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出典：University
群馬大学
（ぐんまだいがく）
国立群馬県/群馬総社駅
共同教育学部 口コミ
4.05
(133件)
国立大学 273位
/ 608学部中
- 学部絞込
- 学科絞込
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- すべて
- 学校教育教員養成課程
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在校生 / 2018年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 1.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価悪い本気で教員になりたいと思わないと正直言ってきついと思われます。 覚悟を持って頑張っていただきたいです。
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講義・授業普通学びたいことを中心に学ぶことが出来ていないと感じているため。
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研究室・ゼミ普通わからないため。
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就職・進学普通具体的にどのようなサポートをしているのか現時点ではわからないため。
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アクセス・立地悪い最寄り駅が遠過ぎる。バスはあるが運賃が高過ぎる。車で通うのも一苦労。
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施設・設備普通国立大学ということもあり、あまり新しいものはないように感じられます。
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友人・恋愛悪い大体同じ人間関係で授業を受けているため、充実しているとは言い難い。
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学生生活悪い入りたい(魅力的な)サークルがないし、数もそんなに多くない。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容自分の専攻の教科を勉強するだけでなく教育に関する内容を勉強します。
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学科の男女比6 : 4
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志望動機国立大学で学費が安く、一人暮らしすることなく自宅から通えるため。
6人中2人が「参考になった」といっています
投稿者ID：564492 -
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卒業生 / 2017年度入学
2026年03月投稿
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い教育学部は、教員を目指す学生にとって基礎的な知識をしっかり学べる点が大きな魅力です。特に「教育心理学」や「教科指導法」の授業は実践的で、模擬授業を何度も行う機会があるので、実際に教壇に立つイメージが掴みやすいです。
ただ問題点もあります。実習が3年生の後期に集中していて、事前の準備が追いつかない学生が多いことや、キャンパスが郊外にあるため教育実習先の小学校・中学校までのアクセスが悪い点がネックです。
私は実際に附属小学校での実習を経験しましたが、指導教員のサポートは手厚かった一方で、教材研究の資料が古く、最新の学習指導要領に対応しにくい場面もありました。教員免許を取るためのカリキュラムとしては悪くないですが、もう少し現代の教育現場に即した内容や、ICT活用の授業を増やしてほしいと感じています。 -
講義・授業良いとても先生が寄り添ってくれて将来の夢に進むことができました。とても授業はわかりやすく、未来に役立つと思いました
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研究室・ゼミ良いみんなしずかに集中して取り組み、わからないところは教え合い、先生に聞いたりしてとても充実していました。
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就職・進学良いとてもいいです。就職活動についてはよく教授がおしえてくれて、友達に聞いたりしてとてもよかったです。進路実績はとてもよく群馬県で1番だと思います
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アクセス・立地良い私はキャンパスから家が近くでとても良かったです。けれど、周りの友達はよく不満を言っていました。けれど普通にくれば結構環境はいいです
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施設・設備良い実験室の換気設備が古く、夏場はとても暑くて集中しにくいです。また、最新の分析機器が少なく、卒論実験で他大学の設備を借りに行ったことがあります。施設全体としては「まあまあ」といった印象で、もっと予算をかけて更新してほしいと感じています。
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友人・恋愛良い学内の友人関係はまあまあ充実していると思います。同じ学科の仲間とは授業やレポートでよく一緒に過ごしますが、学部全体で見るとサークルに入っていないと友達の輪が広がりにくい印象です。
恋愛関係については、正直あまり充実していません。キャンパスが郊外にあるため、男女の出会いの機会が少なく、飲み会や合コンもほとんどありません。1年生の時にサークルで少し気になった子がいましたが、結局グループの友達止まりで終わってしまいました。もっと学内で自然に交流できるイベントが増えると良いなと思います。 -
学生生活良い学内のサークルやイベントは、正直あまり充実しているとは言えません。サークル自体は20個くらいありますが、どれも活動が週1回程度で、イベントも新歓以外はほとんどありません。特にコロナ以降、対面イベントが減ってしまい、オンライン中心になった影響が今も残っています。
