北海道教育大学教育学部教員養成課程の口コミ 参考になった順 [p.19]

卒業生 / 2013年度入学

過ごしやすい

2017年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  専攻が分かれていますが、総合大学のような雰囲気で別の専攻の学生と学び合う機会が多いです。教育実習が充実しているので、実践を通して学ぶことができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  自分の学びたいことに関して真摯にバックアップしてくださる先生方がいます。専攻のなかでも分野や科目は細分化しているのでより専門的な知識を身につけられます。
• 就職・進学

  良い
  キャリア開発のサポートをしっかりしてくれます。進路担当の先生はとても親しみやすく、親身になって相談に乗ってくれました。
• アクセス・立地

  良い
  アクセスがよいので、大学近くに住んでいる学生もいれば電車に乗って1時間かけて通う学生もいます。生活スタイルに合わせて通いやすい学校なのではないでしょうか。近くにはスーパーや食堂もあらことが多いです。
• 学生生活

  良い
  充実していて数も多いため掛け持ちをする学生も多く存在します。教職に就く学生が多く自身の勉強のためにと、得意ではないサークルにあえて入り初心者から学び直すすがたも見られました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育法、教育実践、専攻科目
• 就職先・進学先
  教職

卒業生 / 2012年度入学

教員にも他の職業にもなれます。

2017年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

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教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  北海道で教員になりたい人にはいい大学だと思います。他地域で教員になりたい人には微妙かも…でもしっかり勉強すれば、教員だけではなく公務員にもなれるかと。
• 講義・授業

  普通
  教育系の授業に関しては、現場上がりの先生の授業は高校までの授業のような形で割と楽しいかと。専門の先生は、どちらかというと大学らしい授業をします。
• 研究室・ゼミ

  普通
  一年生から、すぐゼミがある専攻もあります。他大学にはない珍しい制度です。
  一年生からあるので、大変ですが、力は他大学よりたしかにつくと思います。
• 就職・進学

  普通
  北海道の教員になる人には手厚いフォローがあります。
  それ以外は微妙です。
• アクセス・立地

  普通
  ほとんどの人が、学校近くに住んでいます。
  最寄駅から通っているという人は実家暮らしの人が多いです
• 施設・設備

  悪い
  教育系の器具については充実しています。
  キャンパスは、５つあるので１つ、１つは小さめです
• 友人・恋愛

  普通
  １つの専攻の人数は30人ほどなので、仲良くなれます。
  サークルや部活は好きなものがなければ、作れるようなのでなにかしらみつかるかと。
• 学生生活

  悪い
  小さい大学なのでそこそこといったところでしょう。
  専攻ごとに雰囲気が違います

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次から専門科目の概論について、次第に発表形式に移っていきます。
• 就職先・進学先
  市役所職員、一般事務

在校生 / 2014年度入学

雰囲気がよいです

2017年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 1｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 -]

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教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員志望があまりいません。田舎の学校という感じで、広くもなく、周りにもなにもなく、退屈といえば退屈ですが、誘惑も少ないです。
• 講義・授業

  普通
  いろいろな先生がいるので学びたいことがたくさん学べると思います。いい先生はいいです。他の大学からくる先生の授業もあります
• 研究室・ゼミ

  普通
  学科によって始まる時期も内容もことなります。先生によってはまったくゼミをしなかったり大学の意味があるのかという先生もいますが、けんきゅうねっしんなせんせいももちろんいます。どちらを選ぶかでだいぶ違ってくると思います。
• 就職・進学

  悪い
  北海道以外の教員採用情報はとても少なく、不便です。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスはわるいです。みんな大学のちかくのアパートやマンションに住んでいます。女子寮はとおいです。
• 施設・設備

  悪い
  古いし寒いです。都会の学校に比べると高校に近いこじんまりした設備という印象です。
• 友人・恋愛

  普通
  友人には恵まれています。専攻がちがうと関わりがほとんどないのでサークルにはいるといいですね。

在校生 / 2015年度入学

未来への架け橋

2017年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  カリキュラムがしっかりしているため、自分が進みたい道への助けに確実になってくれるはずです。夢への第一歩はここからです。
• 講義・授業

  良い
  授業内容、講義に問題はみあたりません。丁寧かつ分かりやすい解説に、日々満足感しかありません。
• 研究室・ゼミ

  普通
  充実していると思います。ゼミを通して今まで関わりのなかった人とも親しくなれるのもまた、良いところの１つではないでしょうか。
• 就職・進学

  良い
  不安な時はいつでも相談に乗っていただけるので、心強いです。過去の就職した先輩のデータと照合して、自分があとどれだけ頑張らなければいけないかなど、確認することもできます。
• アクセス・立地

