東京学芸大学の口コミ 高い評価順 [p.37]

卒業生 / 2010年度以前入学

比較的真面目な大学だと思います

2020年05月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教育支援課程の評価

• 総合評価

  良い
  個人的には友人にも教授にも恵まれ、学びたい分野がしっかり学べてこの大学で良かったと思っている。これから大学を考える人にもぜひ検討してほしい
• 講義・授業

  良い
  自分の受けたい授業が受けられる体制になっていました。社会に出てからも役立つ内容や、その分野に精通した授業もたくさんありよかった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  関心のあるゼミに入ることができた。人気のあるゼミは入る生大変な部分もあるが、その時の学びは社会人になってからもいきている。
• 就職・進学

  良い
  大学があるのとは違う地方で就職したが、面接等ひつようなそうだんにきちんとのってくれた。今は希望した職につけている。
• アクセス・立地

  普通
  駅からの立地は必ずしもいいとは言えないが、大学生は自転車など好きな交通手段をつかって学校に通っていた。公共交通機関も少ないがないわけではない。
• 施設・設備

  普通
  学生生活に必要な設備や施設は整っていた。ただ、やはり老朽化や古くなった設備が気になる部分もあったように思う。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ大学の友人たちは、偏差値もそうだが趣味嗜好が近いから同じ学部を選んでいるのだろうと思う。だから友人関係は卒業した今でも続いている子が多い。
• 部活・サークル

  普通
  自分の気になるサークルに入ることができた。サークルは個性豊かなものから一般的なものまで幅広くあるので、どれに入るか考えるのも楽しい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年時は共通科目と基礎、学年が上がるにつれて専門家膜が増えていくイメージ。教員免許を取得するなら実習やそれに向けた準備が必要。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  教育分野の事務職
• 志望動機
  教育の分野に興味があったから。あとは、偏差値や地域など、自分の状況や希望に合った大学だとかんがえたから。

在校生 / 2015年度入学

落ち着いた雰囲気で学べる大学

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を目指すつもりがある人には最適な大学だと思います。ただあくまでも教員養成大学なので、まだ教員を目指すか決めきれてない人にはあまりオススメできません。(企業就職のサポートが弱いので)
• 講義・授業

  普通
  教育については教員養成大学というだけあって深く学ぶことができるが、良くも悪くも教育のことばかりを学ぶことになる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  あくまで学科次第というところはあるが、先生の数が多いので、自分のやる気次第でいくらでも指導を受けられる。
• 就職・進学

  悪い
  東京都の教員採用試験以外についてはあまり指導してもらえない。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は中央線武蔵小金井駅と国分寺駅のちょうど間くらい。落ち着いた雰囲気が好きな人には良いと思う。
• 施設・設備

  普通
  一通りのものは揃っているので、そこまでは困りはしないが、当たり前だが私立と比べると劣る。
• 友人・恋愛

  良い
  大学の規模がそれほど大きくはないので、割と色々な人と仲良くなることができる。恋愛関係も良好な人が多い気がする。
• 学生生活

  良い
  私立ほどではないと思うが、一応一通りはあるので、何かしらやりたいことを見つけられると思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教育学の基礎を中心に学びます。2年の秋頃から各教科の教育法を学ぶと同時に、各学科の専門科目を学びます。3年の秋には教育実習があります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  流通業界事務職
• 志望動機
  もともと教員になりたいも思い、せっかく教育学部に入るのならば、規模の大きいところに入りたいと思ったから。

卒業生 / 2012年度入学

教育界でのネームバリューが魅力

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  とにかく教育関係の就職に強い。ネームバリューはその辺の大学に負けることはない。就職先の名簿登録をすれば教員採用試験に落ちても、どこかで教員になれると思います。
• 講義・授業

  普通
  特別特徴のある講義がある訳ではないが、一定の質は担保されており、有名な教授も多数いる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  有名な書籍などを書いたり、学界で著名な教授のゼミを受けることも可能。
• 就職・進学

  普通
  東京都の小学校の採用試験の合格は、しっかり対策すればほぼ可能。
• アクセス・立地

  普通
  中央特快の止まる国分寺なので、その点は良いが駅から遠いのが難点であった。
• 施設・設備

  普通
  校舎は古いところが多いが、附属幼稚園?中学まで併設されており、実習環境に恵まれている。
• 友人・恋愛

  普通
  教員志望の堅実な人が多く、派手な恋愛などはないが、普通であると感じた。
• 学生生活

  普通
  新入生歓迎のスポーツ大会が二種類くらいあり、学科の仲間との仲が深まる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許を取得するために必要な単位をまんべんなく取っていくことができる。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  埼玉県内の私立学校の教員して採用された。教員採用試験には期限付き任用候補者となったが、落ちてしまったため、私立高校を探していたところ、大学のおかげで先方から連絡がきた。この大学の卒業生で良かったと感じた。
• 志望動機
  教員になりたいと思い志望していた。偏差値帯が自分にあっており、地方出身者が集まるところと魅力に感じた。

