植草学園大学の口コミ 高い評価順 [p.7]

卒業生 / 2013年度入学

自ら学びたいなら学べる

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  勉強は自分が求めれば実践的なものを学べます。しかし、周りの人の環境は、ごく僅かのひとが優秀なだけであって、あとは、、
• 講義・授業

  良い
  ほぼ小学校で指導する全科目が実践的に学べる。模擬授業などを行う授業がある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年生からゼミ室にはいり、好きなことを研究することができる。ゼミの先生やメンバーによって活動の差がある。
• 就職・進学

  普通
  基本的に自身で動いていかなければ、フォローは受けられない。また、フォローしてくれる分野が狭い
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅は千葉都市モノレールの千城台北駅である。そこから歩いて１５分ほど。JR線なら、都賀駅。そこからバスに乗る。もし、都賀駅から徒歩で向かうと35分ほどかかる。
• 施設・設備

  普通
  新しい学校ということもあり、設備や施設が綺麗です。デザイン性を優先したのか、使いにくい部分もあります。
• 友人・恋愛

  普通
  小さい学校ということもあり、限られた人との出会いです。真面目な人と、そうでない人と別れます。
• 学生生活

  普通
  サークルは、一応活動していますが、あまり目立ちません。ボランティアサークルのインカレサークルは、盛り上がっているようです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年時は一般教養を学ぶ。二年次からは、将来学習指導を行うにあたり、模擬授業などの実践的な授業が入ってきます。3年次は、ゼミ室にはいり、自分の学びたい分野を研究していく。また、教育実習が入ってくる。4年次は、採用試験に向け、試験対策を視野に入れた授業を受ける事が増える。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  千葉県の発達障害通級指導教室 担当
• 志望動機
  前から教育に興味があった。また、沢山の教員免許を取りたいと考えていて、３つ以上の免許を取ることができるかの大学に決めた。

在校生 / 2016年度入学

保育に関する勉強がいろいろできる

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  Wi-Fiがたまに使えなくなるときがある。 今はまだ就活中だから忙しい だけど学校生活には満足している。
• 講義・授業

  普通
  詳しく教えてくれる先生とのそうじゃない先生の差が激しいから。
• 研究室・ゼミ

  普通
  3年に入ってからゼミが始まったが、あまり音楽に関することをやらない
• 就職・進学

  普通
  求人はたくさんあって自分で探すのにはいいと思った。 もう少しアドバイスとががあればいいと思った
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅からバスに乗らないと着かないし歩くと約1時間くらいかかる バスの本数が少ないからなかなか最寄駅に戻ることができない 学校からだとどこに行くにもすごく不便
• 施設・設備

  普通
  エアコンが集中管理されていて温度があまり下げられないようになっている
• 友人・恋愛

  普通
  男子が少ないから恋愛するのは難しいと思う 友達関係ではあまり問題ない
• 学生生活

  普通
  サークルには入ってないしイベントにも参加してないからわからない

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1、2年の時はさまざまな分野を学ぶことができる。 2年の終わりの頃から実習が始まる 4年になると就活と卒論を書く
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  福祉
• 志望動機
  昔から幼稚園の先生になりたいと思って勉強してきたがだんだん思っていたのと違った

在校生 / 2014年度入学

先生が面白い！

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 1]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  障害者・児への教育に特化した大学です。大学の規模はとても小さいですが、その分教授と学生の距離が近く、親身になって相談にのってくださいます。
• 就職・進学

  普通
  教員養成大学なので、教員採用試験を受ける学生向けの支援は手厚いです。しかし一般企業を目指す学生への支援は十分とは言えません。
• アクセス・立地

  悪い
  都賀駅からバスで15分と、あまり通学しやすいとは言えません。周辺も本当に何もないのでおすすめはできません、、。
• 友人・恋愛

  普通
  規模が小さい大学なので、学部、専攻が違っても同じ学年の学生とはほとんど顔なじみになれます。恋愛においては、ある人はありますが、友達関係で終わるのがほとんどだと思います。
• 学生生活

  悪い
  サークルは造形表現や、手話コーラスなど、教員養成大学らしい、文科系のものが多いです。イベントは大学全体としてというより、ゼミで行うものの方が多いように思えます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  概ね、1年次に基礎科目や各教科の教育概論(通論)、2年次に各教科の指導法、3年次にはゼミナールに所属し、1ヶ月程度(取得する免許による)教育実習を行い、4年次には総まとめとして卒業研究を行います。

