玉川大学の口コミ[p.22]

卒業生 / 2016年度入学

多彩ですべて自分次第

2021年01月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

リベラルアーツ学部リベラルアーツ学科の評価

• 総合評価

  普通
  偏差値的にも言えるが勉強に意識が高い人はあまり向かない。
  勉強は最低限と少しやって後はバイトと遊びに全力な人が多い。
  根は真面目だけど遊びたい！って人が多いかな。色々なことに興味を持ってる人がいるからキャラは濃い人が多いかな。だから色んな考え方に触れられる楽しさはある。
• 講義・授業

  普通
  授業の選択ができる学部な所がいい。興味のある授業を取れる。
  教室も広く綺麗である。
  講義の質は先生による。つまらないと思うことも多い。
• 研究室・ゼミ

  普通
  書籍はかなり充実している。
  教授次第というところは大いにある。
  社会学、経済学、日本語学、心理学など色んな専門の先生がいる。自分にあったものを見つけ取り組めるか次第。
• 就職・進学

  普通
  就職率は良い。
  大学院に進むかものは少ないように感じた。
  サポートも自分から率先してできるかによる。質問すればしっかり答えてくれる。
• アクセス・立地

  良い
  駅近くなことが最高に良い。また町田が近いのでランチやショッピングなども空き時間で出来るためとても便利。
  理系になるとキャンパスが奥なので大変かも。
• 施設・設備

  普通
  メインで使う教育棟はとても綺麗で教室も広いし快適。
  だが、それは文系に限る。理系は奥のキャンパスになる為古い。
  
• 友人・恋愛

  良い
  クラス制度なので友人は作りやすいと感じる。
  恋愛はサークルに入るか入らないかが鍵だとおもう。
  バイトとかでも出会いはあるかな。その人次第。
• 学生生活

  良い
  コスモス祭はリベラルアーム学部の場合はかなり盛り上がる。セクションやメンツにもよるが。文化祭のメンバーで飲み会やDisneyやスノボーなど色々行った。自分らで企画して周りを巻き込んで楽しめるかが鍵。
  サークルはたくさんある。怖いイメージもあるが俗に言う飲みサーはあまり聞かない。飲みたい人が楽しんで飲むスタイル。先輩がどれだけ面白いか、同期がどれだけ楽しい人かでサークルはほんとに変わる。巻き込む力だと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分が勉強したい分野を勉強する。
  一年生はざっくりと経済、社会、英語、日本語、音楽、自然、心理など学ぶ。そこから何に興味があるのか自分自身で考えていく。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  サービス・レジャー
  ホテル業
• 志望動機
  色々な分野に興味があったから。教職も取れるし英語指導員や日本語教員の資格も取得できるため。(今は教職は取れないかも)

卒業生 / 2016年度入学

成　成長できる学校です

2021年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

文学部英語教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  充実していて良い大学生活を送れました。先生にも恵まれ、自分が学びたいこと知りたいことをふかくしれました。
• 講義・授業

  良い
  将来に役立つ授業が受けられ、興味のある講義が多かったです。英語について多く学びました
• 研究室・ゼミ

  普通
  良い先生ばかりでゼミでは発表やグループディスカッションなどができ充実してました
• 就職・進学

  普通
  サポートは十分で就職の相談もキャリアセンターで何度もしてもらいました
• アクセス・立地

  良い
  駅からすぐにあります。周辺にはカフェや、美容院などが多くあります。
• 施設・設備

  良い
  校舎が広く設備も充実しており特に図書館が広くてよく利用していました。、
• 友人・恋愛

  良い
  出会いが多く友達もできやすい。イベントなどで出会うことがおおかたようにおもいます
• 学生生活

  良い
  学祭が楽しい。ゼミごとで模擬店を出店したりなど楽しかった思い出があります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は幅広く、2年次以降は専門的な分野で英語について深く学びました。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  英語が好きで留学をしたかったから。さまざまな国のことを知りたかったから。
• 就職先・進学先
  商社

