奈良教育大学の口コミ 参考になった順 [p.14]

在校生 / 2024年度入学

教員になる為の学び場

2026年06月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教育学についてしっかり学べる点が魅力だと思います。問題点はお金払わないと取れない単位がいくつかある点です。
• 講義・授業

  良い
  課題が多い授業もありますが、教師になりたい人のためになる講義が多いです。教育法系の授業は課題が多いので、覚悟しておいた方が良いです。
• 就職・進学

  普通
  まだサポートについては深くお世話になったことが無いので十分かは評価できないです。しかし、学校のメールで面接練習なとのサポート関連のメールが送られてくることがあります。
• アクセス・立地

  普通
  バスで通いやすいのは良いですが、駅から自転車の方は坂を登らないといけないので評価を真ん中にしました。また、鹿によってバスが遅れることが結構あります。
• 施設・設備

  悪い
  課題を提出する設備は整っていないと考え、少し評価を低めにしました。また、安全上の理由で仕方ないですか、ゴミ箱が設置されていない教室が多いです。
• 友人・恋愛

  良い
  人柄が良い人が沢山います。だいたいの授業が同じである専修内で仲良くなることが多いと思います。しかし、専修内のいざこざはあります。
• 学生生活

  良い
  他の大学には無いような面白いサークル（部活）がいっぱいあります。イベントについては、子どもや留学生との交流イベントが沢山あると思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私自身の場合初等教育ですが、1年生の時は小学校で学んだことについて学び、2年生では実際に授業をつくる授業が増えます。また、2年生では学校フィールド演習と介護等体験という実習があり、実際に学校に行って学ぶ授業があります。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小学校又は中学校教員になれる大学に通いたいと考え、自身のレベルで合格できそうな奈良教育大学を志望しました。
• 入学前後のギャップ
  入学前は「国公立だから講義についていけないのでは？」と考えていました。しかし、本人の努力や周りの仲間次第では講義についていくことができます。意外にも、課題をサボる人が多いです。

在校生 / 2025年度入学

キャンパス周辺の夜が早すぎる

2026年06月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 5｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教授とも廊下ですれ違えば普通に雑談するレベルの距離感。サボっていればすぐにバレますが、アットホームで居心地は抜群に良いです。
• 講義・授業

  良い
  先生になりたい人にとっては、これ以上ない最強の環境です。先輩たちが残してくれた過去問や面接のデータが膨大にあります
  
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験のシーズンになると、大学全体が『みんなで合格するぞ』という一つの塾のような空気になり、教授やキャリアセンターが模擬面接や指導案の添削をマンツーマンで徹底的
  
• アクセス・立地

  良い
  キャンパスのすぐ隣が奈良公園や高畑エリアで、日常的に鹿が歩いています。春日大社や東大寺、元興寺などが徒歩圏内。
  
• 施設・設備

  良い
  特に美術専修や歴史専修の人にとっては、本物の国宝や文化財が『教材』としてすぐそこにあるので、最高のロケーションだと思います。
  
• 学生生活

  良い
  単科の教育大学なので、1学年の人数がめちゃくちゃ少ないです。そのため、同じ専修はもちろん、他教科の学生ともすぐに顔見知りになります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  奈良女子大学と同じ法人（国立大学法人奈良国立大学機構）になったことで、お互いの大学の授業を履修できる『単位互換制度』が本格化しています。
  
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  奈教大にいながら女子大の専門的な講義を受けられたり、共同のプロジェクトに参加できたりと、小規模大学の弱点だった『科目の多様性』が補われ始めていてお得感があります。
  
• 入学前後のギャップ
  学生の9割以上が『先生になる』という共通の目標を持っているため、視野が狭くなりがちです。一般企業への就活を考え始めたとき、周りに同じ境遇の仲間がほとんどいないので、情報収集やモチベーション維持でかなり孤独を感じます。

在校生 / 2025年度入学

鹿が嫌いじゃ無ければ悪くない学校です

2026年04月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  様々な種類の授業から選ぶことができるだけでなく、副免許が取りやすいので、どの免許か迷ってる方におすすめです。
• 講義・授業

  良い
  少人数で行う授業が多く、集中しやすい環境です。特にフィールドワークやESDに力を入れており、ESD関連の授業は興味深いものが多いです。
• 研究室・ゼミ