在校生 / 2016年度入学

良い

2017年04月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  入学した当初は選んだ場所失敗したなと思っていたけど、勉強して行ったら、どれも自分のためになることばかりだった。
• 講義・授業

  普通
  はっきり言うと嫌な先生もいるが、いい先生もいる。授業は長いけど自分のためになることばかりなので、じかんはあっという間に過ぎる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  研究室は、部屋になっているため周りの生徒にも話してる内容が聞こえないので相談しやすいです。
• 就職・進学

  普通
  進路室も進路指導者も優しい方なので安心して相談できます。親身になり聞いてくれます。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から近い。また、千葉駅から近いので遊びたい時やバイトしたい人には最適な立地です。
• 施設・設備

  普通
  綺麗です。広さは狭すぎず広すぎないので行動しやすいです。
• 友人・恋愛

  悪い
  女の子ばかりなので、出会いははっきり行って少ないです。ないに等しいです。けど、同性ばかりなので気が合う友達に出会うことはできます。
• 学生生活

  悪い
  サークルはあまりないです。イベントも充実はしていません。ただ、勉強が大変なのでいいかな、それは。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  必修科目の他に、自由に選べることができます。楽しいです。
• 就職先・進学先
  福祉士

在校生 / 2016年度入学

穏やかな大学生活が送れます

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 1]

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  全体的に穏やかで落ち着いた雰囲気
  女子が多く男子が少ない
  先生方の生徒一人ひとりの面倒みがいい
  規模が小さいのがネック
  サークルが少ない
  学校内に子育て支援センターがあり大学生活の中で子どもたちと関われる
  福祉系に強い
• 就職・進学

  良い
  上学年の先輩から授業内で相談や話を聞ける時間を設けてくれる
  キャリア支援室という場所ではいつでも先生が相談にとても親身に相談に乗ってくださる
  大学とは思えないぐらい1人ひとりの生徒に対して厚いサポートをしてくれる
• アクセス・立地

  悪い
  大学行きのバスの本数が少なく困る
  周りに遊べるところが少ない
• 施設・設備

  普通
  悪くもないが良くもない
  
• 友人・恋愛

  普通
  穏やかで優しい友人が多い
  大学の規模が小さく人数が少ないので同じ学年だとほとんどの人の顔を覚える
  恋愛においては男子の比率が少ないので出会いは少ない
  
• 学生生活

  悪い
  あまりサークル活動が活発ではないし数も少ない(中には活発的に活動してるサークルもある)
  他の大学ではあまり見かけないボランティアのサークルや手話サークルがある

在校生 / 2015年度入学

楽しいです。

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  子供嫌いだとやっていけません。
  また、個性的な人が多いです！優しい人も多いです！
  入ってから勉強しないと夢は叶いません。
• 講義・授業

  普通
  楽な授業が多いです！
  日本国憲法だけはちゃんとやった方がいいです！
• 研究室・ゼミ

  普通
  個性豊かなゼミが多いので、自分にあったものがあれば楽しいと思います！
• 就職・進学

  良い
  サポートは十分です。あとは本人のやる気次第です。
  がんばってください。
• アクセス・立地

  悪い
  バスが少なく、駅からも遠いです。
  モノレールは高いです。自転車がおすすめ。
• 施設・設備

  普通
  ボランティアなどやるのは大変ですが、将来にはつながります。よい経験ができるでしょう。
• 友人・恋愛

  良い
  男の人は女の子がたくさんいるのでいいと思いますが、女の子は男の子が少ないので早めに行動した方がいいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の全科目や特別支援の勉強です。
  実践的な模擬授業も多いです。

卒業生 / 2012年度入学

人とのつながりを学ぶ場所

2016年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

保健医療学部リハビリテーション学科の評価

• 総合評価

  普通
  大学の先生方に接しやすい方が多いので質問しやすく学びやすいと思います。しかし少しゆるい部分があるので自分で頑張ろうという気がないと大変だと思います。
• 講義・授業

  良い
  国家試験近くになると特別講義をしてくれる方がいるため、苦手な科目を再度勉強し直すチャンスがしっかりあります。
  しかし全教科ではありません
• 研究室・ゼミ

