埼玉大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ 低い評価順 [p.11]

在校生 / 2013年度入学

先生になるのに良い環境です。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  先生になりたいと思っている方におすすめします。また、なんの教科か決まってない人や、学校のことを知りたいと思っている方にも良いと思います。これまで自分が受けてきた教育に疑問がある方もこの学部に入れば、学べると思います。
• 講義・授業

  普通
  講義は心理のことから、具体的に教科の授業のことまで、幅広く学べると思います。興味があれば他学部の授業も取れます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  専修の教授同士はとても関係が良いので、どのゼミを選んでも途中でやりたい内容が変わっても教授同士で協力して指導してもらえると思います。
• 就職・進学

  普通
  就職については、就活ガイダンスがあるので心配ありません。教採については、掲示がたくさんありますし、ゼミの教授も詳しいので全く問題ありません。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅は南与野駅と北浦和駅です。どちらとも、駅からはバスで通う方が多いです。駅からは、自転車でも行ける距離です。
• 施設・設備

  悪い
  学食は、新しく建てなおされたばかりで、とても綺麗です。図書館についても工事中ですが、とても使いやすいです。
• 友人・恋愛

  良い
  縦のつながり、つまり、専修によりますが先輩とのつながりはとても強いと思います。1、2年生の間はみんな同じ講義を受けることが多いので、友人関係も問題ありません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための知識が基礎から得ることができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  北田ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  現在の教育について文献学習をしています。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教師にあこがれ、教科は決まっていなかったので、教育について幅広く学びたいと思いました。
• 利用した入試形式
  推薦入試
• 利用した予備校・家庭教師
  していない。
• どのような入試対策をしていたか
  推薦に向けて、小論文や面接の勉強もしましたが、落ちた時のことを考えてセンターの準備も過去問などを解いていました。

在校生 / 2011年度入学

教員を目指している方には良い環境でした。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  埼玉で教員になりたい方には良い環境です。教育についての講義やフィールドワークも充実しており、埼玉での教員免許取得対策はすごく良いらしいです。
• 講義・授業

  良い
  教育についての講義やフィールドワークが充実しています。また、教育実習の提携校
  も大学側が用意してくれるので、非常にスムーズに実習ができます。教員になりたい方には良い環境です。
• 研究室・ゼミ

  良い
  教科ごとに様々な研究をしているゼミ・研究室があり、興味が広がると思います。また、実験を行っている研究室もあるので、自分のペースで研究を行うこともできます。
• 就職・進学

  悪い
  教員免許取得を目標とする方にとっては様々な支援があり充実しています。しかし、一般企業への就職を考えている方は、教育学部ですので、直接的な支援は少ないです。そのため、自分から動いて情報を収集する必要があります。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅からバス10分、自転車15分、徒歩30分ほどかかるので他大学よりはアクセスが悪いかと思います。周りには少しだけチェーン店やカフェがあります。
• 施設・設備

  悪い
  全体的に団地のような雰囲気で、やや古い建物です。しかし、だんだんと改築や増築がされており、きれいな建物が多くなってきました。最近では図書館が増築するみたいです。
• 友人・恋愛

  良い
  国立ということで地方からくる人が多く、様々な価値観を持っている人が多かったです。また、他学科の学生と関わる授業が多かったので交流できるチャンスも多かったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  家政学について学ぶ学科でした。被服、栄養、調理など家庭科に関わることは広く学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  調理研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  食に関わることを研究できます。テーマは自分で決めることができます。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  昔から家庭科が好きだったのですが、分野を決めることができなかったので、家政学について広く学べる学科という点に魅力を感じました。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  予備校と利用していません。
• どのような入試対策をしていたか
  2次試験が英語であったため英語を重点的に勉強しました。

卒業生 / 2010年度入学

教育を幅広く学ぶには良い環境でした。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育を本気で学びたい人にはとても良い大学だと思います。教師だけでなく、大学院進学や公務員、一般企業など進路は人それぞれで、自分の将来をしっかりと考えられる4年間になると思います。
• 講義・授業

  良い
  中学校と小学校の免許が卒業要件なので、教育について幅広く学べます。両方取得するため、勉強は大変ですが、包括的に学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  様々な専門分野の先生方がいらっしゃるので、自分の合ったゼミを選べます。先生方も皆親身になってくださるので、自分は何を研究したいのか悩んだ時に、とことん追求できます。
• 就職・進学

  良い
  教員試験を受ける人が圧倒的に多いです。ただ、それ以外にも大学院進学や公務員、一般企業への就職など様々です。先輩方から話を聞くこともできます。
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠いことが難点です。一人暮らしをする場合に、大学に近い場所を選ぶか、駅に近い場所を選ぶかで悩むところです。
• 施設・設備

