福井大学教育学部学校教育課程の口コミ[p.6]

卒業生 / 2012年度入学

充実した大学生活を送ることができる

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  教職を目指す人にとってはとても整った環境であり、同じ志を持っている仲間とも出会える。充実した大学生活を送れると思う。
• 講義・授業

  良い
  同じ課程を選択している人たちと学年を超えて関わることが多く、上の学年の人たちから様々な情報がもらえる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数制であり、細かく先生に卒論を見てもらえ、他の人の卒論を見て学べることも多い。
• 就職・進学

  普通
  教職を取っていたため、就職は分からない。就職を希望していた友人は自分で就活していた。
• アクセス・立地

  良い
  近くに駅があり、周りに契約駐車場もある。福井の中心らへんにあるため、他の場所に移動しやすい。
• 施設・設備

  良い
  綺麗に保たれており、図書館やパソコンが設置されている場所もあり、設備は整っていたと思う。
• 友人・恋愛

  良い
  授業やサークル活動を通して、多くのひとたちと関わる機会が多かった。
• 学生生活

  普通
  サークルには属していなかったため、分からないが、友人は楽しそうだった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1・2年次は幅広い一般教養、学校教育を学び、3年ごろからは自分の興味のある分野や教科に特化していくことになる。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教育関係
• 志望動機
  福井県で唯一、公立での教職免許が取れ、実際に子どもたちと関わる機会が多かったため。

卒業生 / 2012年度入学

つまらない

2017年06月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  悪い
  教育方面に力を入れているため、他の部分が疎か。地域の課題に対する解決策を見出すなどと言うがすべて学生任せ。授業もカリキュラムも中途半端なもので、きちんと学びたい人にはとてもではないがおすすめできない。もっといい学科をもった大学が他県にはもちろん福井県内にもあると思う。福井大学は国立大とは名ばかりの俗に言うFラン大学。
• 講義・授業

  悪い
  充実していません。先生の指導もたいした期待はできない。中にはいい先生もいるが、ごく少数かつ年配で非常勤講師をなされている方。若い先生については言及するまでもなく能力不足。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  工学部は充実しているのでは？教育学部はたいしたことありません。
• 就職・進学

  悪い
  十分ではない。県内の中小企業ならばたいてい誰でもどこかしらは入れる。それを大学側が支援と銘打って強制し、学生がまんまとのせられる。大学は就職率ナンバーワンなどという飾り文句を消したくないだけ。それしかないから。
• アクセス・立地

  悪い
  せますぎる、住宅街の中なので騒音などの迷惑が計り知れない、駐車場が極めて少なくたいへん不便。最悪だと思う。
• 施設・設備

  悪い
  グローバル化に乗じてさまざまな施設を設けたはいいが使用率も少なく無駄になっている。使ってもらおうという気もなく、ただもったいないだけ。
• 友人・恋愛

  良い
  これに関しては大学は関係ない。切磋琢磨する仲間を求める人には絶対合わない大学であることは断言する。
• 学生生活

  悪い
  普通。他大学と比べても優ってるとも劣ってるともいえない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育、法学、英語、その他
• 就職先・進学先
  大手メーカー

在校生 / 2012年度入学

自分でつくる、自分の未来

2014年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  福井という土地柄も関係していると思いますが、どちらかというとのんびりした雰囲気です。そのため、学生と先生や職員の方との距離も近いほうで、みなさん親身になってサポートしてくださります。勉学に関してだけではなく、人として成長できる環境があると思います。就職に関しては、地方国公立大学ではトップの実績です。
• 講義・授業

  良い
  文系の学部だと、先生主体の講義だけではなく、学生が主体となったワークショップ、クロスセッション形式の講義も多いです。自分の意見を人に伝えたり、様々な意見を聞く機会があって充実しています。学生生活ではもちろん、今後社会に出る際に役立つことだと思います。一方で、授業選択が少し複雑で分かりにくかった時もありました。
• アクセス・立地

  普通
  周りにスーパーやコンビニ、飲食店、図書館、病院などは一通りそろっているので生活する分には便利だと思います。駅、バス停もキャンパスの近くにありますが、本数が少ないように感じます。キャンパス内にも、図書館、学食、生協があり、どれも使いやすい環境です。
• 施設・設備

