横浜国立大学教育学部の口コミ 低い評価順 [p.5]

在校生 / 2014年度入学

よく言えばのんびり…

2015年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  ほとんどの学生が教育関連志望のため、教員志望の学生には良いのではないでしょうか
• 講義・授業

  良い
  いろいろな教授がいますので、一概には言えませんが、教育現場にも精通した方も多く、実践的な内容が多いと思います。ただ、研究者はある意味、一般社会からは離れた位置におり、特にその人の人間性が強く出るのはどこの大学でも同じでしょうね。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室によって学生の面倒見の差はあるようです。
• 就職・進学

  普通
  教員志望者向けのセミナーも多く、私学の求人も多いようです。
• アクセス・立地

  悪い
  横浜駅から市バスを利用していますが、半年の定期で4万強です。
  
  構内に入る入るバスは本数が少なく、授業の開始に合わせた時間となると
  超満員となります。
  
  普段は市バスで国道沿いの岡沢町になりますが、講義棟までは5分以上かかります。大学HPの各アクセスはおそらく正門までの時間となりますので、＋5分～を加えたのが現実的な所要時間となります。
  
  
• 施設・設備

  悪い
  窓口での手続きや図書館などのサービスを見ますと、
  学生本位のサービスの提供は望めません。
  
  最低限、冬の図書館の冷房に近い空調はどうにかして欲しいです。
  照明も暗く、最近一部の机に蛍光灯が備え付けられましたが、
  それ以外はどこも暗いです。
  蔵書が少ないこと、休日・休業中の開館時間が短く休館日が多いことも
  社会人にとって大きなデメリットと感じております。

在校生 / 2014年度入学

教育の深部まで研究するのに良い環境です

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  子どもを知ることに研究をたくさんするため、実習いくときにも困りません。また、先輩との関わりも深いため、様々な体験談を聞き、それも自分に生かすことができます。
• 講義・授業

  良い
  教授との距離も近い分、質問や相談事がしやすくためになります。また、話し合いの場が設けられる授業が多いため、様々な人と意見を交わし学ぶことが多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミ仲間との相談し合いが1番ためになります。心の支えになったり、ときには叱ってくれたりと自分がこの四年で成長するには必要な人たちです。
• 就職・進学

  普通
  実際に先生になった人が説明してくれたりしてくれます。また就職実績は名が通りやすいので実績は高いです。
• アクセス・立地

  普通
  図書館がとても使いやすい環境です。通学には相鉄線しかないのですこしこまることもありますが、横浜が近いため不便はそこまで感じません。
• 施設・設備

  良い
  古さは少し感じる場面もありますが、図書館が使いやすい環境にあるため勉強のはかどりにつながっています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルで恋人を作る人が多いようです。学科内カップルもあるようですが、授業で出会ったことが多いようです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  子どもについて知り、将来先生となったときに落ち着いて対応できる仲の良いクラスを作れるようになるために勉強します
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  子どもとか変わりながら学びたいと思い、実習が他大学より早いため機会も多いため。
• 利用した入試形式
  推薦入試

卒業生 / 2007年度以前入学

良い環境でした

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  良い環境だったと思いますが、ほかの学校と比較するとふつうレベルかもしれません。ただキャンパスの雰囲気や授業の様子が個人的には好きでした。
• 講義・授業

  普通
  専門的な授業である一方で、学生の意欲を引き出そうとする授業ばかりではなかった気がしたので。でも教育に関して様々な面から学ぶことができました。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅も遠く、周囲は坂道が多いので良い立地とは言えないと思います。通学も苦労している人が多かったです。
• 施設・設備

  普通
  個人的に好きな雰囲気のキャンパスでした。施設設備も古くなった箇所もありましたが、在学中に新しくしていたり、学食やカフェ売店も個人的には十分でした。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルも他大学と合同のものがあったり、学祭や試合などで多くの人と交流の機会がありました。カップルも多かったです。
• 部活・サークル