  良い
  教育学部棟は改築したばかりだったためとても綺麗でした。憩いの場もあり、1人でも友人とでもリラックスできる設備が整っています。
• 友人・恋愛

  良い
  様々な人がいるので、自分に合う人、合わない人たくさんいます。そのなかで、自分に合う友人を探すことも楽しいものです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育について基礎知識から現場での応用まで学ぶことができます。
• 所属研究室・ゼミ名
  心理学
• 所属研究室・ゼミの概要
  子どもの発達について学ぶことができます。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  大学院進学
• 就職先・進学先を選んだ理由
  臨床心理学についてもっと深く勉強したいため。
• 志望動機
  教育と心理学について学びたいと思い、教育心理学が学べることが魅力だったため、
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  基本をしっかり押さえ、英語に力をいれます

卒業生 / 2007年度入学

学校の先生になりたい人にはおすすめです。

2015年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学校の教員になりたい人にはとてもいい大学です。殆どの人が教員になるので先輩からたくさんの話を聞くことができます。教員採用試験の対策も大学が行ってくれます。逆に教員以外の道を選びにくい学科なので、教員にならない人には向いていないと思います。学科の人数が少ないのでサークルに入らなくても友達が作りやすいです。
• 講義・授業

  普通
  教員として必要な模擬授業やディベートなどの実技的な授業が多いです。その分、一人で授業を受けるのは難しく、友人や先輩たちに協力してもらわないと大変な授業ばかりです。得意な人は楽しく過ごせると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ４年生は教員採用試験に向けての勉強があるので、その時期は勉強に配慮してくれる研究室が多いです。施設が新しく建て替わったばかりなので、いい環境で研究室を利用することができると思います。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験に受かるための講座などが多数あり、教員になりやすい環境です。臨時採用の情報なども学校にたくさんあるので教員になりたい人にはおすすめです。逆に就職活動を行うには情報も少なくやりにくさを感じました。
• アクセス・立地

  普通
  駅からは徒歩３０分はかかります。電車通学の人は駅からバスか自転車で通っていました。バスはたくさん来るしので困ることはあまりありませんでした。
• 施設・設備

  良い
  新しく建て替わったばかりなので、国立の学校にしては綺麗だと思います。構内はあまり広くはありません。学食やコンビニは普通です。
• 友人・恋愛

  良い
  学科の人数が少なく（４０人ほど）、必修の授業がほとんど同じなので、すぐに友達ができます。基本的にまじめで面倒見の良い人が多かったです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一般常識　指導案の書き方　授業の仕方　教育心理　指導要領　教育法　専門知識
• 所属研究室・ゼミ名
  生物学科　林研究室
• 所属研究室・ゼミの概要
  昆虫の分類学的研究。主にセミやカメムシなどの仲間。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  埼玉県中学校教諭
• 就職先・進学先を選んだ理由
  人の人生にかかわる仕事をしたいと思ったから。
• 志望動機
  埼玉県の公立の中学校教員になりたかったから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• どのような入試対策をしていたか
  過去問を解く。学校の授業をしっかり聞く。学校の問題集を一からしっかり最後まで終わらせる。

在校生 / 2022年度入学

何事も楽しく学べる。

2023年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  私はまだ２年なので分からないこともありますが、施設環境共々充実していると思います。授業も楽しんで受けられるのがいいところです。
• 講義・授業

  良い
  講師によるユーモア溢れる授業で内容が分かりやすく、楽しむことができます。
• 就職・進学

  良い
  就職についても講師が真剣に相談に乗ってくださるので安心です。
• アクセス・立地

  普通
  北浦和駅からバスで1本なのでとても早くスピーディーです。朝は大変ですが。
• 施設・設備

  良い
  会議室への通路の老朽化が目立ちますが、その他特に問題はありませんm(__)m
• 友人・恋愛

  普通
  サークル内では学年を越えて仲が良いので楽しんで活動することができます。
• 学生生活

  良い
  他校とコラボをして活動することもあるので新たな発見が得られるチャンスです！

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  まだ２年なので分からないところもありますが、実習生がとても充実しています。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小中学生のときの実習生の先輩方に憧れたから。
  今でも忘れられません！

在校生 / 2016年度入学

小中学校教諭になりたい人に最適

2016年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来埼玉県で教師になりたい人にとってはとても良い環境です。ただ、小中学校の教師を目指す場合と高校の教師を目指す場合では多少難易度が変わります。高校教諭志望なら私立大学を目指すのも一手かと思います。
• 講義・授業

  良い
  教育学関係についてかなり詳しく学べると思うので良いとおもいます。また、他学部の講義も充実しているので自分の知りたい事を深める契機になると思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  成績によって希望のゼミへの入りやすさが変わります。研究室やテーマは豊富で充実していると思います。
• 就職・進学

  良い
  教職だけでなく色々な就職先があります。むしろ教員を本気で目指すのであれば相当努力しなければなりません。ただ教育学部だから他の道がないということは無いので安心です。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅が遠く、自転車やバスが必須です。周辺には遊べる場所も無いので少々物足りなく感じるかもしれません。
• 施設・設備

  普通
  学部によって施設の新しさが変わります。教育は比較的古いです。あとは学食が二つしかないので混雑時はかなりパンパンになります。

卒業生 / 2019年度入学

いもっこ地味堅実大学

2025年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で勉強をしたいと思っている学生には、とてもよい大学だと思っています。興味のあることを幅広く学べます。
• 講義・授業

