてもらえている。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教員
• 志望動機
  教員になりたかったので、より集中して学べる大学に進みたかった。制度も充実してるのでとてもいい。