宮城教育大学教育学部初等教育教員養成課程の口コミ 高い評価順 [p.9]

在校生 / 2016年度入学

家族みたいなあたたかい大学です

2020年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教師を目指す人にはもちろん、教科の勉強をしたいがそこまで難しいことはできないという人におすすめしたいと思っています。派手ではなくとも、だれでも楽しい4年間は過ごせる大学だと思います。
• 講義・授業

  良い
  教育学部のため、教科の講義が専門的過ぎず、広く学ぶことができます。また、大学全体やコースの人数が多くないので、いわゆるぼっちになることなく楽しく4年間を過ごすことができると思います。
• 就職・進学

  普通
  教育大学なので、学校関係の就職を目指す人にとってはサポートが充実している大学といってもいいと思います。一般就職を考えている人は、他大学に比べてほとんどサポートがないので、当たり前かもしれませんが早いうちに自分から動かないといけません。
• アクセス・立地

  良い
  地下鉄の駅まで徒歩7分ほどです。7～8分に一本ほど来るため、利便性は悪くないと思います。原付で登校する人もたくさんいます。
• 施設・設備

  普通
  お隣の大学と比べると大変古い施設ばかりに思えますが、特に不都合はありません。
• 友人・恋愛

  良い
  人数が少ないため同学年の人とはほぼ全員顔見知りになれると思います。その分、付き合ったり別れたりするとすぐ情報が知れ渡ることも多いです。
• 学生生活

  普通
  アカペラのサークルや生協ボランティア等、大学生らしく活発なものもあります。県内大学と共同で行うサークルもあるのでしたいことがあれば参加できます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1・2年で教職関係の必修講義をとり、3・4年で専門教科のことや、高度な教育の講義を受けることになります。3年で2週間の附属実習、4年で3週間の実習を必ず行います。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  教職に興味があったのと、入ったコースの教科が好きで、大学でも続けて学んでいきたいと思ったからです。

卒業生 / 2014年度入学

人との繋がりが強いあたたかい場所

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  友達や先生との繋がりは強く、頼りにできる人が多かった。フルコマでの講義、学期末のレポート、卒業論文などの忙しい期間も仲間や先生が助けてくれました。
• 講義・授業

  普通
  講義はほとんどがレジュメに沿ったもの。学科によって親身になってくれる先生とそうでない先生がいる。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験に向けて講座を開いてくれる。有料のものが多いのが難点。一般職もサポートしてくれる。
• アクセス・立地

  良い
  最寄駅から徒歩10分かかるが、地下鉄が開通したため以前より通学は便利になった。
• 施設・設備

  普通
  全体的に建物は古い。改修工事で建物は綺麗になってきているようだが、、、
• 友人・恋愛

  良い
  学科、サークル、部活の繋がりはとても充実している。学生の数が少ないので幅広く友達ができる。
• 学生生活

  良い
  サークルは比較的多い。イベントはどちらかというとこじんまりとしている印象。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一二年次は幅広く学ぶ。教育、心理など。二年次から専門的な科目の講義も始まり、学年が上がるにつれて自分の学科の分野を細かく学んでいく。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  ほとんどの学生が教職の道に進みます。
• 志望動機
  昔から教育に興味があり、将来的にも教職の道に進みたいと思っていた。

在校生 / 2018年度入学

教員になりたい人は入るべき

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になりたい人にとっては最適な環境である。だが、様々な面で不満もあり、結果的に考えると真ん中の3という評価になった。
• 講義・授業

  良い
  教育学部しかないので、専門的に学ぶことができる。 しかし、初等教員を目指しているため全ての教科に対応しないといけないが、コースによって分けられ、私は社会コースであるので社会しか専門的に学ぶことができない。
• 研究室・ゼミ

  普通
  まだゼミに入っていないためなんとも言えない。
• 就職・進学

  良い
  教員になるためのサポートは充実しているが、他の職業を目指すにおいてはサポートは十分でない。
• アクセス・立地

  悪い
  山の中にあり、地下鉄からも結構歩かなければならず、疲れるため。
• 施設・設備

  悪い
  エアコンがない部屋も多く、全体的に古い。特に部室棟は古すぎて今にも壊れそうである。
• 友人・恋愛

  普通
  本学は在籍人数が少ないため密接な関係を築ける一方、新たな出会いが少ないと感じる。
• 学生生活

  良い
  サークルの種類も多く、どのサークルも活気にあふれている印象である。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  全般的に教科の勉強をして、教員に必要な資質を養う教育を受ける。介護体験や教育実習なども行なっていく。3年からゼミに入り、4年で卒業論文を書く。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教員
• 志望動機
  教員になりたいと思った。そして、東日本大震災をきっかけに防災教育について学びたいと思い、宮城教育大学を志望した。

