昔ながらの雰囲気を大事にしている:京都女子大学発達教育学部教育学科の口コミ

卒業生 / 2011年度入学

昔ながらの雰囲気を大事にしている

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

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発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  ゼミの人数が少ないことや講義も実習形式のものはグループで行うことがあり、より少ない人数で取り組めたりした
• 講義・授業

  普通
  担当する教員によってはかなりわかりやすく丁寧に指導してくれる講義もあったが、適当な教員もいた。
• 研究室・ゼミ

  普通
  普段のゼミの進め方については一人一人丁寧に見てくれたが、卒業論文の指導になると他の教員任せなところがあった。
• 就職・進学

  良い
  人数が少ないので、就職などの状況を把握してくれ、気にかけてくれた。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から歩いて20分ほどかかり、最寄駅の路線も少なかったから。
• 施設・設備

  悪い
  私立だが学内はカフェなどの設置もなく、遅くまで自習したくても難しかった。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少ないので、全員と顔見知りになることができ、よく集まっていた。
• 学生生活

  悪い
  他大学との交流をあまりよしとせず、学内のサークルは堅苦しいものが多かった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許の取得を目指すか、心理学専攻では臨床心理士を目指して心理学の基礎知識を学ぶ。
• 就職先・進学先
  大学院進学、臨床心理士の資格を取得
• 志望動機
  関西の中で名の知れた女子大だったことや、京都の観光地にあるから