卒業生 / 2016年度入学

とても楽しい学び場です

2020年11月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部乳幼児発達学科の評価

• 総合評価

  良い
  保育者になりたいという人はとても楽しく勉強のできる場所だと思います。また、玉川大学の生徒というだけでネームバリューがあるので就職にも有利です。
• 講義・授業

  良い
  レベルの高い先生、レベルの高い生徒の中で授業を受けることができます。実際の教育現場に携わっていたり本を出している先生ばかりなので、授業もとてもわかりやすく、楽しいので頭に入りやすいです。堅苦しい授業とは違って、自分が楽しみながら授業をすることができます。これは保育者はまず自分が遊びを楽しむことからという、先生たちの思いのもと、成り立っているものだと考えられます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年生からゼミが始まりますが、いろんな先生がいらっしゃるので、選ぶのも大変です。各分野で選ぶことができますし、先生の人柄にもよりますが、グループワークなどとても楽しくできます。
• 就職・進学

  良い
  就職にあたって、先生方はもちろん、サポートセンターの方々が、支援してくださるので就活もスムーズに行うことができます。
• アクセス・立地

  良い
  駅から近いので便利ですし、隣駅が栄えているので大体なんでも手に入ります
• 施設・設備

  良い
  改装したばかりなので降車は綺麗です。図書館などたくさんの本がありとても充実しています。学食も美味しいです。
• 友人・恋愛

  良い
  サークル活動や部活動も盛んなので、すぐに友達もできますし、恋愛もしようと思えばできます。
• 学生生活

  良い
  サークルは場所にもよりますが、とても楽しいです。学祭も楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は楽しく保育を学び、2年で根源など学びます。3年では実習も始まり現実を見始め、4年には就職です
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  結婚して専業主婦です。
• 志望動機
  保育者になりたくて、1番有名な玉川大学を選びました。有名な教授もいたので、調べました。

卒業生 / 2016年度入学

他大学とは違う点に気をつけてください。

2020年06月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

工学部エンジニアリングデザイン学科の評価

• 総合評価

  悪い
  1、2年次は高校の復習やその発展など、基礎的なことしか基本はやりません。加えて、必修であまりタメにならない授業が多かったです。先生方もいい先生はいますが、高圧的であったり女子に甘い先生もいます。
• 講義・授業

  悪い
  まず気をつけてほしいのが、この大学はセメスター毎に16単位までしか通常は履修できません。よって卒業に必要な124単位を取るには、卒業までに4単位しか落とせません。なので、お試しで授業を取るなどという形で受けることは難しいので、慎重に履修しなければなりません。また、1年次から履修をみっちりして、4年次に集中して就活などということも難しいでしょう。加えて、成績が悪いとセメスター毎に警告というものが大学から出されてしまいます。警告は3つもらってしまうと退学しなければなりません。この制度があるせいか、毎年学科で脱落者が何人か出ます。これらをよく言えば、勉強を強制的にしなければならない環境に自分を追い込めますが、そこまでやる気のない授業を履修してしまったりしたら成績に響き、退学の可能性がでてきてしまいます。ここが他大学との大きな違いだと認識し、それなりの覚悟を持って入学してください。
• 就職・進学

  普通
  授業でわからなかったところはチューターの人に基本は教えてもらえます。あとは、先生が暇であれば直接聞きに行きます。
• アクセス・立地

  悪い
  敷地が広いので移動に時間を要します。加えて、坂が多いです。特に工学部、農学部の方は苦労して通学しています。
• 施設・設備

  普通
  やはり、学費がかかっているのでそれなりに良い設備ですが、敷地が広いので、古い校舎があったり整備が行き届いてない所はあります。
• 友人・恋愛

  普通
  クラス制のおかげで友達は作りやすいと思います。ですが工学部はやはり恋愛は厳しいと思います。サークルや部活に入ることをお勧めします。
• 学生生活

  悪い
  サークルはあまり活気がありません。部活の方が楽しいと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  この学科は、ロボットや3Dプリンターなどの技術に興味がある方に向いてると思います。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 就職先・進学先
  IT系です。
• 志望動機
  機械などに興味があったため。また、就職に有利だと思ったから。

