大阪教育大学の口コミ 高い評価順 [p.52]

卒業生 / 2015年度入学

迷ったならここを選べば間違いはない。

2019年11月投稿

認証済み

• 
• 4.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 2｜ 学生生活 4]

この口コミは投稿者が卒業して5年以上経過している情報のため、現在の学校の状況とは異なる可能性があります。

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  良い
  教員を志望している学生は迷ったなら、ここを受験しておけば間違いはないかと思います。学校に就職した際には多くの卒業生もいて、比較的働きやすい環境を築きやすいです。
• 講義・授業

  良い
  大体の講義において十分に満足できる内容の講義を受けることができます。
• 研究室・ゼミ

  普通
  比較的ニッチな分野からメジャーなものまでわりと幅広く整えられています。
• 就職・進学

  良い
  教育大学というだけあって、その方面へのサポートは非常に手厚いです。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスは最悪に近い。電車は30分に一本、駅からキャンパスまでは登山。
• 施設・設備

  良い
  とにかく、キャンパスが広い。機材もなかなか悪くないものが備わっています。
• 友人・恋愛

  悪い
  男女比などには学部によって大きな偏りがあります。サークル等に所属していないと友人関係等に偏りができるかも。
• 学生生活

  良い
  公認のものから非公認のものまで多くのサークルがあります。大体のものは網羅している印象です。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  基本的には教員養成課程と各学科ごとにそれぞれの教科に特化した学習を行なっていきます。
• 学科の男女比
  8 : 2
• 就職先・進学先
  公立高校の教師
• 志望動機
  将来的に安定した職業を志望しており、教員がちょうど良かったから。

在校生 / 2019年度入学

悪くはないがパッとしない

2020年01月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 1｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 2]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  先生も生徒も気の合う良い人ばかりだが、ここでしか学べない事があるというわけでもない。
  専門科目の基礎知識は教えてくれないので高校までに自主的に学んでおく必要がある。
• 講義・授業

  普通
  専門教科の授業は内容が充実しているが、般教等は先生の当たり外れが激しい
• 研究室・ゼミ

  普通
  ゼミは充実しているが始まるのが3回生になってからなので活動できる期間が少ない
• 就職・進学

  良い
  1年の前期から実際に学校へ行ける実習があり、教員採用試験の対策もしてくれるので教員に成るためのサポートは手厚い
• アクセス・立地

  悪い
  最寄り駅が辺境の地にあり、しかも最寄り駅から学校までが果てしない
• 施設・設備

  悪い
  図書館の設備は充実しているが他には何もない
  食堂がいくつかあるが狭いので昼休みは人が入り切らない
• 友人・恋愛

  良い
  教員養成がメインの大学ということもあり危険な人はいない。学科によっては人数が極端に少なかったりするのですぐに友達になれる
• 学生生活

  悪い
  サークルもそこまで多くなく、学祭も大して盛り上がるわけでもない

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  1年、2年時は半分が専門科目の授業、半分が小学校専門科目です。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 就職先・進学先
  教師になりたいと考えています
• 志望動機
  教員を目指すのに適している、家から一番近い国公立の学校だったため。

在校生 / 2017年度入学

可もなく不可もなく夢に近づける学校です

2018年10月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 -｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 -｜ アクセス・立地 -｜ 施設・設備 -｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部第二部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  とても、設備が整っており勉強しやすい環境です。
  講義はわかりやすいですが、高校を出てすぐのわたしにとっては
  最初の方はついていけず、しんどかったですが、将来の夢のためだと甘い、続けることにしました。教授はわかりやすいですが、たまになにをゆっているのかわからず
  自分の学びたい分野に特化して研究を進めることができ、研究を深めることができます。就職活動の実績は高く、勉強会ややなみさなまわさゆなからかだへなやわらはなまや、はなみらはきまわらさゆはやわならわかほやかよさやわなわはやまなはわやはやわなはゆたはやわやなやわなはやわなさはわまにわわさはわやたかはわゆかはわやにやわなはるさやわやなやわなさゆなかゆたかはやなはゆにやわやにやわなはやわやならわやなはらわやなかなわやなかやわ、らさなやわはさみ、はなわなさ、わはらわやなはらわやかはらゆなさゆまなゆひわやなは、やかはらやなはらわやかはわんなさやわまなゃは、やひらわひりや

在校生 / 2017年度入学

視野が広がる学科

2018年03月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  普通
  私は音楽表現コースの学生です。設備は、正直微妙です。練習室の数は少なくはありませんがピアノの調律が悪いので、伴奏合わせなどする場合に違和感があります。ですが学科の種類が多いこともあり様々な情報が入ってくるので音楽だけに集中して、世界が狭くなりすぎるということがありません。その点では将来のことを見据えるという意味では充実した学校であると感じます。
• 講義・授業

