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出典：Nt0714
東京学芸大学
（とうきょうがくげいだいがく）
国立東京都/国分寺駅
東京学芸大学 口コミ
4.13
(676件)
国立内31位 / 176校中
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在校生 / 2016年度入学
2017年04月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]教育学部教育支援課程の評価-
総合評価良い行政や地域、身近な教育施設など、学校のみにとどまらない幅広い教育について学ぶことができる。
ただ、教員免許を取得できない学科もあるため、注意。 -
講義・授業良い演習も座学も充実しており、様々な実習機会をもらえる。
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アクセス・立地良い環境は充実している。校門に入ってすぐのウッドデッキには、サクラやイチョウなど季節によって異なる雰囲気を味わえる。また、構内に小学校もあるため、自然豊かである。
大学からの最寄り駅は2駅あるが、どちらの駅も徒歩15分ほどかかる。
駅周辺は、安いスーパーや飲食店も充実しており、そこでアルバイトをしている学生も多い。 -
友人・恋愛良い総じて、熱意のある学生、優しい学生が多い。
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学生生活良い文化系、運動系、どちらも充実している。
特に部活動は、スポーツに長けた人(オリンピックなど世界選手権に出場しているレベルの選手)も在籍しているため、高いレベルでの活動が見込める。
また、サークル活動も、他の大学との交流や、地域と関わりを持ちながら活動している。「教育学部」ということもあり、教育ボランティア活動を行えるサークルも多様である。
投稿者ID：346456 -
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在校生 / 2016年度入学
2017年04月投稿認証済み
- 5.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 5]教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員を目指す仲間がたくさんいて情報共有しやすい。
講演会などでは実際の先生がきてくださり、とてもためになる！ -
講義・授業良いそれぞれの分野の専門の先生が教えてくださるので、教育学部だけど専門性が高められる。
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研究室・ゼミ良い３年生からゼミが始まります。ICT教育を専門に行っているゼミもある！
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就職・進学良い大半は教員になりますが、一般企業への就職のサポートも十分です。私の先輩は大手企業へ就職されました。
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アクセス・立地良い周りにコンビニ、スーパーが充実しており、中央線をつかえば都心にも行けるので生活環境は良い。通学も比較的しやすい。
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施設・設備悪い電波が悪い。最近Wi-Fiが使えるようになったが、まだ悪い。図書館はほぼ一年中開いているので、勉強するにはもってこいです。
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友人・恋愛普通友人関係はとっても充実
恋愛関係は、、、。
まぁ充実してる人もいますけどね！ -
学生生活良いサークルはとても充実しています。
部活動も全国大会に出てるところが多いのが魅力です！
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教職系の科目に加えて各学科の専攻科目。
2人中2人が「参考になった」といっています
投稿者ID：345462 -
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在校生 / 2016年度入学
2017年04月投稿認証済み
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]教育学部の評価-
総合評価良い教師を目指す学生がほとんどであまり派手な人もおらず、全体的に真面目な学生ばかりです。
教育環境も整っています。、
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講義・授業良い教育の学校なので教え方も上手いと思います。個性的な先生が多く様々な授業形態を経験することができます。
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研究室・ゼミ良い研究室によって雰囲気が違いますが、自分のしたいことから研究室を選べば集中して活動できるとおもいます。
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就職・進学良い多くは教員になりますが、教員志望でない人も就職活動を経て企業などに就職しています。様々な施設や企業を知っている先生もいるので情報など参考になると思います。
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アクセス・立地良い都会では無いですが、東京なので少し移動すれば立川など都会に行けるし、大学周辺は緑豊かで過ごしやすいです。また交通の便も良いです。
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施設・設備良い新しく、質の良い建物や機械ばかりでは無いですが、学科がかなり細かく分かれており、昇級するごとに更にコースなどにも細かく分かれるので、そこでしたいことができる環境は整っています。
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友人・恋愛良い教員志望が多いので服装、髪型など含めあまり派手なで奇抜な学生はいません。教師を目指しているのでみんないい人ばかりだとおもいます。
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学生生活良いサークルや部活動が多く、活動の程度も様々であるので自分の忙しさなどの都合も踏まえても必ず合うサークルを見つけられます。
1人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：328428 -
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在校生 / 2016年度入学
2017年04月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教員養成の大学としては最高峰であり、実際にその環境設備や在籍する生徒の質は非常に良いと感じます。とはいえ、単科大学なので学術的な広がりや在籍する人間に偏りがあるので、総合大学などが羨ましいです。
