埼玉大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ[p.28]

在校生 / 2012年度入学

専門にもよりますが割とゆったりしてます

2015年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育について学びたい人には良いと思います。今までは結構教員以外の道に進む人も多かったらしく、学務が危機感を持ちはじめてここ2年くらいで教員採用試験への対策を強化をし始めました。附属の幼小中特支があるので見学に行ける機会を作ってもらえるのは良いと思います。
• 講義・授業

  良い
  教育学部は免許を取るための必修の授業が多いので自由に取れる授業は1年生のときくらいしかありません。でも必修は学科ごとにみんなで受けるので協力しながら頑張れると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  私の専修は人数制限などなく自分が入りたいゼミに入れます。しかし他の専修はテストの成績順というところもあるようです。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験を受ける人が7割くらいであとは公務員、一般企業を目指す人は少ないのかなと思います。特にそんなに有利なこととかはないのではと思います。。
• アクセス・立地

  良い
  最寄り駅からバスで10～15分くらいなのでアクセスはいまいちかもしれません。埼大通りという駅から大学までの道にはラーメン屋さんがめちゃめちゃあります。
• 施設・設備

  良い
  去年学食のひとつと大学会館が改装されて、今は図書館を絶賛工事中です。教育学部棟は出来たばかりの綺麗な建物とそうでもない建物がありますw いつもどこかしら改装工事をしてるイメージです。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部は教養学部や経済学部に比べると専修にもよりますが地味めな人が多いです。私はサークルで他の学部の友達を沢山作りました

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員を目指すに当たっての基礎から実践までいろいろ
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教員を目指そうかな～～という漠然とした気持ちです
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  W早稲田ゼミ

卒業生 / 2012年度入学

小学校と中学校両方の免許を取得可能。

2014年12月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  可もなく不可もなく。。。だが、やりたいことがはっきりしている人ならば充実した４年間を自分のペースで過ごすことができる、
• 講義・授業

  普通
  授業によっては差がある。自分に合う授業を選び、カリキュラムを組めるかどうかが要。先生との出会いはとても大事。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミ選びはとても大事。とにかく全部の研究室を見学し、どんな先生なのか、どんなテーマを扱っているのか、よく吟味することが必要。
• 就職・進学

  普通
  自分しだい。先生はあまり親身になってくれるという感じではない。主体性を重んじる学科だった。ただ、悩みを聞いてくれる先生はいる。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠いのがネック。移動が困難。ただ、キャンパス内はわかりやすい配置なので、歩きやすいのでよい。緑も多い。
• 施設・設備

  悪い
  建物を改築したばかりだったのでとてもきれい。過ごしやすい。もう少し個室があればなお良し。図書館も落ち着ける場所とまではいかない。。。
• 友人・恋愛

  悪い
  微妙。レベルに差がある。いい相手を見つけられるか、友人も恋人も自分の目を信じて選ぶべき。友人選びは慎重に。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育から心理まで、幅広く学ぶことができる。いろんな経験ができる４年間になる。
• 所属研究室・ゼミ名
  発達心理学研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  子どもの発達について勉強します。実際に観察にも行きます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  大学院へ。
• 就職先・進学先を選んだ理由
  臨床心理士になりたかったから、養成学科へ進学。
• 志望動機
  教育分野と心理分野の両方を学べ、幅広い見方を身につけられるから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  赤本。基礎問題を重点的に解く。応用問題は基礎が大事。

卒業生 / 2012年度入学

教員の免許が幅広く取れる

2014年12月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  美術専修だったため、座学よりも作品の制作に学生生活を費やした。座学は必修科目が多く、一二年の時は、ほとんどのコマが埋まっており、週30コマは越えていた。頑張り次第では小中高の免許の取得ができ、副免許で2種免許なども取得可能。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教授の考えを理解しないと卒業研究の際に苦労するが、自分勝手な考えを持ったままでも突き詰めれば研究は認められていた。
• 就職・進学

  普通
  さいたま市、埼玉県であれば教員採用試験合格率80%越えのセミナーがある。他自治体の人も参加出来るが情報が入らない為地元自治体よりも厳しい。就職は就職課があまり使えないので相談やセミナーなどハロワなどに行ったほうがよい。教育学部で就職は割と多いが周りから批判されやすい。
• アクセス・立地