  良い
  自分は2回生なのでまだゼミは始まっていませんが、先生ごとに部屋があり、自分たちが自由に使える部屋もあるので、ゼミ発表に向けて集中して取り組める環境が整っていると思います。
• 就職・進学

  良い
  教育大学だからといって教師を必ず目指せという雰囲気ではなく、生徒一人一人に合わせて就活のサポートなどを行ってくれるため、教員を目指さない人も入りやすい大学です。
• アクセス・立地

  良い
  近鉄奈良、JR奈良駅から近く、バスも学校の目の前で止まるので、アクセスはとても良いです。山や附属小学校、大学が持っている畑など周辺環境も悪くないと思います。
• 施設・設備

  普通
  自分は文系なので、理系の実験設備などは分からないのですが、音楽棟には1人1台ピアノがあり、グラウンドもとても広く、それなりに綺麗な印象です。
  ただ、和式トイレが多いのと、小さいゴミ箱が意外と無いので、そこの所は不便です。
• 友人・恋愛

  良い
  みんなコミュニケーション能力がとても高く、どの専修も男女共に仲がいい印象です。
• 学生生活

  普通
  サークルや部活はそこまで数が多くなく、厳しいものも少ないですが、仲が良く楽しい部活やサークルが多い印象です。委員会活動が活発です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校教員が主免の場合、1年生では小学校○○といった授業が多いので、小学生に戻った気持ちで受けられる授業が多く、結構楽しい授業が多いです。2年生以降は忙しい人と暇な人に別れますが、暇な人は授業が選びやすいです。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 志望動機
  駅が近いだけでなく、車免の教習所などの周りの環境も悪くないから。自然が多く、それを生かした授業がおおいから。
• 入学前後のギャップ
  入学前には、授業が選べると思っていましたが、ほぼ必修で埋まってしまってあまり選べませんでした。
  あと水曜日は二限までで驚きました。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

卒業生 / 2020年度入学

教員を目指すにはうってつけの学校！

2025年10月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 4｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 4]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  大学で教育について勉強したいと思っている学生にはちょうど良い大学だと思う。もちろん教員になるつもりがない生徒も多くいる。
• 講義・授業

  良い
  概ね充実している。授業の実習や実技の専攻では実習が多く、やりがいがある。
• 研究室・ゼミ

  良い
  卒論に向けた演習を主に行っていた。実践的なことを多くしていた。
• 就職・進学

  良い
  良い。半数が教員か公務員。それ以外の職に対してはサポートが不十分であると感じる。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスは悪い。みんな近鉄奈良駅から自転車かバスで登校している。
• 施設・設備

  悪い
  国立なこともあり、設備は古くあまり綺麗では無い。老朽化が激しい。
• 友人・恋愛

  良い
  サークルも多くあり、友人関係は広がると思う。また授業内でもグループワークがあるので、仲良くなる機会は多い。
• 学生生活

  良い
  サークルの種類も多く、他の学校と合同で行っているサークルもあるため交友関係が広がりやすい。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私は伝統文化専攻文化遺産専修でした。取得できる教員免許が美術か理科で美術を選びました。美術の実習も多くあり、また奈良の地で伝統文化を学べたことはとても有意義な経験だったと思います。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  金融・保険
  銀行員。
• 志望動機
  寺社仏閣に興味があり、歴史的なものが多くある奈良の地で、そのようなものを学びたかったから。

在校生 / 2025年度入学

足を運んで大学の空気に触れてみて！

2025年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育実習などのプログラムも組まれており、真面目に授業を受け続ければ、教員街道まっしぐら。逆にやりたいことを見つけないと、就職が厳しいものに
• 講義・授業

  良い
  教員になるための授業プロセスが充実していて、なおかつ授業難易度や、提出課題の量も適切だと自分は感じた。バイトは塾講師をしながらでも、自分の趣味や、部活動も兼務できるくらい余裕を持って学生生活を過ごせていると思う。また、関西圏からの学生だけでなく様々な地方からの来ている一人暮らしの学生との交流の機会や、他の専修との交流の機会も授業を通してあり、世界が広がったように感じる。ただ、学生数が他の大学と比較すると、少ないので、迷っている方はぜひ学生数や、大学の規模感なども考慮に入れて欲しいです。
• 就職・進学