  良い
  一般教養の講義は、興味を持って聞けば面白いものが多いと個人的に感じています。あまり真面目に取り組んでいない学生にとっては退屈なようです。
  教授や講師の先生に関しても、自分の意欲を見せればそれに応えてくださる先生ばかりです。当たり前ですが高校とは違い課題は各学期の最終課題（レポート等）以外はほとんどでないので、自分で学びたいことをみつけ積極的に取り組んでいく必要があります。
  単位に関しては、真面目に取り組んでいれば落とす心配はほとんどありません。言い換えれば、やるべき事さえやっていれば単位を落とす落とさないなどの無駄な心配をする必要がなく、自らのやりたいことに集中して取り組めるということです。
  どこの大学でも同じことだとは思いますが、履修はとってもややこしいです。教育免許をとる人が多いので取らねばならない講義が多く、自然と時間割はみんな同じようになっています。
• 研究室・ゼミ

  普通
  ほぼ音大のようなものなので、｢ゼミ｣というものはなく専攻の先生別に｢門下｣というものが存在する、という形になります。大阪教育大に教えに来て下さる方はみなさん有名な楽団に所属している方ばかりなので、レッスンに関してはとても充実しています。しかし門下でのアンサンブルや、発表会、試演会などは少ないように感じます。私たち在学生が新しく始めれば良い事なのですが、「用意された本番」というものは少ないです。
• 就職・進学

  良い
  就職、進学については、私自身まだあまり意識していないこともあり詳しく知っているという訳ではありません。ですが先輩方のお話を聞いたり様子を見たりしているとサポートが充実しているように思います。｢就職支援センター｣というものがあったり、講義内で自分のキャリアについて考える内容のものがあったり、1年生の内から意識を高く持っておき常にアンテナを張っておくことで4回生になった時に急に焦る、ということがどれだけ危険かということを知ることができます。また講義でグループワークをすることが多いので、初対面の人に自分の考えを簡潔に話さねばならない状況に慣れることができます。これは就職、進学において必要な、自分だけではなかなか身につけることの出来ない技術なのではないでしょうか。
• アクセス・立地

  悪い
  アクセスは悪いです。近鉄の急行が止まらず、一つ前の駅で乗り換えなければなりません。また、大学前の駅に着いてからも長い坂道のスロープを歩かないといけません。バスが出ていますが有料。そして行きはエスカレーターがありますが一人用。朝早く、夜遅くは動いていない上に、帰りは階段のみ。正直とってもしんどいです。でもいい運動になりますし、慣れたら割と平気です。
• 施設・設備

  普通
  一般教養などで使う共通講義棟は、充実していると思います。ですが音楽棟については正直微妙です。どこの国公立大学の音楽コースも同じようなものとは聞いていますが、ピアノの調律が悪いです…。そしてこの学校の練習室は汚いです。掃除が行き届いていない上に、学生の綺麗に保とうという意識が欠けているように感じます。
• 友人・恋愛

  良い
  たくさんの学科があり人が多い上、サークルや講義のグループワークなど出会う機会も多いです。学科内恋愛も多いと思います。（音楽コースは別れた後もアンサンブルなどしなければならないときもあり、周りが気を遣います笑）
• 学生生活

  普通
  大学のイベントとしては、春頃に行われる五月祭と秋頃に行われる神霜祭とがあります。各々の学科やサークルが色々な出し物をして、楽しいイベントです( ¨? )
  しかし何せ立地が悪いため、他大学から沢山の人が遊びに来る、というものではありません。良くも悪くも身内のみのイベントという感じです。（受験生は来てるかもしれないですが）

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  私はまだ１回生なので、１回生のことだけ書かせていただきます。
  講義については、教員免許をとるか取らないかで大きく変わってきます。（私はとっています）
  教員免許をとる場合は、ほとんどテンプレートのようなものができているという状況です。余った少しの空きコマに取りたい講義を入れるというかたちです。
  専門の講義については、たまにシラバスと全く違う内容だったり、あまり満足いく感じではないように思います。ですが言い換えればやることを自分で選択できるということなので、必ずしもプロの奏者を目指す人ばかりではないこの学校のカリキュラムとしては最善なのかも知れません。

在校生 / 2018年度入学

専門科目の選択を慎重に

2019年07月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  国語科に所属しているが、志望したことを後悔している。専門科目の選択は慎重にするべき。
• 講義・授業

  普通
  学科ごとの勉強が多く、教員になりたいという理由から、強いて言えばこの学科の専門になりたいという甘い考えではしんどい。教員になりたいがなんの専門がいいかと悩む場合は、学校教育、小学校昼間コースを志望した方が良いと思う。また、通学に時間がかかる、山頂に学校があるため、とても暑い等周辺アクセスは問題が多い。
• 就職・進学