在校生 / 2016年度入学

他の大学をお勧めします。

2020年05月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

経営学部国際経営学科の評価

• 総合評価

  悪い
  警告制度が悪い。どれだけ真面目に取り組もうと結果を出せなければ4回目の警告で強制退学となる。回避方法は履修取り消ししかないが、成績が出るのは長期休業中である。それに対して取り消しができるのは開講中だけ。取り消すも履修続行も賭けとなる
• 講義・授業

  良い
  環境、設備、授業内容とも高品質だが結果を出せないと毎学期終わりに警告が来て4回目で退学処分となる。単位認定も厳しい教員が多く決して勧められない
• 研究室・ゼミ

  悪い
  自分は2年終了時に退学したが、3年後期からゼミ配属が始まる。会計、経営、マーケティング分野とも充実しているとの話し
• 就職・進学

  普通
  サポートはされてないと思う。かなり放ったらかしな印象を受けた
• アクセス・立地

  良い
  小田急線玉川学園前からすぐだが敷地が広く建物も縦に長いのが多いので遅くとも開始20分前には駅に着くことを勧める
• 施設・設備

  良い
  入口付近のものは新しいがそれ以外は古いものが目立つ。近年は建て替えが行われている模様
• 友人・恋愛

  良い
  授業で他コースと一緒になることが多く、人間関係には困らないと思う
• 部活・サークル

  良い
  サークルはスポーツ、文化系とも多く決して困ることはないだろうが遠方から来る人間には向かない。夜遅くまで活動が多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年時は経営に関するさまざまな分野を学ぶ。マーケティング、簿記、統計、ビジネス英語など。3年以降専門分野に進む
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  ルーテル学院大学総合人間学部総合人間学科2年次へ編入
• 志望動機
  合格した中で偏差値が高く分野的にも興味がそこそこあった。しかし辞めさせられた

在校生 / 2016年度入学

教職と数学の両立が図れる学科

2019年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

工学部マネジメントサイエンス学科の評価

• 総合評価

  良い
  数学系の科目も学べ、自分の目指す教職の勉強もできる両立した学習に取り組める。また専門的知識についても学ぶことができる。
• 講義・授業

  良い
  数学系の授業は、教授によって分かりやすさがかなり異なるので、注意が必要です。
• 研究室・ゼミ

  普通
  先輩方との交流が少ないので、卒業論文の研究等が難しいと思います。
• 就職・進学

  良い
  教員就職に関しては、同じレベルの大学と比べると断然いいと思います。
• アクセス・立地

  普通
  理系学科に関しては、駅から坂を含め10分ぐらい歩くので少し大変。
• 施設・設備

  普通
  教育学部や文系学科はとてもきれいだが、理系学科は古い校舎がおおい。
• 友人・恋愛

  良い
  クラス内での交友関係は、とても良好にできていて、恋愛関係はあまりありません。
• 学生生活

  普通
  イベントについては、音楽祭や文化祭は毎年活気に溢れています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  数学専門の科目と教職専門科目が主な勉強の内容で、そこからゼミなどを選択する。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  数学の教員になりたかったので、それらの科目を横断的に学べる大学を探していたから。

在校生 / 2016年度入学

教師を目指すならこれ以上ない環境です

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教師になりたい方にはこれ以上ない環境だと思います！とにかく必死に取り組んでいけば必ず報われるといえるくらい、充実した学びができます！
• 講義・授業