  悪い
  バス15?20分かかる。歩くと最寄りで30?40分。自転車で10?15分。アクセスは悪くはないが思ったより遠い。
• 施設・設備

  普通
  教育学部のPCルームをよく使っていた。パソコンも何年かに一度新しいものになる。美術は専用のパソコンルームがあり、イラストソフトが入っており、ポスター用のプリンターなどがあった。しかし、在学中は古く使いにくかった。自分たちの研究費の使途が不明だったので早くパソコンなど新しくして欲しかった。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルの数は多いが、運動系はガチなところとチャラいところばかり。文科系は活動しているかわからないようなところが多かった。運動系はかなり強いところもあった。ただし、都内から少し離れており、遊ぶところが限られていた。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  美術はデザイン、工芸、彫刻、絵画の実技があった。座学で美術史や概念などがある。その他、教育系の科目で教育学、教育史、心理学、各科目の単位があった。
• 所属研究室・ゼミ名
  デザイン研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  空間デザインでは椅子を設計から展示まで、平面デザインでは本やパッケージデザインをやった。デザイン分野で自分の興味があることを研究できる。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  さいたま市立小学校教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教育に興味があったため。就職氷河期でなかなか一般企業が難しいこともあり公務員を志望した
• 志望動機
  美術に興味があり、学力や学費を考えて入れるところだったから
• 利用した入試形式
  センター利用入試
• どのような入試対策をしていたか
  美術の先生のもと、木炭デッサンを一日10時間ほど行った。

在校生 / 2012年度入学

【乳教】幼稚園教諭・保育士が両方取れる

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  乳幼児教育専修は少人数(26人)の専修で、ほとんどの人が幼稚園教諭・保育士をめざしているので、皆が和気あいあいと協力しあう環境があります。
• 講義・授業

  良い
  一年生のうちは教養教育の授業や教育学部全体の授業が多く、「教員」になるための基礎を培います。二年生以上になると、急に専門の授業が多くなり、乳幼児教育について深く学ぶことができます。二年生の最後から四年生にかけては、教育実習・保育実習などがあります。大変なこともありますがとても実りのある実習ができます。
• アクセス・立地

  悪い
  駅からのアクセスは最悪です…一番近い駅からバスで10分ほどかかります。自転車を使っている人も多いです。教育学部棟は構内の中ほどにあります。正門から徒歩3~5分という感じです。一年生のうちは、全学教育棟や体育館で行われる授業もあるためキャンパス内を走り回ることになります笑
• 施設・設備

  悪い
  全体的に年季が入っている建物が多いですが、最近食堂と書籍購買部が新しくなりました。古くなった建物は時々建て替えなどをしているようです。
• 友人・恋愛

  良い
  実習などの時は複数で同じ園に行くことが多いため、協力し合うことが大切です。乳幼児教育専修は少人数な上、男子がとっても少ない(私の学年は1人…)ので、学部内の恋愛は期待できません笑
• 部活・サークル

  良い
  運動系・文化系含め、様々な部活・サークルがあり、とてもアクティブです。ここ数年は新しいサークルがいくつか発足しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  乳幼児教育について、知識だけでなく実技も含めて学ぶことができます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  幼稚園教諭一種と保育士資格が両方取ることができるため
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  センター対策、英作文

在校生 / 2012年度入学

あたたかい学校です。

2014年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員養成で有名な学校であるため、教員を目指す人たちにとってはとても良い環境だと思います。逆に、何がしたいのか決まってない人は、教育関係の必修授業も多く教育実習に行かないと卒業もできないため、辛いだけになってしまうかもしれません。しかし必修の介護等体験・教育実習では、貴重な経験ができたと語る人が多いです。
• 講義・授業

  良い
  教育で有名な学校であるため、授業も教育学を学ぶにはよい環境だと思います。授業は半分以上が教育に関すること（法律、指導法など）で、思わず涙したり、考えさせられる講義もたくさんあります。教育以外の授業では、必修の英語とそれぞれの学生の専門分野（国語、音楽など）を学びます。
• アクセス・立地

  普通
  駅から少し離れていますが、駅と大学間を走る市営バスがあります。大学内・大学近くにコンビニがあり、飲食店、古着屋さん、スーパーも近くにあるため、一人暮らしもしやすいそうです。
• 施設・設備

  普通
  教育を学ぶにあたっては充実した設備だと思います。しかし国立であるため、建物は私立ほどきれいではありません。最近、いくつかリニューアルした建物（学生食堂など）はきれいです。
• 友人・恋愛

  良い
  教育学部の人数が大学内でも高い割合を占めるため、しっかりしていてフレンドリーな人が多いです。専修（専門科目）ごとでは先輩・後輩のつながりも強く、授業内で知り合った他の専修の人ともよく仲良くなります。
• 部活・サークル

  良い
  王道な部活・サークルから珍しいサークルや同好会まで幅広く存在します。吹奏楽部やジャズサークルが盛んであるようです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に教育学と自分の専門科目を学びます。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  国立であったのと、教員養成で有名な大学であるため。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  ２次試験が実技だったので、センター試験の過去問と実技対策をしました。

