宮城教育大学教育学部初等教育教員養成課程の口コミ 低い評価順 [p.3]

在校生 / 2013年度入学

緑豊かな教職を目指す人向け大学

2016年10月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指す学生とそうでない学生が半々ほどいます。志を高く持ち続けるために、自分から主体的に学び、経験を積むことが求められます。教員採用試験のサポートは手厚いですが、実習と試験がかぶることも。
• 講義・授業

  悪い
  教科科目では実際の教師を招いての授業が多くあり、大変参考になります。
  その他専門科目などは、教員経験のない教授陣の方が多く、知識は得られますが実践的なことは現在の学校の実態に合った学びができているのか疑問があります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  コースや専門によって、ゼミの始まる時期は異なります。わたしの所属するゼミでは興味のある分野を幅広く取り扱うことができ、有意義です。
• 就職・進学

  普通
  教員を目指す学生への支援は四年次から受けられます。それなりに手厚いと思います。
  一般就職や公務員志望の方はほとんど自力で就活をしていました。
  卒業後の進路としては教職、公務員、一般就職、大学院の順で多い傾向にありそうです。
• アクセス・立地

  悪い
  地下鉄ができたものの、青葉山の上にあるため駅から離れています。駅から青葉山駅まで地下鉄で20分程度、そこから歩いて10分の、合計30ふんほど所要します。
  学校の周りにはコンビニを含め店などはなく、ほとんどを大学生協の購買と食堂でまかないます。
  そのため、原付で通う学生も多いです。
• 施設・設備

  悪い
  比較的古い建物が多いです。キャンパスは小さく、緑に囲まれています。
  図書館には電子黒板などのICT機器もありますが、一台しかないため予約制です。
• 友人・恋愛

  良い
  単科大学なので、広く深く交流する機会が多いです。友達はもちろん、大学内で付き合う人も多いです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員に必要な素養、素質、知識、技能などを学びます。
  各教科の基礎理論や教授法、ピアノの弾き歌いや水泳など、教員採用試験でも必須の内容を学ぶことができます。
  また、特別支援を5領域学ぶこともできます。

在校生 / 2012年度入学

小さいながら変な物がたくさんあります

2014年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  青葉山の中にあるところがこの大学の個性的なところ。山の中をぶらつくという他の大学ではできない個性的な学びができます。
• 講義・授業

  普通
  講義の内容自体はほかの大学と大差はないかと思います。ただ大学というところは自分で学ぶところなので、講義はあくまでたたき台、大切なことは自分で学ぶ意欲があるかどうかだと思います。
• 研究室・ゼミ

  普通
  大学の規模が小さいわりに、かなりいろいろな学問分野の専門家がいることが特徴。また、仙台市内の他の大学の講義やゼミを受けに行くこともできるので、それも含めると選択できる幅はかなり広いだろう。
• 就職・進学

  普通
  教員養成系大学なので就職については他の大学とは異なっている状況があることは事実。とくに教員採用にうんと力を入れているという訳でもない（教育実習の内容は充実しているが）。一般就職する人もいます。
• アクセス・立地

  悪い
  学生は大学に行くことを「山に登る」と表現する。アクセスはバスしかないので現状では良いとはいいがたい。ただ１６年には近くまで地下鉄が開通するので改善されるかもしれない。
• 施設・設備

  普通
  山の中にある大学なので山の自然、動物、畑などの自然環境という設備は最高である。図書館は規模が小さい割には頑張ってはいるが、やはり物足りない感はある。ただ仙台市内の大学の図書館に借りに行くことができるのでたいがいのほしい本は借りれる。
• 友人・恋愛

  良い
  一般に「まじめ」な学生が多いとされている（筆者は特にそう思わないが）。専門が多様な学生が多いので、自分と専攻の違う人々と話をするのはとても楽しいし、勉強になる。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  大学に入ってプラトンを読み「学ぶことの楽しさ」を学んだ。それが一番大きな学びである。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  高校の時に学ぶ楽しさに気づき、子の学ぶ楽しさをほかの日田に伝えたいと思って教員を目指した。そこで地元の教員養成台であるこの大学を志望した。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  利用していない
• どのような入試対策をしていたか
  受験対策というようなことは特に何もしていない。高校の授業をしっかり聞き、ノートをしっかりとまとめただけである。

