滋賀県立大学人間文化学部の口コミ[p.9]

卒業生 / 2008年度入学

真面目な生徒が多い学科

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

人間文化学部生活栄養学科の評価

• 総合評価

  良い
  真面目な生徒が多く、少人数で先生との距離も近いので質問も気軽にできて勉強しやすい環境にあると思います。
• 講義・授業

  良い
  資格に直接関係することだけでなく、教授によっては自分の得意分野の話をされるので、物足りなく感じる時もあるかもしれません。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミの人数が限られているので、必ずしも入りたいゼミに入れるとは限りません。国から頼まれて研究する研究室もあるので満足できると思います。
• 就職・進学

  普通
  半分くらいが管理栄養士として就職してるように思います。大学院に進学する人も毎年3?4人います。教授の紹介で就職できる人もいるみたいです。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅から遠いので不便だと思います。その反面、大学は琵琶湖の近くにあり自然が多く静かな場所にあります。
• 施設・設備

  普通
  建物は近代的で個性的な建物だと思います。また、敷地が建物に対して広く、自然もたくさんあります。最近駐輪所が増設されたみたいです。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活内での恋愛が多いように思います。看護学部と工学部との交流が毎年あるみたいでそこからカップルが誕生していました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  栄養学についての基礎知識、実験、病院・保健所での実習。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  卒業と同時に管理栄養士試験受験資格が得られるので。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  問題数を多くこなす。過去問を解く。採点をし、間違ったところの解説をしっかり読み理解する。

卒業生 / 2008年度入学

少人数で先生との距離が近い

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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人間文化学部生活栄養学科の評価

• 総合評価

  普通
  少人数なので先生との距離も近く、分からないことがあればすぐに質問できる環境だと思います。また、学生の方も真面目で意識が高い人が多いと思うので、モチベーションの維持、向上につながると思います。近くに琵琶湖があり、自然も多い学校なのですが、最寄駅から遠いことが欠点だと思います。
• 講義・授業

  良い
  栄養の分野で有名な教授もおられるので、講義はとても面白いと思いますが、栄養士の資格のための授業というよりは、先生方の趣味・志向でお話しされる場合もあるようです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  人気の研究室は争奪戦になるので、在籍してる間に何を研究したいのかを決めておくといいと思います。人気があるからこの研究室を選ぶのではなく、したいことができる研究室を選ぶべきです。
• 就職・進学

  良い
  院までいくと教授の推薦で就職できる場合もあります。栄養学科ですが、栄養士としての職に就く人は約半分くらいだと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  琵琶湖の近くに立地し、自然が多く広々としているのですが、最寄駅からは少し遠いです。バスも出ていますが本数は少ないです。最寄駅も快速しか止まりません。学生のほとんどが自転車を利用していると思われます。
• 施設・設備

  良い
  校舎は新しく、斬新なデザインだとお思います。また、建物に対して敷地が広く、バス停や駐車場からは少し歩きます。最近は新しい学科が増えたりして、新しい校舎もありどれも特徴的な建物になっています。
• 友人・恋愛

  良い
  基本的にどの学科も真面目な人が多い印象でした。部活やサークル内で恋愛をしている人が多かったです。少人数なので濃い友情が築けるかと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  栄養学についての基礎知識、病院への実習、実験、調理実習等があります。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  管理栄養士の資格が取りたっかたため。卒業と同時に試験の受験資格がもらえるから。
• 利用した入試形式
  一般入試

卒業生 / 2008年度入学

滋賀県立大学生活栄養科

2014年07月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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人間文化学部生活栄養学科の評価

• 総合評価

  普通
  立地は琵琶湖のほとりに立っており、周りは畑や田んぼ、民家です。
  大学自体も柵や塀がなく開放的な雰囲気。のんびりとした雰囲気が好きなかたにはあっていると思います。ただし、交通の便が悪いです。最寄の駅からは自転車で３０~４０分かかります。バスは主に１時間に２~３本。免許があるなら車で来たほうが便利です。
  部活・サークルは良くも悪くも大学の部活という感が否めないでしょう。一部全国大会や他大学との合同部・サークルもあります。金銭的に余裕のない方にはお勧めしません。
  
  
• 講義・授業

  普通
  講義は１回生では基礎学問を中心に行います。全学部共通で取得する、英語と第二外国語、そして大学の特色である琵琶湖・環境についての講義の環境マネジメントというものが強制で取得させられます。２回生から専門系を選択し、栄養価だと調理実習、食品の科学、臨床栄養学などの専門知識を取得します。栄養科の教授陣は医者か農学博士がメインで、助教・準教授に管理栄養士がいました。
  ３回生の夏休みには外部の病院や保健所で実習があり、夏休みはつぶれます。
  当時は文系出身者でも受験が楽な大学でしたが、文系から入った人は生化学などでだいぶ苦労をするでしょう。

