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私立京都府/京都精華大前駅
生命科学部 口コミ
4.35
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在校生 / 2015年度入学
2017年04月投稿

- 4.0
[講義・授業 -| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 -| アクセス・立地 3| 施設・設備 4| 友人・恋愛 -| 学生生活 3]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。生命科学部先端生命科学科の評価-
総合評価良い自然豊かで空気が綺麗でのびのびとした環境がある。ただ、周りには何もなく寄り道するなどには適していない。
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アクセス・立地普通僕自身の家との距離はだいぶありますが、逆にその通学時間の長さでゆったりと落ち着けて帰りに勉強とかもできるため自分の時間というものを取れて逆にいいと思っている。それに、通学までの通る駅で色々と寄り道ができるので、普通に服を買ったら雑貨を変えるので何不自由ないと思う。
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施設・設備良いトイレが綺麗なとこと汚いとこがはっきりとしていて、旧校舎的なところと新校舎ではすごい差があり、逆に面白い。最近では新しい建物が建ったためすごいオシャレな学校になった気がする。学食等のご飯の施設も充実していて、らーめんが300円ほどで楽しめる。僕自身がらーめん好きなので、すごい嬉しい価格である。
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学生生活普通周りとはそんなに変わらないと思いますが、同じものでもいろんなサークルが存在するため、それぞれのサークルの特徴、良さを見定めて入ることで自分にあったサークルが選べる。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID:327281 -
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在校生 / 2015年度入学
2017年04月投稿認証済み

- 4.0
[講義・授業 4| 研究室・ゼミ 3| 就職・進学 3| アクセス・立地 2| 施設・設備 3| 友人・恋愛 -| 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。生命科学部先端生命科学科の評価-
総合評価良い授業は他と比べて忙しい方だと思うし、課題が多いですが、人数が少ないぶん、教員の方々や生徒同士の距離が近く、1つのクラスのような感覚でとてもすごしやすい
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講義・授業良い講義は必修科目が多く、また、生体についてのものが多く、生命科学に興味がある方にしては充実していると思う。先生の指導は、とても丁寧な先生とそうでない先生がいるが、自分のやり方次第では十分に充実できる。
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研究室・ゼミ普通三年の秋から配属になるが、成績順に行きたいところを選べる。自分が考えたり思い付いたりしたテーマでの研究をさせてくれる研究室とそうでないところがあるが、どちらも研究施設は充実していて、よい。
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就職・進学普通大手に就職できるのは、研究室の先生の良い悪いによるみたいであるが、サポートは比較的手厚くしてもらえると聞いている。
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アクセス・立地悪い最寄り駅からはバスがないといけないので、少し不便なところはある。
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施設・設備普通グラウンドが近くではなかったり、人数にしては学食が少なかったりするが、研究施設はいいと思う。
投稿者ID:327259 -
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卒業生 / 2011年度入学
2016年10月投稿認証済み

- 3.0
[講義・授業 3| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 5| アクセス・立地 1| 施設・設備 5| 友人・恋愛 2| 学生生活 2]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。生命科学部の評価-
総合評価普通奈良から通っていたので、学校が遠く、授業に出るのが精一杯でした。 サークルも満足にできず、他学部と交流できなかったことが残念でした。
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講義・授業普通専門授業のほとんどが必修科目で、専門以外に興味がある一般教養の授業が受けにくかったです。
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研究室・ゼミ良い自分の興味がある分野の研究室に所属できたので、特に不満は無かった。 人によるが、先生との相性もあり、つまらなかったという話を聞いたことがあった。
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就職・進学良い就職活動のアドバイザーがたくさんいて、相談しやすかった。 就職ガイダンスという、年に二回あったガイダンスは必要ないと思う。
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アクセス・立地悪い最寄り駅からはバスで通っていたが、学生がたくさんバスを待つので、バスが混んだり、遅れたりすることがストレスだった。
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施設・設備良いパソコンや実験室、実験器具などはたくさんあり、充実していたと思う。
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友人・恋愛悪い同じ学部の学生と一緒に授業を受けることがあったので、仲良くなった。 卒業してからも連絡をよく取っている。
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学生生活悪い他学部の考え方やライフスタイルが異なり、意見が合わない。 同じ学部の学生とは仲良くなれたので、その点では良かったと思う。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容生物のミクロからマクロまで広く浅く学べる。 実験動物の取り扱いに特に力を入れており、資格取得や技術向上ができる。
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就職先・進学先公務員
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就職先・進学先を選んだ理由自分が興味のあった分野に関連していたから。 また、先生が授業で紹介していて、その仕事に興味を持ったから。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID:289760 -
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在校生 / 2012年度入学
2014年06月投稿