  良い
  教員になるだけの大学ではない。銀行員や公務員なども進路にある。
• アクセス・立地

  良い
  観光客の多い場所なので、バスの本数が多い。しかし、たまにバスが満員で乗れないこともある。
• 施設・設備

  普通
  鹿が校内にいるので、匂いの面では気になる人もいるかも。慣れれば平気。
• 友人・恋愛

  良い
  教員志望の学生が多く、穏やかな性格の人が多く、すぐに仲良くなれた。
• 学生生活

  悪い
  学生数が少ないので、サークルごとの人数も少なく小規模になっている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学校の内容から中学校での専門分野、教育心理学、介護体験、教育実習など。
• 学科の男女比
  6 : 4
• 志望動機
  教員志望であったことに加え、自宅から通うのに適した場所であったため。

卒業生 / 2021年度入学

教職を目指している人におすすめの大学

2025年06月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教育学の授業が多いので、あまり教職を目指していない人はモチベーションを維持するのが少し大変かもしれません。授業の講師は学校の先生をやっていた人が多いので、やさしい先生が多くて良かったです。
• 講義・授業

  良い
  教育大なので教育系の授業が充実しており、教師を目指している方におすすめです。教科内容や教育法にくわえ、板書の授業もあります。
• 就職・進学

  良い
  卒業後は教職に就く人が多いのです。在学中に教職のセミナーや教採対策を受けられるので、教員を目指している人にとっては良い環境だと思います。
• アクセス・立地

  普通
  周辺に駅がないですが、近くにバス停があるのでまぁまぁ通いやすい立地だと思います。少し足をのばせばスーパーや飲食店もそこそこあります。
• 施設・設備

  普通
  授業は講義棟の教室を使うことが多いです。建物の構造を覚えるのに最初は苦労する人もいると思います。自転車があると大学構内の移動が楽です。
• 友人・恋愛

  普通
  教職を希望している人が多いためなのか、ほとんどの人はコミュニケーション力が高いです。授業などであまり関わりのない人とも話す機会がありますが、特に問題なくグループワークできます。大学の学生数があまり多くないので、友達はつくりやすい学校だと思います。
• 学生生活

  普通
  サークルや委員会に入っていると、文化祭の運営や催し物をすることがあります。サークルの数は他の大学より少ないくらいだと思います。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教育大学なので教育学の授業が多いです。主免が初等か中等かによって学ぶ内容は異なります。また専修ごとに専門科目があり、教育学以外の内容も扱われます。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  学校の先生になりたいと思っていた時期があったので受験・入学しました。ただ、教育学にそこまで興味がなかったので、勉強がしんどいときもありました。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

卒業生 / 2019年度入学

志あらば、必ず伸びる。

2025年01月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 5｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 5]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  書道をしていたのですが自分と違う会派の人は厳しいと思います。教授陣が全員清朝書道会の先生なので独立書人団の人はお勧めしません。
• 講義・授業

  良い
  全体的に教授陣は人当たりがよいです。ですが癖の強い教授などがいるので人によってはきついかもしれないです
• 就職・進学

  良い
  教師の資格なども取れるので教師になりたい人にはとてもおすすめ。
• アクセス・立地

  良い
  周りにいい物件があって通学がしやすいのでとても立地はいいと思います
• 施設・設備

  良い
  普通の大学程度です。特筆来て悪い所もないです。ですが少し古いと思います。
• 友人・恋愛

  良い
  やっぱり志があって来てる人が多いので人付き合いのしやすい人が多いです
  
• 学生生活

  良い
  自分なりのサークルを見つけられると思います。スポーツもあって講義の気分転換にもなります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  書道史をメインに学んだり、古典の形臨などをしたりします。書道は展覧会などに頻繁に出したりもします。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  教師になりました。
• 志望動機
  書道をしていたので自分の書道の技術をその時よりも伸ばしたくて入りました。

卒業生 / 2018年度入学

先生になりたいひとの為の学校

2025年01月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 1｜ 学生生活 1]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教諭免許を取得でき、就活もきちんとでき無事に教師になる夢が叶い、この学校に通えて良かった。これからも学んだことを活かしていきたい
• 講義・授業

  良い
  教諭免許を取得するにあたって必要な知識、教養を身につけれる講義だった
• 研究室・ゼミ

  普通
  演習よりかは、実際に実習としていった学校の方が現場をみれてたくさんのことを学べた
• 就職・進学

  良い
  先生方のサポートが手厚く就活もスムーズにいって、アフターケアもしっかりしてくれた
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠いので歩くのには間に合わず、バスを利用しないといけないのが毎日辛かった
• 施設・設備

