北海道教育大学教育学部の口コミ 高い評価順 [p.16]

在校生 / 2017年度入学

数学の教員を目指す学科

2017年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員志望の人にとっては良い環境、ただ立地は悪い。学生生活はとても充実していると思う。しかしながら、購買、食堂は狭く、体育館が1つしかないところが残念だと思う。
• 講義・授業

  普通
  専門的な科目を学ぶ時間を1年目から増やした方が良いと思う。(数学)また指導する時間がもっと欲しいと思う。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミにまだ配属されていないのであまり分からない。今のところの感想としては1年目の人は部屋に入りにくい雰囲気があると思う。
• 就職・進学

  良い
  1年目から教員志望のためのキャリアアップの講座を開設している所が良い。就職、進学実績もとても良いと思う。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅から中心地に行くのにJR1本で行けるのは中心地に行く人にとっては良い。ただ最寄り駅から学校まで歩いて15分くらいかかるのは冬は特に大変。
• 施設・設備

  良い
  施設は一通り揃っていて、図書室もとても広く、資料も豊富で勉強する人に良い環境だと思う。ただ、購買、食堂は狭い。
• 友人・恋愛

  良い
  学内の友人関係はとても良好だと思う。部活動の繋がりもとても良い状態だと思う。グループ討論などで友人ができやすい環境。
• 学生生活

  良い
  部活動やイベントも盛んにやっていると思う。学外の活動についてもよくやっていると思う。アルバイトも自由にやっている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は基礎の基礎をやっている。高校の復習から少しずつ大学の内容のさわりの部分をやり始める。(算数・数学科)

在校生 / 2022年度入学

わりと自由度高めで楽しくサポート充実

2023年05月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育大学は教師になるための学校と思われがちですが、市役所などで働きたい人にもおすすめの学校です。函館校には地域政策学科というものがありそのような方向けの学科です。教育学科も地域政策学科も他の学科もみんな一緒に講義を受けるため、みんなと話せますし輪を広げられるのでおすすめです。
• 講義・授業

  良い
  講義内容が非常にわかりやすく、ちょっとした豆知識を教えてくださる教授もいます。
• 就職・進学

  良い
  就職や進学に向けて心配なことがある場合、それらの相談ができるサポート室があるため安心です。普段の講義で詰まっても相談できるので心強いです。
• アクセス・立地

  良い
  少し歩けば色々バス停がありますし交通面では困っていません。バスの本数もそこそこありますので、講義終わりの時間で乗るバス停を帰ればすんなり帰れます。
• 施設・設備

  良い
  私がよく使うのは生協ですが、小腹が空いた時に食べられるお菓子からおにぎりやらお弁当などのご飯、スイーツまで色々揃っています。文房具や充電器も売っていますし学期の始めには教科書販売など、ここならわりとなんでも揃うと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  最初に、アカデミックスキルというコマがあるのですが、そこで数人ですが友人ができると思います。学校側でグループ分けしてくれ、(担当の教授にもよりますが)かなり楽しかったため、同じグループの子とはかなり仲良くなれました。(カップルもできておりました！)
• 学生生活

  普通
  サークル,部活はありますが、私個人的にはあまり合わないなと感じたため入っていません。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  必要履修科目はまず英語です。1年次で基礎を学び、2年次で発展した演習を学びます。あとはその年度にもよりますが、自分の興味のあるコマを取ることができますので自由度が高いです。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  とにかく公務員になりたかったためです。しかし高卒では市役所に勤められはするがお給料が低い…というわけで教育大学で資格を取って給料をできるだけ高く！といった理由です。

在校生 / 2024年度入学

教員になるために最適な学校

2025年02月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  一年次は、どの分野もさほど変わりのない学習内容となっています。私が所属している分野では、先生も親身な方が多いため、不安なことがあっても相談しやすいという環境がよいと思います。
• 講義・授業