在校生 / 2011年度入学

１・２年はバイトする暇が無い

2014年11月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員養成の授業が多く、一般的な教養などを学べる授業は少ないです。教育実習などは達成感がありやってよかったと思えますが授業はどうでもいい感じでした。
• 講義・授業

  悪い
  免許のカリキュラム上選択肢はかなり固定されており自由度は低いです。必修の講義を取りもらすと恐ろしいことになるので気をつけて下さい。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  科目によってゼミ・研究室の選択肢はバラバラです。外部と連携して活動をする活発なゼミもあれば、それほどでもないところもあります。
• 就職・進学

  悪い
  教職に関しては高い実績がありますが、一般企業への就職についてはかなり早い段階で対策を立てておかないといけません。キャリアサポートや就職相談などを活用することで就職する学生もいます。
• アクセス・立地

  悪い
  山の中です。何もありません。講義の合間にキャンパスを抜け出してランチなどというしゃれた学生生活は送れないものと考えましょう。今後地下鉄開通で東北大学のキャンパスもできるのでそちらに期待してください。
• 施設・設備

  悪い
  建物自体は古いですが、情報処理センターなどの機器はそろっています。構内はかなり狭いので移動は楽かと思いますが雪が降ると大変です。学食は明らかに生徒のキャパシティに見合わないので昼休みは苦労します。
• 友人・恋愛

  悪い
  学生はほとんどが真面目です。他学部との交流は授業よりもサークルやボランティア、バイトなどで行いました。基本的に協調性やコミュニケーションに長ける人が多いので安心です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  初等教育の技術や概念について学ぶことができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  入学当初、初等教育の教員を志望していたから。
• 利用した入試形式
  一般入試
• 利用した予備校・家庭教師
  河合塾など
• どのような入試対策をしていたか
  問題集で過去問を解く、予備校で授業を受ける。

卒業生 / 2007年度以前入学

小学校の先生を目指す人はぜひ

2014年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  基本的に皆さん温和です。温和なので、サークルやゼミでそこまでギスギスした雰囲気を味わうことなく、穏便に学生活を送ることができます。しかし、刺激がすくないため、わざわざ隣の大学に足を運ぶ人もいますが、学力差で戻ってくる人も少なくないです。身の程を知り、勉強をしましょう。就職についてはさほど、よくありません。環境に甘えることなく、自分の手で勝ち取りましょう。
• 講義・授業

  普通
  小学校といえど、自分の好きな教科だけ勉強することはできません。幅広く、浅くがモットーな人には天国です。油断していると、単位を落とすので気を付けましょう。
• アクセス・立地

  普通
  仙台駅から30分のバスで行けますが。東北大も乗るのでバスはぎゅうぎゅうです。ただ、帰りは本校が先に載れますので、座れる確率が高いです
• 施設・設備

  普通
  あまり校舎は、各建物の新旧の差が激しく、学部によっては損を感じるかもしれませんが、図書室や学食は新しくなりましたので、ご安心ください。
• 友人・恋愛

  良い
  ＯＢＯＧが大学に研修に来るのも多く、内部的な恋愛が非常に活発です。ただし、こじれると、いっきに噂が広まりますので、慎重に。
• 部活・サークル

  普通
  部活・サークルは非常に数少ないですが、サークル部活に入らないと友人関係が気付きにくいです。ただ、やめづらいので色々なところを観てから入るのも手です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の教科すべて、かつ自分の専門とする教科を学べます。
• 所属研究室・ゼミ名
  社会科・哲学ゼミ
• 所属研究室・ゼミの概要
  和洋の哲学について、聖書を基盤とし、自分の好きな哲学者について学べます
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  ＩＴ関連・内田洋行グループ会社
• 就職先・進学先を選んだ理由
  教育関係に進もうとしており、ＩＴにも興味があったから
• 志望動機
  社会科が好きで、なおかつ小学校の授業に興味があったから
• 利用した入試形式
  推薦入試
• どのような入試対策をしていたか
  面接だったため、論文や面接を何回も練習した

卒業生 / 2018年度入学

自分次第でなんとでもなる

2025年01月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  宮城に住んでるならまあ当たり障りないところなんじゃないのかね。
  教師なりたいとかなら悪くないと思いますよー
• 講義・授業

  普通
  おそらく？捉え方次第ですねしりません。友達はまあよいと言っていた
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミによって積極的に活動しているとことそうでないところとでわかれる
• 就職・進学