  普通
  参考書がたくさんあり、自習スペースがかなりあった為勉学に励めた
• 友人・恋愛

  悪い
  毎日の課題、レポートなどあった為友人関係でもめることは無かったが皆忙しくゆっくり話す時間がなかった
• 学生生活

  悪い
  大学祭に皆参加する程度で、皆忙しいのでサークルに入る人は少なかった

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  小学生教諭コースだったので小学生が習う科目全ては大変だった。
• 学科の男女比
  4 : 6
• 志望動機
  小さい頃から小学生の先生に憧れていて自分もなりたかったため。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他

在校生 / 2022年度入学

鹿＆アットホーム＆なんだかんだで好き

2024年09月投稿

• 
• 4.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  同回生の同じ専修の友達が14人しかおらず、みんなでとても仲がいいです。楽しく学びつつ、大学生活を過ごしています。
• 講義・授業

  普通
  教員免許が取れるからです。逆に教員免許以外はほぼ取得できないので注意が必要です。特に心理系の資格が取れないです。
• 就職・進学

  普通
  教育大学なので教員へのサポートはある上、他にもサポートはあります。一般企業への就活は教育実習と被る時期の中で、意志を持って自分で頑張る必要があります。
• アクセス・立地

  良い
  近畿圏の教育大学の中では、1番いいと思っています。奈良だけではなく、大阪や京都、兵庫からも通っている人が多数います。大学付近は自然が豊かで観光名所でもあり、近鉄奈良駅付近やならまちには多くの飲食店があります。
• 施設・設備

  悪い
  小さい大学なので、広すぎずちょうどいいサイズだと思っています。学内の購買は小さく、学内にコンビニが無いのが少し残念です。ですが少し行けばコンビニやスタバなどがあるので大丈夫だと思います。
• 友人・恋愛

  普通
  友人関係は同じ専修の中で仲良くするのが多いと思いますが、非常に仲がいいです。人数が少ない分、仲が良くないという話を聞くこともあります。これは恋愛関係についても同じかと思います。
• 学生生活

  悪い
  サークルが少なく、運動系はほぼ部活です。大学祭はありますが、規模が小さく附属小学校の子どもたちや地域の子どもたちのために開かれているようなものです。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私は小学校の免許を取得しているのですが、1、2回生のうちは小学校の先生になるための授業が沢山あります。私の場合は、主に3回生から専門的なことについて学ぶようになりました。
• 学科の男女比
  2 : 8
• 就職先・進学先
  サービス・レジャー
  教育系です。
• 志望動機
  多くの教員免許が取得できるからです。主免許だけではなく、授業を取れば副免許でたくさんの免許が取れます。将来教育関係の仕事がしたかったからです。

卒業生 / 2019年度入学

奈良県内ではすごいねと言われる大学

2024年09月投稿

• 
• 5.0

[講義・授業 5｜ 研究室・ゼミ 5｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 5｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  近畿地方の教師になるためにはお勧めできる大学です
  近畿地方だと、特に奈良県内ではすごいねと言われる大学だと思います
• 講義・授業

  良い
  教授によるが、親身に話をきいてくれる教授もいる。
  スポーツ医学の講義は充実している。
• 研究室・ゼミ

  良い
  すごい経歴、すごい肩書きをお持ちの教授が多く、素晴らしい環境が整っている
• 就職・進学

  普通
  自分次第
  教員にならない学生には特に何もない
  教員を目指すなら整っている
• アクセス・立地

  悪い
  駅から遠い
  まわりになにもない
  奈良公園しかない
  鹿がうろうろしている
• 施設・設備

  普通
  標準的だと思う
  ただ、基本的に全てが古い
  加えて、キャンパスが小さい
  私学には劣る
• 友人・恋愛

  良い
  学生数が少なく、それが逆に友人を作りやすい
  一部の陽キャラたちが騒いでいる印象
• 学生生活

  普通
  学祭はそこら辺の高校並にしょぼい
  サークルはやってるのかやってないのかわからない

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための授業
  一般教養
  社会に出た時に役にたつような授業
• 学科の男女比
  9 : 1
• 志望動機
  国公立前期の大学に落ちてしまい、いける大学がここしかなかった。教員免許は取っておいて損はないかという考えで志望した。
• 就職先・進学先
  公的機関・その他