  普通
  問題ないかとおもいます。自分は少し時間がかかりますが、その間は勉強できるためいい時間だとプラスに捉えています。
• 施設・設備

  普通
  もう少しトイレが欲しいかなと感じます。その他は文句なしです。
• 友人・恋愛

  良い
  友達はたくさんできるとおもいます。みなさん良い人たちで溢れております。
• 学生生活

  普通
  サークルは選ぶのが難しいくらい多くて困ります。先輩の話をよく聞いて、質問もしてみたりすると、決めるのが楽かなと感じました。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育部門
• 就職先・進学先
  主に教員

在校生 / 2015年度入学

教育に興味があるか、それに限る。

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  [全分校]
  取得できる免許の幅広さは、他の教員養成大学と変わりないレベル(小･中･高等･特別支援などなど)
  自分の教科･教育の専門性を高めるには個人的にも精進すべきだが、｢その道のプロ｣も多くいるため様々な視点からの意見･アドバイスが貰える。
  どの分野に興味があるかで(偏差値的な問題だけでなく)分校を選ぶべき。
  入学してからの選択肢･進路の切り替えをする人も多いです。
  [釧路校]
  へき地教育･特別支援教育等を学ぶなら第一専攻。
  自然教育･子ども教育等を学ぶなら第二専攻。
  専門教科･教科教育(国語や算数)を学ぶなら第三専攻。
• 講義・授業

  良い
  ｢その道のプロ｣も多いため、自分の興味のある分野に当てはまった学習が出来ることが多い。
  教育系の教授は元校長(他教員)･元教委もいるため、専門性が高い。
  そうも言えない者もいるにはいる。
  
• 研究室・ゼミ

  普通
  (全ての研究室･ゼミを理解している訳では無いが)学習内容は各研究室によって大きく異なるため、自分の研究したいテーマに合っているかをよく考えて選ぶ必要がある。
  研究室活動(レクレーション等も含め)が多いか少ないか、卒業論文の採点基準は如何程か、雰囲気は良いか等もポイント。
  研究室紹介などでは察知できない、教えられない部分も多いので。
• 就職・進学

  普通
  教員養成学科だとは言え、全員が教員の道に進む訳では無い。
  一応国立大学であるため、本人の頑張り次第で就職及び他大学院への進学は充分可能性がある。
  教育界へのコネはほぼない。実力勝負。
• アクセス・立地

  普通
  五分校あるが、どの立地も良し(治安的な問題では)。
  
• 施設・設備

  普通
  改修工事は度々入る。
  図書館の揃えは非常に良いと思う。
  自分校に欲しい本がない場合、他分校から取り寄せることもできる。
  しかし、総じて学生支援係(通称:学務)の仕事ぶりは信頼に値しない。困ったことは自分で解決するスキルを身につける良いチャンスだと思って。
• 友人・恋愛

  悪い
  大学生なので色々あります。
  教員養成学科であるため(青少年保護育成条例等に強く遵守する傾向があるので)、高校生以下と交際して退学になった方もおります。
  サークル･部活の数は多いです。また運動系の部活では｢五分校交流｣と言う五分校が集う習慣もあります。
• 学生生活

  普通
  サークル･部活の数は多いです。
  イベントのレベルは良いとは言えない。こんなものか、と言った程度。
  学校祭などには芸能人が来ることはほぼないです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1~2年生では教育基礎、一般教養、小学校全科、専門科目。
  3年生では実習用基礎、専門的知識、専門科目。
  4年生では実習用基礎、専門的知識、専門科目、卒業論文。
  通じて教員養成を目指すカリキュラムです。
  教員になるつもりが無い方には退屈かもしれません。
• 就職先・進学先
  教育関係(小学校／児童相談所／教育系大学院)

在校生 / 2015年度入学

教員になるためには、最高の大学です。

2017年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 -]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  私の学科の売りは座学だけでなく、多くの経験をすることです。
  活動内容としては、2泊3日のキャンプだったり、釧路湿原をまわったりします。そして、ただ楽しむだけじゃなく、その経験を教育現場にどう活かしていくかを、日々考え行動に移すというとても現代に必要な教員を養成していく学科です。とても大学生活が充実します。
• アクセス・立地

  普通
  大学のまわりには多くのアパートもあり、家賃も安いため、学生にとってはとても良いと思います。私は寮に暮らしていますが、寮では新歓行事など、様々な行事が年間を通して行われており、学年問わず、みんなで仲良くすることができます。最高です。
• 施設・設備

  悪い
  他の大学に比べてかなり小さいとおもいます。小学校とか、それくらいです。ちいさいですね。部屋はいっぱいあります。体育館もあります。購買もあります。図書館もありす。
• 友人・恋愛