在校生 / 2012年度入学

良い感じですよ

2014年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  総合的にさまざまな課程が学べますし、選択の範囲はかなり広いと思います。ただし、当たり外れが結構あります。
• 講義・授業

  良い
  選択の範囲がかなり幅が合っていいのですが、結構はずれも多いのが現実です。先輩の評判を参考にするとよいでしょう。
• アクセス・立地

  良い
  駅からバスで少しかかりますが、大きな大学ではなく比較的こじんまりとしていて使い勝手に優れたキャンパスだと思います。
• 施設・設備

  悪い
  少し老朽化がすすんでいるのではないでしょうか？設備面では私立大学に比べてやや。。では済まない程度の古さを感じます。
• 友人・恋愛

  普通
  同性の同級生があまりいなかったので、何とも言えません・・というのが本音です。あまり関係のない世界ですのでコメントしません。
• 部活・サークル

  普通
  基本帰宅部でしたので・・・ですが、周りには結構熱心にやっている方が多かったみたいです。でも、皆さん地味でした。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員養成が本質ですが
• 所属研究室・ゼミ名
  小学校教員養成の考察
• 所属研究室・ゼミの概要
  実地での体験が売りです。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 志望動機
  偏差値で決めましたので。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  オーソドックスな勉強です

卒業生 / 2011年度入学

楽しく勉強出来るようになる！

2020年01月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  自分の選んだ学科は、教育をメインとした学科で。
  教授なども知ってる人がいたので楽しく授業出来たので良かった。
• 講義・授業

  良い
  生徒のことに関して積極的先生方が出て来てくれるので、とてもよかった。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年の後期からゼミが始まり、みんな楽しくやることが出来る。
• 就職・進学

  良い
  自分の力や実力に合わせた、会社選びを先生方が助けてくれるので助かる。
• アクセス・立地

  良い
  交通機関も充実しているので、通学などには困らないと思います。
• 施設・設備

  良い
  校舎は新しく、綺麗な学校で授業をすることが出来、とてもいいと思う。
• 友人・恋愛

  良い
  部活などでは、様々な人と関わるため自然と沢山の友達などが出来ます。
• 学生生活

  良い
  自分に合ったサークルなどを選べば、楽しく学校生活をおくることが出来ます！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  自分のやりたいことによって様々なことが出来ます！
  主に教育に関して学びます。
  
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  自分は、学校での知識を活かし、会社に入りたいと思います！
• 志望動機
  自分の入れるところがその学科しか無かったのもあるし、楽しそうだったから！

卒業生 / 2011年度入学

教員になるならここに入るべし！

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 1｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 講義・授業

  良い
  その場かぎりのものではなく、将来を見据えた講義が行われています。実習などのアウトプットの機会も多いです。
• 就職・進学

  良い
  教員養成機関としてしっかりとした対策をとられており、自分のいる学科は90％超の合格率を誇っていた。
• アクセス・立地

  良い
  大学キャンパス内にバスターミナルがあり、すぐに最寄り駅の南与野駅、北浦和駅に行くことができる。
• 施設・設備

  良い
  埼玉大学は在籍中に二度も改装しており、図書館はきれい、各研究室の実験器具は新品。
• 友人・恋愛

  良い
  基盤科目が多いこともあり学科の枠を越えた授業が多く行われており、他の学科の学生と仲良くなれる
• 学生生活

  良い
  年に一度開かれるむつめ祭はとても有名な芸能人が来ています。例えば三代目 J Soul Brothersとか。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の免許をとるために9教科すべての学習をします。必修で体育や音楽のピアノなどもあります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  埼玉県中学校
• 志望動機
  教員になりたかったことと、都会に出て独り暮らしをしたかったという理由です。

卒業生 / 2011年度入学

埼玉で教員を目指すならここ！

2019年08月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  さいたま市内、県内の教員を目指している学生にはとてもよい大学、専攻だと思います。反面、教員を目指していないのであれば教育学部は避けた方が望ましいです。授業内容、ゼミ等で関心が持てなくなると思います。
• 講義・授業

  普通
  専門の教授から授業を受けられます。学びたいという意欲があれば、自身の専攻以外の学習もできます。英語教育には全く力を入れていません。
• 研究室・ゼミ

  普通
  本の内容について議論することがひたすら続きました。一体どんな力や知識が身についたかは定かではありません。卒論指導はとても丁寧にしていただけました。
• 就職・進学

