教育について深く学べる学科です:京都女子大学発達教育学部教育学科の口コミ

卒業生 / 2009年度入学

教育について深く学べる学科です

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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発達教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  学部学科の講義はためになる授業もたくさんあります。校舎も改築が進んでいてきれいなところが増えてきています。付属の小学校での実習等もあり、教職を目指す人にとってはよい環境かと思います。人間関係は素晴らしいです。いってよかった、出会ってよかったと思っています。ただ、必修の授業や宗教の授業は時間の無駄・授業料の無駄と思うようなものもありました。
• 講義・授業

  悪い
  教職を取ろうと思うと、必修が多いのでプラスで取れる授業は必然的に少なくはなります。必修だけでもわりに充実した時間割になるでしょう。教科ごとの授業（家庭科、算数、国語、など）もたくさんあり、専門的な勉強ができます。実習等も多く、楽しめる授業もたくさんありました。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  先生によって当たり外れがあるような感じはありました。むちゃくちゃ熱心で熱い先生というのは特に思い当りませんが、しっかりとこちらから勉強し質問や相談に行くという形なら力になってくださるかと思います。
• 就職・進学

  悪い
  履歴書の添削や模擬面接、模擬グループディスカッションなどが行われていたので、うまく利用すると力になるのではないでしょうか。私の周りではあまり熱心に大学の就職センターに頼っている人はいないように思いました。
• アクセス・立地

  悪い
  京都駅からバスが出ていますが授業開始時間に合わせていこうと思うと当たり前ですがものすごく混みます。ものすごく並びます。そして間に合わなくても当然自業自得です。なので京阪七条から歩くことをお勧めします。２０分ぐらいです。ただしひたすら坂です。以上のことから立地に関してはよいとは言えないでしょう。
• 施設・設備

  悪い
  建て替えが進んでいる校舎はきれいです。基本的には古い校舎になるかと思われます。図書館もかなりレトロな感じです。
• 友人・恋愛

  普通
  やはりある程度志向の似通った人たちの集まりだからでしょうか、気の合う仲間とたくさん知り合うことができました。私の場合人間関係においては文句なしでした。4年間すごくすごく楽しかったです。性格がよい子やかわいい子ばかりで、やはり育ちの良い子が多いのかなと感じました。当たり前ですが女子大ですのでスクールラブはありませんでしたが、コイバナではよく盛り上がりました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １，２年次は一般教養の必修と教職のための必修がものすごく多く毎日朝から晩まで学校に行っていたように思います。３年次４年次には教育実習がありました。４年次は週1のゼミのみでそれすら就活でいけないこともあり、学校にいくことはかなり減りました。
• 所属研究室・ゼミ名
  稲塚ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  教授がやさしいです。雰囲気が良いです。専門的な指導や院への導きなどは期待できません。
• 就職先・進学先
  食品会社/営業職
• 就職先・進学先を選んだ理由
  縁があると思ったので。自分の志向と企業の方針があっていると感じたので。
• 志望動機
  教育学を学び教職をとりたい。でも心理学も勉強したい。と思っていたので、両方を学ぶことのできるこの大学のこの学科この専攻がぴったりだと思いました。また歴史ある大学で両親や祖父母も安心だろうと考えました。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  個別指導の明光義塾
• どのような入試対策をしていたか
  公募推薦で受かりたかったので、国語英語を念入りに勉強しました。英語は長文問題が出題されていたので長文を読み解く練習を繰り返し行いました。国語は文学史が苦手だったのですが必ず出題されていたので頑張って応募しました。小論文に関しては何度も書いて学校の国語の先生に添削してもらっていました。