  良い
  所属学科、学部以外の授業を受けることができたので、興味のあることを幅広く学べた。
• 研究室・ゼミ

  良い
  少人数のゼミだったので、きめこまやかに深く指導してもらえた。
• 就職・進学

  普通
  公務員志望が多いが、目指すのがトップでなければ、そこそこの公務員にはなれる。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄駅から遠い。バスに乗っても遠い。バスも本数が少ない。自転車を購入して駅の駐輪場を利用するのがよい。
• 施設・設備

  普通
  古い施設も多いが、リニューアルに力をいれてがんばっていると思う。
• 友人・恋愛

  良い
  首都圏でそこそこの国立大を目指すような人たちなので、似たようなタイプが多い。地味なイモっこ。なので、居心地がよい。
• 学生生活

  普通
  私立のような派手な感じはないが、だからこそ過ごしやすいと思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次はさまざまな一般教養を学びます。必修教科で体育もあります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  公益財団法人職員です
• 志望動機
  国立大で心理学を学べるところ、センター試験の合格点が手頃なところで志望しました。

在校生 / 2023年度入学

教員を目指してる方々にはおすすめします

2024年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師目指してる人には割とおすすめです。ただやっぱり幅広い分野学べるから大変ではありますがやりがいがあります。
• 講義・授業

  良い
  割と先生方も優しいので良い学校ではあるなと思います。一部の先輩方はあまり良いイメージないけど、教育学についてはしっかり学べるので良いかと思います。
• 就職・進学

  良い
  サポートは十分です。進学実績はほかの大学と比べて同じくらいだと感じます
• アクセス・立地

  普通
  私の最寄りからだいぶ遠いのですがまあまあ行きやすいかなとは思います
• 施設・設備

  普通
  特に可もなく不可もなくです。しせつはわりと綺麗ですが、ところどころ老朽化が見られる気がします
• 友人・恋愛

  普通
  人によりますね。サークルはわりと楽しめると思います。恋愛についてはほんとその人によります。
• 学生生活

  普通
  これも他の大学と対して差はないでしょう。可もなく不可もない感じです

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一学年から教育についてやその過程など様々なことを学び、教育実習に向けて準備がしっかりできる
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  ここに入りたかったから。もともと教員を目指していたために志望しました

在校生 / 2021年度入学

先生志望国公立志望の方はどうぞ

2023年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  将来、先生になりたいと考えてる人にはいい大学だと思う。
  豊富な知識と経験を積めるので、先生になっても生きてくる力を身につけられると思う。
• 講義・授業

  良い
  系列校の最大附属中での教育実習もすることが出来るので
  講義内容や実習を通して確実な力を身につけられる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分の好みのゼミを選択出来る。
  ゼミと自分のスケジュールの調節が大事になるので
  そこは注意して欲しい。
• 就職・進学

  良い
  教育学部はある程度強い大学なので、私立、公立をふくめ国家試験にも十分に対応している。
• アクセス・立地

  良い
  なかなかな田舎に立地しているが、コンビニがない訳では無い。
  交通の便はあまり良くない。
• 施設・設備

  悪い
  校舎自体はあまり新しくないが、天然芝の運動場もある。
  また、近くに大学の寮もある。
• 友人・恋愛

  普通
  公立ということもあり、The大学生ライフという訳には行かないにしてもなかなかに楽しい日々を送っている。
• 学生生活

  普通
  サークルは運動系から文化系まで様々ある。
  また部活も充実しているので高校から続けたいことがある人もある程度対応出来ると思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  全学年を通して、大体ほかの大学と同じような講義をうけます。
  卒論や単位などは普通に通って真面目に受ければどうってことないと思います。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  昔から高校の生成に憧れていたので、先生になることを目標に公立の大学の埼玉大学を志望しました。

在校生 / 2022年度入学

学びやすい環境が整っている大学です！

2023年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育学部の一大イベントである教育実習では、埼大附属の小学校や中学校に行きます。実際に授業をしたりするので、とても学びやすいです。教育実習などを通して、さらに学べるでしょう。
• 講義・授業

  良い
  授業は専門的な内容も含めてとても理解のしやすいものだと思っています。
• 研究室・ゼミ

  良い
  研究室・ゼミともに充実していると言えるでしょう。理解が必要だと思います。
  
• 就職・進学

  良い
  埼大附属の高校がないため受験が必要ですが、進学実績は満足しています。
• アクセス・立地

  良い
  最寄りの駅から直接バスで向かうことができるので、とても便利です。
• 施設・設備

  良い
  学校内の設備は丁寧に管理されており、とても居心地の良い校内になっています。
  
• 友人・恋愛

  良い
  校内で交流の場がたくさんあるので、部活やサークルなどでも心配いりません。
• 学生生活

  良い
  とても満足しています。イベントも豊富なので学習の息抜きになるでしょう。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に教育をついてです。学校の教師としての立場、責任などを学びます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  教育学部で、教師としての立場、仕事、責任を学び、将来に役立てるつもりだからです