教育について極めたい方はおすすめ^_^:聖学院大学人文学部子ども教育科の口コミ

卒業生 / 2021年度入学

教育について極めたい方はおすすめ^_^

2026年03月投稿

認証済み

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• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

人文学部子ども教育科の評価

• 総合評価

  良い
  「幼稚園、保育士、小学校や特別支援学校先生になりたい！」「教育について学びたい！」「教育の道に進みたい！」と考えている人にはおすすめです。ただ、1年生からめちゃくちゃ忙しくなるので、授業の組み方には要注意です。教職課程といわれると難しいイメージがあったりすると思うんですけど、授業自体はとても楽しいです！座学だけでなく、外に出て遊んだり（私が在学していた頃は）、ペアワークしたりもありました。授業同士の兼ね合いもあってたまに課題が多くなるのが大変です（笑）
• 講義・授業

  良い
  私は、特別支援教育を学びたくて当大学を選びました。さまざまな障害（発達障害や身体障害など）やその児童生徒たちに適応する対応だったり声掛けだったり、実際に特別支援学校へ見学したり、貴重な体験もさせていただけたのでこの評価にしました。約3年間（特支の授業は2年生から）学び続けてきた甲斐があったと思います。興味のある人はぜひ進んで学んで欲しいです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  当大学は2年生の後期（秋学期）からゼミが始まります。私は第1志望のところではなかったけど、第2志望のゼミで演習を受けました。私の居たゼミは特別支援教育に携わった経験がある先生が担当だったのもあり、経験談を聞かせていただいたり、ヘレン・ケラーが主演の映画や、自閉症をお持ちの方の映画を見たりもしました。私は研究室にそこまで足を運ぶことがなかったので、星がひとつ少なめです。
• 就職・進学

  良い
  私の周りは 教育系（保育士や幼稚園教諭も含む） or 一般企業への就職 が多かったです。教員の方に関しては、教職課程を履修し採用試験を通じて免許を取得してからじゃないとなれないので、かなり長い道のりにはなると思います。一般企業へ就職した組の話はあまり聞けなかったのもあり詳しくは分からないのですが、キャリア支援センターというものがあるので、就活等に関してはそこへ尋ねたり相談するのが良いと思います。
• アクセス・立地

  普通
  聖学院大学の最寄りは高崎線の宮原駅なんですが、正直、駅から学校は遠いと思います。だいたい 徒歩15分 と看板などには明記されているけど、急いでいたり、もともと歩くのが速い人ぐらいでしか体感はないです。普通に友達とかとお喋りしながら歩くと20分はかかります。あと、高崎線は結構遅延しやすいのと、電車の待ち時間が長いときがあるので、遠距離通学される方は要注意です。実際私もそうでした。
• 施設・設備

  良い
  新しい施設（1,2,7号館）もあるにはあるんですけど、4号館だけ若干古びた校舎という感じがします。4号館のトイレがたまに故障したりすると大変だけど、それ以外は特に困ったことはないです。
• 友人・恋愛

  良い
  これは 人による と思います。友人関係の方は、同学科や他学科（主に心理福祉学科とたまに欧米や日文も）の友達ができました。授業では先輩後輩学科関係なく一緒に受けたりもしたことがあるのですが、特にトラブル等も起こしたことはないです。恋愛に関しては、大学内の人とお付き合いはしていないので特にこれといったお話ができないんですけど（笑）同じ学科同士でのカップルも何人かいます（卒業した現在もお付き合いしてる人もいます）！
• 学生生活

  良い
  私は 総務委員会 と 軽音楽部 に所属していました。総務委員会は簡単に言うと 中学や高校の生徒会 のようなもの（と私は認識している）です。学祭などでお店（タピオカやわらび餅入ドリンクなど）を出したり、普段授業を頑張る学生や先生たちにラムネやカイロなどを配る活動もしました。軽音楽部の方は、高校生のときから所属していたのもあり経験者として入部。自由気ままにしつつ時には厳しく、和気あいあいと活動していました。私の代には何人か居たんですけど、部活やサークルに参加しすぎて単位落としたり留年ないようにしてくださいね

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年生：教育の基礎や保育系の科目や小学校教育の科目
  2年生：小学校と特別支援教育の教職課程（たまに保育系も）、ゼミ
  3年生：小学校と特別支援教育の教職課程、ゼミ、教育実習（小学校）
  4年生：ゼミ（春学期まで）、教育実習（特別支援学校）
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  私は教育を提供する業界へ就職し、いまは塾講師として働いています。
• 志望動機
  私は特別支援学校の先生になりたくて、この学科を選びました。また、子ども教育学科では、コースの選択次第では複数の免許を取得することもできるのでそれも魅力的です。私は小学校教育と特別支援教育を専攻していました。
• 入学前後のギャップ
  「入学前に想像していた」のは大学生ライフ！人生の夏休み！楽しむぞ～～！って感じで挑んだら、「実際に入学して感じた」のは教職学科だったのもあり、本当に忙しかったです。「どこが人生の夏休みじゃ｣みたいな。1年生の春学期、1限から必修の授業が入っていたし、常に成績（GPA）と睨めっこしていました。