京都教育大学の口コミ[p.5]

在校生 / 2021年度入学

目指している場所が高い人にぴったり

2022年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来教師になろうと思っている学生にはぴったりの大学だと思う。
  偏差値も高くて目指している場所が高い人にはぴったり。
  
• 講義・授業

  良い
  先生方の教え方が上手くて、教師になろうという気持ちがとても湧いてくる。
  
• 就職・進学

  良い
  僕は理科の中学校教師になりたい為通っているが、とてもサポートしてくれて味方になってくれる。
• アクセス・立地

  良い
  駅近で少し歩くだけなのでとても助かっている。
  市バスのバス停も目の前なのでアクセスはとても良い。
• 施設・設備

  良い
  全体的に施設が綺麗かどうかはわからないが、設備はとても充実していると思う。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ夢を目指している人などに触れ合える機会が多いので相談相手や友人ができやすい。
• 学生生活

  良い
  とても楽しくて、とても充実していると思う。
  大学から新しいことを始める人にはぴったりだと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  将来教師になるという目標を常に持ちながらそれを叶える為にどうすればいいか、どのような教え方が的確かなど。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  将来教師になりたいから。
  そう思った時にこの大学を見つけて自分にぴったりだと思い志願した。

在校生 / 2021年度入学

教員になりたい人のための学校

2021年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  免許取得が卒業条件なので、他の大学よりはとても忙しいと思う（特に理系領域）。ただ、やはり教員養成機関なので、教員になることに関して、色々な情報が手に入りやすい。
• 講義・授業

  普通
  もちろん教員になった時に役立つだろうという授業もあるが、授業延長が激しい授業がある。
• 就職・進学

  良い
  卒業できれば教員免許が取れるようなカリキュラムなので、教員になりたいいい学校だと思う。
• アクセス・立地

  普通
  京阪墨染もしくはJR藤森が最寄りで、徒歩10分程度。長い坂があるので、夏場はきつい。大学の周りには特に何も無いが、四条の方には出やすいので、特に困らない。
• 施設・設備

  悪い
  古い校舎で、あまり綺麗ではない。食堂がひとつしかないので、昼休憩はとても混む。あと、何故かは不明だが、冬場は異常に寒い。
• 友人・恋愛

  普通
  友人は基本的にみな面倒見がいい子ばかりで（おそらく教員志望だから）、とても仲が良い。ただ、小規模大学なので恋愛関係に失敗すると色々めんどくさいと想定される。
• 学生生活

  普通
  先輩と後輩関係がとても良い。活動も、活発なものが多いと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるために必要な教養科目である日本国憲法や、教育の歴史について、教員という職業についてなどの授業がある。あとは、どの科目の先生になるかにもよると思うが、専門科目について学ぶ。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  京都にあり、国立で、自分自身教育に興味があったから。教員志望ではない人も割と多い
  

在校生 / 2021年度入学

教員を志望する人には最適解

2021年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来学校教員になりたいとおもっている人にはとても向いている。とにかく教師になった時のことを考えさせられよい。
• 講義・授業

  良い
  基本的に全ての授業が教育向けで、教員志望の人にとってはとても役立つ授業しかない！
• 就職・進学

  良い
  メールでたくさん求人とかも送ってくれていて、しっかりしたサポートがされている。
• アクセス・立地

  良い
  JR、近鉄、京阪の駅が近くにあって大阪も京都もすぐにいけるので便利
• 施設・設備

  良い
  探している図書や、文献が沢山ありよい。また、実験器具も多く揃っている。少し、古いのが気になるひとは向いてないかも
• 友人・恋愛

  良い
  みんな、仲の良い空間で、人数が少ないため上も下も知っているという理想的な形になっている。
• 学生生活

  良い
  ほとんどのサークルが活発に活動しており、週一以上で活動しているので、活発すぎる！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育に必要な日本国憲法は、もちろんその他、小学校の教科内容の指導方法について教えてもらえる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  昔から教育に関する仕事につきたいと思っていたため、免許も色々とれるから

卒業生 / 2020年度入学

教育学において素晴らしい学校です

2026年05月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で勉強したいと思っている学生にはちょうど良いと思ってます。また、人に何かを教えたいのならば極めて良いのではないかと思います
• 講義・授業