  普通
  先生方はやりたいことを全力で応援してくれます。
  統計などの難しいことも先生が丁寧に教えてくれます。
• 就職・進学

  良い
  卒業後も話を聞いてくれる先生もいて、就職1年目で不安なのは1人じゃないことを教えてくれます。
• アクセス・立地

  良い
  電車からのバスや、モノレールなど、通学しやすいと思います。
  
• 施設・設備

  良い
  技術を学ぶ治療室や、運動療法室には物理療法の機器や平行棒など、リハビリらしいものが揃っています。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルも豊富にあり、他の学科の方とも交流出来るため友達や、恋人を作る機会は沢山あると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年目、２年目は身体について基礎を学び、3年目で応用的な治療や実践練習を行い。4年目で実習に行きます。
• 就職先・進学先
  埼玉のグループに属した地域密着型病院

在校生 / 2025年度入学

学びは100点、人間関係はろくでもない。

2026年06月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 3]

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  魅力は資格がたくさん取れたり子どもと関わる機会をたくさん作れる、4年生なので他の専門に比べてしっかりと学べる。問題点は人間関係。人のために動ける人が多い分お節介から問題発展になったり、逆に人に興味がなく生まれる齟齬で大ごとになる。大学の友人関係なんて大人になったらほぼ消えるしな、ぐらいの気にしないメンタルが必要。
• 講義・授業

  普通
  美味しいパンが食べれたり、相談や授業のわからないところに親身に寄り添ってくれる先生がたくさんいらっしゃいます。経験豊富な方や、インクルーシブなだけあり、一人一人への支援や対応はしっかりしています。一方で在学生の質はあまりいいとは言えません。人間関係でのトラブルが非常に多く、恋愛や友人で孤立していたり、極端ないじめに近い例や悩みを多く聞きます。先輩後輩、学部は分け隔てなく関わり合うことも多いです。ただ、小学校や特別支援を専攻している必修科目の体育科指導法やボランティア40時間行うことの義務化など少々大変なところも多いように思います。先輩と繋がっておくと過去のテストや資料をもらえるので助かります。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミが始まるのは3年からで、まだ参加したことはありません。話を聞くと先生とご飯に行くだけのゼミやがっつり授業を行うようなものなどさまざまあるようです。
• 就職・進学

  良い
  割としっかりしているように感じます。困ったことや悩みには真摯に対応していただけたり、充実した就職先の用意があると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  遠い。バスが出てるけど…モノレールも使えるけど……………駅近ではないのでかなり辛い。バスの遅延では配慮もない。
• 施設・設備

  良い
  いろんな教室があって学びやすい。場所によっては高所恐怖症や広場恐怖症の人には辛いかも。
• 学生生活

  普通
  蚊もなく不可もなくと言う感じ。楽しめる人は楽しめる。苦手な人は苦手だし、友人関係のトラブルからもあまり良いと言い切れない。トラブルの原因になっていることもある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  障害や特別支援についても学べたり、他の大学にはない絵本認定士の資格を取れたりする。1年から参観を通して実習に触れ、2年から実習に向かうので経験をしっかり詰めます。学びの中でも大事なところは繰り返し。実践や子どもの気持ちになることが大切になる。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教育、保育関係
• 志望動機
  地元に教育系があまりなかった。資格がとりたかった。発達関係に触れていた経験が少なかったこと、自分自身がLDで苦戦していたこと、国から助けてもらえるわけではないが幸せでもない家庭を助けたかったのでもっといろんな人たちや家庭を知る必要があると思った。
• 入学前後のギャップ
  入学前は、教育系というのもあって優しく楽しくのイメージだったけど、実際はそんなことなく、攻撃的な言葉が多かつらかった。

在校生 / 2023年度入学

自由で楽しいけど専門すぎない

2024年09月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  入試の時はあまり深く考えずにえらびましたが、楽しくて結果的に満足しています。普通の教科(?)の勉強もあるのがいい。
• 講義・授業