その他アンケートの回答

• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  惣菜メーカー
• 就職先・進学先を選んだ理由
  もともと料理が好きなので、近所のスーパーに自分の好きなものを並べたいと思いました
  。
• 志望動機
  食に関する資格がほしいと思って、管理栄養士を高校の２年生から目指しました。
  しかし、すでに文系に進学してしまい、高校で化学を学ぶことはほとんどありませんでした。
  国公立で理系科目１本で受験できるのが滋賀県立大学だけだったので受験しました。
  前期は英語と理系科目１つでしたが、後期は生物のみでの受験が可能だったので助かりました。
• 現役or浪人生
  現役
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した参考書・出版社
  学校で配布された教科書と資料集・先生が印刷してきた参考書のプリント・赤本
• どのような入試対策をしていたか
  赤本で過去問を解き、大体の傾向をつかみます。この時点で生物Ⅱは教科書前半のみでいいことがわかりました。
  あとは参考書のプリントをもらっていくつも問題を解きます。
  間違えたところをノートに５回書いてから、次の問題を解きます。
  

卒業生 / 2007年度以前入学

のどかな環境♪

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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人間文化学部人間関係学科の評価

• 総合評価

  普通
  滋賀県の地域のことや特色を学ぶ県立大ならではの授業項目も多いが、本当に何かを得たい、吸収する、身につけたいという姿勢で臨んでいかないと、学んでいる実感を得ることは難しい様な気がします。立地は普通電車しか停まらない駅から更にバスで15分、自転車なら25分というなかなか不便で通いづらい場所にあり、免許を取って車で通学する学生も多いです。駐車場はあります。ただ、この立地が逆に勉強に集中しやすい面もあるのではないかと思います。周りにいわゆる遊べるスポットがないので、授業をさぼって行く様な場所もなく、勉強に集中できる環境でもあります。琵琶湖が目の前、滋賀を感じられる環境はとても良いです。通っている学生も、地方からの下宿者も多いですが素朴でのんびりした人が多かったような気がします。
• 講義・授業

  普通
  「人間関係」について学ぶ学科なので、心理系の科目はいくつかありますが、あまり専門的な知識を深く掘り下げるというよりは、各先生の研究分野や興味のある内容についての講義が多かった気がします。いわゆる心理学のテキストで学ぶ様な専門用語、有名な実験や研究は自身で学んでいかなければいけません。
• アクセス・立地

  悪い
  立地は普通電車しか停まらない駅から更にバスで15分、自転車なら25分というなかなか不便で通いづらい場所にあり、免許を取って車で通学する学生も多いです。駐車場はあります。ただ、この立地が逆に勉強に集中しやすい面もあるのではないかと思います。周りにいわゆる遊べるスポットがないので、授業をさぼって行く様な場所もなく、勉強に集中できる環境でもあります。琵琶湖が目の前、滋賀を感じられる環境はとても良いです。少し離れたところには飲食店やスーパーもあります。
• 施設・設備

  良い
  比較的新しく出来た大学なので、施設は割と綺麗でデザインがオシャレです。公共建築100選に選ばれていると聞いたことがあります。敷地内に池や芝生があり、鴨がいて面白いです。
• 友人・恋愛

  普通
  地方からの下宿者が多く、素朴な人柄の人が多かった気がします。学科自体の人数が少ないので、割とみんな仲も良く、平和でした。1回生の秋に泊りがけの実習があり、それでいろいろな人と話す機会もあり、仲が深まったような気がします。
• 部活・サークル

  普通
  部活・サークルには入っていなかったので、詳しくは判りませんが近隣の大学との交流などもあり、参加している人はまさに大学生活のメインが部活やサークルで楽しそうでした。学園祭ではサークル単位で出店したり、発表したりしていました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  人間関係＝コミュニケーションについて様々な分野の心理学から多角的な学びを得られる。
• 所属研究室・ゼミ名
  発達心理学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  発達心理学の世界では権威のある先生でしたので、チンパンジーや幼児の研究から「発達する心」について最新の情報・研究を学ぶことが出来ます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  滋賀医科大学 脳神経外科 医局秘書(非常勤職員)、クラシックバレエ講師
• 就職先・進学先を選んだ理由
  小さい頃からしているバレエに携わる仕事を続けたかったので、非常勤で時間の融通が利く仕事場を選びました。正社員の様に収入が安定しているわけではありませんが、自分の好きなこと・やりたいことも継続していける、プライベートも充実させることが出来る今の働き方には満足しています。
• 志望動機
  家から通え、学費も安く自分の学びたい「心理学」分野の学科のある大学だったため
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  二次試験対策として国語・英語の学習に重点を置きました。

卒業生 / 2007年度入学

アットホーム

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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人間文化学部人間関係学科の評価

• 総合評価

  普通
  少人数なので全体の仲が良いです。
  授業は講義ばかりでなく、フィールドワークや討議などの実習もあるので退屈しません。
  場所が駅から離れており、自転車がないと移動が不便というのがつらい。
• 講義・授業

  普通
  授業は講義ばかりでなく、
  フィールドワークや討議などの実習もあるので退屈しません。
  あまり深い内容まで学べないのが残念かな。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分の好きな論文などを取り上げて発表、
  その後教授が一方的に喋るという内容だったのでつまらなかった。
  ただ、内容はゆるく、お菓子などを振る舞ってくれたのは良かった。
• 就職・進学