私は1年生の時に体育系サークルに入りましたが、合宿や飲み会がほとんどなく、ただ練習して終わる感じで物足りませんでした。もっと学祭や季節ごとの大きなイベント、または他学部との合同企画が増えると、学生生活がもっと楽しくなると思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教育学部では、小学校教員免許を中心に、教員として必要な知識と実践力を身につけるカリキュラムが組まれています。
1年次は基礎固めの時期で、「教職概論」「教育心理学」「発達心理学」などの教職共通科目を中心に学び、大学での学び方や教育の基本的な考え方を理解します。
2年次からは本格的に教科指導法に入り、「国語科教育法」「算数科教育法」「理科教育法」など、各教科の教え方や教材研究を学びます。また「教育相談」や「特別支援教育」の科目も増えてきます。
3年次は教育実習の準備が中心で、模擬授業を繰り返したり、専門演習で深掘りしたりします。実際の附属小学校での実習では、授業を自分で計画・実施する経験ができました。
4年次は卒業研究と教職実践演習で、これまでの学びをまとめ、教員採用試験対策も行います。
全体として理論と実践のバランスが取れているカリキュラムですが、ICTやアクティブ・ラーニングに関する最新の内容がもう少し増えると良いと感じています。 -
学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先公的機関・その他
卒業後は小学校教員として働くことが決まっています。
教育学部で教員免許を取得し、教員採用試験にも合格したため、地元の公立小学校に就職予定です。
特に附属小学校での実習を通じて、子どもたちと関わる楽しさと大変さを実際に経験できたことが大きな決め手になりました。
大学では教育実習や模擬授業を繰り返し、授業づくりやクラス運営の基礎を学べたので、自信を持って教壇に立てると思います。
将来的には、学級担任として子ども一人ひとりに寄り添った教育を実践したいと考えています。 -
志望動機教育学部を志望した理由は、高校の頃から「子どもたちにわかりやすく、楽しく教えられる先生になりたい」と思ったからです。特に小学校教員を目指しており、教員養成に力を入れているこの大学を選びました。
他校もいくつか検討しましたが、この学校の決め手は附属小学校がキャンパス内にあり、早期から実践的な教育実習ができる点と、教員採用試験の合格率が高い実績です。オープンキャンパスで模擬授業を見学したとき、学生が実際に授業を組み立てて発表している姿を見て「ここなら自分も成長できる」と強く感じました。
また、少人数制のゼミが多いという点も魅力的で、きめ細かい指導を受けられると思ったのも大きな理由です。 -
入学前後のギャップ入学前は「教育学部は明るく活発で、学生同士の仲が良く、毎日が授業や友達との話し合いで充実している」イメージでした。教員を目指す仲間がたくさんいて、すぐにサークルやグループができ、楽しく実習の準備をする姿を想像していました。
実際に入学してみると、ギャップはかなりありました。特に1年生の前期は教職の基礎科目が中心で講義ばかり続き、オンライン授業も多かったため、友達を作る機会が思ったより少なかったです。想像していた「賑やかなキャンパスライフ」とは違い、最初は少し寂しい感じがしました。
一番印象的だったエピソードは、3年生の教育実習前です。事前準備で授業案を何十枚も作成し、夜遅くまで大学に残って仲間と修正を重ねる毎日でした。入学前は「子どもたちと楽しく関わるだけ」と思っていましたが、実際は教材研究や時間配分の調整がとても大変で、想像以上に責任の重さを感じました。ただ、実習本番で附属小学校の子どもたちから「先生、もっとやりたい！」と言われたときは、大きな達成感があり、教員になる道を選んで良かったと心から思いました。
投稿者ID：1094388 -
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卒業生 / 2017年度入学
2022年03月投稿
- 3.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通所属学科についての総合的な評価に関してですが、私個人としては大変満足な評価をさせていただきたいと思います。
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講義・授業悪い基本的には充実していると思います。個人的には満足な範囲内でした。
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就職・進学普通よかったと思います。サポートに関しては十分とは感じない場合もあるかと思います。
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アクセス・立地悪いキャンパスへのアクセス・立地や周辺環境に関してですが、悪くないかと思います。
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施設・設備悪い学科の施設・設備の充実度に関してですが、充実している方だと思います。
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友人・恋愛悪い学内の友人関係、恋愛関係が充実しているか、に関しては人それぞれだと思います。
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学生生活悪い学内のサークルやイベントに関してですが、充実していると思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容学科で学ぶ内容に関してですが、学校教育教員育成課程について学びます。
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学科の男女比6 : 4
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就職先・進学先公的機関・その他
卒業後の就職先に関してですが、教育関係の職場への就職となるでしょう。 -
志望動機学科を志望した理由に関してですが、昔から教育教員課程を志望していたためです。
投稿者ID：821079 -
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在校生 / 2017年度入学
2020年11月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い群馬で教員になりたいという気持ちがある方にとっては、とてもいい大学だと思います。また、大学院進学も視野に入れても後押しのある大学だと思います。