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講義・授業良い多くの授業が教育に関する話題を取り上げているため、本当に興味がないと飽き飽きしてしまうことがある。また、それぞれの学科では専門系統の分野を深くしっかり学ぶことができる。例えば、教育学数学科では、他の大学の理学部数学科にひけをとらないレベルの数学的内容も扱うため、所詮教育学部の中の数学科だろとナメない方が良い。その他の学科も同様。
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就職・進学良い全体の8割が教員免許を取得する。全体の半数が教員になる。
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アクセス・立地良い住宅街の中にあり、静かで落ち着きます。都会と田舎の融合という感じです。
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施設・設備良い申し分ない。
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友人・恋愛普通地味で芋っぽい人が多い。それが良いし、それが悪い。
イケメンやイケ女は少ない。少し浮くかもしれません。 -
学生生活普通サークルは国立大学らしい感じです。学祭はレベル低過ぎて、他大学の友達を呼ばないレベルです。
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：327497 -
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在校生 / 2016年度入学
2017年03月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員を目指す人にとっては、とても良い環境であることは間違いないでしょう。ただ、教員にならない人にはあまりいい環境であるとは言えません。私は理科専攻ですが、研究室の数、種類は少なく自分のやりたい研究ができるかはわかりません。また、大半の人が教員志望であるために、授業で先生が話すときにも教員になった時のことを良くお話されたり、想定したものがおおいと思います。
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講義・授業普通教員を目指す人にはいいと思います。
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研究室・ゼミ悪い充実していない。
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就職・進学普通教育実習等で就活の時期とかぶる先輩方を良く見ます。
やはり教員志望である人にはいいが、そうでない人にはいいとも言えない。 -
アクセス・立地良い小金井は東京でも落ち着いた雰囲気があり、環境はいいと思います。
大学もそれなりに広いですし… -
施設・設備普通それなりに充実はしていると思う。体育施設もある程度のものがあり、陸上競技場や野球・ソフトボールグラウンドも綺麗な方だと思います。
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友人・恋愛普通これはそれぞれの方次第で大きく変わると思うので評価できない。
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学生生活悪い自分から積極的に関わると充実しているのかもしれない。
投稿者ID：324711 -
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在校生 / 2016年度入学
2017年03月投稿
- 4.0
[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い周りも教員志望の人が多くて、そのような仲間から刺激を毎日もらえます。授業でも興味深い内容が多くて楽しいです。教育学部ということもあり、教員免許を取得しないと卒業できません。ただ、カリキュラム通りに授業をとれば教員免許を取得できるということです。また、副免許の取得もできます。
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友人・恋愛良い全国から教員を目指してる人が多数くるため、幅広い人と話すことができます。自分の行ったことのない地方の人との会話は新鮮で楽しいですよ。
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学生生活悪い学内のサークルの数はまずまずだと思います。しかし、国立大学ということもあってか、私立大学と比べると学祭などのイベントの規模が小さいなと感じます。高校時代の文化祭の延長のような感じだと思ってください。芸能人とかこないです。ミスコンとかありません。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次から自分の専門教科についての勉強があります。
学年が上がるにつれ、ゼミや研究室でより深いこと、自分の興味、関心のあることについて学ぶことができます。
全体的に言えることとしては、教員になることを目指した授業内容だということです。 -
就職先・進学先地元に戻って教員になろうと考えています。
2人中2人が「参考になった」といっています
投稿者ID：322094 -
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在校生 / 2016年度入学
2017年03月投稿
- 4.0
[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]教育学部の評価-
総合評価良いキャンパスが広いので移動が大変だが、図書館などの施設は充実している。基本的に教員を目指す生徒が多いので学びやすい環境。
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アクセス・立地普通国分寺駅、武蔵小金井駅のほぼ中間地点にあり、歩くとそこそこ時間がかかる。
また、大学周辺にご飯を食べれるところが少ない。
自転車は必須アイテムであるということが言えるだろう。 -
友人・恋愛普通落ち着いた人が多い。ノリを求めている人は少し物足りなさを感じるかもしれない。
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学生生活普通正直、真面目な人が多いので、大学に入って遊ぶぞーと意気込んでいる人にはおすすめしない。逆に落ち着いた雰囲気で、生活したい人にとってはとてもいい環境だと思われる。部活動をやるうえでは400mのオールウェザーのトラックがあったり、中は人工芝になっていて国立の大学なのに設備は充実している。学祭はあるが、とくに盛り上がりに欠ける気がする。
そもそも全員が参加するわけではないし、出店も自由なので、休みをいいことにその期間に旅行などに行く生徒が多いのが現実である。
2人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：320095 -
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在校生 / 2016年度入学
2016年10月投稿認証済み
- 2.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 5]教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価悪い国語に対して真剣で、文学が好き、とか、言葉が好きといった人には良い学科かなと思います。