  普通
  可もなく不可もなくではないでしょうか。そこまで苦労した印象はない
• アクセス・立地

  普通
  青葉山駅から徒歩11分でアクセスがよいかといわれると微妙なのでは
• 施設・設備

  普通
  気になるほど古くはなかった印象だけどどうでしょうね、人による
• 友人・恋愛

  普通
  陽キャはいつも楽しそうにしていた(当たり前)
  自分次第でなんとかなる
• 学生生活

  普通
  自分次第ですね。何事も。積極的に行動すればその分充実するのでは

その他アンケートの回答

• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  特にやりたいこともなく親が教師だったためなんとなくで選んだ。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2020年度入学

先生になるために勉強するところ

2023年12月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  いろんな人たちとの関わりがとれも多く楽しいしとてもいいです。実習試験もたくさんありとても充実していて良いと思います。
• 講義・授業

  良い
  教え方がわかりやすいくて、分からないことがあったら教えてくれるのでとてもいいです。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  演習ではさまざまなことが行われるため再現がしっかりできるのでいい
• 就職・進学

  普通
  サポートはとてもよく支えてくれるためやりやすい。就活サポートもとても良くしてくれる
• アクセス・立地

  普通
  キャンパスへのアクセスもとてもいい。周辺環境も整っていていいと思います。
  
• 施設・設備

  普通
  学校の施設でもさまざまなことがあり、設備もとても充実していていいとおもいます。
• 友人・恋愛

  普通
  友情関係も充実していて恋愛関係もあまり問題がなくとてもいいと思います。
• 学生生活

  普通
  イベントがありとても楽しく充実している。とてもたのしいです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  そこはいろんなことで交流をできるすごく学校に行きやすいと思います。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  中学校の専門の先生などになりたいです。
• 志望動機
  中学校のせんせいになりたいと思ったから。
  子どもたちと触れ合うこと好きだから

卒業生 / 2016年度入学

本当に教員を目指している人はござれ！

2021年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を育てたいのかその教科の専門家を育てたいのか…
  卒論を教育と関連づけさせるとかしないと、卒論や卒研期間中は教育のことなんて忘れてしまいます。
• 講義・授業

  良い
  1,2年のうちは一般教養に近い内容の講義が必修であります。中等や特別支援の免許を取る人は空きコマに講義とってると良いです。3,4年で研究室に入ると、コースによっては教育と全く関係ない内容の卒論を書くことになるので、本当に教員になりたくて授業研究をしたい方はコース・専攻よく考えて志望すると良いです！
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験対策はもちろんいいですが、、一般企業志望者向け説明会などはほとんどありません。
  訳あって講師など希望される方も有利だと思います。
• アクセス・立地

  悪い
  東西線が通ってから入学しましたが、アクセスが良いとは言えません。10分くらいは歩くし、何より東西線って地下深すぎて地上に出るまで時間がかかるし…
  バスで通ってた頃よりは随分良くなったと聞いてます。
• 施設・設備

  普通
  どんどん改修して新しくなっています。6号館はすごく古くて合同研究室も寒かったですが、卒業のあたりに改修の話を聞いてたので多分今ではそこも新しくなってると思います！
• 友人・恋愛

  普通
  コース・専攻ごとの仲は良いところが多いです。サークルに入ればその垣根を超えて友人関係を築けます。
• 学生生活

  普通
  イベントは普通、と言った感じです。唯一（？）アカペラサークルは他大学とも交流多いと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1,2年は一般教養プラス免許いろいろ取りたい人は他に講義を選択することもできます。ただ、対象年次が決まっているものもあるので履修計画には注意が必要です。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  IT・通信・インターネット
  教員採用試験は受けず、今は通信業界で仕事をしてます。
  特に学んだことを活かす場面はありませんが普通の4年制大学を出たなりに給料もらってやっています。
• 志望動機
  教科で考えて社会が得意だったから…ですね、ただ何故か初等教育過程のなかでは英コミの評価が高いのでそっち選べばよかったかな…

卒業生 / 2012年度入学

教員を目指す方はおすすめ

2021年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員を目指す人にはおすすめだが、在学途中で教員から別の道に進みたいと考えた場合、少し難しいところがあるから。
• 講義・授業