  良い
  サークルの数は多かったので、やり方やメンバー、雰囲気など様々なことを考慮して自分に合ったサークルを見つけられるのではと思いました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育についての基礎知識から実践まで学ぶことができました。
• 所属研究室・ゼミ名
  正式な名称がわかりません。
• 所属研究室・ゼミの概要
  実際の教育現場に行ったり参考書で調べたりして教育について学びました。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  大学で学び興味をもったので。
• 志望動機
  横浜の街に憧れがあったのと有名な大学だったので。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  とにかくセンター試験対策をがんばりました。

在校生 / 2024年度入学

とてもいい学科です。

2025年06月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  満足していますが、少しこの学科でよかったのかと悩む時があります。
  国大の教育学部は非常にしっかりしていて就職もしやすいと思います
• 講義・授業

  良い
  入学前の印象と変わらず、落ち着いた雰囲気で、毎日楽しく通っています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  非常に充実しています。そこまで忙しくないためとても有難いと思っています。
• 就職・進学

  良い
  個人的には非常に満足しています。ずっと夢だったものにもなることができそうで未来が楽しみです
• アクセス・立地

  良い
  綺麗でみなとみらいからも近く遊びに行ったり、バイト・交通も便利です。
• 施設・設備

  良い
  とてもしっかりしていてすごく過ごしやすいです。キャンパスが広くのびのびしています。
• 友人・恋愛

  悪い
  純粋に私が人間関係を結ぶのが苦手なだけですが、周りはそこそこ満足していたと思います。
• 学生生活

  普通
  個人的に充実していたかと思います。サークルの紹介も非常によいので理想なサークルを見つけることが出来ると思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  様々ではありますが、人に教える方法・親との対応などが挙げられます。
  
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  まだ決まってはいませんが、実家から近い所で働ければと思っています。
• 志望動機
  教育学部に入るためなのと、奨学金を親に出してもらうという話になったからです。

在校生 / 2022年度入学

教員になりたい人にオススメ

2025年06月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたいと感じている学生にはとても良いと思います。しかし、教職以外の分野を学ぶ機会が一切無く、学部や教授からも教員になることをしつこく求められるので、一般就職を目指している人には向かないと思います。
• 講義・授業

  普通
  教育学部の教員養成課程なので、専攻科目と教職の講義が沢山あります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミの内容や充実度は専攻にもよりますが、ほぼ卒業論文を書くためだけの場という認識です。
• 就職・進学

  普通
  教員になるための支援は手厚いですが、教育学部の一般就職は、学部による支援は一切無いので、自力でやるしかありません。教員になれと教授からも何度も言われるので、教員になる気が1ミリもない人は他学部の方がいいと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスは非常に不便です。最寄りの駅はいくつかありますが、どれも20分程度歩き続けなければならないのと、山の上に大学があるので、登山している気分になれます。横浜駅から大学まではバスが出ていますが、授業後や朝の通学時間などは混雑しているので、20分間満員のバスに乗りながら通学することになります。
  周辺にスーパーが1軒ありますが、飲食店も少ないので、何か買い物をする時には横浜駅まで行く人が多い印象です。
• 施設・設備

  悪い
  国立なので設備や施設は期待しない方がいいです。新しい講義棟もありますが、全体的に古く廃れています。図書館も、以前は2つありましたが、今年度1つ閉館になり、不便です。
  教育学部棟は比較的新しく綺麗です。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活動に所属すると、他学部の友人も出来るし、恋愛も沢山できると思います。
  教育学部内では、専攻ごとに分かれるので友達も出来ますし、１・2年生の時には専攻バラバラで15人程度のクラスにも分かれるので、そこでも交流を深めることが出来ると思います。
• 学生生活

  普通
  学祭は年2回あります。サークルも種類が多いので、自分にあったサークルを見つけることが出来ると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は一般教養や学部全体での教職に関わる講義を主に受けます。
  2年次は、自分の専科の授業と学部全体での講義が半々の割合になります。
  3年次は、教育実習（1.5ヶ月）と専科の授業がメインで受けることになります。
  4年時は、専科とゼミがはじまり、卒業論文を書き上げます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  マスコミ・広告・デザイン
  一般企業への就職活動を進めています。
• 志望動機
  教員は志望していなかったが、自分の専科について詳しく学べる国立大学がここだけだったので、志望しました。

