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出典：広瀬川
宮城教育大学
（みやぎきょういくだいがく）
国立宮城県/青葉山駅
宮城教育大学 口コミ
4.05
(232件)
国立内62位 / 176校中
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在校生 / 2014年度入学
2016年03月投稿
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[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通宮城教育大学は仙台駅からも通いやすく、とても自然豊かなところにあります。男女の仲がよく、部活・サークル活動、ボランティア活動を積極的にやっている人もいます
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講義・授業普通宮城教育大学では人間力を伴った先生の育成を目指していると謳っているが、実際講義ではそのようなことは少ないし、指導法を教える講義なんてほとんどない
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研究室・ゼミ普通まだ研究室に入ってないので詳しくは分かりませんが、数学科の教授の中には個性がとても強い教授がいらっしゃりそこの研究室に入るのを嫌がる人はかなりいます
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就職・進学普通宮城教育大学の学生はほとんどの人が教員になることを目指しています。よって教採の対策などはしっかり出来ていますが、就職の対策はすごく弱いと思います
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アクセス・立地普通仙台市地下鉄東西線ができてから仙台駅から大学までとても通いやすくなりました。立地は悪くはないと思います。
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施設・設備普通宮城教育大学は開講してから５０年が経ちます。色々なところが老朽化しており、一部の施設を除いてはたいへん古臭くなっています
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友人・恋愛普通男女比が１対１でとても男女の仲が良いので誰でも異性との交流をすることができます。部活やサークル活動も盛んに行われています
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容１年時では教師になるための一般教養を学び、２年時以降は数学の授業が大半になりました。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機人間力を伴った教員の育成を目指していると言っていたので志望しました
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師河合塾
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どのような入試対策をしていたか赤本を７年分解いた。それからは数列とベクトルばかりを解いた
投稿者ID：183306 -
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卒業生 / 2011年度入学
2016年03月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になりたい人にとってはよい大学であると考えます。教育実習を２回以上行うことができるだけではなく、実際の教員として働いている人の話を聞くことができるところがよいのではないでしょうか。
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講義・授業普通教員になりたいひとにとっては充実した内容になっているのではないかと思います。それ以外の人にとっては物足りなさが感じられるかもしれません。
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研究室・ゼミ良いこじんまりとしたゼミがとても多いです。アットホームな印象があるので、そういう雰囲気が好きな人には良いのかもしれません。
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就職・進学普通教員になる人が多いですが、それ以外の人も多くいます。教員にならない人が就職活動をする際には、なぜ教員にならないのかをしっかり考えたうえで面接に臨むことが必要です。
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アクセス・立地普通アクセスについては山の上にあります。最近はバスが廃止されたため、より不便になったと聞いております。
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施設・設備普通設備は老朽化しつつあるので、不満です。特に図書館は所蔵数の少なさにがっかりさせられます。詳しいことを知らべたい場合、他校の図書館を利用する必要があります。
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友人・恋愛普通やはり教員になりたいひとにおすすめの大学です。そうでない人は一度考え直してみる必要があるでしょう。アットホームな雰囲気でもあるので、そういうのが好きな人は一度検討してみてはどうでしょうか。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容日本史分野で中世の歴史について研究しました。
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所属研究室・ゼミ名日本史ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要各自、歴史について興味をもった分野や時代について調べ、発表するなどの活動をしていました。
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学科の男女比8 : 2
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就職先・進学先公務員
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就職先・進学先を選んだ理由もともと興味があった分野であり、働きたいと考えたため。
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志望動機日本史が勉強できるということで選択肢の一つとして志望しました。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかとりあえず、センター試験の勉強を頑張っていましたことを記憶してます。
投稿者ID：191266 -
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卒業生 / 2011年度入学
2015年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になりたい人の大学です。教育実習など充実した学習をすることができます。しかし、それ以外の人にとっては物足りない印象が高いです。残念ですが、別の大学の方がよいでしょう。
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講義・授業普通教員になるために必要な学習が多いです。沢山の分野が広く浅く学べるので、教養としてはよいのではないかと感じます。教員にならない人には物足りない印象があるでしょう。
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研究室・ゼミ普通基本的にゼミはそこそこのクオリティーがあるので、よいでしょう。、自分にあったゼミをあらかじめ検討しておくと、充実した生活を送れると思います。
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就職・進学悪い教員志望者に対する支援の厚さは保証できます。しかし、民間や公務員志望者にはあまり支援がないので、自分で考え、行動することが求められます。
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アクセス・立地悪いアクセスは山の上に立地していることから原付を所持している人にとっては違う印象があるかもしれません。