  良い
  教員養成課程ということで、教員になるための基盤になる教養を身につけることができます。
• 研究室・ゼミ

  良い
  3年の前期からゼミが始まり、自分の学科の中で最も専攻したい分野のゼミで学ぶことができるから。
• 就職・進学

  普通
  キャリアサポートセンターで、教員採用試験への対策をしてくれる一方で、教員にならない人へのサポートは薄いから
• アクセス・立地

  悪い
  山の中でアクセスが悪く、コンビニすら周りに一切ないから。バスの便も少ないから。
• 施設・設備

  悪い
  全体的に古く、新しい設備がほとんどないから。また、体育館も小さくて狭いから。
• 友人・恋愛

  良い
  同じ学科の中で必修科目がかなりあるため、その講義を通して仲を深められると思うから。
• 部活・サークル

  悪い
  文化祭の規模が非常に小さく、やってるかどうかすら分からないくらいだから。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための基盤教養科目、学科に応じた専攻科目、ゼミにおける専修科目
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  教員
• 就職先・進学先を選んだ理由
  元々教員を目指しており、1番近くにある大学がここだったから。

感染症対策としてやっていること

今は在学していないので知らないが、オンライン授業をやっていると思う

卒業生 / 2014年度入学

教員を目指すための学びを深める大学

2021年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  学ぶ場所、将来に向けた勉強の場所としては適している大学。しかし、「教員主義」のような考え方が強いため、教員以外に対する考え方が乏しい。
• 講義・授業

  普通
  必修の授業では教育のみならず、法律等の観点からも学ぶことができる。希望があれば講義を受講し、多くの免許を取得できる。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分のコースの中で、興味関心のあるテーマに沿って、専門の教授と一緒にゼミを通して学ぶことができる。
• 就職・進学

  普通
  教員採用試験のサポートは充実していると言える。しかし、幼稚園教諭を目指す学生に対するサポートはあまり充実してはいない。
• アクセス・立地

  普通
  青葉山の上に位置しており、以前はバスに乗る学生が多かった。地下鉄の開通と共に、そちらを利用する学生が増えたが、1番近くの駅から少し歩くため、プラマイゼロとも言える。
• 施設・設備

  悪い
  校舎は場所によって古さもある。建て替えをしている校舎もあるのでコースによって使う場所の快適さも異なる。
• 友人・恋愛

  普通
  サークル、部活等で同級生や先輩後輩との繋がりも広くあり、恋愛に発展する人も多い。
• 部活・サークル

  普通
  学祭は開催されているが、そこまで盛り上がりは感じない。芸能人等を呼ぶこともないので、あまり魅力は感じない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的な教育の内容については通年して共通の内容を学ぶ。コースごとに様々な分野に特化した内容を突き詰めて学ぶ。3年次、4年次には教育実習も経験する。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 就職先・進学先
  私立保育園、保育補助
• 就職先・進学先を選んだ理由
  小さい頃から幼稚園の先生になるのが夢であり、深く勉強して将来に活かしたいと考えたため、入学したいと思った。

感染症対策としてやっていること

現在大学に在学中ではないため、どのような対応をしているか不明。

卒業生 / 2015年度入学

今後の教育を担う人材を育てる環境

2020年01月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員志望の人にはとてもおすすめします。教育の実態や指導方法など、必ず必要となる技術や知識を確実に身につけることができます。
• 講義・授業

  普通
  職業云々の前に、子供の発達に関してなど、今後の人生で必要となる知識など得る機会、授業が多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  各コース、専攻の中でも分野が分かれているので、自分がやりたいことが見つけやすいと思います。
• 就職・進学

  悪い
  面接や実技など、教員志望向けのサポートはとても充実していますが、公務員や民間志望の人にとってはサポートが追い付いていないです。
• アクセス・立地

  良い
  山の中ではありますが、地下鉄東西線があり、青葉山駅から10分ほど歩けば着くので便利です。
• 施設・設備

  普通
  施設の老朽化が進んでいるのは否めません。少しずつ新しくなっている建物もあります。
• 友人・恋愛

  良い
  人数は少ないので、授業や部活で仲良くなる機会が多いです。交友関係も広めやすいと思います。
• 学生生活

  普通
  サークルも幅広くあります。教育ということもあり、子供と関わるボランティア系のもあります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1.2.3年次は各科目の教育概要を学び、指導方法やプロセスを学びます。また、発達過程などについても学びます。3.4年は教育実習もはじまり、実際に現場に出て学ぶこととなります。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  学びや実習を通して、自分に合う合わないを考え、結果的に公務員の道へ進んだ。
• 志望動機
  運動と子供が好きだったため、それらの要素がある教員を目指した。数ある大学の中で、教員養成大学であったから。