  良い
  教員採用試験に関するサポートはしっかりしており、1回生の頃から、たくさんのお知らせがメールで届いていた。
• アクセス・立地

  悪い
  近鉄の本数が少ない、すぐ遅延するなど問題が多い。また、学校も近鉄が止まらない限り休校にならない。駅から遠い、暑い、周辺になにもない。
• 施設・設備

  悪い
  どの大学も同じかもしれないが、棟の移動がめんどくさい。生協などのコンビニが1つしかない。学食は3つあるが、どこも狭いため混んでいる。
• 友人・恋愛

  良い
  教育大学ということもあり、人間関係の形成に問題を持つ人は少ないように感じる。
• 学生生活

  普通
  学祭の規模が小さい。さほどの有名校でもないので来客が少なく、身内の学祭という感じ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための知識をつける授業、授業の構成を考えたり実践する。また、専門科目に関して研究する。教材研究、模擬授業、指導案作りでバタバタする学生が多い。
• 学科の男女比
  5 : 5
• 就職先・進学先
  決まっていない。
• 志望動機
  子供に関わる仕事がしたいと思い、教育大学を志望した。教育大学の中でも、教員採用率1位の大阪教育大学を志望した。

在校生 / 2019年度入学

生活全般に関することを学ぶ

2021年03月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 4｜ アクセス・立地 2｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 1]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  普通
  将来に何になるのかが決めにくい学科ではあるが、生活に関連したことを学んでいるので、逆に言うと何にでもなれる。
• 講義・授業

  良い
  先生は話しやすい人が多い。自分の生活に関する授業が多く、常に興味を持って取り組むことができる。
• 就職・進学

  良い
  教員になる人が多い。就職実績は良いと思う。教員養成大学なので、教員採用試験に関するサポートは充実してる。
• アクセス・立地

  悪い
  大学は最寄り駅からは近いが、最寄り駅周辺には大学と山しかなく、コンビニもスーパーも飲食店も何もない。エスカレーターが停止した時は何百段もある階段がきつい。
• 施設・設備

  良い
  施設は比較的新しく、共通棟はトイレもきれい。図書館はかなり良い。しかし、階段で移動する所が多く、車椅子の人はかなり移動しにくい。
• 友人・恋愛

  普通
  専攻の人数も少なく、その人数でほとんど同じ授業を受けるため、自分の専攻で友達になることが多い。
• 学生生活

  悪い
  サークルのバリエーションが少なく感じる。五月祭などは学外からの訪問者はほとんどおらず、活気がない。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  学校と家庭と地域を繋ぐ人材を目標に学んでいる。家庭科系と安全系、健康系について学ぶ。
• 学科の男女比
  1 : 9
• 志望動機
  家庭科教員の免許か養護教諭の免許を取得することができるから。学べる内容が私の興味のあることだったから。

在校生 / 2016年度入学

教育というより教員を作る学部。

2018年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 2｜ 研究室・ゼミ 3｜ 就職・進学 2｜ アクセス・立地 4｜ 施設・設備 2｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 3]

教育学部第二部小学校教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  選択可能な授業数が非常に少ない。
  教育しか学べないが、教育以外に目を向ける気がない人には適切な大学。とても身内感が強い。
• 講義・授業

  悪い
  教授によって大きく変わるが、話を学生が聞かないと話し方を工夫するわけでもなく、学生の姿勢にのみ指摘。教育者としての背中は学べない。
• 研究室・ゼミ

  普通
  未だに配属されていないためなんとも言えない。
• 就職・進学

  悪い
  まずまずの就業状況。
  教育関係の企業ではそこまで悪くない様子。
• アクセス・立地

  良い
  駅から徒歩10分程度で、交通の便のいい天王寺の近くで、別の駅も近くにあるので、通学には便利。
  アパートも周辺に多いので、家も選びやすい。家賃は高め。
• 施設・設備

  悪い
  キャンパスがとても狭い。学食も値段が安くない上にあまり美味しくもないため、人気はない。
  
• 友人・恋愛

  普通
  天王寺キャンパス内では人脈も狭く、あまり良い環境とは言えないため、柏原キャンパスまで足を伸ばしてサークル活動や講義を見に行くことをお勧めする。
• 学生生活

  普通
  充実はしているか、馴染めら人と馴染めない人がはっきりきている。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  天王寺キャンパスでは5年間を通してほとんど教育関係のことのみ。
  
• 就職先・進学先
  公務員

在校生 / 2018年度入学

とにかく楽しいです。

2018年11月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 4｜ 友人・恋愛 -｜ 学生生活 -]