  良い
  数年前に建て替えをしているので、校舎は明るくきれいです。緑も多く、職員の方がきれいに手入れをしてくれている花がとてもきれいです。
• 友人・恋愛

  良い
  文系は地元出身の子が多いですが、理系はいろいろな地方から集まってきていました。文系だと講義やイベントなどで他学年、他学科との交流も盛んなので、友人や知り合いがたくさんできます。それがきっかけのカップルも多かったです。
• 部活・サークル

  良い
  部活やサークルの種類も充実しているほうだと思います。学祭で模擬店を出したり、ステージで披露しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校教育全般、また専門教科の知識を学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  英米文学ゼミ、研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  英米文学の魅力や歴史など様々な観点から検討します。ジャンルは各自で選択することができます。教育に関係して、児童文学を選択する子が多かったです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  英語の勉強をしたかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  後期試験の小論文対策のために、過去問を解き、添削してもらっていました。

卒業生 / 2011年度入学

地元で教員を目指すならここです

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  悪い
  福井で教員を目指している学生がほとんどだが、実際に教員採用試験に受かるためにはやっぱり自分で勉強していくしか無いのだと思います。今は分からないけど、大学からのサポートはほぼありません。
• 講義・授業

  悪い
  教員採用試験についての具体的なサポート、役立つ為の講座などが無い、又はあったのかもしれないが情報公開できていないように感じ、学生が自分の力で勉強しなければならない。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミについて大学としての特に決まりがあるわけでも無く、入るゼミによってやる事も教授からのサポートもバラバラである。なので、他のゼミが何をやっているのか全く分からず、ゼミとして成り立っていないところもあるのでは無いかと感じる
• 就職・進学

  悪い
  教育学部の学生のほとんどが教員採用試験を受け、教員を目指す傾向にある。就職して他の道に進みたい子は、自分で就職サポート窓口まで出向き、自分の力で就活をがんばっていたイメージがある。
• アクセス・立地

  普通
  構内駐車場がなかなか取れない傾向にあったが、大学周りに月極駐車場が多く、安い。
• 施設・設備

  普通
  教育棟は新しくしたのでとても綺麗です。ただ、誰でも出入りできるのでセキュリティ面が少し心配
• 友人・恋愛

  普通
  部、サークルだけでなく学科内でも友達を多く見つけることができる。学部内での恋愛が多かったように感じる
• 学生生活

  普通
  大学祭が規模が小さく、イマイチ盛り上がらない。サークルや部の数も他と比べると少ないが、趣味に合ったサークルを見つけることができる

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  この質問が1番答えにくいです。ただ、教育学部は教科ごとにコースとなって分かれているので、学年が上がるごとにより教科の専門性の授業が増えていくことになります
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  福井県教員
• 志望動機
  地元で教員になりたいという夢があったから。地元で唯一の国立大学であるから。

卒業生 / 2011年度入学

教員と学生の距離が近い学科

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 1]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  福井の教育の質の高さを実感できる教育内容となっている福井内外から教員になりたい人が集まり，互いに教養を高めながら生活を送っている人がいる
• 講義・授業

  良い
  最近教員の数が減少傾向にあり，教科間によって授業の数，内容に差ができてしまっている所属する専攻の教員数も少ないものの，質は高く，高度な教育を受けることができている
• 研究室・ゼミ

  良い
  教員の質が高いため，自分のやりたいことを一緒に探してくれる人員は少ないが，その分，教員と学生の距離が近い
• 就職・進学

  良い
  最近教員採用試験で合格をもらう学生も増えてきており，大学の教育の質の向上がうかがえる
• アクセス・立地

  悪い
  JRからの距離が遠く，周りに学生向けのご飯（値段，量）が食べられる店舗が少ない
• 施設・設備

  悪い
  7年ほど前に建てられたので，やや新しい私の専攻の施設は，学生の数も少ないため，あまり充実しているとは言えない
• 友人・恋愛

  良い
  志を同じにする人が多くいるので，互いに切磋琢磨しながら高めていくことができる
• 学生生活

  悪い
  サークルには所属していないため，1としたそのかわり，大学独自の取り組みが多く，教員の質を高めることができる

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  グループの中で話しながら教員としての素養を高めていく講義や教師としての専門性を高める講義が多くある3年生以降はゼミに所属し，それまでに習ってきた内容をもとに自分の研究したいテーマを探す３年次と４年次にそれぞれ４週間と２週間の教育実習がある
• 就職先・進学先
  県教諭
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教員になりたくて教員養成系の学部を選び，その夢をかなえることができた

