自分で積極的に学ぶ必要がある学部:京都女子大学発達教育学部教育学科の口コミ

在校生 / 2019年度入学

自分で積極的に学ぶ必要がある学部

2022年07月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  思っているほどサポートはない。先生になりたい！！と頑張る人と、途中でやっぱり違うな？となる人の間でモチベーションに差がある。
• 講義・授業

  普通
  先生が話しているだけの授業が多い。親身になってくれる先生とそうではない先生の差が大きい。
• 研究室・ゼミ

  普通
  希望通りのゼミに入れないことがある。自分は第2希望も通らず、なかなかしんどかった。
• 就職・進学

  悪い
  就職活動は、全くと言っていいほどサポートはない。自分で探して、自分で受けてという形になる。
• アクセス・立地

  悪い
  女坂という坂を2.30分歩かなければいけない。バスはあるがお金もかかるし、パンパンな時が多く、授業に遅れかねない。
• 施設・設備

  良い
  最近新しく校舎ができ、トイレなどはすごく綺麗で利用しやすい。
• 友人・恋愛

  良い
  自分次第でなんとかなります。サークルやバイトなど自分で交友関係を広めるのがいいと思います！
• 学生生活

  悪い
  自分は学内のものに所属していないので分からないが、入ったら充実していると思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  子供の心理学や、図工、音楽、教育実習における実際の経験など。
• 志望動機
  教員免許、幼稚園教諭の免許が欲しかったから。なかなか本命に受からなかったから。