  良い
  教授の座学は基本的に理解しやすいものが多く、質問に関してはすぐに返答もしてくださいました。良いです。
• 就職・進学

  良い
  学んだことを活かすために学校の講師として進む人が多かったです。実際のところ教育学校なのでそれで良いかと
• アクセス・立地

  良い
  全体的に綺麗で、あまりゴミなどは見当たりません。食堂や各教室も清潔で不快に感じるような場所はありませんでした。
• 施設・設備

  良い
  十分だと思います。全体的に清潔感があり、不快に感じる点はありませんでした。また、設備に関しても不足はなく、特に不便はしませんでした
• 学生生活

  良い
  サークルは充実しており、基本的に楽しめるものが多いです。イベントも熱を持って全力で楽しめるものが多く良いと思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は主に教育論や実技についての説明が多く、あまり実習はありませんでした。二年次から本格的に実習も始まります
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  昔から教育学に興味があり、実際に学べる学校を探した上でこの学校を選択しました。実際のところはいい学校でした
• 入学前後のギャップ
  入学前での説明では、すぐに実践的な実習に入れると思ってしましたが、実際のところは講習の時間がおおく、残念なところはありました
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2020年度入学

楽しく学べるエリート校

2025年10月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  担当者も真摯に向き合ってくれ、自分の将来について真摯に向き合い、向き合ってくれた
  今になってもとても満足している
• 講義・授業

  良い
  みんなと楽しく学べ、目標の教師になれた！
  分からないところについて、全て教えてくれた
• 研究室・ゼミ

  良い
  細かく分かりやすく教えてくれた
  資材が多く、たくさんの研究ができた
• 就職・進学

  普通
  十分すぎる
  先生が一人一人に真摯に向き合ってくれた
  サポートありがとう
• アクセス・立地

  良い
  交通機関が整った立地で不満のない登校ができた
  環境もらとても良かった
• 施設・設備

  良い
  施設量も多く、やりたいことを実現できた
  良い学生生活が遅れた！
• 友人・恋愛

  悪い
  陰キャだったため、友達も少なく、個人的な関わりを作ることができなかった
• 学生生活

  良い
  陰キャの自分でも良い雰囲気で楽しいイベントも多くあり、充実していた

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育関連全般やその他のことなど、様々な幅広い分野について、今後の生活についてなど
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  教師
• 志望動機
  将来教師になりたかったため
  先生に憧れていたから
  誇れる仕事だと思った

卒業生 / 2020年度入学

教員になりたい人たちへ

2025年05月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  可もなく不可もなくです私の学年は仲良くなったので楽しかった
  教師になりたい人はとってもいい学校だと思います。免許たくさんとれるので、頑張りたい人はぜひ
• 講義・授業

  良い
  学校の管理職経験者から各教科の専門の先生までいて勉強になります
• 研究室・ゼミ

  悪い
  これはゼミによりけり
  私のゼミはぜんぜんだった違うところにすれば良かった
• 就職・進学

  良い
  教師になるなら絶対いい
  全力でサポートを受けましょう
  私は教師になりましたが、関西圏で京教出身は暖かく受け入れて貰えます。
• アクセス・立地

  良い
  駅チカはやっぱりありがたい
  けど周りには何も無い
  何も無いので混んでいないというメリットとしても捉えられるかも
• 施設・設備

  普通
  国立ならこんなもんでしょうか
  綺麗とは言い難い部分も多いです
  秋の紅葉は素敵
• 友人・恋愛

  普通
  これは人によるのでは？
  クラス単位ではとっても仲良くなりました。
• 学生生活

  悪い
  小さい規模の学校なのでそこはあまり期待できません
  インカレサークルを探すのもありだと思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  3年生でメインの実習に、4年生で副免許の実習に行く。教採は自分で勉強しよう
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  小学校教諭
• 志望動機
  教育の分野に興味があり、小学校教諭を目指していたため。また、複数免許が取れるのも魅力

卒業生 / 2020年度入学

すごくいい学校だと感じました。

2025年05月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  すごくいいと思うのでぜひみなさまお越しいただければと思います。これからもこれを継続していってほしいです。
• 講義・授業

  良い
  とても満足しております。ぜひお越しくださるようお願いします。
• 就職・進学

  良い
  とても満足しております。ぜひお越しくださるようお願いします。
• アクセス・立地

  良い
  満足しております。これからもこれを続けていってほしいですね！
• 施設・設備

  良い
  とっても充実しております。ぜひ一度お越しいただければ幸いです。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係は良好だが、恋人といえる人がいなかった。今はいると思う
• 学生生活