  普通
  よくもわるくもって感じです。あまり深く考えたことはないです。
• 研究室・ゼミ

  普通
  高校よりは自由がきくし、(高校はここではないです。)楽しいです。
• 就職・進学

  普通
  まだあまり具体的なことはしてもらってないのでわかりませんが、私立なのでそこのところはしっかりしていると思います。
• アクセス・立地

  普通
  坂がちょっと大変だけど、駅からは近いため満足はしているかな。
• 施設・設備

  普通
  私立ならこのくらいかなって感じです。特別綺麗！ってわけではない。
• 友人・恋愛

  普通
  楽しいです。いろんな人がいます。大学だからかもしれませんが。
• 学生生活

  普通
  自分はサークルに入ってないのでわかりませんが、友人は楽しそうです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  なんか、こういう風にサポートできるよねみたいな学習もあるし、普通の学部みたいな勉強も全然あります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  あまり特定の希望の学部や、将来の夢はなかったので、家からの通いやすさなどから決めました。

在校生 / 2017年度入学

簡単に資格が取れる！

2021年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

発達教育学部発達支援教育学科の評価

• 総合評価

  普通
  保育系、障がい系について学ぶにはいい大学だと思います。資格に必要な授業を取り、卒業したら免許、資格が取れるので楽だと思います。森があるので、自然豊かです。就職活動が田舎は少ないので、少し不便ですが、帰りが同じ方面の人がいると心強いです。
• 講義・授業

  良い
  幼稚園教諭免許、保育士資格、小学校教諭免許、特別支援学校教諭免許など施設でも有利な免許や資格が取れます。コロナ禍でバスが出ていない時間、総武本線とバスの到着時間が合わない時があるが、モノレールがあるのでまだ通いやすいです。千葉市方面の就職は数多くあるが、銚子方面、他県の就職は少し降りだと思います。また、実習でも不安なことなどを聞いてくれるので、私は最後まで諦めずに実習を終えることが出来ました。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ３年次からゼミが始まります。2年次後期からゼミ情報を集めます。研究所に行ったところだけに入れるので、何個も見ると決めやすいです。また、教諭によって研究内容や卒論の調査方法が決まってくるので、決めやすいと思います。
• 就職・進学

  悪い
  保育系を学んでいるので、幼稚園、こども園、保育園の就職先が多いです。一般企業や田舎の園は求人が無いところもあり、自分で電話するので少し不便です。ゼミ担でなくても、実習で行っている先生、キャリア支援課などを使って情報収集をすると不安が減ると思います。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は総武本線、成田線の都賀駅です。モノレールは、千城台北駅が最寄りになります。都賀駅、千葉駅からバスが出ていますが、千葉駅からの便は少ないです。周りにデパートが千城台駅に行けばあるが、小さいので楽しめるかは分からないです。
• 施設・設備

  良い
  部屋がガラス張りで広く感じます。短大は汚いが、大学の校舎は綺麗だと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  サークル活動はコロナ禍で活動できていないと思います。他大学との交流があるサークルがあるので、友人ができやすいと思います。
• 部活・サークル

  悪い
  サークルがいつ活動しているのか、何があるのがよく分かりません。文化祭は、芸能人などを呼んだりしているが、そこまで売れていない芸人や知らない芸人が来ています。(これから売れる芸人が見れるので、発見するのがたのしい時もあります。)学生の出店は少ないので、テレビで見る大学の文化祭のイメージからは遠いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  発達支援教育学科では、1年次は基礎知識を学びます。2年次から保育に関係することを学んでいきます。2年次の3月くらいから2週間の施設実習、３年次には2週間の保育所実習、4週間の幼稚園実習、4年次の5月には2週間の保育所実習があります。1.2.3年次で卒業に必要な単位、選択科目を取得すると、4年からは時間に余裕が出るので、卒論や就活、遊びに使うことができます。
• 学科の男女比
  9 : 1
• 就職先・進学先
  決まっていない
• 就職先・進学先を選んだ理由
  昔から保育系に憧れていたからです。また、障がいについて学べるので興味がありました。総武本線で1本で行けるところ、家から近い所だったので通いやすいからです。幼稚園教諭免許、保育士資格の両方が取れるのも魅力でした。学費も1番安いので選びました。

感染症対策としてやっていること

2020年からオンライン授業が始まりました。緊急事態宣言解除後もオンラインと対面の授業を入れています。今回は試験が対面になっていました。また、授業の換気はもちろん、生徒がご飯を食べるところなどは仕切りがあります。