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施設・設備悪い古くなっている設備なので、残念です。図書館は小さく、ほかの大学の図書館にいかなければ論文が書けません。
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友人・恋愛良い比較的アットホームな大学なので、良くも悪くも友人関係は密になるのではないかと思います。わたしには合いませんでした。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容日本史で、中世史の分野を学んでいました。
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所属研究室・ゼミ名日本史ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要日本史について各自興味のある分野を学んでいました。
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学科の男女比4 : 6
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就職先・進学先公務員
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就職先・進学先を選んだ理由もともとその分野にすすみたいと思っていたから。
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志望動機とりあえず、第一志望校が不合格だったから。
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利用した入試形式一般入試
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：118299 -
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在校生 / 2014年度入学
2015年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教師になるためには良い環境が整っているが、指導法や教師の資質を習う授業が少ないので力のある先生には育ちづいたところがあるから
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講義・授業普通色々な授業があるが分かりすい授業もあれば、何を言っているか分からない授業も結構ある。数学科は特に教授が何を言っているか分からない
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研究室・ゼミ普通まだ研究室に所属していないのではっきりしたことは言えないが他の科目より何を研究すれば良いのか分からないというのが印象
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就職・進学普通教育大学だからって必ずしもみんなが先生になるわけではなく公務員や一般企業に就職する人もいる。ただその対応は薄いと思う
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アクセス・立地普通仙台駅から１本のバスで来れるというのは良い点だが時間が読めない上に周りには何もないので空き時間に校外に出て何かするってことが出来ない
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施設・設備普通新しい施設と古い施設が混在している。徐々に色々な施設が新しくなってきているが講義塔のトイレは古くて汚いのでやはり古いという印象を受ける
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友人・恋愛普通男女比が１対１なのでカップルは出来やすいと思う。ただ山の中の大学なので他校との人との交流を盛んには出来ない
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容微分、積分、線形代数、解析、代数、幾何、コンピューター
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学科の男女比5 : 5
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志望動機複数の科目の免許が取れる。センター試験７割で入学できる
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師河合塾
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どのような入試対策をしていたか過去７年分の赤本を解く。センターで点数を取る
投稿者ID：115415 -
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在校生 / 2011年度入学
2015年02月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になりたい人にとっては大変良い学校だと思います。教育実習を始め充実しているからです。でも、先生になりたくない人にとっては良くない学校です。
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講義・授業普通教員になりたい人にとっては、良い授業も多いのかもしれません。ただし、同じような内容を複数の授業で行うなど、講師間の連携が良くないです。
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アクセス・立地悪い山の上にあるので、通学だけで一苦労になってしまいます。バスも近々廃止になる可能性もあるので、駄目です。
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施設・設備悪い図書館のクオリティーが低いです。他大学の施設を必要とすることも多く、用が足りません。全体的に設備は古めです。
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友人・恋愛悪い先生になりたい人から、そうではない人まで様々います。先生になりたい人は基本的にコミュニティを作っていますが、そうではない人は一匹狼の場合も多いです。
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部活・サークル悪いサークルの数が少ないです。他大学の部活に所属している学生もちらほら居ります。あまり積極的な印象は見られません。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員にとって必要なことの基礎を学ぶことができます。
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所属研究室・ゼミ名日本史ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要日本史について興味があることを中心に調べています。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機第一志望の大学に落ちてしまったためです。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかこの大学のために特に意識して勉強してはいなかった。
投稿者ID：82019 -
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在校生 / 2012年度入学
2014年11月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通青葉山の中にあるところがこの大学の個性的なところ。山の中をぶらつくという他の大学ではできない個性的な学びができます。
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講義・授業普通講義の内容自体はほかの大学と大差はないかと思います。ただ大学というところは自分で学ぶところなので、講義はあくまでたたき台、大切なことは自分で学ぶ意欲があるかどうかだと思います。
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研究室・ゼミ普通大学の規模が小さいわりに、かなりいろいろな学問分野の専門家がいることが特徴。また、仙台市内の他の大学の講義やゼミを受けに行くこともできるので、それも含めると選択できる幅はかなり広いだろう。