  良い
  一年次から教員になるために必要な学びが多く、授業内容も高校までのものとは違い、より専門的かつ興味深いものになっています。
• 就職・進学

  良い
  教育大学なので、教員になる人が多いです。しかし、大学卒業後教員になるのではなく、そのまま大学院に進学する人もかなり多くいます。
• アクセス・立地

  普通
  バスやJRが交通手段としては挙げられます。最寄りの駅から徒歩20分ほどかかるため、冬は少し大変です。
• 施設・設備

  良い
  改築されたため、冷暖房の設備がしっかり整っています。また、図書館も立派で、勉強するのに最適な場所となっています。
• 友人・恋愛

  良い
  他の専攻、分野の人と同じ授業もあり、そこでの交流をきっかけに仲が良くなるということもあります。
• 学生生活

  良い
  部活動、サークルはたくさんあります。イベントは学校祭があります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は、教員になる上で必要となる子供の発達の仕方などを学びます。必修科目が多いです。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  昔から小学校の教員になりたいと思っていたからです。また、僻地教育に興味があったため、志望しました。

在校生 / 2023年度入学

広く浅く教育の専門的知識が学べる大学

2023年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育の分野を学びたい人にはおすすめです。附属小中学校での教育実習の機会が多めなことが助かっています。大学院生になれば研究をしながら附属小中学校での教師が出来るそうです。
• 講義・授業

  良い
  全く見たことない講義が沢山あって興味深いです。難しい講義ももちろんありますが教授によってはトーク力があって話に引き込まれる講義もあります。
• 研究室・ゼミ

  良い
  専門的な知識を広く学ぶことができます。しかしとても深く学べるわけでも無いので物足りない人もいると思います。
• 就職・進学

  良い
  中学校や小学校の教師になりたい方は、附属の小中学校があり、毎年多くの学生が教育実習を行っています。
• アクセス・立地

  良い
  駅からバスで15分位の位置にあります。近くには大学生が住んでいるマンションなんかもあって一人暮らしなどもできます。(旭川キャンパス)
• 施設・設備

  普通
  全体的にまあまあ綺麗だとは思います。特にトイレは清潔感があって快適です。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルや部活に所属している方は関わる機会も多く友人は出来やすいと思います。
• 学生生活

  普通
  サークルに所属していないのでなんとも言えませんが、楽しそうには見えます。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教諭になりたいので、教育関連のことを学んでいます。実践も多めです。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  小学校教諭になりたいと思ったことと、家から割と近いところにあるからです。

在校生 / 2022年度入学

グローバルで楽しい学科

2022年10月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  良い
  対面の授業はまだ少ないですが、先生方も授業を面白く教えてくださって良いと思います。国際地域学科ということもあって、積極的で明るい人が多いように思います。
• 講義・授業

  普通
  オンライン授業が多いです。英語も先生によりますがあまり内容は良いとは思えないです。対面の授業でも、何名か声の小さい先生方がいらっしゃって、何を言っているのか分からない時があります。
• 就職・進学

  良い
  しっかりサポートしてくれるように思います。進学よりも就職が多いです。
• アクセス・立地

  良い
  近くにスーパーがあります。美容室や飲食店も近くにあって、いいと思います。
• 施設・設備

  普通
  銀行があるのですが、北洋銀行しかないです。学校自体が小さいので一つ一つの講義室が小さいです。
• 友人・恋愛

  良い
  国際地域学科の国際協働は明るい人が多くて、気の合う人が多くてとても楽しいです。
• 学生生活

  良い
  コロナが少しづつ収まってきていて、イベントも楽しめます。サークルも充実しています。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私の所属する国際協働は英語と第二言語としてドイツ語、フランス語、中国語、韓国語(もう一つあったかもしれません)の中からひとつ選べて、語学を学べます。他にも観光学であったり地域的な学問だったりを学ぶことができます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  将来国際的な仕事につきたいと考えているため。将来の仕事がまだ決まっていない人にもオススメの学校だと思います。教員になる人も少ないので。

在校生 / 2019年度入学

無難。色んな生徒のいる楽しいキャンパス

2021年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 5]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  下調べもかなりしていたので思っていた通り、という感じです
  教師になりたいならここです。恩師もここに通っていました
• 講義・授業

  良い
  教授が優しいです。結構教えてくれます。
  ものによりますがすごくやる気が出ます
• 研究室・ゼミ

  良い
  ゼミは選べます。ものによっては入れないところもありますが割とみんな希望通りのところに入っているように感じます
• 就職・進学

  良い
  大体みんな教師になりますが途中で挫折したり他にやりたいことを見つけて就職する人もいます。ですが教師になりたいならやはりここでしょう。
• アクセス・立地