教育学部学校教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  音大ではないので、ピアノの練習室が少ないかなと思います。
  どの生徒も真剣に学びたいと思い、受験してきているので、とても良い環境です。
  就職は結構良いところを狙えるそうです。
  教員免許も取得できる点が強みだと思います。
  ちなみにサークルもたくさんあります。
• 講義・授業

  良い
  授業が豊富で、身になります。
  
• 就職・進学

  良い
  頻繁に学校からのメールが届きます。
  一般就職や教職対策(面接や筆記など)が充実していて、安心できます。
  きちんとサポートしていただけます。
• アクセス・立地

  悪い
  天王寺キャンパスと柏原キャンパスがありますが、基本的に多くの生徒は柏原キャンパスの方を利用することになります。
  柏原キャンパスは、山を切り開いたところに建っている大学です。
  ただ、景色と空気は綺麗です(笑)
  登りはエスカレーターがあります。
  下りは階段か坂道です。
  虫が苦手な方はご注意ください…
• 施設・設備

  良い
  校舎内にはエレベーターがあります。
  国立のそれなりに大きな大学なので、学部や校舎もたくさんあります。

在校生 / 2022年度入学

入るのは簡単だが出るのは難しい

2023年06月投稿

• 
• 3.0

[講義・授業 4｜ 研究室・ゼミ -｜ 就職・進学 5｜ アクセス・立地 3｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 4｜ 学生生活 3]

教育学部教育協働学科の評価

• 総合評価

  普通
  何をするにも自分次第な学科で、教員免許を取ってもとらなくても良いのでとらない人はとても楽だと思います。
• 講義・授業

  良い
  学校が山の中にあり、駅からも離れているためアクセスはかなり悪いです。授業に関しては、教員免許を取るにはとても取りやすい環境だと思います。教員になる予定のない人もかなりいるので一応免許を持っておこうという人もかなりいます。
• 就職・進学

  良い
  教員になりたい人にはサポートは十分だと思う。面接対策もしてくれる。
• アクセス・立地

  普通
  山の中で立地は悪いです。原付があればかなり便利だと思います。
• 施設・設備

  普通
  コンビニの開いてる時間が短い。空調は寒いことが多いです。ツバメが住んでます。
• 友人・恋愛

  良い
  人それぞれかと思いますが、サークルや部活に入れば友人などはできるかと。
• 学生生活

  普通
  サークルは他の学科より少なめだと思います。学校のイベントもあるが参加してる人は少ないイメージ。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  理科全般を学ぶ。全てを学ぶので高校で習ってない分野を学ぶときはかなり苦痛。
• 学科の男女比
  7 : 3
• 志望動機
  前期で国公立大に落ちてしまったため、後期でここに入学しました。

在校生 / 2023年度入学

和気あいあいとしている学部

2024年05月投稿

認証済み

• 
• 3.0

[講義・授業 3｜ 研究室・ゼミ 2｜ 就職・進学 3｜ アクセス・立地 1｜ 施設・設備 3｜ 友人・恋愛 3｜ 学生生活 4]

教育学部初等教育教員養成課程の評価

• 総合評価

  普通
  教員になるための勉強をみっちり叩き込まれます。教員になりたい方は是非オススメです。教員のリアルを知ることができます。現実を叩きつけられます。
• 講義・授業

  普通
  知識が豊富な先生が多いです。教員になるための勉強をひたすら叩き込まれます。
• 研究室・ゼミ

  悪い
  私はこれからなのですが、先輩から聞いた情報だとゼミの先生と相性が悪いとしんどいみたいです。講義などで先に先生との相性を見ておくと良いと思います。
• 就職・進学

  普通
  キャリアについての講義などもあるので、ぜひ取ってみてください。その年に合ったアドバイスをくれるので、かなり参考になります。
• アクセス・立地

  悪い
  私は柏原キャンパスに所属しているのですが、最寄り駅は近鉄大阪線の大阪教育大前駅になります。ただ、駅周辺は何も無く山の上に学校があるので、最寄り駅から1番近い講義室まで15分かかります。余裕を持って来てください。
  
• 施設・設備

  普通
  周りに何も無いので、大学内に結構揃っているイメージがあります。
• 友人・恋愛

  普通
  サークルもそうですが、講義などで他学年、他学部の人たちと会話できます。
• 学生生活

  良い
  何故か学祭が2回あり、春に1年生主催の、秋にクラブ、サークル主催のものがあります。結構盛り上がります。

その他アンケートの回答

• 学科で学ぶ内容
  教員になるための勉強です。必修はもちろん、ほぼ全ての講義と言っていいほど教員になるための施設にまみれた学校になります。
• 学科の男女比
  3 : 7
• 就職先・進学先
  公的機関・その他
  大阪教育大学院教育心理学専攻
• 志望動機
  小学校教員になるために、教員になるにはここしかないと思い、小6の時から目指していました。