在校生 / 2021年度入学

目標に向かって切磋琢磨し成長する

2021年08月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  小学校の教員を目指すコースなので、授業科目もマルチに行わなければなりません。でも、特別支援についてなども、学ぶことができるので、幅広い知識が身につきます。
• 講義・授業

  普通
  教員を目指すなら良い学校だとは思います。周りも教員志望の人が多いので、友達と一緒に頑張れる環境が整っています。
• 就職・進学

  普通
  教員になるためのサポートは手厚いですが、一般企業などへの就職は少し弱いと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  地下鉄の駅から10分くらい歩きます。山の中なので坂ばかりで、虫が多いです。
• 施設・設備

  悪い
  あまり充実しているとは言えないと思います。老朽化している部分も多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  教員志望なだけあって、同級生も先輩もいい人ばかりです。友人関係で困ることはないと思います。
• 学生生活

  普通
  このご時世なので、制限がかかっている部分はありますが、サークルや部活は活発に行われていると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は国語、数学、体育、音楽など、さまざまな教科の勉強をします。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  宮城県で教員を目指すなら、ここの大学が一番だと思い志望しました。

卒業生 / 2012年度入学

東北で教員を目指すには最適

2019年07月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育学部のみなので、教員を目指す学生にはとてもよい。教員採用試験、教育実習では手厚い指導を受けることができる。だが、学生数が少ないので、活動の幅はせまい。
• 講義・授業

  普通
  教員を目指す上で、必要となる授業や、講義が受けられる。実際に教職に就いていた教授ほとんどで、専門的な指導が多く、現場の声も聞ける。し
• 研究室・ゼミ

  悪い
  3年の後期からゼミが始まるが、やる気のある教授とそうでない教授の差があるので、 見極めることが大事である。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験を受けるためにキャリアサポートセンターという施設があり、教員をされて退職をした先生方がなにもかもサポートしてくれる。 教員採用試験のための講座も無料で受けられ、面接練習、討論練習、模擬授業練習など、受ける自治体によって異なる試験内容にも幅広く対応してサポートしてくれる。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上にあるので、 バス、地下鉄、原付など手段が限られる。特に駅前から出てるバスは激混みで、東北大学の学生もなるので常に朝はすし詰め状態。駅前以外からバスに乗ろうとすると満員で何本も乗車拒否される。
• 施設・設備

  悪い
  施設が全体的に古い。いくつも棟があるが、歩いて遠いので授業のたびに移動が大変。学食もせまく、昼食時に席がなく、ウロウロ待っていたり大変である。
• 友人・恋愛

  悪い
  サークルがほとんどない。 運動系に関しては部活となるので、気軽さがない。そのため、東北大学のサークルに入る学生が多い。
• 学生生活

  悪い
  教育学部しかないので、 人が少ない。大学での部活やサークルに入らない限り、交友関係が広くなることはない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年は一般教養として、英語やパソコンも学ぶが、次第に専門教科や教員となるための講義も増える。3年と4年に教育実習がある。3年の後期からゼミが始まると同時に採用試験に向けての学習が始まる。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  教員
• 志望動機
  教員を目指しているので、教育専門の大学へ行きたいと思った。後期試験はセンターのみだから受けた。

卒業生 / 2014年度入学

the教育養成大学！

2018年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  先生になりたい学生ならとても良い。
  先生専門学校みたいな。
  遊びたい人にはあまり向いていないが、教員養成なのでかなり基本的な人間力はつく。
• 講義・授業

  普通
  美術や理科のフィールドワーク系の授業はかなり面白かった。なんだかんだいってためになるのはああいう楽しい授業。
• 就職・進学

  普通
  キャリアサポートセンターがあり、いろんな就職関連の資料もあるのでサポートは手厚いかも。
  一般就職組は自分からがんばってうごかないと難しい。
  教採組は講座とかかなり充実している。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスはあまり良くない...地下鉄駅から宮城教育大学まで10分くらい歩く。しかも山道で平坦でないので、かなり疲れる。朝ギリギリのときも死にそう
• 施設・設備

  悪い
  食堂が人数にたいしてしょぼすぎる
• 友人・恋愛

  普通
  〇〇コースや選考など、8～15人程度のクラスのような状態で分けられている。相当でない限り孤立することはないのでは。ただしやらかしてしまうともう地獄。
  人数が少ないので噂も広まりやすい。
• 学生生活

  普通
  普通。イベントはほとんどTAという大学生協関連のサークルが行っているもの。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育法の読み解き
  模擬授業
  指導要領を生かした指導案づくり
• 就職先・進学先
  ひとまち財団

在校生 / 2022年度入学

教師になりたい人には良い時間です

2024年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を志す者にとっては必要な授業のため、満足している。それ以外の学びはほとんどないため、教員を考えていない人にとっては何を学んでいるのか見失うだろう。
• 講義・授業