卒業生 / 2013年度入学

教員になりたい方は是非。

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育実習はとても実りの多い期間です。その他授業は周りの環境にもよるため、一概にはなんとも言えません。
• 講義・授業

  普通
  同じ科目でも先生によって内容が違うが、学科ごとに指定されているためこちらに選ぶ権利がない
• 研究室・ゼミ

  良い
  数学科では三年後期からゼミに入ります。数学教育分野の人は半ば強制的に後期からゼミが始まりますが、数学分野の人は４年生からです。
• 就職・進学

  普通
  学校の力には一切頼らず、自分で就職先を見つけたためサポート体制はわかりません。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からあまりにも遠すぎます。周りには上京組の家以外、何もありません。
• 施設・設備

  普通
  他の大学に通ったことがないためわかりません。図書館はとても綺麗になりました。
• 友人・恋愛

  普通
  学科内でもクラスに別れていて、少人数ながらとても仲良くなれます。
• 学生生活

  普通
  サークル活動には参加していなかったため、わかりません。１人暮らしの子が多いので活発なサークルが多いかもしれません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるため4年間かけて学びます。一年生のときから、学校へ出向く機会が多いため教員になりたい意思の強い方には向いています。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 就職先・進学先
  国家公務員
• 志望動機
  たいして受験勉強をせずに合格できそうな国立大学だったため入学を決めました。

卒業生 / 2012年度入学

教員志望が多い大学！

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

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教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学びたいことが学べてとてもよかった。卒業後の自分の進路について考える時間も多くあり充実した大学生活を送ることができた
• 講義・授業

  良い
  特別支援の専門性が学べて良い。内容もわかりやすくききやすい。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  部屋が狭かった
• 就職・進学

  普通
  サポートを受けようと思えばそろっている。自分で行かないとさぽーどしてもらえない
• アクセス・立地

  普通
  駅から遠い。歩いて行く人も半数いるが、自転車を買って駅にとめている人もいる
• 施設・設備

  普通
  聴力測定室や防音室があった。検査の道具もそろっていた、ウィスクや田中ビネー式知能検査など
• 友人・恋愛

  普通
  学内やサークルでともだちができやすい。他の大学と交流しなくてもすぐに友達ができる
• 学生生活

  良い
  テニスサークルと手話サークルに所属していたが、どちらもとてもたのしかった

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  特別支援教育全般。視覚障害の免許はとれないが、それ以外の4領域派幅広く学ぶことができる
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  川崎市の教員
• 志望動機
  特別支援教育について学びたかったから。学費が高い私立は行きたくなかった

在校生 / 2016年度入学

特別支援教育を強みとする教員養成

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部特別支援教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい方はやはりいいのではないか。色々思うことはあるが、それでもやはり日本のトップの教員養成大学であるので、学ぶ環境は整っているし信頼感もあると思う。 人のつながりも色々できる。将来先生になった時にも生きてきそう。
• 講義・授業

  良い
  実際に現場で働いていた先生から直接指導を受けることができる。教育業界での有名人も結構多く、そういった方々からも学べるのが貴重だと思う。 色々なことを深く学べる機会が整っている。 特別支援教育では、障害種ごとに障害の状態や指導法など様々な視点から学べる。 特支免許で、聴覚障害領域も取ることのできる貴重な大学。 卒業研究も結構しっかりやる。発表会が3回あり、学科の先生方からご指導いただく。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミ配属は3年から。ゼミによっては臨床活動を行なっており、実践的に学ぶことができる。 それ以外も先生のつながりで学校見学をさせていただいたりできる。 主に卒業研究に向けて、ゼミごとに週に1回ほど集まり全体で論文検討などをしている。
• 就職・進学

  良い
  教員採用の合格率は高い。 大学院に行く人も一定数いる。 進学や就職を希望する人ほとんどが、しっかり卒業までに進路が決まっている。仮に決まらなくても先生のツテを使って就職する人もいる。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅は中央線か西武線で電車自体はよいが、駅までが遠いため、自転車を使ってる人が多い。 キャンパス内もそこそこ広いため、自転車が必要。 キャンパスは自然が豊かで、親子連れや動物も多い。 周辺は飲食店が多く便利。最寄駅に行けば駅ビルもある。
• 施設・設備