在校生 / 2011年度入学

ゆるフワ対カッチリ

2015年02月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  就職に関して実績があり、職員も親身に相談に乗って下さいます。私の学科は基本的に教員養成の課程ではありますが、カリキュラム選択次第では、教育関係であれば学校教員以外も目指すことは可能であるため、割と自由度はあると思います。
• 講義・授業

  良い
  共通教育では工学部の知識まで幅広く学べます。ただしキャンパスの位置の都合上、医学部の学問内容を習得することは難しいです。専門科目は、異学年合同で討論する授業もあり、中身が濃いです。
• アクセス・立地

  普通
  コンビニや生協が近くにあり、図書館も大学図書館と市立図書館の二つが近くにあるため、学習するにはもってこいの環境です。JRの駅からやや遠いのは難点でしょうか。
• 施設・設備

  悪い
  駐車場が確保できておらず、狭いです。その影響で他の施設に駐車する車も多々見られ、タイヤロックなどの対策に乗り出しているそうですが、どうにか駐車場を広げられないのでしょうか。あまり使われていない施設もあり、空間の有効活用は急務だと思います。
• 友人・恋愛

  悪い
  サークルに入れば自然と交友関係が広がります。サークルに入らずとも、ワークショップに参加した学生さんと仲良くなることも可能ですよ。
• 部活・サークル

  良い
  部活動・サークルは文武ともに活発です。入学式で積極的に勧誘をする、大学祭ではサークルが一同に出し物をしているなど、サークル同士で刺激し合っている空気もいいですね。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の分野を中心に、各教科の知識、心理学、社会学を学んでいくことも可能です。
• 所属研究室・ゼミ名
  哲学・倫理学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  哲学思想・哲学史、哲学を応用し社会の在り方を探る応用倫理学が中心的です。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  社会科の知識を広く万遍なく学ぼうと考えていたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター試験を重点的に勉強していました。また、後期入試では小論文が出されるため、論理形式に気を付けながら自らの考えを書く練習もしました。

卒業生 / 2010年度入学

アットホームな英語学科

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  全く英語が話せなかったわたしですが、英語での授業、が多いことや設備が充実しているとこなどの利点があり、スキルを身につけることができました。
• 講義・授業

  良い
  少人数制なので、教員の目が行き届いています。常に気にかけてもらっていました。
• 研究室・ゼミ

  普通
  教員の数も少人数なので自分の興味があるものを専攻している教員があるとは限りません。が、選んだものに関しては最後まで見捨てることなく面倒を見てもらえます。
• 就職・進学

  良い
  就職説明会や、準備セミナーなど、就職支援には力を入れていると思います。事実、就職率も高いです。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅は、えちぜん鉄道の福大前西福井という駅です。一応福井の中では比較的街中の方ですが、周りには娯楽施設などはありません。その分、学業に集中できるかと思います。車通勤は限られた人しか入構できません。
• 施設・設備

  良い
  施設は比較的新しいです。グローバル推奨に指定されたこともあり、語学センターが新しく充実しています。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  そのまま市内の私立高校に就職しました

卒業生 / 2010年度入学

行っててよかった

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  いろんな人がいて友達がたくさん出来たし先生が優しかったまた行く機会があれば絶対に行きたいですねいい学校でした楽しい人生を送ることが出来たし言ってて間違いは無く違う人生でもここの学校に行くわ
  
• 講義・授業

  良い
  いろいろな授業があり詳しく学べた自分の今の仕事にとても役に立つことばかりでサイコーーーーーーー福井大学でよかった
• 研究室・ゼミ

  悪い
  とても充実していてやりやすかったいい学校勉強がはかどるよー
• 就職・進学

  良い
  すぐに就職出来ました嬉しいです
• アクセス・立地

  悪い
  少しだけど駅からは遠いねでも自転車歩きいろいろな通学法があるから大丈夫
• 施設・設備

  良い
  とても充実していて良いです
• 友人・恋愛

  良い
  たくさんの友達ができました恋人がいる人もたくさんいましたし県外から来た人とかも沢山いて最初は不安だったけれどみんな仲良く友達の幅が広がりました 人見知りの私でも、友達がで来たのでいい学校
• 学生生活

  良い
  サークルは沢山あるのできっとあなたの入りたいサークルが見つかると思う

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  様々なことを学び自分の勉強したい分野を選びしっかり学ぶこと
• 就職先・進学先
  保育所