  普通
  不満は特にない。改善してほしいところも特にありませんが、もっとイベントを楽しみたい人には不向きかも。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  子供との接し方を重点的に学びます。ぜひご活用くださることを願っております。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  金融・保険
  先生
• 志望動機
  先生になりたかったからです。みんなみんな、いい人たちでした。

在校生 / 2020年度入学

自分に合う学校を求めて

2024年08月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  京都教育大学ならではの実習もあるので満足のいく活動ができています
  自分はオープンキャンパスの学科体験でこの学校に決めたので1度見学するのもおすすめです
• 講義・授業

  良い
  様々な体験ができ先生方も親身に寄り添ってくれます！
  個人での練習も集中して取り組めます
• 研究室・ゼミ

  良い
  学年関係なく仲が良く、京都教育大学ならではの経験をすることができます
  
• 就職・進学

  良い
  7割程度の生徒が教員となっています
  実習での経験もとても役に立つと思います
• アクセス・立地

  良い
  坂は少し気になりますが、そこ以外はいい立地であると言えます
  墨染駅から徒歩10分ほどです
• 施設・設備

  普通
  新しくてキレイ！とまではいきませんが、通っている中で特に不自由はありません
• 友人・恋愛

  良い
  互いに協力しあいながら充実した学校生活を送っています
  学年関係なく仲がいいので楽しいです
• 学生生活

  良い
  自分に合うものを見つけ、充実した活動ができています
  今後にも活かせそうです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  様々なジャンルの音楽やそれを子供たちに伝えるための物事を学ぶことができます
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  教師をこれから目指していく中でオープンキャンパスに行き、自分に合っている学校だと感じたからです

在校生 / 2020年度入学

努力次第で強い繋がりは作れます

2023年11月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教科について専門的に学べるのでとてもいいと思います。少人数の学科なので友達もできやすいです。教授も親身になってくれます。
• 講義・授業

  良い
  教科の授業が好きで入学したので1、2回の時は一般教養ばかりで物足りなさを感じます。授業の内容は楽しいです。出欠が厳しい授業が他大学に比べて多い気がします。
• 研究室・ゼミ

  良い
  丁寧に相談に乗ってくれます。関連図書も多く、ジャパンナレッジの閲覧も学校からできるのでありがたいです。
• 就職・進学

  良い
  教職に着くならサポートはかなり手厚いと思います。企業就職を考えているならサポートの物足りなさを感じるかもしれません。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅が複数ありアクセスはいいと思います。強いて言うなら特急は止まりません。
• 施設・設備

  普通
  可もなく不可もなくだと思います。研究室のある塔はかなり古いです。
• 友人・恋愛

  普通
  小さい学校な分、顔見知りはかなり増えます。サークルに入るとより強固な繋がりが出来ると思います。
• 学生生活

  良い
  サークルの種類は多く、自分たちで作ることもできるようなので自由度は高いと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1、2回生時は一般教養がほとんどです。徐々に専門科目が増えてきます。オプションで図書館司書や特別支援学校の免許も取れます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教員
• 志望動機
  教員になりたいと思っていたことと、京都に住みたいと思っていたから。

在校生 / 2020年度入学

学校の先生になりたい人のための学校

2023年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学校の先生になりたい人にはすごくいい大学だと思います。高校生活の延長のような感じもしますが、普通に大学生活を楽しむことができます。
• 講義・授業

  良い
  出席が大切になりますが、それほど厳しすぎず程よく勉強できます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年の後期には所属ゼミを決定し、教育学、言語学、文学の5個のゼミから関心のあるゼミを選びます。
• 就職・進学

  良い
  教員になるための支援はすごく手厚いです。就活は個人で頑張っているイメージです。
• アクセス・立地

  良い
  JRからは徒歩5分程度ですごく便利です。ただ周辺のご飯屋さんは少なく、少し離れたところにあります。
• 施設・設備

  悪い
  古い施設が多く、ゼミ室等も専攻によってはほとんど使える場所がない場合もあります。
• 友人・恋愛

  普通
  小さな大学なので、合う合わないがはっきりとしていると思います。
• 学生生活

  悪い
  サークルの種類は少ないので、合う合わないがはっきりしていると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  3年次辺りから専門の勉強が増えてきます。それまでは小学校の免許取得に必要な授業に追われているイメージです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  学校の先生になりたいと思い決めました。学校の先生になるためのサポートはすごく手厚いです。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他