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講義・授業悪い先生によって様々ですが、全く今まで見てきたことがなかったような視点から文学を見てみるという授業があってそれは楽しかったです。ただ、教科書を自分で読めばわかるような講義をする教授もいます。
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研究室・ゼミ悪い私の学科は自主ゼミが盛んで、ほとんどの人が1年生からゼミに参加します。私は部活動の関係で秋学期からの参加になるので2点にしました。
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就職・進学普通ほとんどの人が教員を目指しています。ただ、初等教育教員課程ではあるのですが、中学、高校の教員を目指している人も少なくないようです。
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アクセス・立地良い全てが同じキャンパスにあるので便利といえば便利です。東京の中でも田舎にあるので、上京してきて東京というブランドに憧れを持っていた地方組はがっかりしていましたが。
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施設・設備良い外見は汚い校舎ですが、中身は比較的綺麗です。トイレとかはかなり使いやすいです。
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友人・恋愛悪い私の学科は人数が多くてなかなか充実してはいません。ただ、知り合いが増えるという点では良いのかなと思います。
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学生生活良い体育会系の部活動に所属しています。練習は週に5日ほどで、たのしくやっています。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1.2年は教育関係のことも少しやりながら教養科目を重点的に勉強します。3年生からは教員になるための指導法などを科目ごとに勉強していきます。
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就職先・進学先公務員
2人中1人が「参考になった」といっています
投稿者ID：287584 -
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卒業生 / 2015年度入学
2022年07月投稿
- 5.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良いみんな教員を目指しているので、それに関してしっかりと学べます。取りたければ心理に関するものも学べるからです
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講義・授業良いみんな教員を目指しているので、それに関する学びや気づきが多いです。専門的なのもあります。取りたければ心理に関するものも学べるからいいです
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就職・進学良いほとんどが教職に就きます
サポートも十分だと考えられます
かくゆう私も教職に就きました -
アクセス・立地良い国分寺駅から徒歩20分とまぁまぁ近いです バスを使えばもっと近いです
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施設・設備普通普通ですかね ちょうどよいというところでしょう 緑あふれる場所にありますよ
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友人・恋愛良い今の彼女は大学の同期です
とても友人関係は充実しています
また、恋愛関係もとても充実しているといえます -
学生生活普通だいぶ良いほうだと思います 種類もあるので自分に合うサークルを選べますよ
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教職に就くための基礎教養や生徒の心理などたくさんの内容を学びます
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先教職へ進みました
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志望動機小さいころから教員になりたくて、教員になるためにこの学科を志望しました
投稿者ID：841410 -
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卒業生 / 2015年度入学
2021年04月投稿
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価良い専門的知識を身につけたい人はもちろん、教員にならなくとも教育に関わる仕事をしたい人にも良い大学だと思う。他大で学部授業を受けながら並行して教員免許を取得しようとするのは非常に大変だと聞くので、教員志望の人は最初からここを目指す方が効率的。ただ、将来的に友人が教員ばかりになるのはデメリットもあると思う
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講義・授業良い教員になるために必要な知識をつけるためには教員養成課程に特化しているこの大学を選ぶべき。ただ、教科によって模擬授業などの質に差があるようだ。
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就職・進学良い教員になるならサポート体制はこれ以上ない。教員以外を目指したい人は、研究室によっては「教員養成課程にいるのに教員にならないのはありえない」という教授(それなりにいる)の意向で受け入れてもらえない場合もある。
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アクセス・立地悪いはっきりとした最寄り駅がなく、駅から徒歩数十分かバスに乗るか自転車かしかない。車原付バイクは不可。キャンパス周辺に娯楽施設、飲食施設はほぼない。
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施設・設備普通講義棟によって異なるが、専門ではない全学科共通授業で使用する大きな教室はだいたい設備が古い。あとサークル棟がとにかく汚い
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友人・恋愛良い共にサークルや部などで出会いがある。恋愛関係においては、意外と教育実習でカップルになる人たちが多い。
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学生生活良いサークルは充実している方だと思う。イベントは新歓系はそれなりにあるが、その後は学祭とサークルのイベントくらい。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1～3年次に教育法などの全体知識や各教科の専門知識、そして模擬授業などでの実践力を学ぶ。3～4年次に教育実習(2,3週間程度)がある。4年次は教採と卒業論文(制作)。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先公的機関・その他
東京学芸大学大学院教育支援協働実践開発専攻 -
志望動機特にやりたいことがなかった私に高校時代の恩師が勧めてくれた。
投稿者ID：733930 -
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