  良い
  さいたま市内、県内の教員を目指すならサポート体制が十分に整っており、他大学に比べて優位に物事が進む点も多いです。他大学では教育実習を各自で申し込まなければいけませんが、埼玉大学は大学が全て行ってくれました。また、教員採用試験で設けられる大学推薦の枠も他大学に比べて多いです。 しかし反対に一般企業への就職を希望した学生に対しての支援は手薄なようでした。教育学部なので仕方がないことなのかもしれませんが、教員か会社員か悩んで入学し、最終的に会社員を選んだ友人は自分で就職活動を乗り切っていたように思います。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りは埼京線の南与野駅、京浜東北線なら北浦和駅です。どちらも徒歩では通学しにくい距離にあります。どちらの駅からもバスが出ていますが、バス通りの一本道なので雨の日には渋滞が酷くダイヤが乱れたり、満員の状態で乗ることが多く辛かったです。また、授業に合わせてバスが混む時間も重なります。大学用に自転車を用意し、大学の最寄駅から大学まで自転車を使用している学生も多くいました。 周辺は、チェーンの飲食店やコンビニ、スーパー等が多くあります。下宿している学生も不自由なく生活しているようでした。華やかな施設は無い、地味でのどかな場所です。
• 施設・設備

  悪い
  何年も前になってしまうので今は異なるかもしれませんが、老朽化が目立つ施設が多かったです。
• 友人・恋愛

  良い
  学科の人数が少なかったため、高校のクラスの様な感覚ですぐに友人がたくさんできました。必修科目がほとんど同じで常に一緒にいることが多かったため、学内で独りぼっちになるようなことはありませんでした。
• 学生生活

  良い
  私は所属していませんでしたが、運動系から文化系のものまでいくつもあり、楽しそうに活動していた印象があります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年次には教養の学習が多く、２年次から教育の専門的な学習が進められて行きます。３年次には自分がメインで希望する校種の教育実習、４年次には併せて取得したい校種の教育実習があります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  小学校教員
• 志望動機
  さいたま市で教員になりたいと思ったから。実際に、さいたま市で働く教員は埼玉大学出身の方が非常に多いです。

卒業生 / 2011年度入学

教員になりたい人におすすめの大学

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学生の時から教育実習以外にも学校に出入りできる機会が多くあり、教員採用試験のサポートも充実していると感じます。教員を目指す学生さんにとっては、良い大学だと思います。
• 講義・授業

  良い
  幼稚園、保育園、小学校、中学校、高校、特別支援学校、養護の免許を取ることができます。教育実習以外にも、フィールドスタディとして学校にボランティアのような形で入ることができる授業があります。教員採用試験対策の授業は3年生の10月から始まり、教員採用試験のための予備校に通う必要もありませんでした。キャンパスは建て替えが行われている建物が増えているので、綺麗になってきています。埼玉県で教員採用試験を受けようと考えている人におすすめの大学です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  学科にもよりますが、早いところだと2年からゼミはが始まるところもあります。ゼミによって積極的に活動しているところと、そうでないところがあります。卒論の厳しさもそれぞれです。教授によって内容も異なるので、自分の入りたいゼミを説明会や先輩の話を聞いて検討しておくと良いと思います。
• 就職・進学

  良い
  教育学部なので教員になる人が多いです。教員採用試験対策の授業が3年の後期から始まります。教育実習は免許を取る数によって何校行くかは異なりますが、3年生と4年の後期で行うことがほとんどなので、教員採用試験前は卒論等は並行して進めますが、割と勉強に専念できます。私は3年生の前期に小学校、4年生の後期に中学校と特別支援学校の実習に行きました。教員になりたい人にとっては、進路のサポートはしっかりしています。
• アクセス・立地

  普通
  南与野駅、北浦和駅、西浦和駅、志木駅から行くことができますが、駅から徒歩は困難でバスか自転車での通学となります。アクセスは良くないですが、大学の近くに寮があり、安く借りられるアパートもあります。
• 施設・設備

  良い
  建物のきれいさは棟にもよります。教育学部でメインで使うＡ棟はきれいです。空きコマの時間当初で利用できる自習室もあります。PCの部屋もありますが、PCは入学当初に自分の物を購入することになるので、ほとんど学校のPCは使いませんでした。
• 友人・恋愛

  良い
  様々なサークルや部活があります。サークル会館は小さいので一つの部活・サークルの部室のスペースは狭いと感じました。また、私の在学当時はサークル会館のいくつかの大きな部屋以外は冷房が付いていませんでした。
• 学生生活

  良い
  部活・サークルは種類が多いので、自分のやりたいサークルが見つけられると思います。文化祭の規模は私大に比べると小規模だと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  １年次は幅広いジャンルで教育の基礎を学びます。2年次に指導法や各分野の基礎を学びます。介護等体験も2年次に行います。3・4年次にゼミに入り自分の専門分野の研究を進めます。教育実習は3・4年次に行います。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教員
• 志望動機
  教員になりたいと思っており、教育学部でありながらユニークな授業があり、教育実習や教員採用試験のサポートもしっかりしているので入学したいと思いました。