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就職・進学普通教員養成系大学なので就職については他の大学とは異なっている状況があることは事実。とくに教員採用にうんと力を入れているという訳でもない（教育実習の内容は充実しているが）。一般就職する人もいます。
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アクセス・立地悪い学生は大学に行くことを「山に登る」と表現する。アクセスはバスしかないので現状では良いとはいいがたい。ただ１６年には近くまで地下鉄が開通するので改善されるかもしれない。
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施設・設備普通山の中にある大学なので山の自然、動物、畑などの自然環境という設備は最高である。図書館は規模が小さい割には頑張ってはいるが、やはり物足りない感はある。ただ仙台市内の大学の図書館に借りに行くことができるのでたいがいのほしい本は借りれる。
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友人・恋愛良い一般に「まじめ」な学生が多いとされている（筆者は特にそう思わないが）。専門が多様な学生が多いので、自分と専攻の違う人々と話をするのはとても楽しいし、勉強になる。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容大学に入ってプラトンを読み「学ぶことの楽しさ」を学んだ。それが一番大きな学びである。
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学科の男女比5 : 5
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志望動機高校の時に学ぶ楽しさに気づき、子の学ぶ楽しさをほかの日田に伝えたいと思って教員を目指した。そこで地元の教員養成台であるこの大学を志望した。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師利用していない
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どのような入試対策をしていたか受験対策というようなことは特に何もしていない。高校の授業をしっかり聞き、ノートをしっかりとまとめただけである。
投稿者ID：62928 -
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在校生 / 2011年度入学
2014年11月投稿
- 3.0
[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員養成の授業が多く、一般的な教養などを学べる授業は少ないです。教育実習などは達成感がありやってよかったと思えますが授業はどうでもいい感じでした。
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講義・授業悪い免許のカリキュラム上選択肢はかなり固定されており自由度は低いです。必修の講義を取りもらすと恐ろしいことになるので気をつけて下さい。
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研究室・ゼミ悪い科目によってゼミ・研究室の選択肢はバラバラです。外部と連携して活動をする活発なゼミもあれば、それほどでもないところもあります。
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就職・進学悪い教職に関しては高い実績がありますが、一般企業への就職についてはかなり早い段階で対策を立てておかないといけません。キャリアサポートや就職相談などを活用することで就職する学生もいます。
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アクセス・立地悪い山の中です。何もありません。講義の合間にキャンパスを抜け出してランチなどというしゃれた学生生活は送れないものと考えましょう。今後地下鉄開通で東北大学のキャンパスもできるのでそちらに期待してください。
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施設・設備悪い建物自体は古いですが、情報処理センターなどの機器はそろっています。構内はかなり狭いので移動は楽かと思いますが雪が降ると大変です。学食は明らかに生徒のキャパシティに見合わないので昼休みは苦労します。
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友人・恋愛悪い学生はほとんどが真面目です。他学部との交流は授業よりもサークルやボランティア、バイトなどで行いました。基本的に協調性やコミュニケーションに長ける人が多いので安心です。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容初等教育の技術や概念について学ぶことができます。
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学科の男女比4 : 6
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志望動機入学当初、初等教育の教員を志望していたから。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師河合塾など
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どのような入試対策をしていたか問題集で過去問を解く、予備校で授業を受ける。
投稿者ID：62174 -
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在校生 / 2014年度入学
2014年11月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になりたい人にとってはいい大学だが最初からまたは途中から教員以外を目指している人にとっては就職サポートなどが充実しておらず目標が達成しにくい環境になっていると思うから。
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講義・授業普通知っておいたほうが良い知識を得ることが出来るが本当に知っておくべきなのか疑問に思われる知識も覚えなければならないから。
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研究室・ゼミ普通施設が古くてまず入りにくい。その上清潔感がある教授がそんなにいないのでずっと研究室にこもりたくないと思うから。
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就職・進学悪い他大学と比べて教員の一発合格率が高いので教員を目指す人にとってはもってこいの環境が整っている。だが就職となると公務員以外になる選択肢があまりなく就職したい企業になかなか就職できないから。
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アクセス・立地悪い山の上にあって、東北大学工学部、理学部の学生もたくさんいてすごく行きにくい。また路線が一車線なので渋滞すると到着するまでにすごく時間がかかるから。
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施設・設備悪い情報処理センターのようにすごい先進的できれいな施設もあるが古い施設もある。国立大学なのでなかなかすぐに新しく建て替えるというのは難しいようで・・・。
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友人・恋愛普通他大学と比べて縦とも横とも関係を深めることができるので友人は作りやすい。しかし小規模大学なのでなかなか人がおらず恋愛まで発展するケースは少ない。他大学との交流はよく分からない。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるための資質や数学の基礎から応用まで学べる。
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所属研究室・ゼミ名まだ１年生
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所属研究室・ゼミの概要まだ１年生だから分からないが線形代数や微分積分や幾何学などについて学べる。