  普通
  国立大学のため結構設備が古いところもあったり、お金をかけられないためボロがあったりする。 都内などの国立の中でも割と古いというか汚い印象。オシャレさはない。 図書館は綺麗。もう少し本が充実するといい。
• 友人・恋愛

  良い
  真面目な人が多く、いい人が多い。 彼氏彼女がいる人も結構いる。サークルつながりが多い印象。あとは学科内。 そこまで大きな大学ではないため、知り合いがすぐ増える。
• 学生生活

  普通
  サークルはいろいろあるが、私は自分に合うサークルはあまり見つけられなかった。 イベントもまあまあという感じ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は教育や障害に関する基礎、概要を学ぶ。割とゆるい。副免許も取る人は少し忙しい。 2年次から障害種ごとの授業が増えたり、小学校の教科に関する科目も増えてくる。 3年次はとにかく忙しい。小学校に関する科目を中心に、教育実習の指導や特別支援教育の様々な研究法やアセスメント法などを学ぶ。 4年次は副免許を取ってる人はそれで、それ以外の人はゼミぐらい。最後に教職のまとめの授業がある。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  決まっていない
• 志望動機
  元々小学校教諭になりたくて、国立大学がよかったから。オープンキャンパスに行って雰囲気が自分に合うと思ったから。 学ぶ環境が整っていたから。

卒業生 / 2012年度入学

自由な学校です！学ぶ姿勢が大切です。

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 3]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  そんなに楽しくはなかったが、国立大学としては割合入りやすく、格のある学校なのでコスパがよかったかなと思う。
• 講義・授業

  良い
  実技の授業はしっかりあったが、現場で実際役に立つ知識が多かったかと言われると、かなり少ない先生に限られた。
• 研究室・ゼミ

  良い
  親身になってせっしてもらえた。
• 就職・進学

  普通
  あまりサポートしてもらっていない。 個人に任せられている感がある。
• アクセス・立地

  悪い
  国分寺駅からも武蔵小金井駅からも遠い。 まわりはコンビ二はあるが、その他のお店はない。
• 施設・設備

  普通
  校庭や体育館は種類別にいろいろあった。 設備は古いが十分だった。
• 友人・恋愛

  悪い
  自分は大学のふんいきに合わず、サークルなども入らなかった。少ないが友人はいた。
• 学生生活

  普通
  サークルに入っていなかったのであまりわからないが、いっぱいあったのではないかと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の先生になるためのいろはを学ぶ。 教科ごとに学科に分かれており、詳しくも学べる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  幼稚園の先生
• 志望動機
  先生になりたいと思っていたから。 国立大学で、学費が比較的やすいから。

卒業生 / 2011年度入学

教員を目指すならおすすめ

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員になりたい、必ずなるという気持ちがある人には非常におすすめ。途中で教員になりたくないと思っても卒業要件に教員免許の取得があるため実習は必須。方向転換が難しい。
• 講義・授業

  良い
  教員になるなら専門的な勉強をしっかりとすることができる。実習も2回必修で経験を積むことができる。能動的に学ぼうとすれば学びの場がたくさんある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミにより内容の充実度は違うが、様々な分野から選ぶことができる。教育に関することを深く掘り下げることができるゼミもあれば、専門分野を学ぶことができるゼミもある。教授との相性や人数も確認の上選ぶべき。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験に関してはそれなりの実績がある。民間就職についてはサポートが少なく個人の力量による。公務員も同様。教育に関する教員以外の仕事に就きたいと思ってもあまり情報がなくかつ実習等で思うように就活ができない部分もあるので、教員志望以外であればおすすめはできない。
• アクセス・立地

  普通
  最寄駅は中央線の国分寺駅だ駅から徒歩25分くらいかかる。国分寺駅自体は再開発が進みおしゃれ。飲食店も多く駅周辺は充実している。
• 施設・設備

  普通
  図書館が新しくなりカフェが入るなど一部充実しているが、研究棟は古く暗い場所が多い。緑は多く爽やかではある。
• 友人・恋愛

  良い
  学内カップルが多いイメージ。同じ目標(教員)の人が多いので意気投合しやすい。学科の人数が少ないので仲良くなりやすい反面学科外との接点はサークルに入らないと少ない。サークルもそれなりにあり、少人数で深い付き合いをしているところもあれば、大人数が参加するところもある。
• 学生生活

