国立大学の教育学部で学びやすい:弘前大学教育学部学校教育教員養成課程の口コミ

卒業生 / 2014年度入学

国立大学の教育学部で学びやすい

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  勉学に集中したいのなら誘惑も少ないので、向いていると思う。色々な地域から学生が来るので、友達の幅が広がる。
• 講義・授業

  良い
  細かく学部学科が分かれていて、人数も少ないので専門的知識を深く学ぶことができる。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  ゼミは4年生から始まり、2つしかないので人数が上手く分かれるように話し合いで決める。
• 就職・進学

  悪い
  教育学部なので小学校教諭か幼稚園教諭、保育士に進む人が多い。 一般企業や公務員への就職は前例がないのかサポートが不十分。
• アクセス・立地

  悪い
  弘前自体が田舎にあるのでよく言えば勉学に集中できる。 しかし、遊びに行くところが全くなく、プライベートが充実しないこともある。
• 施設・設備

  悪い
  全体的に施設が古く、夏は暑く冬は寒い。学部学科によって使う部屋のクオリティがかなりかわってくる。
• 友人・恋愛

  良い
  学部学科の人数が少ない分、団結力が強まる。 他学部との合同の講義もあるので友人を作りやすい。
• 学生生活

  良い
  サークルも多く、文化祭でもイベントなどが多い。しかし有名人などはあまり来ないので盛り上がりに少しかける。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育学部なので、幼稚園から高校までの教員になる勉強ができる。 入学の際に細かく、教科別で進学してるのでその分野を集中的に学ぶことができる。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  地方公務員の保育士
• 志望動機
  子どもと関わる、教育に携わることがしたいと思った。 北海道から近くの国立大学で教育学部がある大学が弘前大学だった。