  良い
  教育に特化されている。同じ志を抱く者たちが集うため、教師を目指していなかったら学年が上がるにつれて居心地が悪くなるかもしれない。私は来てよかった。
• 就職・進学

  良い
  教員養成のサポートは素晴らしい。しかし、それ以外の職業を選択される場合は、ほとんど支援はない。
• アクセス・立地

  良い
  地下鉄が通っており、最寄駅から10分かからず学校まで着くため便利。
• 施設・設備

  普通
  基本的に古い校舎ではある。しかし、最近自主学習スペースや交流スペースが充実してきた気がする。
• 友人・恋愛

  良い
  とても充実している。入学してよかったと思う理由の一つである。
• 学生生活

  普通
  入会していないからわからないが、周りの友達は楽しそうに活動している。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は、基礎知識。ニ年次は、活用法。三年次は、実習や応用。四年時は、実習と卒論。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  小学校の先生になりたかったのと、両親の母校で憧れがあったから。

在校生 / 2023年度入学

東北地方を代表とする教育大学

2023年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育系の大学にて勉強したいという人にはとてもいい大学だと思います。教育実習でもいろんな所に行けるのでいいです。
• 講義・授業

  良い
  特別講師さんによる授業が多く設けられており、とてもいい所です。
• 就職・進学

  良い
  教育大学なので、教育関係に着く人が多いようです。就活のサポートはあまりなかった印象が強いです。
• アクセス・立地

  普通
  地下鉄も近くにあり、立地はいいと思います。緑も沢山あり、環境も自然豊かで良いです。
• 施設・設備

  普通
  他の大学と比べると、少しお金がかかってないと感じることがあります。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルに所属すると友人が沢山できます。とても楽しいと思います。
• 学生生活

  普通
  サークルごとに、集まったりして練習したりすることがあり、楽しいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学年ごとにいろんな所へ教育実習など様々なことを学ぶことができます。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  特に決まっていません。
• 志望動機
  昔から教育系の仕事に興味があり、そのような所に就職してみたと思ったからです。

卒業生 / 2012年度入学

将来の為にも今の為にも、可能性を広げよう

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育に興味のある学生や、自分のペースで大学生活を送りたいと思っている学生には過ごしやすい環境である。
• 講義・授業

  良い
  大学の規模が小さいため教授との距離が近く、意欲のある学生は多様面で学びが得られる。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミによってはあまり厳しくなく、比較的自由に卒業後の進路に向けた時間に充てることができる。
• 就職・進学

  普通
  教員養成課程のため、教員をはじめとする教育関連の就職には強いが、それ以外の就職先についてはサポートが薄い。
• アクセス・立地

  悪い
  山の上。周りにはなにもない。地下鉄ができ通いやすくなったが、駅からやや歩く。
• 施設・設備

  悪い
  特に不便はないが、古い建物が多い。理系の学科や音楽系の学科は設備が足りないものもあると聞いたことがある。
• 友人・恋愛

  普通
  生徒数が少ないため、良い意味でも悪い意味でもコミュニティが狭くなりがち。
• 学生生活

  普通
  教育関係のサークルもあったりと、興味のある人にとっては楽しめると思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  主に教職のための勉強。資格取得のための講義や、教育実習が含まれる。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  アパレル販売
• 志望動機
  自宅から通いやすく、自分の学力にも合った国公立大だったから。

卒業生 / 2011年度入学

小学校全般の知識を得られる

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  自分から積極的に活動をすれば、充実した大学生活が送れると思うが、普通に生活を送るだけではなかなか物足りない
• 講義・授業

  普通
  教授によって中身が充実しているものもあれば、あまり役に立たないようなものもあったから。
• 研究室・ゼミ

  普通
  積極的に活動しているところもあったが、自分のゼミはあまり学生に関わらない教授が多かった
• 就職・進学

  普通
  自分から相談などすれば、親身になって応えてくれると思うが、サポートのシステムというものはなかった。
• アクセス・立地

  普通
  自宅からはバスを乗り継いで行かないといけなかった。山の上にあるので気軽に行けるようなところではない。
• 施設・設備

  悪い
  新しい施設もあったが、自分が使っているところはかなり古かった
• 友人・恋愛

  普通
  サークルに入っていたので友達は増えたが、それ以外の繋がりはあまりない。
• 学生生活

  悪い
  サークルの数自体が少なく、あまり活動が活発でなかったから。学祭もあまり盛り上がっていなかった。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  はじめは教育全般についてを学び、その後より専門的な分野について学んでいく。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  菓子製造
• 志望動機
  教師になりたいと思ったことと、地元の国立大学であったということ