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講義・授業良い教育実習が充実しており、教員になる前に経験を積むことができます。また、教員採用試験の前に試験対策の講義もあるためサポートは十分だと思います。
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研究室・ゼミ良い専攻によりゼミの選び方は違いますが、研究室では先生からしっかりと指導を受けることができ、卒業論文が完成するよう後押ししてくれます。
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就職・進学良い教員になる学生が多いですが、群馬で教員になりたい場合には群馬大学で学習をすることが1番近道だと思います。 群馬の傾向を捉えて指導してくれます。
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アクセス・立地悪い前橋駅からバスで30分くらいかかります。シャトルバス等も無く、近くに住むか車での通学でない場合は通うのが少し大変かと思います。
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施設・設備普通コピー機等はありますが、数が少ないので試験が近くなると混雑します。また、専攻によりますが、研究室ごとに学生控室があるところと無いところがありますので、大学で勉強する場所に少し困る場合もあります。
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友人・恋愛普通学部や専攻関係なく所属するできるサークルがたくさんあり、交友関係を広げることができます。学内でのカップルもたくさんいます。
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学生生活普通サークルもたくさんありますし、共同教育学部での体育祭や荒牧祭という文化祭もあり、充実していると思います。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次では教養教育を含めた講義を取り、2年次・3年次では専門科目について学びます。4年次では卒業論文執筆のための指導を受けます。 教育実習は、1年次では子供たちとふれあうことが目的のふれあい実習、2年次では実際の授業ばめんを見るための観察実習、3年次では自分が取る免許に沿った学校種で実際に指導を行います。
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先他大学の大学院
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志望動機障害のある子どもと関わる仕事をしたいと思い、特別支援教育について学べる大学に入りたいと考えてこの大学に決めました。
感染症対策としてやっていること本来始まる時期から1週間程度遅れて、zoomでのリアルタイムオンライン授業やオンデマンド授業が始まり、現在も続いています。 また、少人数で必要であれば対面の授業も後期から始まっています。投稿者ID：702655 -
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在校生 / 2017年度入学
2020年11月投稿認証済み
- 5.0
[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良い学生への支援も手厚く、学ぶ環境として良いと感じています。また、群馬の長閑な土地を生かしていると考えます
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講義・授業良い自分の専門分野の知識を深めるだけでなく、様々な分野にも興味がもてるようなカリキュラムになっています
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研究室・ゼミ良い教授からのアドバイスが適切で、参考になることが多々あります。学生の目線に立って話してくれます。
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就職・進学良い群馬県の教員になるにおいては大きな後ろ盾となってくれています。実習や試験対策講座なども充実しています。
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アクセス・立地良いキャンパス内は花や木々に囲まれ、あたたかな印象を与えてくれます。付近はお店が多く、充実しています
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施設・設備良い図書館などは一般の人も利用できるようになっていて、学生の勉強スペースがあるなど設備が充実しています
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友人・恋愛良いサークルや学科交流が活発で、コミュニティが広がったと感じています。
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学生生活良いサークルや学科交流、新入生歓迎会などを通して、コミュニティを広げられる機会がたくさんあります、
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次から3年次にかけた実習計画が充実しています。3年次の本実習に向けて、1年次から短期間の実習が設けられています
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学科の男女比5 : 5
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就職先・進学先決まっていない
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志望動機教員になりたいと高校時代に思い、自宅から近かった群馬大学を選びました
感染症対策としてやっていること基本オンライン授業で実施されています。実習系の科目に関しては実地指導が開始されました1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：702563 -
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在校生 / 2017年度入学
2020年10月投稿
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員養成機関としては満足してるが、その他の情報が遅かったり不備があったりという点でこの評価にしました。
