滋賀で教師をする土台作りができる学部:滋賀大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

卒業生 / 2017年度入学

滋賀で教師をする土台作りができる学部

2021年09月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教師志望の人にはとても集中できる環境。ただ教師として人としての視野を広げるには不向きな環境。銀行型教育を再生産しないために何をすべきか、学生、教員、事務それぞれで検討しなければならない。
• 講義・授業

  普通
  滋賀で教師になりたい人にはおすすめ。それ以外の勉強は自分でしていく必要がある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  アットホームな研究室が多い。私は1人だけだったのでよく先生と話せた。
• 就職・進学

  良い
  滋賀で教師になる人は高確率で就職できる。それ以外の人は自分の強みを見つけて就活する必要あり。
• アクセス・立地

  普通
  アクセスは良くない。自分のバイクや車で来られるので人による。
• 施設・設備

  悪い
  中学校のような校舎。教師を目指す人が多いからちょうど雰囲気があっていいかも？
• 友人・恋愛

  良い
  良くも悪くも他学年とも交流せざるを得ない環境。教師志望が多いので人間的にひどい人は少ない。
• 学生生活

  悪い
  サークルより部活中心。高校生活の延長のようなイメージがぴったりあう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許に必要な科目がほとんど。一般教養の数も種類もそれほど多くない。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  早稲田大学大学院
• 志望動機
  滋賀で教師になりたかったからだが結局教師になる予定はない。銀行型教育からの解放を目指す。