  良い
  みんな優しい人がおおく、学校生活は多くの良い友達に恵まれ
  楽しい学校生活が送れています。

卒業生 / 2013年度入学

努力したものが報われる

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  免許を取るのは所定の単位を取ればいいので難しくない。しかし、先生としての力をつけるには授業にプラスαの自分の努力次第が必要。授業をどうやって計画しているのか、たくさんの例から学ぶことができます。各専攻ごとにゼミが始まる時期は異なりますが、温かみのある先生方が卒業まで面倒を見てくださるので自分のやりたい研究ができます。採用試験の合格率は50パーぐらい、卒業生の6割が教員になっています。JRでもバスでも通えます。ルートが3?4つあって都合のいい通い方ができます。採用試験に向けてピアノの練習を個人でできるような、ピアノ練習室がたくさんあり、使いたい時に使えます。専攻を超えてたくさんの友だちを作ることができます。サークルの種類はたくさんあります。部活動もあるのでどれくらいの熱量でやっていくか選択できます。多い人で3つ掛け持ちをしてるので、気軽に興味のあることに挑戦することができる環境があり、いいところだと思います。

その他アンケートの回答

• 就職先・進学先
  学校関係

在校生 / 2016年度入学

教員を目指すならこの大学へ

2017年03月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員をめざしている学生にとってはとてもいい大学だと思っています。ただ、分校によって課程が異なるので、自分がなりたい種類の教員養成課程のある分校の受験をお勧めします。
• 講義・授業

  良い
  教員養成に関する勉強が多岐にわたって学べます。また、遠隔授業などもあり、その分校では行われていない講義も受けることができます。
• 就職・進学

  良い
  小学校や中学校に関する就職のサポート体制は十分だと思います。特に自己推薦書などの添削は非常に充実していると考えます。
• アクセス・立地

  普通
  キャンパスによって通学のしやすさは異なりますが、北海道ということもあり関東や関西といった都市部に比べると交通の便は悪いです。ただ、自然が多いところの近くにある大学がほとんどのため、周辺環境の良さは素晴らしいと思います。
• 施設・設備

  普通
  最低限の施設や設備は充実しておりますが、食堂や購買の充実さは私立大学と比べるとどうしても劣ってしまいます。また、食堂の座席数やトイレの清潔さ、トレーニングルームの充実さにおいてばらつきは見られます。

在校生 / 2013年度入学

国語、教員の基礎を学べる学校

2017年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  国語科でした。国語科の教授はけっこう変わり者が多く、ユニークな講義もあります。
  大学のサークルも多く、友達作りにも困りません。
• 講義・授業

  良い
  講義は国語に関する基礎から教えてくれるので、全然自信ないという方も大丈夫だと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは教育２つ、語学、漢文、古典、近文、書道の７つです。ゼミは4年間勉強しむすので、自分の好きなゼミを選んだらいいと思います。
• 就職・進学

  良い
  教育大学に行ったから教員にならなければならない、ということもなく、他の公務員になる人も多いです。
  道庁や事務、民間なともいます。中にはラーメン屋で働くという人もいました。そのため、教育に興味はあるけど、教員は自分には厳しいだろうなぁ、という方も大丈夫だと思います。
• 学生生活

  良い
  大学のイベントである、五月祭と六稜祭は大変盛り上がります。
  特に六稜祭は芸能人も来たりして、学校祭ならではの雰囲気も味わえると思います。五月祭も運動が得意な方は活躍できると思います。そこで、五月ラブと呼ばれるカップルができることも少なくありません。

在校生 / 2016年度入学

先生になるなら間違いなし！

2017年03月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学校の先生になりたいという人にはとてもよい大学です！北海道教育大は基本的には先生になることに特化した大学なので、他の大学よりも教員免許を取得するまでの過程が大変ではないです！また、実際に教育現場に入って行う様々な活動を通して、学生のうちから現場での経験をたくさん積むことができます！
• 友人・恋愛

  良い
  北海道教育大は他の国公立大や私立大学に比べるととても小さな学校です。なので学生同士の親密度に関してはとてもよいと感じていて、友達もたくさんできるので毎日楽しい学校生活が送れると思います！またこれは個人的な印象なのですが、教育大というぐらいですから、学生は先生を目標としている人がほとんどです。なので、学生の多くは心優しい人が多いような気がします！また、恋愛に関しても同様で、学生同士の親密度が高いために、出会いも多いので、恋愛関係が充実していると言っていいと思います！
• 学生生活

  良い
  サークルや部活動に関しましては、正直なところ他の大学に比べると少ないような印象があります。しかし、割と簡単にサークルを作れてしまうといった印象もあります！ないのなら作ってしまえ！という姿勢でも大丈夫です！そして、教育大特有のサークルのようなものもあり、例えば定期的に子供達と触れ合うサークルのようなものもあります！