  良い
  旭川駅からは少し遠いです。バスを使えば楽です。近くにスーパーがあって便利です。木が多い
• 施設・設備

  良い
  かなり草が鬱蒼と茂っているように感じます。また、池がかなり臭いです。校舎内は可もなく不可もなくと言った感じです
• 友人・恋愛

  悪い
  僕はあまり友達がいませんので、充実しているとはいえません。ですが周りの人達は楽しそうにしているので楽しめる環境は整っていると思います。
• 学生生活

  良い
  他のところはあまり見た事がありませんが、そこそこ満足しています。最近はコロナで微妙ですが例年盛り上がります

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  僕は教育発達専攻だったのでそれについて学びました。自分の選んだかのことをかなり深く学べると思いますよ。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教師になりたかったためです。旭川の高校に通っていたので旭川校にしました。恩師に勧められたからというのもあります

在校生 / 2019年度入学

国際的な視野を持ち地域の教育を考え、学ぶ

2021年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  良い
  教育に興味がある人、教師になりたい人にとっては充実した大学生活を送ることの出来る大学だと思います。たくさん勉強や経験も詰めるので、私はこの大学で今学ぶことが出来ていてよかったと思っています。
• 講義・授業

  良い
  国際地域学科は、教員養成課程の大学ではない大学なので教師になる人もならない人も一緒の学部で勉強します。そのため、色々な視点をもった人達が集まる大学なのでとても刺激を貰えます。私は教員志望で、教師になるための勉強もしていますが、国際的なことや地域のことも勉強するので広い視野を持つことができ、教員養成課程では学ぶことのできないようなこともたくさん学べる大学だと思います。
• 研究室・ゼミ

  良い
  初等教育のゼミは充実しています。3年からゼミは始まります。初等教育について学ぶゼミはかなり種類があり、教科教育、歴史、心理、特別支援教育などなど必ずどれか自分の興味関心のあるゼミが見つかると思います。3年からは基本ゼミで動くことが多くなります。ゼミ選びはとても重要だと思います。2年の後期からゼミ選びやゼミ訪問が始まります。どのゼミでどんなことを学びたいかしっかり選ぶことが大切です。
• 就職・進学

  良い
  割といいと思います。サポートもかなり充実しています。やはり教育大学というだけあり、先輩たちの様子を見ていても教員採用試験のサポートは手厚そうでした。
• アクセス・立地

  良い
  いいと思います。スーパーも近くにありますし、大学から少し歩くと五稜郭なので函館の中でも中心部に位置していると思います。
• 施設・設備

  良い
  トイレが綺麗です。歴史あるキャンパスなので都会の大学に比べると見栄えは悪いですが、勉強する上では特に不満はないほど、充実していると思います。
• 友人・恋愛

  良い
  とても充実しています。私の学部は50人ほどで少ないですがみんな仲がいいです。しかし、コロナウイルスの感染拡大防止からなかなか友達に会えていないのが現状です。
• 学生生活

  普通
  サークルや部活は割と選べるほど多いです。しかし、コロナウイルス感染拡大防止から、活動が難しくなっているのが現状です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  おもに初等教育について学びます。卒業と同時に小学校教諭の免許が取得出来ます。興味のある人は幼稚園教諭の免許、特別支援教諭の免許も取得することができます。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  小学校の先生と幼稚園の先生になるのが昔から夢だったため、2つの免許が取得できるこの学科の専攻を選んだ。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2020年度入学

教師を志す少人数グループが魅力の学部

2021年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  学校の先生になりたい人は入るべきだと思います。特に専門科目を決める、というのではなく、いじめの問題や子供の心理のことを学ぶので、興味があれば楽しいと思います。
• 講義・授業