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学科の男女比10 : 0
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志望動機数学の教員免許が取れて、卓球部があって、母校からも近いから。
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利用した入試形式一般入試
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利用した予備校・家庭教師河合塾予備校
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どのような入試対策をしていたか赤本を７年分解いて、答えを見ながらでも全完できるようにした。
投稿者ID：62077 -
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在校生 / 2012年度入学
2014年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部中等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通教員になりたい人にとっては、良い大学だと思います。教育実習が二回あり、より実践的な講義を受けることが出来ます。それ以外の人にとっては就活時に不利になることもあるのでそれなりの覚悟が必要になると思います。
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講義・授業普通必修科目がおおいため、始めの内はなかなかカリキュラムの余裕を作ることができませんでした。四年生になっても教育実習など忙しいですが、学業メインで大学生活を送りたいひとにとっては良いと思います。講義の種類は各教科多岐に及んでいますが、より専門のことを学びたいなら、他大学の教育学部以外の学部に行かれることをおススメします。
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アクセス・立地悪い山の上にあるため、基本的にバスか乗り物（車かバイク）での通学となります。周囲にあまり店がなく、不便な環境にあります。
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施設・設備悪い施設は古くなっており、はっきり言って周りの他大学よりもロークオリティーです。あまり期待しない方が良いと思います。ただし、最近理科系の建物が新しくなってきております。また図書館が非常に小さく、他大学の図書館を利用せざるを得ません。学食がおいしいのが救いです。
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友人・恋愛普通基本的に狭いキャンパスなので、いつも同じ人たちと学び活動する機会が多い印象です。アットホームな雰囲気です。
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部活・サークル悪い部活の数はとても少なく、運動部中心です。文化系はボランティアサークルがいくつかあります。高校までの延長として考えている人には良いと思いますが、個人的には高校の頃の方がクオリティーは高かったという印象です。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容教員になるための最低限の事とゼミの分野を学べます。
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所属研究室・ゼミ名日本史ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要日本史について研究し、発表します。
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学科の男女比7 : 3
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志望動機日本史について学べるから。
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利用した入試形式一般入試
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どのような入試対策をしていたかセンター試験を頑張りました。
投稿者ID：27015 -
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卒業生 / 2007年度以前入学
2014年06月投稿
- 3.0
[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。教育学部初等教育教員養成課程の評価-
総合評価普通基本的に皆さん温和です。温和なので、サークルやゼミでそこまでギスギスした雰囲気を味わうことなく、穏便に学生活を送ることができます。しかし、刺激がすくないため、わざわざ隣の大学に足を運ぶ人もいますが、学力差で戻ってくる人も少なくないです。身の程を知り、勉強をしましょう。就職についてはさほど、よくありません。環境に甘えることなく、自分の手で勝ち取りましょう。
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講義・授業普通小学校といえど、自分の好きな教科だけ勉強することはできません。幅広く、浅くがモットーな人には天国です。油断していると、単位を落とすので気を付けましょう。
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アクセス・立地普通仙台駅から30分のバスで行けますが。東北大も乗るのでバスはぎゅうぎゅうです。ただ、帰りは本校が先に載れますので、座れる確率が高いです
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施設・設備普通あまり校舎は、各建物の新旧の差が激しく、学部によっては損を感じるかもしれませんが、図書室や学食は新しくなりましたので、ご安心ください。
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友人・恋愛良いＯＢＯＧが大学に研修に来るのも多く、内部的な恋愛が非常に活発です。ただし、こじれると、いっきに噂が広まりますので、慎重に。
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部活・サークル普通部活・サークルは非常に数少ないですが、サークル部活に入らないと友人関係が気付きにくいです。ただ、やめづらいので色々なところを観てから入るのも手です。
その他アンケートの回答-
学科で学ぶ内容小学校の教科すべて、かつ自分の専門とする教科を学べます。
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所属研究室・ゼミ名社会科・哲学ゼミ
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所属研究室・ゼミの概要和洋の哲学について、聖書を基盤とし、自分の好きな哲学者について学べます
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学科の男女比3 : 7
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就職先・進学先ＩＴ関連・内田洋行グループ会社
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就職先・進学先を選んだ理由教育関係に進もうとしており、ＩＴにも興味があったから
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志望動機社会科が好きで、なおかつ小学校の授業に興味があったから
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利用した入試形式推薦入試
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どのような入試対策をしていたか面接だったため、論文や面接を何回も練習した
1人中0人が「参考になった」といっています
投稿者ID：23365 -
- 学部絞込
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このページの口コミについて
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