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講義・授業良い取りたい免許が必ずしも取れるとは限らない。教務課からの連絡が遅いため対応しにくい部分がある。
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研究室・ゼミ良いゼミの先生はとても親身になってくださり、卒論指導などを初め個人的なサポートもしてくださる。
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就職・進学普通教員養成の学校であるため、その情報はあるが、一般企業についての情報は皆無と言っても過言ではない。自分で情報を集める必要がある。
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アクセス・立地普通立地はそこまで良くない。なぜかというと駅からバスで30分もかかるため、朝が大変。周りに飲食店やスーパーはあるので暮らしやすいとは思う。
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施設・設備良い特に充実してると感じたことはない。かと言ってマイナスな部分はない。トイレなども綺麗に保たれている。
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友人・恋愛普通友達はまあできるが、自分の行動次第と言える。個人的な意見としては、高校の友達の方が気が合う。
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学生生活良いサークルや部活はまあまあ多いと思う。活発に活動してるサークルもある。大きなサークルもあって楽しそう。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容主に教育について。実践的なことも学ぶことはできるが、座学中心。教育実習が充実しているため、教員志望の学生にはとても良い。逆にそうでないと無駄な時間を過ごしているとの声も聞かれた。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先公的機関・その他
教員 -
志望動機自分が昔から教員に憧れており、群馬で就職したいという気持ちがあったから。また、専門科目よりも全体を見渡せる教育について深く学びたいと考えたから。
感染症対策としてやっていることオンライン授業3人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：670436 -
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在校生 / 2017年度入学
2019年12月投稿認証済み
- 4.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 5]共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価良いやりたいことが教師関連で群馬県内が良いと思うのならば、おすすめしたいと思います。サポートは充実しているのでいいと思います！
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講義・授業普通充実しているとは思います。実習の指導に関しても事前から準備はしっかりとしてくれます。
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研究室・ゼミ悪いそれぞれの専攻でバラバラなのでわかりません。
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就職・進学良い教員になるならないに限らず優しくサポートしてくれる印象はあります。
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アクセス・立地悪い車があるなら大丈夫ですが、駐車場が車の台数に対して少ないため大変かもしれません。
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施設・設備普通施設に関してはだんだんとリニューアルされている部分もあるためいいと思います。
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友人・恋愛良い専攻内や学部内での交流はおおく恋愛関係も多いイメージがあります。
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学生生活良いサークルに関してはたくさんの種類があるので充実できるとおもいます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年次はさまざまな分野を学び2年生から教職についての学びが増えていきます。順調に行けば4年生は教採に集中することが出来ると思います。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機教職につきたいと思っていたから中学の時から目指していました。
投稿者ID：595601 -
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在校生 / 2017年度入学
2019年11月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 1]共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通良いところはこれと言って思いつかず、不可少し多め、くらい。基本的にこの学部はお金がないので、できることはそんなに多くないです。
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講義・授業良い教育学部は一年生から実習があります。そのためのガイダンスは正直あまり身にならないけど、実習が多いので子供と触れ合う機会や先生たちの現場をやり見ることができます。教育学部でも教員志望ではない人もいます。
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就職・進学普通教員採用には手厚いですが、その他は全然。一般企業や公務員は自分で動いたり勉強しなければいけません。