  良い
  学校の先生になるには最適な場所であり、ほぼ全員が教員を目指しているので、勉強の意志のない者が少なく、講義も集中しやすいから。
• 研究室・ゼミ

  良い
  とにかく実習が多く、わかりやすい。同期もそうだが、先輩や後輩とのつながりが多く、不思議に思ったことを聞きやすい。
• 就職・進学

  良い
  学部の人数が少ないので、質問しやすい。わからないことがあれば聞きやすいし、先生方と仲良くなれば、相談に乗ってくれる。
• アクセス・立地

  悪い
  最寄りのJRから遠いです。歩く人や自転車でくる人が多いと思います。夏はなんとかなるとして、冬は大変です。
• 施設・設備

  良い
  図書館が新しくなります、本の数はかなり多く、教員の本がたくさんあるので、参考にするといいと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルが充実してます。マネでもプレイヤーでも参加できるサークルや、文化系のサークル、自分に合ったものを選びましょう！
• 学生生活

  普通
  学祭や、学部別の合宿で、先輩や後輩と仲良くなれます！
  他学年に相談できる人や遊ぶ人がいると頼れるし楽しいと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  一年次は学部関係なく一般的な教員になるためのことを学びます。
  2年次からは学部によって、学ぶ内容がかなり異なってきます。
  学校教育では、合宿や実習が三年次から始まります。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  いじめの問題に興味があったので、教育心理学の勉強ができる学校教育を志しました。自分の幼少期の学校での行動などの意味を知りたいと思い、より教育心理に惹かれました。

在校生 / 2017年度入学

自由に考え学べる学科

2021年03月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部国際地域学科の評価

• 総合評価

  良い
  幅広い専攻から選ぶことができるので自分が学びたい分野の勉強ができると考える。施設環境はとても良いわけでは無いが不便なく勉強することができる。
• 講義・授業

  良い
  自分の学びたいことを学べ、地域の方々と関わる授業も多い。実践的な授業もある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  2年前期からゼミナール活動が始まる。地域政策や社会系のゼミナールがあり、幅広い分野から選べる。
• 就職・進学

  普通
  1年生は教員、公務員、民間志望全ての人が集まり講義を聞く。2年生になるとそれぞれのコースに分かれて、講座や勉強、面接対策などを行う。
• アクセス・立地

  普通
  大学周辺に住む学生が多いので交通アクセスはバスしかなく、遠くに住むと不便である。
• 施設・設備

  普通
  少し古い校舎である。体育館も小さく設備環境はあまりよくは無い
• 友人・恋愛

  良い
  サークル活動などが盛んであるため、つながりは多い印象がある。
• 学生生活

  普通
  学祭はあるが、そこまで大々的に行っているわけでもなく、普通であると思う。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年次は基礎を学ぶ。2年次から専門分野を学びつつ、ゼミナール活動も行う。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 志望動機
  社会科が昔から好きで社会の教員になりたく、志望した。地域の方々と関わる授業があり、そこに魅力を感じた。

在校生 / 2018年度入学

フレンドリーで自由、自律性が必要。

2019年12月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部芸術・スポーツ文化学科の評価

• 総合評価

  良い
  まあまあ。やはり自由度が高いところが、良くも悪くも特徴だといえる。先生から詳しく教授されるというよりは、レッスンをもとに自分で学ぶ必要がある。
• 講義・授業

  普通
  自由さがある反面、放任主義に近いものがあり、自律して独学できるだけの力量がいる。
• 就職・進学

  普通
  就職については、教員になるものから楽器店勤務や大学院進学などと様々だが、就職先が決まらない等の話は聞いたことがない
• アクセス・立地

  良い
  JRからバスで10分ほどで着く。冬は吹雪くこともあり、JRが遅延したり停まるなどの事態が起こりうる。
• 施設・設備

  良い
  図書館がよい。古本の数が多くあり、平家物語などの古来の文学や近代の文豪の全集、福田恆存の翻訳全集など多岐にわたる。
• 友人・恋愛

  良い
  フレンドリーな関係を維持できる。恋愛に関してもいろいろとエンジョイしている人が多い。
• 学生生活

  悪い
  学校祭がほぼ空気と化している。また、学校全体というよりは局地的に様々なイベントがある。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  各分野の専門的技能や知識。たとえば和声法や聴音、伴奏法など。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 志望動機
  道内で、かつ師事したい先生がいた。また、昔から興味関心があった。