在校生 / 2020年度入学

学びあり、恋愛あり、友情あり

2023年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  自分の所属する学科は教育関係であり、そこでは共に成長できる仲間、著名な教授、様々な施設が揃っておりたいへん満足している
• 講義・授業

  良い
  自分は将来教師になりたいと思い教育学部に入学したが大変満足している。
• 研究室・ゼミ

  良い
  国公立大学の中では充実している方だと思った。自分の研究分野に関しては不自由なくできている。
• 就職・進学

  良い
  就職に有利な情報はもちろん生徒一人一人にサポートが着いている。
• アクセス・立地

  悪い
  立地は悪いと感じた。登校の度に登山とも言える山を超えなければならないので大変
• 施設・設備

  普通
  施設等は国公立大学の中では充実している方なのではないかと思う。
• 友人・恋愛

  良い
  友人関係はもちろん恋人もいる為たいへん満足している。しかし友人も恋人も自分から行動しなければ空から降ってくるものでは無いし曲がり角でぶつかる訳でもないので自分次第だと思う。
• 学生生活

  良い
  自分はサッカーのサークルに所属しているがとても楽しく、日々を送れている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  今後の日本の教育方針への話し合い（改善点等）や授業研究が主な学び。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  将来先生になりたいと思い同じ思いをしている仲間と共に様々な経験を積んでいきたいと考えたから
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2022年度入学

教員志望には完璧な学校です

2023年02月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育について広く深く学ぶことができるため、教員志望の人にはとても良い環境であるといえる。また、小学校だけでなく希望であれば中学や高校の免許も取得することができる。
• 講義・授業

  良い
  教員になるための環境はとても充実しているが、立地があまりよくなく、通学が大変である。また、大学が自然に包まれすぎて、キャンパスが綺麗だとはいえない。
• 就職・進学

  普通
  教育学部から教員になる割合がほかの大学と比べて低いため、一般企業への就職も多い。また、教員採用率はトップクラスであるため教員を目指す人にはとてもよいと思う。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅から15分は絶対にかかるし、坂や階段が多い。また、大学の中のバス停は1時間に一本しかこない時間帯がある。
• 施設・設備

  悪い
  図書館がとても綺麗だか、ほかの教室はあまり綺麗だとはいえない。
• 友人・恋愛

  良い
  日本全国から教員志望の人が集まるため、周りは意識が高い人がほとんどで、学びやすい。そして、勉強の意欲も上がる。
• 学生生活

  悪い
  サークルは多くあるが、TwitterなどのSNSを活用していないと、どんなサークルがあるのかなどの情報が入ってこない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教諭の免許取得に向けた内容や、５教科だけでなく、体育や技術、家庭科などの服教科から、心理学も学ぶことができる。さらに、英語の学習に力を入れており、英語の授業が充実している。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  学校教員
• 志望動機
  小学生の頃から教員を志望しており、高校で学んだ機械学についても生かしながら教員になりたかったため、中学校教諭の技術科を目指しています。

在校生 / 2022年度入学

横浜国立大学で夢を掴もう！！

2023年01月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  まあまあ。一般的な教育学部という感じ。本気で教師になりたい人や教育に携わりたい人集まるところで、それ以外の目的なら私立大学の教育学部とかの方がいいかもしれない。
• 講義・授業

  悪い
  自分が想像している教育学部の授業ではなかったが、小学校教師になるには必要なことなのかもしれない。
• 就職・進学

  良い
  非常にいいし、非常に手厚い。教員採用試験を受けた学生の中の約75パーセントが合格しているらしい。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りからはどこも20分近くかかり、キャンパス内は坂まみれ。近くに遊べるところもない。
• 施設・設備

  悪い
  バリアフリーとはどうあるべきなのか考えさせられる。とても親切な作りだとは言えない。図書館などは新しいので、多くの人が勉強場所に使っている。
• 友人・恋愛