  良い
  玉川大学といえば学費が高いことで有名ですが、とても面倒見がよく様々なサポートやご講義が受けられるので、私としては充実した生活ができてオススメです！特に教職に関する授業では、理論に限らず、学校現場の子ども・職場・地域など現状や実践、教師としてのあり方を常に指導くださいます！
  私が1番驚いたのが教員採用試験対策講座で、1次試験の論作から2次試験の面接にかけて自治体の先生を集め、ここまで対策すれば落ちようがないというところまでみっちり指導くださったことです。本気で教師を目指す方は来ても絶対に後悔しません！
  また100円朝食など学生支援もあります！
  不満点は学費が余計な銅像製作に使われていることです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  文系学部は研究室がなく、不便。また他の学部の施設維持費に学費が使われている点も残念です。nしかし、ゼミの先生方は教育分野で活躍されている方も多く、充実しております！とても楽しいですよ！
• 就職・進学

  良い
  教職の合格率は、特に今年は素晴らしい結果でした！
  学友会に入れば様々なサポートも受けられるみたいです！
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅は玉川学園前駅で、徒歩５分ほどで教室へ向かえます！
  町田から一駅で大変通いやすいです！近くにはコンビニやスーパー、居酒屋など飲食店が多く便利です！
• 施設・設備

  普通
  トイレなど基本の設備はとてもキレイで清掃が行き届いています！
  少し小規模の大学なので、学食や学習スペースが少し少ないので場所取りとかは大変なときがあります！
• 友人・恋愛

  普通
  部活、サークルの数は少ないですが、他大学と異なりクラス制なので周りの人ととても仲良くなれます！信頼できる仲間が多いです！
• 学生生活

  普通
  少し小規模です！コスモス祭という学園祭や体育祭は学年によっては強制的に参加しなければなりません！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次から教育関係の理論を学びます！教育実習は４年次なので、それまでに介護等体験や実習前指導など実践も学ぶ事ができます！
  また、学校現場でのインターンシップが盛んで１年次から現場の様子を見ることができます！
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教育公務員
• 志望動機
  教員になりたいと思っていたためです！実際に来年から教師として働くこととなりました！

在校生 / 2016年度入学

先生になるための最強学科

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部教育学科の評価

• 総合評価

  良い
  教職を目指す人にとっては、とても充実しています。学校現場を知る機会が用意されていたり、先生をやっていた方や教育現場をよく知る教授がほとんどであったりと、手厚いサポートの中で夢を目指すことができます。しかし、教職をやめ企業に就職したいとなると、この学科ではあまり応援されていないため自分で情報を集めなければ厳しいように思います。
• 講義・授業

  良い
  他の学生との意見交換や、自分の意見を考える時間がある授業が多いからです。稀にある、ただ話し続ける先生の授業は充実感が薄いように感じます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年からゼミが始まるので、2年の10月ごろからゼミ選択の時期があります。日時が決まっている授業見学や、学園祭の展示を見るなどして、先生やゼミの雰囲気、研究内容を理解するのが良いと思います。
• 就職・進学

  良い
  教職関係の就職率は高いです。そのために、実習や教員採用試験を管理し、毎年の傾向から対策を考え教えてくださる窓口があります。採用率など先輩方の情報もきちんと知ることができ、それらを踏まえて活動すれば、安心して就活できます。
• アクセス・立地

  良い
  学校に来るには各駅停車に乗り換える必要があり少し不便ですが、一駅で栄えている町田駅があり遊んだりご飯を食べたり、買い物したりできます。学校周辺の飲食店は少ないように感じますが、なくはありません。
• 施設・設備

  良い
  比較的新しい建物での授業が多く、施設は充実していると思います。図書館はネカフェのような完全個室や、友達と勉強する部屋を借りることができ、とても便利です。学食の席が少なく、ピーク時は座れないこともあるのは少し不便です。
• 友人・恋愛

  良い
  クラスがある大学なので、同じ目標に向かう仲間にたくさん出会えます。部活やサークルに所属すると年齢や学部学科を超えた人間関係ができるので、つながりは増えます。それ以外では、学園祭の実行委員も大変ですが同じようにつながりが強いです。
• 学生生活