  良い
  一般的なスポーツ系や文化系サークルのほかに、教育に関するサークルがあるのが特徴的。文化祭は学内および子供向けなイメージ。スポーツ専攻もあるので強い部活もある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次から教育に関する様々な講義を受ける。教員免許取得が必須であるためそのための必修授業でカリキュラムがほとんど埋まる。追加で自由になにかを学びたいと思うと少々努力が必要。3年次、4年次には必修で教育実習がある。教育実習の関係で夏休みが日本一長いと言われている。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  特別区公務員(一般事務)
• 志望動機
  教員志望で、都内の教員養成大学はそこしかなかったため。元々は中等教育教員養成課程を目指していたが、初等教育教員養成課程でも追加で授業を取れば同様の免許が取得できるため倍率の低い初等教育教員養成課程を選んだ。

在校生 / 2016年度入学

音楽科の学生に向けて！

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員養成をメインにした学科なので、音楽科の学生は一般企業に就職するのはやや大変かと思われる。 また、授業内容や設備、サークルなどを考慮すると全体としてはまあまあ良い大学なのではないかと思う。
• 講義・授業

  良い
  授業内容は先生によりけりなところがあるが、当たりの先生の授業内容は非常に良い。また、いくつかの同じ授業から自分で先生を選ぶこともできるので、先輩などからの評判で先生を選べるところも良い。その場合、人気の先生の場合は抽選になってしまうので、落ちる可能性もある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  音楽科は3年生から専門が決まり、それに応じてレッスン時間等を担当の先生と相談しながら決めることができる。 また、勉強会という発表会のような機会があり、上級生や下級生との交流もあるため非常に良い。
• 就職・進学

  良い
  全員が教員になるわけではないが、ほとんどの学生が進路が確定することが多い。 また、教員・一般企業の就職対策講座や相談窓口があり、サポートが充実している。
• アクセス・立地

  普通
  最寄り駅は武蔵小金井駅だが、そこからだとバス出通わなければならない。 国分寺駅からでも通学は可能だが、徒歩だと20分ほどかかるため少しアクセスは悪い。自転車を利用している学生もいるが、電車通学だと駐輪場を借りなければならないため、あまりアクセスは良いとは言えないと思う。
• 施設・設備

  普通
  国立であるので、私立ほど綺麗で新しくはない。ただ、毎日清掃スタッフが学内の清掃を行っているので、汚いわけではない。普通の国立と変わらないくらいだと思われる。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルや部活などに入っている学生が多く、学科を超えてたくさんの友人ができる。そのため、恋愛の機会もそこそこあるのではないだろうか、、、。
• 学生生活

  良い
  サークルはたくさんあり、新しいサークルを作ることもできるので良いと思う。学園祭ではサークルや学科ごとに出店を出したり賑わうので楽しい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教職教養は必須。また、CAという選択科目も4科目必須となっている。 3年生以降は各教科ごとの教育法や教育研究などの授業を行う。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  各地方自治体の小学校教員
• 志望動機
  小学校教員になりたいという目標があったため、この学科を選んだ。 また、自分の特性として得意科目があるわけではなく、どの教科や分野も総合的にこなせることから、この学科が自分に合っていると感じたから。

卒業生 / 2011年度入学

将来教育に携われる大学

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育に興味のある人、教育関連の職業を目指す人にはうってつけの大学です。ただ、就活を行うには厳しい環境であるのかなと感じます。
• 講義・授業

  良い
  教育関連の講義が充実しており、教員を目指す方にはうってつけだと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学科によってゼミの形態が異なりますが、3年から研究室に所属となり、専門的な分野を学ぶことができます
• 就職・進学

  良い
  教員を目指すための試験、面接等のサポートは手厚いです。ただ、就活組にとっては情報が少なく、自分で動かなければなりません。
• アクセス・立地

  良い
  国分寺駅、小金井駅から徒歩20分以内であり、路線バスも定期的に運行しています。
• 施設・設備

  普通
  キャンパスの建物は年季が入ってますが、最近図書館が改装されたと聞いています。
• 友人・恋愛

  普通
  大学の規模が小さいですが、サークルや部活に入って交友関係を広げられると思います。
• 学生生活

  普通
  学祭が小規模だと感じました。 サークル、部活は活発だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員免許を取るためのカリキュラムが組まれています。 少し講義を増やせば、さまざまな教員免許を取得できます
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  地方銀行の営業
• 志望動機
  教育分野に興味があり、また高校の先輩も進学していたということもあり、入学しました。