  良い
  いい人ばかり。また、色々な学部の人間がひとつのキャンパスに集まるので多くの種類の人間と関わることが出来る。
• 学生生活

  普通
  まあまあ。コロナ禍で実施されていなかった学園祭が今年から復活して、まあまあ盛り上がっていた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校で学ぶそれぞれの教科の指導方法に加え、各専門分野を深く学ぶ。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教師になりたかったから。また、神奈川の湘南藤沢地区に憧れていたため、横浜国立大学にした。

卒業生 / 2017年度入学

とても楽しいサークルとかあるよ！

2022年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  どちらともいえないがまぁまぁ楽しく自分から学びたいという気持ちになれたと思うのできっと皆さんともそんな気持ちになれるはず！
• 講義・授業

  普通
  まぁまぁ楽しく自分から学びたいという気持ちになれたと思う。
• 就職・進学

  普通
  自分の友達は名前は出せないが超大手海外企業に就職していた。。
• アクセス・立地

  普通
  近くにはお店があったので気軽に通えた
• 施設・設備

  普通
  自分から学びたいという気持ちになれるていどだった
• 友人・恋愛

  普通
  自分自身では友達が少なかったと思うが周りの人たちはいつも誰かと一緒にいた
• 学生生活

  普通
  サークルがたくさんあり、自分に合ったサークルに入れると思います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分の興味のあるものもあったが、むしろ興味のないものもあったのでそこの点は注意した方がいいと思う
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  学校の教諭になりたいと小学校から思っていて教員になりたいから

在校生 / 2018年度入学

特別支援教育を学ぶなら最適

2021年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  私は特別支援教育コースですが、やたらと先輩後輩との交流を重視していて、他の科に比べて保守的だと感じました。
  勉強については専門的な教授も多く在籍しており満足していますが、不真面目な人が同期だと何かと不便します。
• 講義・授業

  普通
  在り来りな大学の授業です。
  面白みはありませんが、きちんと受けていればためにはなります。
  やる気があればいくらでも学べると思います。
  
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年次からゼミに配属されます。
  充実しているかはゼミによります。
  教授が役職に就いていたりするとなかなかゼミにまで手が回っていないところもあります。
  逆にすごく丁寧にゼミをしている教授もいます。
• 就職・進学

  普通
  自分で就活している人が多いですが、就職支援課があるので、利用すれば何かしらの支援は受けられるのではないでしょうか。
  私の周りには利用している人はいませんでした。
• アクセス・立地

  悪い
  Y(山)N(の)U(上)と言われているくらいなので、立地はよくないです。
  最寄りはブルーラインの三ツ沢上町と相鉄の和田町で、キャンパスへの距離はそれぞれ徒歩20分程で同じくらいですが、三ツ沢上町までなら平坦な道ですが、和田町まではかなり急な坂です。
  横浜駅からバスで来る人もいます。
  バスは構内乗り入れです。
• 施設・設備

  良い
  不便を感じたことはないです。
  しかし老朽化はすすんでいます。
  それと、トイレの水が元から黄色い棟があり、少し気持ち悪いです。
• 友人・恋愛

  良い
  自分次第だと思います。
  サークル活動は充実しているので、人間関係を充実させたいなら自分から積極的に動くといいと思いますし、静かに過ごしたいなら、それも可能です。
• 学生生活

  良い
  サークルは沢山あるので、興味のあるものは必ずあると思いますが、学園祭は、やはり私立大学などと比べると盛り上がりにかけます。
  

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年→ほぼ一般教養と英語、専門科目は週に1,2コマ
  2年→ほぼ専門
  3年→実習がメイン
  4年→授業はほとんどなく、卒業研究メイン
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  障害者が身近にいたので、特別支援教育に元から興味があったため。
  横浜国立大学は全国的に見ても特別支援教育を満遍なく専門的に学べる大学だった。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

感染症対策としてやっていること

ズームを使ったオンライン授業をしていますが、授業内容によっては対面です。