  普通
  学園祭は地元の方にも浸透していて、農学部の野菜や苗、はちみつを買いに来る方や、教育学部の子供向け展示や遊びコーナーを目的に訪れる方が多いと感じます。規模はそこまで大きくないかもしれませんが、どの学部も力を入れて取り組んでいると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1?2年では教育に関する基礎的なきまりや、学校現場への理解を深める授業が多いです。2年から、指導法の授業が始まり、実践もするようになります。3年からはゼミが始まり、興味のある分野について深めていくとともに、自分で学校ボランティアやインターンシップに行き学校現場を知る経験をする人が多いです。4年は実習や試験、2万字程度の卒論など意外とやることが多いです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教育委員会に採用され、学校の先生になります。
• 志望動機
  昔から先生になる夢をもっていたので、就職率が良く多くの先生が卒業しているこの学校を選びました。教育学科は唯一小学校一種免許状を取ることができます。希望すれば、さらに中学や幼稚園の免許状も取ることができます。

在校生 / 2016年度入学

社会性昆虫好きにはたまらない環境

2019年11月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

農学部の評価

• 総合評価

  良い
  農学部の教授には実績のある人が多く、目的を持って入学すれば得るものは多い。環境も充実しており、学内で様々な生物を観察できる。
• 講義・授業

  良い
  実践的な授業が多く、技術の習得が見込めるため、日常の家庭菜園から将来の仕事にまで生かせる
• 研究室・ゼミ

  良い
  昆虫をメインで扱う領域に所属しているが、アリやハチといった社会性昆虫について学びたい人にとっては充実した環境であると思う。各ゼミは学園祭でポスター発表を行うため、事前に確認を行うことをオススメする。
• 就職・進学

  普通
  就職実績は申し分ないが、いまいち学生サポートセンターの職員の態度は良いとはいえない。
• アクセス・立地

  良い
  通学しやすいともしにくいとも言えない微妙な立地。農学部所属の自分にとっては、学内に自然が残っている部分があることは大きなプラスであったと感じている。
• 施設・設備

  良い
  農学部には年間億単位の維持費がかかると言われる施設を与えられており、遺伝子解析や電子顕微鏡もあるため設備は充実していると感じた。
• 友人・恋愛

  良い
  1年のうちはクラス単位で動く授業がいくつかあり、友人は作りやすい環境であると思う。部活やサークルも多いので興味のあるものがあれば見学に行くだけでも友人が作れる可能性は高い。恋愛に関してはやはり課外活動での繋がりが大きいと思われる。
• 学生生活

  良い
  非公認サークルも含めれば多数存在する。部活の神官の時期は遅めなところが多い。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  生物に関する基礎知識を始め、農業に関する技術や、微生物、昆虫の取り扱いなど幅広く学習した後、自身の領域に合わせて専門的な知識を学んでいく。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 就職先・進学先
  大学院への進学
• 志望動機
  社会性昆虫に興味があり、それを専門とする教授が数多く在籍していることに加え、学内に自然が多く残り、それを活用する学科であったから。

在校生 / 2016年度入学

the大学生のような生活は送れない

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 2.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 2]

工学部エンジニアリングデザイン学科の評価

• 講義・授業

  普通
  学科科目はとても充実しているが、本当に意味があるのかわからない講義がいくつかある
• 就職・進学

  悪い
  キャリアセンターはサポートしてくれるが、学科自体のサポートはなく、教授によっては就職活動で休むことを叱る人もいる
• アクセス・立地

  悪い
  学園前なのに徒歩15分は遠い。坂が多い。車の交通量が多く危ない。
• 施設・設備

  悪い
  とても汚い。女子トイレが少ない。薄暗くて、エレベーターが不安。
• 友人・恋愛

  悪い
  サークルや部活に所属すると友達も増えると思うが、そのほかの友人はできない
• 学生生活

  悪い
  学祭は活気がない。サークルもレベルが低いため、魅力がないため、やはり部活動に魅力を感じる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生の頃は、基礎的なことが多く、とても身になる授業が多い印象。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  今の学部・学科には興味がなく、他の学部に興味があり、転部を考えていたため。