- 4.0
[講義・授業 4| 研究室・ゼミ 4| 就職・進学 3| アクセス・立地 1| 施設・設備 4| 友人・恋愛 3| 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。生命科学部産業生命科学科の評価-
総合評価良いやりたい事が決まっている人にはいい環境です。そういった事が決まっていなくても、様々な研究が行われているので学部自体に興味を持っていれば充実した生活が送れると思います。
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講義・授業良い他学部との講義も一部受講できる点は総合大学ならではだと思います他学科との講義もあり、友人も増えるしいろんな勉強ができます
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アクセス・立地悪い大学自体が非常に不便なところにあります。山の中なので自然に囲まれた環境を是とするならばいいですが、夏場などは土地の特性上非常に暑いです。交通も不便。
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施設・設備良い最新の研究設備が整っています。学部の人数が少なめなので実験設備は充実しています。大学の立地上いろんな事が大学内でまかなえるようにはなっています。
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友人・恋愛普通個性的な人が多くいろんな人と友人になれます。他学部の知り合いも授業やサークルで交流する事でできます。
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部活・サークル悪い様々な活動が行われています。学内だけでなく、他大学との合同サークルも存在しています。サークルを立ち上げる事もできます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容生物についての知識をまなべます
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学科の男女比5 : 5
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志望動機植物に興味があったため
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利用した入試形式推薦入試
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どのような入試対策をしていたか面接練習を行いました
投稿者ID:22902 -
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在校生 / 2022年度入学
2026年05月投稿認証済み

- 4.0
[講義・授業 5| 研究室・ゼミ -| 就職・進学 4| アクセス・立地 1| 施設・設備 5| 友人・恋愛 4| 学生生活 4]生命科学部産業生命科学科の評価-
総合評価良い優秀な教員勢に支えられ、設備も十分であり、学ぶ意欲のある学生にとってはとても良い環境である。2年次以降は「食と農」「環境と社会」「医療と健康」のコースが設けられており、就職時の選択肢も比較的幅広いように感じる。自身の興味関心に合った講義を選択し、学ぶ機会がある。
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講義・授業良い生命科学の基礎から応用まで幅広く学ぶことができる。「生命科学と社会の産業をつなぐ」という観点から、実際にフィールドで調査を行いプレゼン形式で発表を行う講義や、英語発表する講義など、実社会に出てからも活かせるスキルを磨く環境があると感じる。また、私の在学当時に開講されていた講義では、学外から集めた環境分野の最先端で働く社会人特別講師による職業紹介・一問一答が毎週行われていた。学部の1-2年生のうちから様々な職業の選択肢を知ることで、就職活動に活かすことができたと思う。学科全体的に教員の質が高く、手厚いフォローがあるように感じた。
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就職・進学良い3年生の春学期に「生命科学インターンシップ」があり、生命科学関連の企業で就業体験ができる科目がある。マナーや身だしなみといった社会人としての基礎をイチから教わることができるため、一定のサポート環境はあるように思う。一方で、学部生の進学先は個人のモチベーションによってかなりばらつきがあるように感じる。大手企業を目指す場合は、大学の勉強以外でスキルや経験を主体的に身につけるほか、早めに情報収集やwebテスト対策を始める必要があると感じる。
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アクセス・立地悪い公共交通機関によるアクセスがバスに限られており、通学期間は特に混み合う。また、キャンパスが山奥にあり周辺に飲食店がないため、昼休みの学食の混雑は深刻である。
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施設・設備良い建物が全体的にかなり綺麗で、手入れが行き届いている。自習スペースや談話スペースが学内にたくさんあるため、不便さを感じることはない。
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友人・恋愛良い全学部共通のキャンパスということもあり、サークルや部活動を通して交友関係が広がりやすい点も魅力の一つとして挙げられる。一般科目や英語科目では、全学部の学生と交流の機会があり、授業を通して仲良くなるパターンがかなり多いように感じる。
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学生生活良い世間的な知名度はあまりないものの、学祭は多くのサークルや部活動が出展しているため、雰囲気は良いと思う。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次は生命科学の基本演習やパソコンの使い方といった基礎的な講義、2-3年次は一歩踏み込んだ専門分野の講義、3年次の秋学期に研究室配属、4年次は卒業研究。実験は1-2年生に実施。
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学科の男女比6 : 4
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志望動機さまざまな社会課題を解決するためには、それを裏付ける科学的な根拠を明らかにする能力と実社会に伝える能力の双方が必要であると感じた。生命科学の観点から専門知識を深めるとともに、社会への伝え方を考えることで、自分なりの社会貢献のかたちが見えてくるのではないか、と感じたから。
投稿者ID:1106887 -
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