  普通
  就職についてはあまりサポートしてくれない。
  学んだ内容を直接就職に活かすのは難しい。
  そのため、業種はかなりバラバラだった。
  良い意味で言えば、色々な分野に可能性がある。
• アクセス・立地

  悪い
  場所が駅から離れており、自転車がないと移動が不便というのがつらい。
  バスもあるが、本数が少ない。
  周りは何もないので、ちょっとした空き時間は大学にこもるしかない。
• 施設・設備

  普通
  比較的新しいので、構内はきれい。
  学習に必要な環境もある程度揃っている。
  しかし、トイレに石鹸や乾かす機械がないのは不便だと思った。
• 友人・恋愛

  良い
  少人数なので全体の仲が良いです。
  学園祭は学科が一丸となって取り組みます。
  穏やかな人が多く、居心地は良い。
  大学全体の男女比はあまり変わらないので、
  異性と出会うチャンスは十分にあり。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  心理学や社会学が中心に、幅広い内容を学べる。
• 所属研究室・ゼミ名
  那須ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育に関連した論文を取り上げ、ゼミで紹介。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  東洋紡績株式会社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  在学中に内定を得られず、ニートは避けたいと思った。
  卒業後にたまたま採用されたので入社した。
  派遣の為、正社員を目指すために1年で退職したが。
• 志望動機
  心理学が学べるところを探していて、高校の先生が紹介してくれた。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない。
• どのような入試対策をしていたか
  国語や英語の論述問題を解いたり、面接の練習。

卒業生 / 2007年度入学

教員が親切

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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人間文化学部人間関係学科の評価

• 総合評価

  良い
  夢をさがしたいと考えている人にはとてもいい大学だと思います。授業の選択範囲が広く、授業の選択次第で様々なことを学ぶこともできます。
• 講義・授業

  良い
  授業の選択範囲が広く、授業の選択次第で様々なことを学べます。個人の趣向に合わせたが選択可能です。選択肢が多い分、どの講義にするかすごく迷う時もありますが、幅広く知識を吸収したい人にとって理想的だと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  個人の趣向に合わせゼミ選択が可能です。選択肢が多い分、どのゼミにするかすごく迷いますが、幅広く知識を吸収したい人にとって理想的だと思います。
• 就職・進学

  普通
  様々な企業への就職実績があります。学生課で就職相談にのってくれたりしますが、就職に対しては有利な印象がありません
• アクセス・立地

  悪い
  構内散策は楽しいです。図書館、学食、生協も近い。あひるがかわいくいやされます。駅までは５０分くらいですが、バスがあります
• 施設・設備

  普通
  設備は新しいものなどが多いのではないかと思います。新しい校舎だったので非常にキレイでした。学部棟は迷路の雰囲気を醸し出しています
• 友人・恋愛

  普通
  基本的には、真面目で地味な人が多かったです。他学部の学生とも割りと授業などで交流できるチャンスが多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  心理、社会、教育についての基礎知識から基本技術までを学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  研究室、ゼミ
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  心理学が学びたいと思い、この学科のカリキュラムが魅力だったため。
• 利用した入試形式
  一般入試

卒業生 / 2007年度入学

アットホームな雰囲気です

2015年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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人間文化学部人間関係学科の評価

• 総合評価

  良い
  少人数制で、フィールドワークやグループ演習などが充実しています。講義のようにただ聞いているだけではなく、主体的に参加する授業が多いので退屈しません。
• 講義・授業

  普通
  特定の領域に偏らず、社会・心理学を中心とした様々な内容が学べます。ただ、あまり深い内容については触れないので、掘り下げて学習したい人には物足りないかも。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅からは徒歩でおよそ1時間。通学の手段はバスか自転車が大半です。大学の周りには何も無いので、立地としてはとにかく不便です。
• 施設・設備

  普通
  公立なので充実してるとは言い難い。トイレの手洗い場に乾かす機械や石鹸が無い。お湯が出るようにしてほしい。冬はつらい。
• 友人・恋愛

  良い
  全体的に仲が良く、ドロドロした感じもほとんど無し。自ら壁さえ作らなければ、すんなりと溶け込める。定期的に飲み会などのイベントを開いており、みんな楽しく過ごしています。
• 部活・サークル

  普通
  大学の規模が大きくないので、数としては多くない。しかし、学業やバイト以外の大半んの時間を部活やサークルに打ち込んでいる人もおり、充実した時間を過ごしている人も多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  社会学や心理学を中心に、語学や人間学など。
• 所属研究室・ゼミ名
  那須ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  教育心理学が中心。でも、自分の学びたい内容を研究できる。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  某大手企業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  深い理由は無い。応募してたまたま内定を得られたのがそこだったから。
• 志望動機
  心理学を学べる。少人数のため、学業に取り組みやすそうだったから。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接対策をしたが、一般入試対策が中心だった。