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アクセス・立地悪い駅が遠く、またバスも料金が高くて距離も長いし、正直通いにくいです。ただ、大学周りには飲食店が豊富です。なぜかラーメン屋がたくさんあります。
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施設・設備普通必要最低限な基本的な設備はととのってるとは思います。に最先端！と言ったものは特にないです。
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友人・恋愛悪い教育学部だと、専攻別に分かれるので、今までの高校などのようにクラスで過ごす形が多いです。合わない人がいるとかなりきつくなってくるかもしれません。
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学生生活悪いサークルはそこまで多くないです。イベントは体育祭と文化祭だけです。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容1年は主に教養、2年と3年で教員のための勉強が入ります。空きコマは殆どないです。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機音楽を小さい頃からやっていて、音楽教師になりたいと思った時、群馬にはここしか音楽を学べる大学がなかったからです。
投稿者ID：584901 -
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在校生 / 2017年度入学
2019年07月投稿認証済み
- 3.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通目立った良い点、取り立てて悪い点が見つからないため。可もなく不可もなくと思っている。普通の大学だと思う。
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講義・授業悪い一般教養の選択肢が少ない。また、必修授業が多いため、取りたい授業を諦めなければならなかったりする。
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研究室・ゼミ悪いまだゼミ活動を始めていないのでわからない。
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就職・進学悪い教育学部であるため、教員志望以外の学生が欲しい情報やネットワークが不足している。
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アクセス・立地普通最寄駅が、バスで20分ほどかかる場所にある。車で来るには問題ない。
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施設・設備良いこれといって目立った施設が無いと思う。駐車場が狭まったのが不便である。
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友人・恋愛良い友人関係を広げようと思えば、サークルや部活に入らなどして広げることができる。
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学生生活普通私立の大学ほどサークル数は多くない。入りたいと思うサークルがない。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員免許状取得のためのカリキュラム。教育の歴史から指導法まで様々である。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機地元にある国立の大学だから。家から近い文系の国立の大学だから。
投稿者ID：567340 -
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在校生 / 2017年度入学
2018年11月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]共同教育学部学校教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教育のことに関して専門的なことが学べる為、教員になられる方にはかなり力になると思います。その他にも、自分の学科の科目も多く学ぶことがあるので、成長できます。
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講義・授業普通教育に関連づけて講義が行われるので、自分の学科がどのように教育に関わり、役立つのかがしっかり学べると思います。
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就職・進学悪い教員になられる方にはしっかりサポートしていただけます。免許を取得する際だけではなく、就職面でも相談に乗っていただける係が充実していると思います。
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アクセス・立地悪いバスの本数が少ないのが難点ですが、上部道路や17号線とも近く車で通学しやすいかと思います。
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施設・設備良い冷暖房どちらも設置してあるので、どの教室でも学びやすい環境となっています。それぞれの学科ごとに充実した設備が備わっていて、自分の力を磨くのにもってこいだと思います。
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友人・恋愛普通様々な人たちに出会えるので、とても充実してます。
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学生生活普通毎年行われる文化祭はそれぞれの学科が様々な出し物をしているので楽しめます。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容一年のうちは教養科目で自分の教師になってから役立つ勉強の知識を養うことができます。二年では実習に向けて自分の教育とは何かを学ぶことができます。
投稿者ID：484271 -
- 学部絞込
- 学科絞込
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- すべて
- 学校教育教員養成課程
偏差値が近い国公立文系大学
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