卒業生 / 2007年度以前入学

概念から実践まで幅広く学べる環境でした。

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生になりたい！という強い目標を持っている人には良い大学です。逆に、先生になろうかどうか、迷っていて、大学になったあとにやっぱり先生にはならない！と決めた人にとっては、講義や教育実習が意味のないことになってしまうかもしれません。
• 講義・授業

  良い
  先生になるための、実践的な授業が良かったです。もちろん、各教科の専門的な知識を身につけるための講義もありますので、充実した勉強ができます。
• アクセス・立地

  良い
  キャンパスは街中にありますので、生活するには不自由ないと思います。ローカル線の駅も近くにありますし、福井駅も歩くには少し遠いですが、近くに位置しています。
• 施設・設備

  良い
  教育学部の棟は、新しく立て替えてまだそんなに時が経っていませんから、とても綺麗で明るい校舎となっています。
• 友人・恋愛

  良い
  他学部との交流はあまりなかったのですが、友達の知り合いで他学部の人と仲良くなったり、部活の仲間に他学部の人がいたので、とても充実した交友関係でした。もちろん恋愛もその中にあって、他学部の人と付き合うことももちろんできますし、同じ学部同士のカップルもいました。
• 部活・サークル

  良い
  とても充実した部活動をしていました。やはり部活に入っていないと、他学部の人とも交流できませんので、友人をたくさん作りたい人は部活動をすべきです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育の概念から実践まで学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  国語教育書道科研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  書道教育の研究ができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  予備校
• 就職先・進学先を選んだ理由
  一般企業で教育に携わりたかったからです。
• 志望動機
  地元で先生になろうと思っていたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  記述力が必要だったので、過去問や記述形式の類似問題を解きました。

卒業生 / 2007年度入学

教師になるのに適した環境

2016年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたい人にとってよい環境です。 子どもに関わる機会が多く、現場に触れる環境も整っています。 私が在学中に教育棟が建て直され、とてもきれいになっています。 工学部の人と同じ授業を受ける機会もありますし、サークル活動も活発なので、教育だけではなく工学部の人と仲良くなることもできます。
• 講義・授業

  良い
  教材研究する授業も多く、授業の作り方をしっかり学べます。 自分の専門の教科について深く学ぶので、教えることにより自信を持つことができます。 近隣の学校にいって、補助として授業に入ることもあり、現場を知ることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  授業を自分で作って、実際に学校へいって教えて、その反省を生かして教材研究をしてまた授業を作るといったことを行うゼミもあります。 教育についてしっかり学べます。 教師になることを目指さない場合でも、それに対応したゼミがあります。
• 就職・進学

  良い
  教師になる場合には、教員採用試験の勉強会も開かれるので、みんなで勉強することができます。 教師にならない場合でも、教務課の方が就活の進捗について聞いてくれたり、親身になってくれるので安心です。
• アクセス・立地

  悪い
  駅は近いですが、ほかはコンビニができたぐらいで何もありません。 スーパーも一応ありますが、あまりきれいではなく…。 田舎なので車がないと不便な立地です。
• 施設・設備

  普通
  数学科だったので、これといって設備が必要ではないのであまりわかりませんが、建て替えがあったので充実しているのだと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  一年生のときには、一般教養の授業で工学部と同じ授業をとります。 ほかでは工学部と同じ授業はとらないのですが、このときに工学部の人と仲良くなれます。 あとは、サークルです。 教育学部の人は探求という教育独自の子どもと遊ぶ取組があるので、そちらに全力を注いでサークルに入らない人が多いですが、工学部は探求がないので、サークルに入っている人が多いです。 教育は女子が多いですし、工学部は男子が多いので、教育の人はサークルでモテますｗ

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次はみんなでほとんど同じ授業をとって、ＡＤＨＤなどの教育においての一般教養について学んだりしていました。 二年次からは自分の専門教科について深めていきました。二年次の夏には介護実習、支援学校での実習がありました。 三年次には夏に１か月の教育実習。４年次には２週間ほどの教育実習がありました。
• 所属研究室・ゼミ名
  松本ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  確率統計について学びました。アンケートの集計方法など、実際に社会に出てから使う確率統計について学びました。教員になるためのゼミではなく、一般企業に就職するためのゼミです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  サービス業
• 就職先・進学先を選んだ理由
  販売のアルバイトをして、人と関わる仕事をしたかったから。
• 志望動機
  教師になりたいと思っていたので、地元で教員免許をとれる大学に進学しました。 県外に出るつもりはなかったので。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問をといたり、基礎を固めていた。 時間が足りなくなる傾向があるので、いつも時間を計ってやっていました。